2024-2025學年河南省周口市鄲城縣名校聯考八年級上學期12月月考生物試卷_第1頁
2024-2025學年河南省周口市鄲城縣名校聯考八年級上學期12月月考生物試卷_第2頁
2024-2025學年河南省周口市鄲城縣名校聯考八年級上學期12月月考生物試卷_第3頁
2024-2025學年河南省周口市鄲城縣名校聯考八年級上學期12月月考生物試卷_第4頁
2024-2025學年河南省周口市鄲城縣名校聯考八年級上學期12月月考生物試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024—2025學年河南省周口市鄲城縣名校聯考八年級上學期12月月考生物試卷

一、選擇題(★★★)1.“螺螄粉”是一種地方特色小吃,下列動物中,與螺螄不屬于同一類群的是()

A.烏賊B.螃蟹C.蝸牛D.石鱉(★★)2.在觀察蚯蚓的過程中,必須保持蚯蚓的體表濕潤,其原因是()

A.蚯蚓必須生活在水中B.使蚯蚓的呼吸能正常進行C.以此增加蚯蚓的靈敏度D.使蚯蚓完成受精作用(★★★)3.圖所示動物為金龜子,是一種雜食性害蟲,既可以嚙食植物根、塊莖等地下部分,也可以損害植物的葉、花、芽及果實等地上部分。根據所學判斷,金龜子屬于()

A.扁形動物B.環節動物C.節肢動物D.兩棲動物(★★)4.下列有關兩棲動物青蛙的敘述,正確的是()

A.可以長期生活在干燥的陸地上B.成體的皮膚也能進行氣體交換C.幼體靠鰓呼吸,成體僅靠肺呼吸D.生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴(★★)5.國寶大熊貓過去常常作為中國人民的友好使者被贈送給世界上的某些友好國家和地區。下列不屬于大熊貓主要特征的是()

A.變溫動物B.胎生、哺乳C.牙齒分化D.用肺呼吸(★★)6.圖表示關節的結構示意圖,下列說法錯誤的是()

A.骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼B.②和韌帶增強了關節的牢固性C.運動過程中①可能從③中滑出,造成脫臼D.運動過程中關節起到支點的作用(★★)7.秋風起,候鳥歸。與鳥的飛行生活沒有直接關系的特點是()

A.體表被覆羽毛B.前肢變成翼,有發達的胸肌C.體內受精,卵生D.骨骼輕、薄、堅固,長骨中空(★★)8.下列動物行為中,是通過后天學習和生活經驗得來的是()

A.蜘蛛織網B.雄雞報曉C.孔雀開屏D.鸚鵡學舌(★★★)9.卡伐利亞樹,是生長在非洲島國毛里求斯的一種珍稀樹種。曾靠渡渡鳥吃下種子消化掉硬殼后,才能發芽生長成樹木。從資料中可知渡渡鳥的作用是()

A.幫助植物傳播種子B.幫助植物傳粉C.促進物質循環D.維持生態平衡(★★)10.制作酸菜魚的酸菜多用芥菜腌制,乳酸菌能將芥菜中的糖類轉變為乳酸,使芥菜變酸。乳酸菌與芥菜細胞在結構上的共同點是都有()

A.細胞壁B.莢膜C.鞭毛D.細胞核(★★★)11.下列關于細菌與真菌的說法,正確的是()

A.都屬于真核生物B.都有細胞結構C.細胞結構都相同D.都是多細胞生物(★★)12.下列關于人類對細菌、真菌的利用,對應有誤的是()

A.酵母菌————制作抗生素B.甲烷菌———生產沼氣C.乳酸菌————制作酸奶D.醋酸菌————制作米醋(★★★)13.腺病毒能攜帶某些基因進入受體細胞,在科研上有重要作用,下列能培養腺病毒的材料是()

A.土壤浸出液B.活雞胚胎C.活體植物D.活體細菌(★★)14.下列不屬于細菌、真菌的作用的是()

A.能與某些動植物共生B.能分解有機物,參與物質循環C.寄生在動植物體內引起患病D.能進行光合作用制作有機物(★★)15.真菌與人類的生活息息相關,借助顯微鏡我們可以更好地認識它們。下圖是顯微鏡下觀察到的酵母菌和青霉。下列敘述與事實不相符的是()

A.酵母菌是單細胞生物B.青霉的直立菌絲頂端生有芽孢C.青霉的菌體是由菌絲構成的D.圖示酵母菌正在進行出芽生殖(★★★)16.將下列不同生物的細胞分為①和②③④兩類,分類的依據是()

A.有無成形的細胞核B.有無葉綠體C.有無細胞結構D.有無細胞壁(★★★)17.“種”是最基本的分類單位,從分類的角度說,親緣關系最密切的是()

A.同屬生物B.同種生物C.同綱生物D.同科生物(★★)18.王華根據某一分類標準對7種動物中的6種進行了簡單的分類(見下表),下列敘述正確的是()

待區分的動物大雁、鯽魚、野兔、蝗蟲、青蛙、蚯蚓、蜘蛛類別1蝗蟲、蚯蚓、蜘蛛類別2鯽魚、大雁、野兔

A.其分類標準是胎生還是卵生B.其分類標準是體溫是否恒定C.應該將青蛙劃分到類別1中D.應該將青蛙劃分到類別2中(★★★)19.下列選項符合圖相關概念之間的關系的是()

