第1章

對環境的察覺第3節

聲音的特性與應用八上科學

ZJ1.了解聲音的特性及影響因素，知道音調與頻率的關系，了解聲的利用，建立正確的科學觀念，了解噪聲的危害及知道控制減弱噪聲的方法和途徑。2.能正確區分樂音和噪聲，內化噪聲的減弱方法，提升科學思維。3.通過實驗探究進一步了解聲音的相關知識和學習如何減弱噪聲。4.激發學習聲音特性的熱情和興趣，知道噪聲對人體有害，并樹立減少噪聲、保護環境的態度和責任。1.音調（1）概念：聲音的高低可用音調來表示。（2）教材第14頁探索活動：探究影響音調高低的因素實驗過程實驗現象鋼尺的振動將一把鋼尺壓緊（不能脫離桌面）在桌面上，用相同的力撥動其伸出桌外的一端______________________________________鋼尺伸出桌面的部分較短鋼尺振動快，發出聲音的音調高鋼尺伸出桌面的部分較長鋼尺振動慢，發出聲音的音調低實驗結論聲音音調的高低與發聲物體振動的快慢有關，物體振動得越快，發出聲音的音調就越高（3）頻率

教材第15頁1.發聲頻率越高的音叉振動得越快，發出聲音的音調越高。2.

典例1

如圖甲，大一點的編鐘發出聲音的音調一般都比較____（選填“高”或“低”），這是因為大一點的編鐘振動得比較____（選填“快”或“慢”）。如圖乙，手指潤濕后摩擦杯口，杯子振動發聲，再加入一定的水，所發出聲音的音調會______（選填“升高”或“降低”）。低慢降低解析：大一點的編鐘質量大，不容易振動，振動得較慢，頻率較低，所以大一點的編鐘發出聲音的音調一般都比較低；手指潤濕后摩擦杯口，杯子振動發聲，再加入一定的水，杯子和水的質量變大，振動變慢，頻率降低，所發出聲音的音調會降低。2.響度（1）定義：聲音的強弱可用響度來衡量（也指聲音的大小）。越用力擊鼓，聽到的鼓聲越響亮，響度就越大。響度是人們對聲音強弱的主觀感覺。特別提醒生活中聲音的“高”與“低”日常用語中所說的聲音的“高”“低”有時指的是音調，有時指的是響度。例如“高音我唱不上去”“低音我唱不下來”里的“高”“低”指的是音調，而“引吭高歌”“低聲細語”里的“高”“低”指的是響度。（2）教材第16頁探索活動：探究影響響度大小的因素實驗過程實驗現象實驗結論①如圖所示，將乒乓球用細線懸吊起來，用正在發聲的音叉輕觸乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。______________

用力小，乒乓球被彈開的幅度小，聲音弱；用力大，對于同一聲源發出的聲音，其響度與聲源的振動幅度有關，人聽到的聲音的響度也與人距離聲源的遠近有關。實驗過程實驗現象實驗結論②再敲擊音叉，使其發出不同響度的聲音，重做上面的實驗。根據觀察到的現象，能否發現響度與什么因素有關？③在距離音叉較近處與較遠處聽音叉發出的聲音，聽到的聲音強弱有什么不同？由此可發現響度與什么因素有關乒乓球被彈開的幅度大，聲音強。人距離音叉越遠，聽到的聲音越弱聲源的振動幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠，聲波散播開來，聲音就越分散，聽到的聲音的響度也就越小

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3.音色（1）音色：反映聲音的品質與特色，可用于辨別不同物體發出的聲音。（手機聲控密碼鎖通過識別聲音的音色來解鎖）

