第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE鄭州高二語(yǔ)文期中作文[8篇]鄭州高二語(yǔ)文期中作文篇1陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在鄭州二中高二（5）班的教室里。同學(xué)們或低頭沉思，或奮筆疾書(shū)，一片繁忙的景象。期中考試臨近，每個(gè)人都繃緊神經(jīng)，準(zhǔn)備在這場(chǎng)關(guān)乎未來(lái)的較量中一展身手。“叮鈴鈴”上課鈴聲突然響起，打破教室里的寂靜。同學(xué)們紛紛放下筆，抬頭看向門口。一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口，班主任李老師。“同學(xué)們，期中考試的成績(jī)出來(lái)。”李老師的聲音低沉而嚴(yán)肅。同學(xué)們紛紛抬起頭，眼神中充滿期待和緊張。“小王，你這次考全班第一名，真棒！”李老師走到小王身邊，拍拍他的肩膀。小王有些不好意思地笑，臉頰上泛起一抹紅暈。“小明，你這次考全班最后一名，要加油啊！”李老師走到小明身邊，語(yǔ)氣中帶著一絲嚴(yán)厲。小明低下頭，眼神中充滿失落。突然，李老師停下腳步，目光落在我的身上。我緊張地握住筆，心跳加速。李老師走到我身邊，停頓片刻，然后說(shuō)道：“小張，你的成績(jī)退步，要努力啊！”沒(méi)想到，我會(huì)成為李老師批評(píng)的對(duì)象。那一刻，我的心情跌入谷底。回到座位上，我默默地翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始埋頭苦讀。終于，期末考試來(lái)臨。我鼓足勇氣，走進(jìn)考場(chǎng)。考試結(jié)束后，我忐忑不安地等待著成績(jī)。“叮鈴鈴”上課鈴聲再次響起。李老師走進(jìn)教室，手里拿著一份成績(jī)單。我緊張地等待著，心里默念著“一定要進(jìn)步”。“小張，這次你考全班第一！”李老師的聲音在教室里回蕩。我愣住，沒(méi)想到自己竟然實(shí)現(xiàn)逆襲。那一刻，我明白，只要努力，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。從此，我更加努力地學(xué)習(xí)，不再讓任何困難阻擋我前進(jìn)的腳步。鄭州高二語(yǔ)文期中作文篇2在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。它不僅改變我們的溝通方式，還深刻影響我們的學(xué)習(xí)生活。作為高二學(xué)生，我們每天都要面對(duì)大量的信息，如何在手機(jī)時(shí)代保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。在我看來(lái)，手機(jī)雖然給我們帶來(lái)便利，但也帶來(lái)諸多困擾。手機(jī)上的各種娛樂(lè)應(yīng)用我們難以抵擋誘惑，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間被大量浪費(fèi)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)青少年每天平均花費(fèi)在手機(jī)上的時(shí)間超過(guò)3小時(shí)。這無(wú)疑對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。為知曉決這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為我們需要從以下幾個(gè)方面入手。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到手機(jī)只工具，而非生活的全部。我們要合理安排時(shí)間，將手機(jī)作為學(xué)習(xí)的輔助工具，而不干擾學(xué)習(xí)的因素。例如在上課或自習(xí)時(shí)，我們可以將手機(jī)調(diào)至靜音或飛行模式，避免被手機(jī)打擾。學(xué)校和家庭也應(yīng)共同努力，為青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校可以加強(qiáng)手機(jī)管理，限制學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)；家庭則應(yīng)關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以我身邊的一位同學(xué)為例，他原本成績(jī)優(yōu)異，但自從沉迷于手機(jī)游戲后，成績(jī)一落千丈。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，他逐漸認(rèn)識(shí)到手機(jī)游戲的危害，開(kāi)始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。如今，他已經(jīng)戒掉手機(jī)游戲，成績(jī)也穩(wěn)步提升。在手機(jī)時(shí)代，我們既要充分利用手機(jī)帶來(lái)的便利，又要避免其帶來(lái)的負(fù)面影響。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)。我們共同努力，讓手機(jī)成為我們學(xué)習(xí)的助力，而不絆腳石。鄭州高二語(yǔ)文期中作文篇3鄭州，這座歷史文化名城，承載著厚重的歷史與輝煌的未來(lái)。