中班藝術活動：豆豆樂器制作與探索演講人：XXX日期:

123制作步驟分解材料準備規范活動目標設定目錄

456評價總結維度延伸活動建議音樂探索環節目錄01活動目標設定認知豆類發聲原理通過比較不同豆類的硬度，探究它們發聲時音高的變化。了解豆類硬度與聲音的關系觀察不同形狀豆類在振動時產生的音色差異，如清脆、沉悶等。探究豆類形狀與音色的聯系理解豆類振動產生聲音的科學原理，培養探索聲音現象的興趣。認識聲音產生的原理培養精細動作能力促進手部精細動作發展在制作樂器時，培養幼兒的耐心和細心，促進手部精細動作的發展。03通過精準地擺放豆類，鍛煉幼兒的手眼協調能力。02提升手眼協調能力鍛煉手部協調性在制作過程中，鍛煉幼兒手部動作的協調性和靈活性，如捏、握、搓等。01激發音樂創造力嘗試自由創作音樂鼓勵幼兒使用自制的豆豆樂器，嘗試創作不同的音樂節奏和旋律。01激發音樂想象力通過音樂游戲和即興表演，激發幼兒的想象力和創造力，培養他們的藝術素養。02培養音樂欣賞能力讓幼兒在欣賞音樂的過程中，感受音樂的韻律和美感，提升音樂欣賞能力。0302材料準備規范豆類選擇標準（黃豆/紅豆/扁豆）具有較大體積和硬度，可產生清脆響亮的聲音，適合制作打擊樂器。黃豆紅豆扁豆小巧且硬度適中，可用來制作鈴鐺等搖奏樂器，聲音清脆悅耳。扁平形狀易于排列，可用來制作排簫等管樂器，聲音柔和且富有節奏感。選用透明塑料盒或玻璃瓶，便于觀察豆子的振動和聲音傳播。容器剪刀、膠水、彩筆、尺子、打孔器等，用于剪裁、粘貼、測量和打孔。工具如鈴鐺、小鼓等，可與豆類樂器組合使用，豐富演奏效果。樂器配件容器與工具清單安全輔助材料說明安全套如手指套或手套，用于保護幼兒手部免受豆子劃傷或過度摩擦。03可用來包裹豆類樂器，改變音色和減少噪音，同時增加演奏的多樣性。02布料繩子用于系緊樂器或固定豆子，確保樂器在使用過程中不會散開。0103制作步驟分解選豆與分裝技巧豆子種類選擇選用不同大小和形狀的豆子，如黃豆、綠豆、黑豆、扁豆等，以便制作出不同的音調和音色。01豆子分類與挑選挑選干凈、干燥、無裂痕的豆子，并清除其中的雜質和壞豆。02分裝技巧將選好的豆子按照不同的音色和音調需求分別裝入透明的小袋子或容器中，以便后續使用。03密封組裝注意事項確保每個裝有豆子的容器或袋子都密封良好，以防止豆子在演奏時散落或受潮。密封性檢查組裝順序音量調節按照設計的順序和方式將裝有豆子的容器或袋子組裝成完整的樂器，確保每個部分都牢固可靠。通過增減豆子的數量或調整容器的密封程度來調節樂器的音量和音調，以獲得理想的演奏效果。涂鴉與繪畫利用顏料、畫筆等工具在樂器表面進行涂鴉或繪畫，創作出獨特的藝術效果和圖案。裝飾美化方法貼紙與裝飾物使用彩色貼紙、亮片、珠子等裝飾物來點綴樂器，增加其視覺上的吸引力和美感。創意改造結合其他廢舊材料或自然元素進行創意改造，如添加樹枝、樹葉等自然材料，使樂器更具創意和個性。04音樂探索環節節奏模仿游戲設計選取簡單且易模仿的節奏，讓孩子們能夠快速掌握并模仿。模仿簡單節奏逐漸增加節奏的復雜性和變化，讓孩子們在模仿中感受節奏的多樣性和挑戰性。節奏變化鼓勵孩子們用拍手、踏腳等身體動作伴奏，以加強節奏感和協調能力。身體動作伴奏多樂器合奏編排樂器選擇為孩子們提供多種樂器，如鈴鐺、木魚、小鼓等，讓他們自由選擇并嘗試合奏。01樂器分組根據樂器的音色、音高特點，將孩子們分成不同的樂器組，進行合奏練習。02合奏曲目編排選取簡單且優美的曲目，讓孩子們在多樂器合奏中感受音樂的和諧與美妙。03即興創作引導策略互相欣賞與評價讓孩子們互相欣賞和評價彼此的即興創作，培養他們的審美能力和合作精神。03創設有趣的情境或故事背景，激發孩子們的創作靈感和表現欲望。02情境引導創意激發鼓勵孩子們自由發揮想象力和創造力，用樂器表現自己的情感和想法。0105延伸活動建議班級音樂會展示孩子們可以參與音樂會的策劃，包括節目單的編排、樂器的選擇、表演者的安排等。音樂會策劃樂器表演觀眾互動孩子們可以用自己制作的豆豆樂器進行表演，展現自己的音樂天賦和創作才能。孩子們可以邀請其他班級的小朋友和家長觀看音樂會，并進行互動，如鼓掌、跳舞等。家長與孩子一起討論如何改良豆豆樂器，使其音色更加美妙、演奏更加便捷。樂器改良家長與孩子一起制作改良任務卡，記錄每個任務的完成情況，并分享改進的經驗和心得。任務卡制作在改良過程中，家長可以給予孩子適當的指導和幫助，增強親子之間的互動和溝通。親子互動親子改良任務卡科學角聯動實驗聲學實驗通過觀察不同豆豆樂器發出的聲音，探究聲音的產生和傳播原理，了解聲音與振動的關系。01樂器制作原理結合聲學原理，探索更多樂器制作的奧秘，如共振、音高、音色等。02實驗記錄與分析將實驗結果記錄下來，并進行分析比較，培養孩子的科學探究能力和邏輯思維能力。0306評價總結維度幼兒參與度觀察表主動參與創新意識持續時間團隊合作觀察幼兒是否主動參與樂器制作和探索，包括選擇材料、操作工具、嘗試演奏等環節。記錄幼兒參與樂器制作和探索的時間，以及他們是否能持續專注于任務。觀察幼兒是否能嘗試不同的制作方法和演奏方式，展現出創新精神和想象力。評估幼兒在小組中的合作能力，包括分工、分享、協商等。作品完成度指標完整性創意性美觀度功能性評價幼兒制作的樂器是否完整，能否正常演奏。考察樂器制作的創意和獨特性，以及是否具有一定的藝術價值。評估樂器的外觀和制作工藝，包括色彩搭配、造型設計等。檢查樂器是否能發出聲音，且聲音是否清晰、優美，是否符合預期效果。家長評價收集家長對活動的評價和建議，了解他們對活動的滿意度以及期望改進的地方。幼兒反饋