4.聲音的三要素（1）音調、響度和音色叫作聲音的三要素。（2）教材第18頁科學閱讀：樂器的音調

弦樂器管樂器打擊樂器舉例吉他、二胡、小提琴小號、長號、長笛鼓、鑼振動物體弦空氣柱鼓面、鑼面弦樂器管樂器打擊樂器音調、響度的影響因素長而粗的弦發聲的音調低,短而細的弦發聲的音調高;松弛的弦發聲的音調低，管樂器中有一段空氣柱,吹奏時空氣柱振動發聲,通過按壓活瓣、移動拉管或堵住和放開特定的音孔，會改變空氣柱的長度,鼓皮張得越緊,鼓面越小，振動得越快,音調就越高；鑼面越小,音調越高。弦樂器管樂器打擊樂器音調、響度的影響因素繃緊的弦發聲的音調高。弦的振動幅度越大,聲音的響度越大從而改變發聲的音調。長的空氣柱發聲的音調低,短的空氣柱發聲的音調高。吹奏越用力，響度越大擊打的力量越大,鼓面、鑼面的振幅越大,聲音的響度越大辨析比較聲音的三要素的區別音調響度音色定義聲音的高低聲音的強弱聲音的品質和特色影響因素發聲體振動的頻率發聲體的振幅及距離發聲體的遠近發聲體的材料、結構音調響度音色聽覺表現音調高：聲音清脆、尖細，如女生的尖叫聲。音調低：聲音低沉，如牛的叫聲響度大：“震耳欲聾”。響度小：“輕聲細語”不同聲源發出的聲音，即使音調、響度相同，聽起來也有差異典例2

在旅游景區，導游常利用擴音器進行講解，如圖所示，關于擴音器的作用，以下說法正確的是(

)BA.提高聲音的音調

B.增大聲音的響度C.改變聲音的音色

D.改變聲音的傳播速度解析：擴音器把音量放大了，即聲音經過擴音器后響度變大，故B正確。

2.超聲波的利用回聲定位：蝙蝠在飛翔時會發出超聲波，這些超聲波碰到獵物時會被反射回來，根據回聲傳來的方位和時間，蝙蝠可以確定獵物的方位及距離。蝙蝠采用的定位方法叫作回聲定位。（1）聲吶及倒車雷達：利用回聲定位原理，科學家發明了聲吶。利用聲吶系統，人們可以測量海洋的深度，繪制海底地形圖。漁船還可以利用聲吶獲得魚群的信息。汽車上安裝的倒車雷達，也是利用了回聲定位原理。（2）超聲波檢查：利用超聲波掃描可以得到人體內部各器官的圖像，以獲得人體內部是否有病變的準確信息，確診病情，然后采取相應的治療措施。超聲波儀器也可用來檢查孕婦腹中胎兒的發育情況。（3）超聲波清洗器、超聲波洗牙等。3.次聲波的利用（1）傳遞信息：不同的動物感受聲波的頻率范圍不同。大象利用人類聽不到的“聲音”進行交流，這種“聲音”是一種次聲波，也就是說，大象可以利用次聲波傳遞信息，進行交流。（2）監測核爆炸。（3）預報地震、火山噴發、海嘯、臺風等自然災害。典例3

下列關于超聲波的說法正確的是(

)C

解析：選項分析判斷AB超聲波和可聽聲在相同介質中的傳播速度相同C醫院的B超利用超聲波較強的穿透能力來診斷病情√D超聲波頻率高于人耳聽覺范圍，人耳聽不到，不能用高亢形容1.樂音與噪聲（1）樂音：有規律、悅耳動聽、使人感覺輕松愉快的聲音叫作樂音，如清脆的鳥鳴聲、悠揚的樂器聲、悅耳的歌聲等。（2）噪聲：無規律、難聽刺耳、令人感到煩躁不安的聲音叫作噪聲，如馬路上的嘈雜聲、飛機的轟鳴聲等。（3）樂音和噪聲的相對性凡影響人們正常工作、生活和休息的聲音都是噪聲。如夜晚時，悅耳的歌聲對于睡覺的人來說是噪聲。2.噪聲的危害與防治（1）噪聲的危害：噪聲妨礙人們的生活、工作與學習，有害健康，被列為國際公害。（2）噪聲的防治（含教材第22頁“思考與討論”答案）拓展培優我國古代在聲學方面取得的成就聲學樂器弦樂器，管樂器，鐘磬等打擊樂器3

000多年前的商代，人們已能系統掌握樂器的制造方法和相應的樂律等。我國古代對樂律的研究比西方早得多聲學建筑四合院、北京天壇的回音壁隔離噪聲；利