新小班繪畫課件演講人：日期:目錄02繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練01課程目標(biāo)設(shè)定03主題創(chuàng)作活動04材料與工具適配05課堂管理規(guī)范06成果展示設(shè)計01課程目標(biāo)設(shè)定興趣培養(yǎng)方向通過觀察不同顏色，讓孩子對色彩有基本感知，激發(fā)對繪畫的興趣。色彩感知鼓勵孩子自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造獨特的繪畫作品。創(chuàng)意啟發(fā)引導(dǎo)孩子欣賞多種藝術(shù)形式，培養(yǎng)良好的審美情趣。藝術(shù)欣賞基礎(chǔ)認(rèn)知發(fā)展色彩搭配教育孩子如何搭配色彩，使畫面和諧美觀。03讓孩子嘗試畫不同種類的線條，如直線、曲線、折線等。02線條練習(xí)形狀識別教授孩子識別基本幾何形狀，如圓形、方形、三角形等。01手部協(xié)調(diào)訓(xùn)練精細(xì)動作通過繪畫鍛煉孩子的手部精細(xì)動作，如握筆、描邊等。01手眼協(xié)調(diào)提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力，使繪畫更加準(zhǔn)確、流暢。02雙手協(xié)作培養(yǎng)孩子雙手協(xié)作能力，共同完成繪畫創(chuàng)作。0302繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練線條與形狀認(rèn)知讓孩子練習(xí)畫直線，包括水平線、垂直線和斜線。直線曲線形狀教孩子畫各種曲線，如圓形、橢圓形、波浪線等。讓孩子識別并畫出基本的幾何形狀，如正方形、圓形、三角形等。色彩搭配啟蒙讓孩子認(rèn)識并區(qū)分基本的顏色，如紅、黃、藍(lán)、綠等。色彩基礎(chǔ)通過示范和指導(dǎo)，教孩子如何進(jìn)行色彩搭配，使畫面更加和諧美觀。色彩搭配通過繪畫游戲和觀察活動，培養(yǎng)孩子對色彩的感知能力和審美情趣。色彩感知工具使用方法紙張指導(dǎo)孩子選擇適合的紙張進(jìn)行繪畫，了解不同紙張的吸水性和繪畫效果。03讓孩子了解顏料的種類和特性，學(xué)習(xí)如何使用顏料進(jìn)行繪畫。02顏料畫筆教孩子如何正確握筆，掌握不同畫筆的特點和使用方法。0103主題創(chuàng)作活動自然景物模仿樹葉和花朵指導(dǎo)孩子們觀察和模仿自然中的樹葉和花朵的形狀、顏色，學(xué)習(xí)使用畫筆描繪出細(xì)膩的紋理和層次感。動物形象風(fēng)景畫讓孩子們選擇自己喜愛的動物，模仿其外形特征，如畫大象的長鼻子、長頸鹿的斑點等，培養(yǎng)孩子們的觀察力和造型能力。展示各種自然風(fēng)景圖片，如山川、湖泊、森林等，引導(dǎo)孩子們用畫筆描繪出美麗的自然景色，培養(yǎng)孩子們的審美能力和色彩搭配能力。123生活場景描繪讓孩子們畫出自己熟悉的家庭場景，如家人做飯、看電視、睡覺等，培養(yǎng)孩子們的觀察力和生活感受能力。家庭生活學(xué)校生活社會場景引導(dǎo)孩子們描繪學(xué)校生活，如與同學(xué)玩耍、上課、做實驗等，激發(fā)孩子們對學(xué)校生活的熱愛和興趣。通過描繪城市建筑、交通工具、人物等，讓孩子們了解社會生活中的各種元素，拓展孩子們的視野和認(rèn)知。自由創(chuàng)意表達(dá)鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作自己想象中的世界和角色，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。想象畫引導(dǎo)孩子們通過繪畫來表達(dá)自己的情感和情緒，如快樂、悲傷、憤怒等，讓孩子們學(xué)會用藝術(shù)的方式來抒發(fā)內(nèi)心感受。