學生重陽誦讀活動方案一、活動背景重陽節，又稱重九節、曬秋節、“踏秋”，為每年的農歷九月初九，是中國傳統節日。古時民間在重陽節有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗。傳承至今，又添加了敬老等內涵，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。在這樣一個具有深厚文化底蘊的節日里，組織學生進行重陽誦讀活動，有助于引導學生了解和傳承中華民族的優秀傳統文化，增強民族自豪感和文化自信心，同時也能培養學生的敬老意識和感恩之情。二、活動目的1.讓學生了解重陽節的由來、習俗和文化內涵，感受中華民族傳統文化的魅力。2.通過誦讀經典詩詞，培養學生的語言表達能力、語感和文學素養。3.引導學生感恩敬老，弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德。4.豐富學生的課余生活，營造濃厚的校園文化氛圍。三、活動主題“九九重陽，感恩敬老，誦讀經典”四、活動時間[具體活動時間，如重陽節當天（農歷九月初九）或前后一周內的某個時間]五、活動地點學校禮堂或教室六、參與人員全體學生七、活動準備1.教師準備（1）收集整理適合重陽節誦讀的經典詩詞，如《九月九日憶山東兄弟》《登高》《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》等，并制作成誦讀材料。（2）設計活動流程和環節，包括開場致辭、誦讀表演、互動環節等。（3）準備活動所需的道具，如音響設備、投影儀、獎品等。（4）對學生進行誦讀指導，包括發音、語調、節奏等方面的指導，幫助學生更好地理解和演繹經典詩詞。2.學生準備（1）學生自行選擇適合重陽節誦讀的經典詩詞，并進行認真準備和練習。（2）學生可以根據自己的喜好和特長，對所選詩詞進行適當的改編或創意表演，如配樂朗誦、詩歌劇等。（3）學生準備一些與敬老相關的故事或小品，在互動環節中進行表演。八、活動流程1.開場致辭（1）主持人介紹重陽節的由來和意義，引導學生了解重陽節的文化內涵。（2）學校領導發表致辭，強調敬老的重要性，鼓勵學生積極參與活動。2.誦讀表演（1）學生按照事先安排的順序，依次上臺進行誦讀表演。每個學生的誦讀時間控制在35分鐘左右。（2）在誦讀過程中，學生可以根據詩詞的內容和情感，適當加入肢體語言和表情，以增強誦讀的感染力。（3）教師對每個學生的誦讀進行點評和指導，指出優點和不足之處，幫助學生提高誦讀水平。3.互動環節（1）學生表演與敬老相關的故事或小品，通過生動的表演，讓其他學生更加深刻地理解敬老的意義。（2）設置問答環節，教師提出一些與重陽節和敬老相關的問題，讓學生進行回答。答對的學生可以獲得獎品，以激發學生的學習興趣。（3）邀請學校的老教師或退休干部參加活動，讓學生為他們送上節日的祝福和問候，并為他們表演節目。通過與老教師的互動，培養學生的敬老意識和感恩之情。4.總結頒獎（1）教師對整個活動進行總結，肯定學生的表現和努力，同時再次強調敬老的重要性。（2）根據學生在誦讀表演和互動環節中的表現，評選出一、二、三等獎和優秀獎，并頒發獎品。獎品可以是書籍、文具等具有文化內涵的物品，以鼓勵學生繼續學習和傳承中華民族的優秀傳統文化。5.活動結束主持人宣布活動結束，組織學生有序退場。九、活動預算1.獎品費用：[X]元2.音響設備租賃費用：[X]元3.道具制作費用：[X]元4.其他費用：[X]元總預算：[X]元十、活動評估1.學生自評：讓學生對自己在活動中的表現進行自我評價，包括誦讀水平、表演能力、參與度等方面，以便學生了解自己的優點和不足，為今后的學習和活動提供參考。2.教師評價：教師對學生在活動中的表現進行評價，包括誦讀技巧、情感表達、團隊合作等方面，同時對活動的組織和實施進行總結和反思，為今后的活動提供經驗借鑒。3.家長評價：邀請家長對活動進行評價，了解家長對活動的看法和建議，以便學校和教師不斷改進和完善活動內容和形式。十一、注意事項1.活動現場要保持安靜，學生要遵守紀律，聽從指揮，不得隨意走動或大聲喧嘩。2.誦讀表演時，學生要注意發音準確、語調抑揚頓挫、節奏把握得當，以展現出經典詩詞的韻味和魅力。3.互動環節要注重學生的參與度和積極性，鼓勵學生大膽表現自己，同時要注意安全，避免發生意外事故。4.活動結束后，要及時清理活動現場，保持校園環境的整潔和衛生。十二、后續活動1.組織學生參觀敬老院，為老人們送上節日的祝福和關懷，讓學生親身體驗敬老的快樂和意義。2.開展“我與長輩共話重陽”主題班會，讓學生與長輩交流