2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）作文高分策略一、閱讀理解1.閱讀下面的短文，回答問題。《小石頭的故事》從前，有一個小村莊，村子里有一塊奇特的石頭。這塊石頭雖然普普通通，但村民們都知道它有著非凡的來歷。相傳，這塊石頭是上古時期天神賜予凡間的寶物，擁有神奇的力量。有一天，一位年輕的農民發現了這塊石頭。他聽說這塊石頭可以幫他實現一個愿望，于是他決定將石頭帶回家。回到家后，農民將石頭放在床頭，每天對著它祈禱，希望石頭能幫助他過上好日子。一天，農民在耕地時，突然發現地里長出了許多奇花異草。他高興地回到家，將這個消息告訴了石頭。石頭似乎感受到了農民的喜悅，竟然發出了微弱的光芒。農民驚訝地發現，這塊石頭竟然真的有了神奇的力量。此后，農民的生活逐漸變得富裕起來。然而，他也意識到，他應該將這份神奇的力量用于幫助他人。于是，他開始用自己的財富幫助村里的窮人，修建道路，開設學校，使得整個村莊都煥發出了新的生機。問題：（1）請簡要概括這篇文章的主要內容。（2分）（2）文章中提到，農民發現石頭后，他希望石頭能幫助他實現什么愿望？（2分）（3）農民將石頭帶回家后，他的生活發生了哪些變化？（2分）二、詞語辨析1.下列詞語中，選出每組中不同類的詞語。（1）A.稀疏B.密集C.稀有D.繁茂（2）A.歡樂B.喜悅C.愉快D.悲傷（3）A.美麗B.精致C.奇怪D.壯麗三、句子仿寫1.仿照下面的例句，寫一個句子。例句：太陽升起了，天空變得格外明亮。要求：用“月亮”或“星星”作為主語，表達出一種美好的景象。四、古詩文默寫要求：根據提示，默寫出相應的句子。1.《離騷》中“既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。”的下一句是__________。2.《廬山謠》中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”的上一句是__________。3.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流。”的下一句是__________。4.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”的上一句是__________。5.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”的下一句是__________。五、病句修改要求：下列各句都有語病，請按病句類型分別修改。1.原句：這本書對小學生來說，是非常有教育意義的。修改：__________2.原句：老師鼓勵我們要勇敢地面對困難，這種精神值得我們學習。修改：__________3.原句：聽了老師的講解，我對這個問題有了更深入的了解。修改：__________4.原句：雖然天氣很冷，但是我們都準時到達了學校。修改：__________5.原句：這個實驗的結果表明，新的教學方法比傳統教學方法更有效。修改：__________六、綜合性學習要求：根據下面的材料，回答問題。材料一：我國古代有“絲綢之路”之稱的貿易路線，促進了東西方的經濟文化交流。材料二：近年來，隨著“一帶一路”倡議的提出，我國與沿線國家的合作不斷加深，文化交流日益頻繁。問題：1.簡述“絲綢之路”在歷史上的重要作用。（2分）2.結合材料，談談你對“一帶一路”倡議的理解。（3分）本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.簡要概括這篇文章的主要內容。答案：這篇文章講述了農民發現一塊擁有神奇力量的石頭，通過使用這塊石頭幫助自己致富，并最終決定將這份力量用于幫助他人，使整個村莊煥發出新的生機的故事。解析思路：通過閱讀全文，可以找到文章的主要事件，即農民發現石頭、使用石頭致富以及幫助村莊的故事，將這些事件進行簡要概括。2.文章中提到，農民發現石頭后，他希望石頭能幫助他實現什么愿望？答案：農民希望石頭能幫助他過上好日子。解析思路：在文章中找到農民發現石頭后的行為，即每天對著石頭祈禱，通過上下文推斷出他的愿望是過上好日子。3.農民將石頭帶回家后，他的生活發生了哪些變化？答案：農民的生活逐漸變得富裕起來，他開始用自己的財富幫助村里的窮人，修建道路，開設學校，使得整個村莊都煥發出了新的生機。解析思路：在文章中找到農民將石頭帶回家后的描述，包括他的生活變化和對村莊的影響，進行歸納總結。二、詞語辨析1.下列詞語中，選出每組中不同類的詞語。答案：（1）C（2）D（3）A解析思路：對每組詞語進行分類，找出與其他詞語不同類的詞語。例如，A、B、D三個詞語都與“密集”有關，而C詞語“稀有”與其他詞語不同。三、句子仿寫1.仿照下面的例句，寫一個句子。答案：月亮升起了，夜空變得格外寧靜。解析思路：根據例句的結構，使用“月亮”作為主語，描述出夜晚的寧靜景象。四、古詩文默寫1.《離騷》中“既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。”的下一句是__________。答案：愿搖搖兮畏日暮。解析思路：根據提示，找到《離騷》中相應的句子，并準確默寫出下一句。2.《廬山謠》中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”的上一句是__________。答案：飛流直下三千尺。解析思路：根據提示，找到《廬山謠》中相應的句子，并準確默寫出上一句。3.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流。”的下一句是__________。答案：欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：根據提示，找到《登鸛雀樓》中相應的句子，并準確默寫出下一句。4.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”的上一句是__________。答案：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。解析思路：根據提示，找到《江雪》中相應的句子，并準確默寫出上一句。5.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”的下一句是__________。答案：夜來風雨聲，花落知多少。解析思路：根據提示，找到《春曉》中相應的句子，并準確默寫出下一句。五、病句修改1.原句：這本書對小學生來說，是非常有教育意義的。修改：這本書對小學生來說，具有很高的教育價值。解析思路：將“非常”改為“很高”，使句子更加通順。2.原句：老師鼓勵我們要勇敢地面對困難，這種精神值得我們學習。修改：老師鼓勵我們勇敢地面對困難，這種精神值得我們學習。解析思路：檢查句子是否有語病，此處沒有語病，無需修改。3.原句：聽了老師的講解，我對這個問題有了更深入的了解。修改：聽了老師的講解，我對這個問題有了更深的了解。解析思路：將“更深入”改為“更深”，使句子更加簡潔。4.原句：雖然天氣很冷，但是我們都準時到達了學校。修改：盡管天氣很冷，我們還是準時到達了學校。解析思路：將“但是”改為“還是”，使句子更加流暢。5.原句：這個實驗的結果表明，新的教學方法比傳統教學方法更有效。修改：這個實驗結果表明，新的教學方法比傳統教學方法更有效。解析思路：檢查句子是否有語病，此處沒有語病，無需修改。六、綜合性學習1.簡述“絲綢之路”在歷史上的重要作用。答案：“絲綢之路”在歷史上促進了東西方的經濟文化交流，加強了各國之間的聯系，推動了經濟發展，豐富了人民生活。解析思路：根據材料一，概括“絲綢之路”的歷史作用，包括促進經濟文化交流、加強聯系、推動經濟發展和豐富人民生活等