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文檔簡介

看圖說話二年級作文匯報人：XXX邏輯主線的培養CONTENTS01觀察關鍵事物02排列事物順序03講述主次事物04描述核心事物觀察關鍵事物01各種元素的事物如何找關鍵柳樹向日葵牽牛花知了籬笆桃子西瓜蒲扇房屋藍天石桌外婆媽媽小紅（我）院子紅領巾芭蕉葉觀察關鍵事物二年級看圖寫話的關鍵是：如何觀察關鍵事物圖畫當中，通常有很多元素讓人不知道該抓住哪些進行描寫我們編了一個口訣：“從上到下找要素，由遠及近抓重點”關鍵事物的要素從上到下找要素，由遠及近抓重點從上到下：藍天、柳樹、房屋、向日葵、牽牛花、籬笆、石桌、桃子、西瓜、草地......要素分類：代表季節的：柳樹、知了、向日葵、桃子、西瓜=夏季代表時間的：牽牛花=傍晚代表地點的：房屋、籬笆、石桌=院子里的石桌前先按照關鍵要素來分類時間暑假傍晚地點院子里石桌旁人物外婆媽媽小紅（我）010203排列事物順序02再按照重點分類從上到下找細節，由遠及近抓重點由遠及近：藍天、房屋、柳樹、向日葵、牽牛花、外婆、媽媽、小紅（我）、桃子、西瓜次重點：時間-夏天的傍晚地點-院子里人物-外婆、媽媽和小紅（我）重點：事件/故事0201按照重點分類事件重點時間地點人物次重點排列事物順序0201事物排序我們講述一個故事，通常先寫要素比如：時間、地點。暑假的一個傍晚，外婆、媽媽和小紅（我）一起在院子里乘涼。給這個故事增加“其他”元素，會讓這個故事看起來更生動。比如：很多事物和元素。知了在柳樹上不停地叫喚，向日葵也低垂著腦袋，只有牽牛花此時綻放著鮮艷的色彩。事物分類的技巧大時間包含小時間--暑假的一個傍晚大地點包含小地點--院子里的石桌前多人物從大到小排--外婆、媽媽和小紅（我）講述主次事物03主次事物的講述重要事物是整個故事的關鍵是故事內容的主線次要事物是關鍵節點的鋪墊是故事情感的體現

重點：寫故事圍繞人物，結合近處事物，講好關鍵人物和故事主要事物人物外婆媽媽小紅（我）地點院子里石桌前時間夏天傍晚事件分享西瓜描述核心事物04核心事物的挖掘小紅（我）西瓜外婆/媽媽佩戴著紅領巾，是一名少先隊員尊老愛幼，懂得分享和謙讓石桌上有幾塊西瓜小紅（我）手里拿著一塊面朝奶奶媽媽的提醒外婆的感動故事核心的塑造人物小紅（我）謙讓分享體恤他人情感少先隊員尊老愛幼事物只有西瓜被人物拿在手里核心塑造故事核心情感關系和身份展現人物數量和次序體現事物背后精神價值高于一切描述核心事物

夏季的傍晚，知了在柳樹上不停地叫喚。向日葵耷拉著腦袋，提不起精神。只有籬笆上的牽牛花，此時綻放著自己的光彩。

外婆、媽媽和小紅（我）在院子里的石桌前乘涼。

看到切好的西瓜，小紅（我）忙拿起一塊。媽媽搖著蒲扇說：“孩子，天氣炎熱，西瓜正好可以解暑。你已經是少先隊員了，要懂得尊老愛幼。”聽了媽媽的建議，看見外婆白發上豆大的汗珠，忙將西瓜遞給她：“外婆，天氣炎熱，您先吃塊西瓜解解暑吧！”

外婆見狀激動不已，連忙擺手說：“謝謝寶貝，我們一起分享吧！”1.先從圖片元素當中，按照要素進行分類

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