正如古人所說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們青少年更應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任，為這座城市的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。鄭州，作為中國(guó)中部地區(qū)的重要交通樞紐，其發(fā)展速度令人矚目。以高鐵為例，鄭州至重慶的高鐵線路全長(zhǎng)1068公里，最高時(shí)速350公里。這條高鐵線路的開(kāi)通，極大地縮短兩地之間的距離，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。正如鄧小平所說(shuō)：“發(fā)展硬道理。”鄭州的高鐵發(fā)展，正這座城市發(fā)展活力的生動(dòng)體現(xiàn)。鄭州，還中華文明的發(fā)源地之一。在這里，我們不僅能看到古老的黃河文明，還能感受到現(xiàn)代都市的活力。以鄭州的嵩山為例，這里佛教圣地，吸引無(wú)數(shù)游客前來(lái)朝圣。嵩山少林寺更世界文化遺產(chǎn)，被譽(yù)為“武術(shù)之鄉(xiāng)”。少林寺的武術(shù)，不僅傳承中華武術(shù)的精髓，還展現(xiàn)中華民族的堅(jiān)韌不拔。鄭州，一座充滿活力的城市。在這里，我們青少年要勇于擔(dān)當(dāng)，積極投身于城市建設(shè)與發(fā)展。正如毛澤東所說(shuō)：“世界你們的，也我們的，但歸根結(jié)底你們的。”我們青少年祖國(guó)的未來(lái)，更這座城市的未來(lái)。我們攜手共進(jìn)，為鄭州的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量！青少年時(shí)期，正我們奮發(fā)向前的黃金時(shí)期。我們以鄭州為舞臺(tái)，展示自己的才華與激情，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！在這座美麗的城市里，我們共同書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！鄭州高二語(yǔ)文期中作文篇4那天，陽(yáng)光明媚，我走在回家的路上。突然，我看到一個(gè)小男孩，他穿著破舊的衣服，手里拿著一個(gè)破舊的籃球，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。他的眼神充滿對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。我被他那純真的笑容感染，停下腳步，與他聊起來(lái)。他告訴我，他叫小明，附近一所小學(xué)的學(xué)生。每天放學(xué)后，他都會(huì)在小區(qū)的籃球場(chǎng)上練習(xí)投籃，因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)想，那就成為一名籃球明星。我看著小明投籃的樣子，心中不禁為他點(diǎn)贊。他投籃時(shí)專注的眼神，每一次投籃后都充滿期待的表情，都讓我感受到他對(duì)籃球的熱愛(ài)和執(zhí)著。我想起自己小時(shí)候，也曾有過(guò)一個(gè)籃球夢(mèng)。那時(shí)候，我每天放學(xué)后都會(huì)和小伙伴們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑、投籃，那種快樂(lè)的感覺(jué)至今仍然記憶猶新。和小明聊天讓我想起那段美好的時(shí)光。我開(kāi)始明白，無(wú)論我們長(zhǎng)大成人后面臨多少困難和挑戰(zhàn)，都要像小明一樣，保持對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。從那天起，我決定和小明一起練習(xí)籃球，一起追求我們的籃球夢(mèng)。我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。鄭州高二語(yǔ)文期中作文篇5陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在古老的石板路上。鄭州，這座充滿活力的城市，見(jiàn)證一代又一代學(xué)子的成長(zhǎng)。高二語(yǔ)文期中，對(duì)于這些學(xué)子來(lái)說(shuō)，這不僅一次知識(shí)的檢驗(yàn)，更心靈的磨礪。清晨，校園里書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們或低頭沉思，或筆走龍蛇，在字里行間尋找著答案。作文課上，老師布置這樣一道題目：“我的城市，我的夢(mèng)”。同學(xué)們紛紛拿起筆，傾訴著對(duì)這座城市的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬。小張寫(xiě)道：“鄭州，一個(gè)充滿活力的城市。在這里，我看到古老的黃河，也看到現(xiàn)代化的高樓。我夢(mèng)想著，有朝一日，能在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想。”小李則筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)道：“鄭州，一個(gè)歷史悠久的城市。這里的文化底蘊(yùn)深厚，讓我深感自豪。我夢(mèng)想著，能將這份自豪傳遞給更多的人。”