高考語文一輪復習專題四詩歌鑒賞（測）一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列詩句中，屬于“以動寫靜”手法的是：A.空山新雨后，天氣晚來秋。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。2.下列詩句中，屬于“以景襯情”手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。3.下列詩句中，屬于“以情寫景”手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。4.下列詩句中，屬于“以聲襯靜”手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。5.下列詩句中，屬于“以物喻人”手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。6.下列詩句中，屬于“以人擬物”手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。7.下列詩句中，屬于“以景襯情”手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。8.下列詩句中，屬于“以情寫景”手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。9.下列詩句中，屬于“以聲襯靜”手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。10.下列詩句中，屬于“以物喻人”手法的是：A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.空山新雨后，天氣晚來秋。二、填空題（每空2分，共20分）1.《登高》一詩中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”運用了_______手法，描繪了一幅_______的景象。2.《江雪》一詩中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”運用了_______手法，表現了詩人_______的情感。3.《望岳》一詩中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”運用了_______手法，表達了詩人_______的豪情壯志。4.《泊船瓜洲》一詩中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”運用了_______手法，描繪了一幅_______的景象。5.《登岳陽樓》一詩中，“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”運用了_______手法，表達了詩人_______的情感。6.《江畔獨步尋花》一詩中，“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”運用了_______手法，描繪了一幅_______的景象。7.《登金陵鳳凰臺》一詩中，“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”運用了_______手法，表達了詩人_______的情感。8.《望天門山》一詩中，“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”運用了_______手法，描繪了一幅_______的景象。9.《題臨安邸》一詩中，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”運用了_______手法，表達了詩人_______的情感。10.《登高》一詩中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”運用了_______手法，描繪了一幅_______的景象。三、簡答題（每題10分，共30分）1.請簡述“以動寫靜”手法的特點及其在詩歌中的運用。2.請簡述“以景襯情”手法的特點及其在詩歌中的運用。3.請簡述“以情寫景”手法的特點及其在詩歌中的運用。4.請簡述“以聲襯靜”手法的特點及其在詩歌中的運用。5.請簡述“以物喻人”手法的特點及其在詩歌中的運用。6.請簡述“以人擬物”手法的特點及其在詩歌中的運用。四、分析題（每題10分，共30分）1.閱讀下面的詩句，分析其運用的修辭手法及其表達效果。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”（唐代：杜甫《絕句》）2.分析《登高》這首詩中的意象及其在表達詩人情感方面的作用。3.閱讀下面的詩句，分析其表現手法和藝術特色。“海內存知己，天涯若比鄰。”（唐代：王勃《送杜少府之任蜀州》）五、作文題（50分）以“歲月如歌”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求結合自身經歷或感悟，表達對時間流逝的感慨以及對生活的熱愛。六、論述題（每題15分，共30分）1.