情感表達(dá)給定一個主題或故事，讓孩子們根據(jù)這個主題或故事進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時培養(yǎng)孩子們的繪畫技巧和表達(dá)能力。主題創(chuàng)作04材料與工具適配安全畫筆選擇色彩鮮艷的畫筆選擇色彩鮮艷、易于表現(xiàn)的畫筆，提高孩子的繪畫興趣。03畫筆的筆桿要適合孩子的小手，易于握持和操作。02易于握持的畫筆無毒畫筆確保畫筆不含任何有毒物質(zhì)，避免孩子誤食或接觸皮膚。01環(huán)保顏料標(biāo)準(zhǔn)無毒顏料顏料必須無毒、無害，且易于清洗。01環(huán)保認(rèn)證顏料需符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，如歐盟的EN71認(rèn)證或美國的ASTM認(rèn)證。02穩(wěn)定性好顏料要具有良好的穩(wěn)定性，不易變質(zhì)或褪色。03輔助工具清單紙張顏料盤清潔工具美術(shù)輔助工具選擇適合孩子繪畫的紙張，如卡紙、素描紙等。用于盛放和調(diào)和顏料，方便孩子使用。如濕巾、抹布等，用于清潔孩子的手和繪畫工具。如畫筆清洗液、調(diào)色刀等，幫助孩子更好地完成繪畫作品。05課堂管理規(guī)范時間分段控制每節(jié)課設(shè)定清晰的時間節(jié)點，包括導(dǎo)入、講解、示范、實踐、點評等環(huán)節(jié)的時間安排。明確時間節(jié)點根據(jù)孩子的年齡和課程內(nèi)容，合理分配每個環(huán)節(jié)的時間，確保孩子能夠充分投入創(chuàng)作。合理安排時長根據(jù)課堂實際情況，適時調(diào)整時間分配，保證課程的順利進(jìn)行。靈活調(diào)整節(jié)奏師生互動模式小組討論鼓勵孩子分組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和交流能力。03教師示范繪畫技巧，引導(dǎo)孩子觀察和模仿，提高孩子的繪畫技能。02示范與模仿提問與回答通過提問和回答的方式，激發(fā)孩子的思考和表達(dá)能力，增強(qiáng)師生互動。01作品收納流程作品展示每次課程結(jié)束后，將孩子的作品進(jìn)行展示，讓他們感受到自己的成就和進(jìn)步。01作品評價對孩子的作品進(jìn)行鼓勵和肯定，指出其中的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。02整理與歸檔將孩子的作品分類整理，存放在文件夾或作品袋中，方便家長查看和保存。0306成果展示設(shè)計課堂作品展示墻將孩子們的作品展示在墻上，讓孩子們感受到自己的創(chuàng)作成果被認(rèn)可和展示。創(chuàng)意展示互動性設(shè)計裝飾性布局讓孩子們的作品有互動性，比如，可以讓孩子將自己的作品與其他孩子分享，激發(fā)更多創(chuàng)意。將作品展示墻設(shè)計成孩子們喜歡的圖案和色彩，營造出一種積極、愉悅的氛圍。家長溝通形式定期家長會讓家長更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，與孩子一起分享繪畫的樂趣。作品解讀親子繪畫活動邀請家長參觀課堂作品展示墻，并對孩子的作品進(jìn)行解讀，讓家長了解孩子的內(nèi)心世界和創(chuàng)作思路。組織親子繪畫活動，讓家長和孩子一起創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系，同時也讓家長更了解孩子的繪畫水平和興趣。123階段進(jìn)步評價表技能掌握情感表達(dá)創(chuàng)意表現(xiàn)進(jìn)步軌跡記錄孩子在不同階段對繪畫技能的掌握情況，如顏色運用、