廣東省廣州市2017年中考思想品德真題試題（含解析）一、單項選擇題1.以下哪項不是社會主義核心價值觀的內容？A.富強B.民主C.科學D.美食2.以下哪項不屬于我國的基本經(jīng)濟制度？A.公有制為主體B.多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展C.計劃經(jīng)濟D.市場經(jīng)濟3.以下哪項不屬于公民的基本權利？A.言論自由B.出版自由C.集會自由D.郵政通信自由4.以下哪項不屬于公民的基本義務？A.遵守憲法和法律B.維護國家利益C.保衛(wèi)祖國D.遵守社會公德5.以下哪項不屬于我國的主要民族？A.漢族B.壯族C.滿族D.馬來族二、多項選擇題1.以下哪些是我國的四大發(fā)明？A.指南針B.造紙術C.印刷術D.火藥2.以下哪些是我國的基本政治制度？A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度3.以下哪些是公民的道德規(guī)范？A.愛國守法B.明禮誠信C.團結友善D.勤儉自強4.以下哪些是公民的權利？A.受教育權B.勞動權C.結婚自由D.通信自由5.以下哪些是我國的外交政策？A.獨立自主B.和平共處C.五項原則D.一國兩制三、簡答題1.簡述我國的基本經(jīng)濟制度。2.簡述我國的基本政治制度。3.簡述我國的基本民族政策。4.簡述我國的外交政策。5.簡述公民的基本權利和義務。四、論述題要求：結合實際，論述青少年如何樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：某市開展“文明交通”活動，倡導市民遵守交通規(guī)則，文明出行。問題：1.分析開展“文明交通”活動的意義。2.作為一名中學生，應該如何參與到“文明交通”活動中？六、案例分析題要求：閱讀以下案例，回答問題。案例：某中學生小李在班級中擔任學習委員，他關心同學，樂于助人，成績優(yōu)異。問題：1.分析小李在班級中扮演的角色及其作用。2.你認為小李的行為對班級有何積極影響？本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.D解析思路：社會主義核心價值觀包括富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。美食不屬于這些內容。2.C解析思路：我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。計劃經(jīng)濟不屬于這一制度。3.D解析思路：公民的基本權利包括政治權利、經(jīng)濟權利、文化權利等，郵政通信自由不屬于這些權利。4.C解析思路：公民的基本義務包括遵守憲法和法律、維護國家利益、保衛(wèi)祖國、遵守社會公德等，結婚自由不屬于這些義務。5.D解析思路：我國的主要民族包括漢族、壯族、滿族、回族、苗族等，馬來族不屬于我國的主要民族。二、多項選擇題1.ABCD解析思路：四大發(fā)明指的是指南針、造紙術、印刷術、火藥。2.ABCD解析思路：我國的基本政治制度包括人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。3.ABCD解析思路：公民的道德規(guī)范包括愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。4.ABCD解析思路：公民的權利包括受教育權、勞動權、結婚自由、通信自由。5.ABCD解析思路：我國的外交政策包括獨立自主、和平共處、五項原則、一國兩制。三、簡答題1.答案要點：-公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；-按勞分配為主體，多種分配方式并存；-社會主義市場經(jīng)濟體制。2.答案要點：-人民代表大會制度；-中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度；-民族區(qū)域自治制度；-基層群眾自治制度。3.答案要點：-實行民族平等、團結、互助、和諧的政策；-維護各民族的平等權利和民族特點；-促進各民族共同繁榮發(fā)展。4.答案要點：-獨立自主；-和平共處；-五項原則；-一國兩制。5.答案要點：-受教育權；-勞動權；-結婚自由；-通信自由；-遵守憲法和法律；-維護國家利益；-保衛(wèi)祖國；-遵守社會公德。四、論述題答案要點：-青少年要樹立正確的世界觀，認識世界，了解社會；-樹立正確的人生觀，明確人生目標，追求有意義的人生；-樹立正確的價值觀，辨別是非，做出正確選擇。五、材料分析題答案要點：1.分析意義：-提高市民的交通安全意識；-促進文明出行，減少交通事故；-增強社會文明程度。2.參與方式：-遵守交通規(guī)則，文明駕駛；-倡導身邊的人遵守交通規(guī)則；-參與志愿服務活動，宣傳交通安全。六、案例分析題答案要點：1