A.節肢動物:沼蝦、蜈蚣、烏賊B.兔的牙齒:門齒、犬齒、臼齒C.細菌:球菌、桿菌、螺旋菌D.脊椎動物:魷魚、蜥蜴、海豹(★★★)20.下列有關生物多樣性的說法,不正確的是()

A.每種生物都是一個豐富的基因庫B.生物多樣性就是指生物種類的多樣性C.保護生物多樣性的有效措施是建立自然保護區D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一二、綜合題(★★★)21.動畫片《葫蘆兄弟》中有許多典型“人物”(如下圖),許多“人物”是以不同動物為原型創作的,請回答下列問題。(1)①蜘蛛、④蝎子和⑤蜈蚣同屬________動物,這類動物的體表有________、身體和附肢都分節。(2)②蝙蝠體表被毛,體溫恒定,生殖發育特點是____________,提高了后代的存活率。(3)③蛇是真正的陸生脊椎動物,在陸地產卵,卵表面有堅韌的卵殼保護,用________呼吸。⑥蛤蟆的幼體生活在水中,成體可生活在陸地上,這類動物被稱為________動物。(4)將蜘蛛、蝎子和蜈蚣分為一類,葫蘆娃、蝙蝠、蛇和蛤蟆分為另一類,分類的依據是體內是否有________。三、資料分析題(★★★)22.閱讀下列資料,回答問題。大米中含豐富的淀粉、蛋白質等營養物質,潮濕的環境會導致大米發霉、變質,尤其在夏秋季節。沒有保存好的大米極易滋生米象,米象個體小,通過咬食、排泄和分泌物殘留及產卵等方式導致大米變質。真空包裝是指將大米置于密封的包裝袋中,將袋內的空氣抽出。這種方法可防止大米霉變、生蟲變質。(1)導致大米發霉的霉菌是真菌的一種,通過產生大量________繁殖后代。(2)米象體內沒有脊柱,屬于________動物。(3)米象和霉菌細胞內都有________,都屬于________(填“真核”或“原核”)生物。(4)真空包裝袋內的霉菌等生物缺少生活需要的________(寫出一個即可);開袋后的大米應盡快食用完,請提出一條保存大米的方法:__________________。(★★★)23.白蟻群體中蟻王和蟻后負責繁殖,蟻卵中有超過80%的卵分化成工蟻,擔任巢內繁雜的工作,專司捍衛群體的職務;剩下的分化為繁殖蟻,建立新的白蟻族群。有些白蟻能分泌酸性物質腐蝕混凝土,有些會破壞木制建筑或家具。因此,人們覺得白蟻像蟑螂一樣令人討厭。但實際上,其中會對人類房屋造成顯著損害的不到3%。所有白蟻都是森林衛士,能高效降解木質纖維素,促進物質循環,一些白蟻還能改良土壤的性質,是很多鳥類甚至猛禽在遷徙路上的救命補給。(1)白蟻群體中的成員之間有明確的________,所以白蟻是一種具有________行為的動物。(2)在生態系統中,白蟻能高效降解木質纖維素,扮演著________的角色,所以白蟻在生物圈中的作用是能夠分解有機物,促進________。(3)我國是受白蟻危害較嚴重的國家之一。為了降低白蟻的危害,請根據材料中白蟻的習性提出兩條防治措施:①__________;②____________。(★★★)24.我國消失了多年的珍稀保護動物黑腹蛇鵜(圖1)再次被發現。黑腹蛇鵜是一種十分稀有的鳥類,現已被列為《世界自然保護聯盟瀕危物種紅色名錄》。它們通常棲息在湖泊及大型河流的凈水段,具有長脖子、長尾巴和有蹼的腳。它們游泳時,頸部和頭部露在水面外,像蛇一樣擺動身體,因而得此名。圖2是小甜同學在了解黑腹蛇鵜的相關資料時繪制的分類圖解。(1)結合圖文分析,黑腹蛇鵜適于水中游泳的形態結構特征是具有長脖子、長尾巴、身體呈流線型以及______;其呼吸時可輔助肺呼吸的結構是________。(2)圖2中最小的分類單位是________。圖2中與黑腹蛇鵜親緣關系最遠的動物是________。(3)據資料分析,導致黑腹蛇鵜瀕危的原因可能是_____________,保護黑腹蛇鵜最有效的措施是_________________________。四、實驗探究題(★★★)25.許多同學在思考問題時,有咬筆桿的習慣。為了幫助這些同學改掉這一不好的衛生習慣,生物興趣小組設置了一個實驗,探究“筆桿上是否有許多細菌”。實驗方案如下:①配制培養基兩套,編號A和B;②用筆桿在A組培養基上按一下,B組培養基不做處理;③用高壓滅菌鍋對兩套培養基滅菌,冷卻;④放入適宜溫度的恒溫箱中進行培養;⑤觀察菌落的生長情況。(1)兩套裝置中,實驗組是________組;用筆桿在A組培養基上按一下相當于細菌培養步驟中的________過程。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論