學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁成都理工大學《兒童哲學》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學前兒童的繪畫教學中，以下哪種指導方式更能發揮他們的想象力：（）A.示范繪畫B.給定主題C.自由創作D.模仿范例2、學前教育中的游戲活動對于幼兒的身心發展起著重要作用。以下哪種類型的游戲最有助于提高幼兒的問題解決能力和思維靈活性？（）A.體育競技游戲B.建構游戲C.益智解謎游戲D.音樂表演游戲3、在學前兒童的美術欣賞活動中，以下哪種作品更能吸引幼兒的注意力？（）A.抽象派繪畫B.印象派繪畫C.兒童畫D.古代壁畫4、為了培養學前兒童的審美能力，以下哪種藝術欣賞活動更能讓幼兒感受美和發現美？（）A.參觀美術館B.欣賞民間藝術作品C.觀察大自然的美景D.觀看藝術表演5、學前兒童的體育活動強度應適中。以下哪種體育活動對于大班幼兒來說既具有挑戰性又能保證安全？（）A.跳繩比賽B.踢毽子C.輪滑D.攀爬高墻6、在學前兒童的美術創作中，以下哪種材料的組合更能激發幼兒的創意？（）A.紙張和彩筆B.沙子和膠水C.樹葉和樹枝D.石頭和顏料7、在學前教育的美術教學中，以下哪種評價方式最能保護幼兒的創作熱情？（）A.以像不像為標準評價B.多肯定鼓勵，少批評否定C.與其他幼兒作品比較評價D.按照教師的喜好評價8、在學前兒童的手工制作中，以下哪種材料的使用更能鍛煉手部精細動作：（）A.大塊拼圖B.粗線編織C.細小珠子D.大型積木9、當學前兒童在游戲中遇到困難時，教師采取以下哪種方式更有助于幼兒的自主學習和問題解決能力的培養？（）A.直接幫助幼兒解決問題B.給予提示和啟發，讓幼兒自己嘗試解決C.引導其他幼兒幫助解決D.暫時忽略，等待幼兒自己克服10、在學前兒童的美術作品評價中，教師應注重鼓勵和引導。以下哪種評價方式更能增強幼兒的自信心？（）A.與其他幼兒作品比較B.指出不足之處C.肯定優點并提出建議D.按照教師的標準打分11、在學前兒童的語言教育中，繪本閱讀是常見的教學方法。以下哪種繪本更能激發幼兒的閱讀興趣？（）A.文字較多的故事書B.以科普知識為主的繪本C.畫面豐富的童話繪本D.哲學思考類繪本12、在學前兒童的手工制作中，以下哪種作品展示方式更能增強他們的自信心：（）A.班級展覽B.家庭展示C.網絡展示D.不展示13、學前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養。關于音樂感知能力的培養，以下哪項是不正確的？（）A.讓幼兒傾聽不同風格的音樂B.教幼兒識讀樂譜C.引導幼兒用身體動作感受音樂節奏D.鼓勵幼兒模仿音樂中的聲音14、對于學前兒童的情感教育，教師的關愛和支持至關重要。在幼兒出現情緒問題時，以下哪種處理方式最能幫助幼兒學會情緒管理？（）A.立即轉移幼兒注意力B.耐心傾聽并引導幼兒表達C.嚴肅批評幼兒的不當表現D.忽視幼兒的情緒，讓其自行恢復15、在學前教育中，如何幫助幼兒克服分離焦慮？以下哪個方法是不恰當的？（）A.提前讓幼兒熟悉幼兒園環境B.家長陪伴幼兒入園一段時間C.對哭鬧的幼兒采取不理睬的態度D.教師給予幼兒溫暖的擁抱和安慰16、學前兒童的觀察能力培養有助于認知發展。關于提高幼兒觀察能力的方法，以下哪項是不準確的？（）A.引導幼兒有目的、有順序地觀察B.提供多樣化的觀察對象C.觀察過程中直接告訴幼兒答案D.鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現象17、學前兒童的美術作品往往具有獨特的表現力。對于幼兒美術作品的展示，以下哪項是不正確的？（）A.舉辦幼兒美術作品展覽B.將作品張貼在教室的墻上C.按照教師的喜好挑選作品展示D.邀請家長參觀幼兒的美術作品18、在學前教育中，為了提高兒童的動手能力，以下哪種手工活動更具挑戰性：（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.編織19、對于學前兒童的注意力培養，需要采用合適的方法。以下哪種活動最能鍛煉幼兒在較長時間內保持注意力集中？（）A.拼圖游戲B.短時間的動畫片觀看C.快速的搶答競賽D.簡單的手工制作20、在學前教育中，為了讓幼兒感受傳統文化，以下哪種活動更具有教育價值？（）A.學習傳統節日的習俗B.背誦古詩詞C.練習書法D.學習古代禮儀二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）教師應如何在學前教育中培養幼兒的觀察記憶能力，例如記住物體的位置和特征？2、（本題5分）在學前教育的音樂欣賞活動中，教師如何引導幼兒理解音樂所表達的情感和意境？3、（本題5分）在學前教育的科學活動中，教師怎樣引導幼兒進行簡單的科學實驗操作，并培養他們的動手能力？4、（本題5分）探討在學前教育的美術涂鴉活動中，如何鼓勵幼兒大膽用色，釋放情感和創造力？5、（本題5分）論述在學前教育中，如何培養幼兒的生活自理能力，包括穿衣、吃飯、洗手等方面，促進幼兒的獨立性發展。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某幼兒園的區域活動時間，有個孩子總是破壞其他小朋友搭建的積木。老師應如何引導這個孩子學會尊重他人的勞動成果？請分析案例并提出解決方案。2、（本題5分）小班的音樂活動中，老師沒有根據幼兒的興趣和能力選擇歌曲，導致幼兒參與度低。請分析原因，并提出如何選擇適合小班幼兒音樂的策略。3、（本題5分）幼兒園組織消防知識宣傳活動，部分孩子對消防知識的理解不深入。分析原因，并提出加深孩子對消防知識理解的方法。4、（本題5分）一個幼兒園班級中，有個孩子在集體活動時經常走神，注意力不集中。老師嘗試了多種方法都無法改善。請分析這個孩子注意力不集中的原因，并提出有效的教育策略。5、（本題5分）某幼兒園的班級中，部分孩子在集體活動中注意力容易分散到無關事物上。分析原因，并提出幫助孩子集中注意力的方法。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）幼