作文中，同學(xué)們用真摯的情感，描繪著對(duì)這座城市的熱愛(ài)。他們用文字，記錄下自己的成長(zhǎng)，也表達(dá)對(duì)未來(lái)的向往。午后，陽(yáng)光正好。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑，釋放著青春的活力。語(yǔ)文課上，老師帶領(lǐng)大家分析作文，指出其中的亮點(diǎn)與不足。同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。“我的城市，我的夢(mèng)。”這句話，不僅一道作文題目，更對(duì)青春的詮釋。在這個(gè)充滿希望的時(shí)代，每一個(gè)鄭州學(xué)子都在努力追尋著自己的夢(mèng)想，為這座城市的明天添磚加瓦。鄭州高二語(yǔ)文期中作文篇6鄭州高二語(yǔ)文期中作文這次期中作文，我寫(xiě)的《鄭州》。說(shuō)真的，寫(xiě)這個(gè)題目，我心里有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)猷嵵輰?duì)我來(lái)說(shuō)，個(gè)特別的地方。我記得，第一次來(lái)鄭州在我小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候，我還個(gè)懵懂的小學(xué)生，第一次坐火車，感覺(jué)好新奇。那時(shí)候的鄭州，沒(méi)有現(xiàn)在這么繁華，但我覺(jué)得好親切。我看到的綠油油的大地，聽(tīng)到的歡快的鳥(niǎo)鳴，聞到的田野的清香。那我第一次感受到鄭州的呼吸。后來(lái)，上高中，我有更多的機(jī)會(huì)來(lái)到鄭州。每次來(lái)，我都能看到鄭州的變化。高樓大廈拔地而起，街道越來(lái)越寬，人們的生活也越來(lái)越好。但不管怎么變，鄭州給我的感覺(jué)始終那么親切。就像一個(gè)老朋友，無(wú)論多久不見(jiàn)，見(jiàn)面還那么熟悉。有一次，我在鄭州的街頭閑逛，看到一個(gè)老爺爺推著小車賣糖葫蘆。那個(gè)糖葫蘆，我小時(shí)候的味道。我一下子就回到小時(shí)候，感覺(jué)好溫暖。這就鄭州，它不僅僅一個(gè)城市，更一個(gè)充滿故事的地方。鄭州，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)家。不管我在哪里，只要一想到鄭州，心里就充滿溫暖。這就我對(duì)鄭州期中作文的理解。鄭州高二語(yǔ)文期中作文篇7親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊這期中考試。說(shuō)起考試，那可咱高中生活里的大事一樁啊！記得那次數(shù)學(xué)考試，我可緊張得手心都冒汗。一進(jìn)考場(chǎng)，那股嚴(yán)肅的氣氛就讓我心跳加速。但當(dāng)我看到那一張張白紙，筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲，突然就感覺(jué)輕松多。考試的時(shí)候，我認(rèn)真審題，一筆一劃地寫(xiě)下答案。突然，一道難題讓我犯難，左思右想，還沒(méi)頭緒。這時(shí)，我深吸一口氣，告訴自己：“別慌，慢慢來(lái)。”我就開(kāi)始從各個(gè)角度去思考，終于，靈光一閃，答案就出來(lái)。那一刻，心里別提有多高興！考試結(jié)束后，我和同學(xué)們一起分析試卷，互相討論錯(cuò)題。發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，這讓我更加明白“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理。咱們得好好總結(jié)這次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。期中考試一次鍛煉我們心態(tài)和能力的絕佳機(jī)會(huì)。不管結(jié)果如何，重要的咱們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。加油，同學(xué)們，我們一起迎接挑戰(zhàn)，迎接美好的未來(lái)！鄭州高二語(yǔ)文期中作文篇8哎，寫(xiě)作文這事兒，其實(shí)就像我們?nèi)粘Ｕf(shuō)話一樣，得找到那個(gè)感覺(jué)。今天咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)鄭州高二語(yǔ)文期中作文，這個(gè)題目聽(tīng)起來(lái)不有點(diǎn)兒嚴(yán)肅？別擔(dān)心，咱們聊聊，就像朋友之間聊天一樣。這作文得有個(gè)主題，這個(gè)主題得跟咱們的生活息息相關(guān)。比如說(shuō)，這次考試要讓你寫(xiě)“我的老師”，那你就得想想你印象最深刻的老師啥樣，他或她怎么影響你的。記得，寫(xiě)人敘事，得具體，別讓人看云里霧里的。再說(shuō)說(shuō)材料，作文的材料很重要，它就像作文的引子。比如，這次作文的材料“一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨”，那你就得發(fā)揮想象力，想象這場(chǎng)暴雨給你帶來(lái)什么，或者它背后有什么故事。用你的眼睛去看，用你的心去感受，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才真實(shí)。寫(xiě)的時(shí)候，咱們得注意兩點(diǎn)