論述詩歌中的意象與情感的關系，并舉例說明。2.論述詩歌中的表現手法與藝術效果的關系，并舉例說明。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析思路：以動寫靜，通過動態的描寫來表現靜態的景象，C選項中的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”通過水的動態和山的靜態相互映襯，形成了一種動靜結合的美感。2.A解析思路：以景襯情，通過景物的描繪來襯托人物的情感，A選項中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”通過描繪異鄉的景象來襯托詩人對家鄉的思念之情。3.B解析思路：以情寫景，通過情感的表達來描繪景物，B選項中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”通過表達對家鄉的思念之情，描繪出江南春天的美景。4.C解析思路：以聲襯靜，通過聲音的描寫來襯托靜態的景象，C選項中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”通過烏鴉的叫聲和漁火的閃爍來襯托夜晚的寧靜。5.D解析思路：以物喻人，通過物品的描寫來比喻人物，D選項中的“空山新雨后，天氣晚來秋”通過空山的意象來比喻詩人的孤獨和寂寞。6.C解析思路：以人擬物，通過人物的描寫來模擬物品的特征，C選項中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”通過烏鴉的叫聲和漁火的閃爍來模擬夜晚的靜謐。7.A解析思路：以景襯情，通過景物的描繪來襯托人物的情感，A選項中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”通過描繪異鄉的景象來襯托詩人對家鄉的思念之情。8.B解析思路：以情寫景，通過情感的表達來描繪景物，B選項中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”通過表達對家鄉的思念之情，描繪出江南春天的美景。9.C解析思路：以聲襯靜，通過聲音的描寫來襯托靜態的景象，C選項中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”通過烏鴉的叫聲和漁火的閃爍來襯托夜晚的寧靜。10.D解析思路：以物喻人，通過物品的描寫來比喻人物，D選項中的“空山新雨后，天氣晚來秋”通過空山的意象來比喻詩人的孤獨和寂寞。二、填空題1.以動寫靜，蕭瑟秋景解析思路：詩句通過描述落木蕭蕭和長江滾滾的動態，來表現秋天的蕭瑟景象，屬于以動寫靜的手法。2.以景襯情，孤寂之情解析思路：詩句通過千山無鳥、萬徑無人來描繪寂靜的景象，襯托出詩人內心的孤寂情感。3.以景襯情，豪情壯志解析思路：詩句通過攀登高峰的景象來比喻詩人遠大的志向，屬于以景襯情的手法。4.以景襯情，山水之美解析思路：詩句通過描繪京口瓜洲和鐘山之間的水景，來襯托出山水之間的美麗。5.以景襯情，憂愁之情解析思路：詩句通過描述洞庭湖和岳陽樓的景象，來襯托詩人內心的憂愁情感。6.以景襯情，春日景象解析思路：詩句通過描繪江水東流和春風懶困的景象，來襯托出春天的寧靜和懶散。7.以景襯情，歷史滄桑解析思路：詩句通過描繪吳宮花草和晉代衣冠的景象，來襯托出歷史的滄桑和變遷。8.以景襯情，山水之美解析思路：詩句通過描述天門中斷和碧水東流的景象，來襯托出山水之間的壯麗。9.以景襯情，山水之美解析思路：詩句通過描繪山外青山和樓外樓的景象，來襯托出西湖的美麗和歌舞升平。10.以動寫靜，蕭瑟秋景解析思路：詩句通過描述落木蕭蕭和長江滾滾的動態，來表現秋天的蕭瑟景象，屬于以動寫靜的手法。三、簡答題1.以動寫靜的特點是在靜態的景象中融入動態的元素，通過動態的描寫來突出靜態的意境，使讀者在感受靜態美的同時，也能體會到動態的活力。在詩歌中，這種手法常用于表現自然景物的寧靜和詩人的內心世界。2.以景襯情的特點是通過景物的描繪來襯托人物的情感，使情感與景物相互映襯，增強詩歌的表現力。在詩歌中，這種手法常用于表現詩人對家鄉、對自然或對人生的感慨。3.以情寫景的特點是通過情感的表達來描繪景物，使景物具有情感色彩，使讀者在感受景物的美麗的同時，也能體會到詩人的情感。在詩歌中，這種手法常用于表現詩人的內心世界和情感體驗。4.以聲襯靜的特點是通過聲音的描寫來襯托靜態的景象，使靜態的景象更加生動，增強詩歌的感染力。在詩歌中，這種手法常用于表現夜晚的寧靜或景物的寂靜。5.以物喻人的特點是通過物品的描寫來比喻人物的特征或品質，使人物形象更加鮮明，增強詩歌的表現力。在詩歌中，這種手法常用于表現人物的個性或精神風貌。6.以人擬物的特點是通過人物的描寫來模擬物品的特征或行為，使物品具有人的情感或行為，增強詩歌的趣味性和想象力。在詩歌中，這種手法常用于表現人與自然的關系或人與物品的互動。四、分析題1.修辭手法：對偶、擬人表達效果：通過對偶的修辭手法，使詩句節奏鮮明，音韻和諧；通過擬人的修辭手法，賦予黃鸝和白鷺以人的情感，使詩句生動形象。2.意象：落木、長江、秋風情感作用：通過描繪落木、長江和秋風這些意象，表達了詩人對時光流逝的感慨和對生命無常的思考。3.表現手法：對仗、夸張藝術特色：通過對仗的修辭