學校自制飲品活動方案一、活動背景在學校生活中，飲品是學生們日常不可或缺的一部分。為了豐富學生的課余生活，提高學生的動手能力和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)學生的健康飲食觀念，學校決定舉辦自制飲品活動。通過這個活動，讓學生們親身體驗制作飲品的過程，了解不同飲品的制作方法和營養(yǎng)價值，激發(fā)學生對飲食文化的興趣。二、活動目的1.讓學生們了解自制飲品的制作方法和營養(yǎng)價值，培養(yǎng)學生的健康飲食觀念。2.提高學生的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。3.豐富學生的課余生活，增加學生之間的交流和互動，營造良好的校園文化氛圍。三、活動主題“品味自制，健康生活”四、活動時間[具體活動時間]五、活動地點學校食堂或多功能廳六、參與人員全體學生七、活動準備1.宣傳工作（1）制作宣傳海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓、食堂等顯眼位置，宣傳活動的時間、地點、主題和內容，吸引學生的參與。（2）利用學校廣播、微信公眾號等平臺，發(fā)布活動信息，擴大活動的影響力。2.物資準備（1）購買制作飲品所需的原材料，如水果、茶葉、牛奶、糖漿等，確保原材料的新鮮和安全。（2）準備制作飲品所需的工具和設備，如榨汁機、攪拌機、杯子、勺子等，確保工具和設備的齊全和完好。（3）準備活動現(xiàn)場的布置用品，如橫幅、氣球、彩帶等，營造出歡快、溫馨的活動氛圍。3.人員安排（1）成立活動籌備小組，負責活動的策劃、組織和實施，包括宣傳、物資準備、人員安排等工作。（2）招募志愿者，協(xié)助活動的開展，如引導學生參與、發(fā)放原材料和工具、清理活動現(xiàn)場等工作。八、活動流程1.活動啟動儀式（1）主持人介紹活動的目的、意義、流程和注意事項，激發(fā)學生的參與熱情。（2）學校領導致辭，鼓勵學生積極參與活動，培養(yǎng)健康的飲食觀念。（3）學生代表發(fā)言，表達對活動的期待和參與的決心。2.飲品制作環(huán)節(jié)（1）將學生分成若干小組，每組46人，每個小組領取一份原材料和工具。（2）學生根據(jù)自己的創(chuàng)意和喜好，選擇制作不同種類的飲品，如果汁、奶茶、咖啡等。（3）在制作飲品的過程中，學生可以互相交流、學習，分享自己的制作經驗和心得。（4）教師或志愿者在現(xiàn)場進行指導和幫助，確保學生的安全和制作的質量。3.飲品品嘗環(huán)節(jié)（1）學生將制作好的飲品擺放在展示臺上，進行展示和介紹。（2）學生互相品嘗對方制作的飲品，評價飲品的口感、味道和營養(yǎng)價值。（3）評選出最佳飲品獎、創(chuàng)意飲品獎、團隊合作獎等多個獎項，頒發(fā)獎品，以鼓勵學生的積極性和創(chuàng)造性。4.活動總結（1）主持人對活動進行總結，回顧活動的過程和成果，感謝學生的參與和志愿者的付出。（2）學校領導對活動進行評價，肯定活動的意義和價值，提出改進和完善的建議。（3）學生代表發(fā)言，分享自己在活動中的收獲和體會，表達對活動的感謝和對健康飲食的重視。九、活動預算1.原材料費用：[X]元2.工具設備費用：[X]元3.宣傳費用：[X]元4.獎品費用：[X]元5.其他費用：[X]元總預算：[X]元十、活動注意事項1.確保原材料的新鮮和安全，避免使用過期或變質的原材料。2.指導學生正確使用工具和設備，避免發(fā)生安全事故。3.提醒學生注意個人衛(wèi)生，在制作飲品前要洗手，避免交叉感染。4.活動現(xiàn)場要保持整潔和衛(wèi)生，活動結束后要及時清理現(xiàn)場。5.如遇惡劣天氣或其他不可抗力因素，活動將延期舉行，并及時通知學生。十一、活動評估1.學生參與度評估：通過統(tǒng)計參與活動的學生人數(shù)、小組數(shù)量等指標，評估學生對活動的參與度和積極性。2.學生滿意度評估：通過問卷調查、現(xiàn)場訪談等方式，收集學生對活動的評價和意見，評估學生對活動的滿意度和認可度。3.活動效果評估：通過對比活動前后學生的飲食觀念、動手能力、團隊合作精神等方面的變化，評估活動的效果和影響力。十二、活動后續(xù)1.將活動照片和視頻制作成紀念冊或視頻，留作學校的歷史資料和文化遺產。2.鼓勵學生將所學的自制飲品制作方法帶回家，與家人分享，營造家庭健康飲食的氛圍。3.定期舉辦類似的活動，不斷豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質。[學校名稱][具體日期]