大學小學活動方案一、活動主題“大手牽小手，共筑成長夢”二、活動背景大學與小學教育有著不同的特點和需求，但兩者都致力于培養全面發展的人才。通過開展大學小學互動活動，能夠搭建起溝通的橋梁，促進教育資源的共享與交流，為學生們提供更豐富的學習體驗和成長機會，同時也加強大學與小學之間的聯系與合作。三、活動目標1.增進大學生與小學生之間的交流與互動，拓寬彼此的視野。2.豐富小學生的課余生活，激發他們對學習和探索世界的興趣。3.為大學生提供社會實踐機會，增強他們的教育責任感和社會服務意識。4.促進大學與小學在教育教學方面的經驗分享與合作。四、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間，如每月的某一周周末，持續[X]個月]2.地點：[大學具體活動場地，如某教學樓教室或圖書館會議室]以及[小學具體活動場地，如學校操場、教室等]五、參與人員1.大學生志愿者：招募對教育有熱情、有耐心、善于溝通的大學生，組成志愿者團隊。2.小學生：以小學[具體年級]學生為主六、活動內容模塊（一）學業輔導模塊1.作業輔導大學生志愿者根據小學生的年級和學科，為他們提供日常作業輔導。針對數學、語文、英語等主要學科，幫助小學生解決作業中遇到的難題，講解知識點，引導他們掌握正確的解題方法。制定詳細的作業輔導計劃，每周安排固定的時間和志愿者負責相應年級的作業輔導。例如，周一至周三為低年級作業輔導時間，周四至周五為高年級作業輔導時間。2.興趣拓展課程結合大學生的專業特長和興趣愛好，為小學生開設興趣拓展課程。如手工制作、繪畫、音樂欣賞、科學實驗、書法等。每個興趣課程安排[X]次授課，每次課程時長為[X]分鐘。課程內容設計要符合小學生的認知水平和興趣特點，注重培養他們的創造力和動手能力。例如，手工制作課程可以教小學生制作紙藝作品、陶藝等；科學實驗課程可以通過簡單有趣的實驗，讓小學生了解科學原理。（二）文化交流模塊1.讀書分享會組織大學生和小學生共同參與讀書分享會。提前選定適合小學生閱讀的書籍，如經典童話、科普讀物等。讀書分享會上，大學生先分享自己對書籍的理解和感悟，然后引導小學生發表自己的看法和感受。通過互動交流，培養小學生的閱讀興趣和表達能力。每月舉辦[X]次讀書分享會，每次分享會設定一個主題，如“勇敢的故事”“奇妙的自然”等。2.文化知識講座邀請大學相關專業的教師或專家為小學生舉辦文化知識講座。講座內容涵蓋歷史、地理、文化、藝術等多個領域，如中國傳統節日的由來、世界著名建筑介紹、中國古代詩詞賞析等。講座形式要生動有趣，可以采用圖片展示、視頻播放、互動問答等方式，讓小學生更容易理解和接受。每學期舉辦[X]次文化知識講座。（三）體育活動模塊1.趣味運動會在小學操場上舉辦趣味運動會，設計適合小學生的體育項目，如接力比賽、跳繩比賽、拔河比賽、運球比賽等。大學生志愿者作為裁判和活動組織者，確保比賽的公平公正進行。同時，鼓勵小學生積極參與，培養他們的團隊合作精神和競爭意識。趣味運動會每學期舉辦[X]次，根據不同季節和小學生的特點設計不同的比賽項目。例如，春季可以增加放風箏比賽等項目；冬季可以組織雪地拔河等活動。2.體育技能培訓大學生志愿者為小學生提供體育技能培訓，如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等。根據小學生的年齡和身體素質，制定合理的培訓計劃。培訓過程中，注重基礎技能的訓練和正確姿勢的指導，讓小學生在鍛煉身體的同時，掌握一項體育技能。每周安排[X]次體育技能培訓課程，每次課程時長為[X]分鐘。（四）心理健康教育模塊1.心理健康講座邀請大學心理健康教育專家為小學生舉辦心理健康講座。講座內容圍繞小學生常見的心理問題，如情緒管理、人際交往、自信心培養等展開。通過案例分析、互動游戲等方式，幫助小學生了解心理健康知識，掌握應對心理問題的方法和技巧。每學期舉辦[X]次心理健康講座。2.心理輔導活動設立心理輔導室，安排大學生志愿者擔任心理輔導員。小學生可以在課余時間預約心理輔導，與志愿者分享自己的煩惱和困惑。心理輔導員要耐心傾聽小學生的心聲，給予他們關心和支持，并根據具體情況提供合理的建議和指導。同時，定期開展心理輔導活動，如團體心理輔導游戲等，增強小學生的心理素質。七、活動流程（一）活動籌備階段1.與小學取得聯系，確定參與活動的學生名單和活動場地。2.在大學發布志愿者招募通知，明確招募條件和活動內容，吸引大學生報名。3.對報名的大學生志愿者進行培訓，包括教育教學方法、溝通技巧、活動安全注意事項等方面的培訓。4.根據活動內容和參與人員情況，制定詳細的活動計劃和課程安排表。5.準備活動所需的物資和材料，如學習用品、手工制作材料、體育器材等。（二）活動實施階段1.按照活動計劃和課程安排表，有序開展各項活動。2.每次活動前，志愿者要提前到達場地，做好準備工作；活動過程中，要認真組織，確?；顒禹樌M行；活動結束后，要及時總結經驗，為下一次活動改進提供參考。3.加強對活動的安全管理，確保參與活動的學生人身安全。制定安全應急預案，對可能出現的意外情況進行預防和處理。4.定期收集大學生志愿者和小學生的反饋意見，了解他們對活動的滿意度和需求，及時調整活動內容和方式。（三）活動總結階段1.活動結束后，組織大學生志愿者和小學教師進行交流總結會，分享活動經驗和成果。2.對活動進行全面評估，通過問卷調查、學生表現評估等方式，了解活動目標的達成情況，分析活動的優點和不足之處。3.根據活動評估結果，撰寫活動總結報告，為今后類似活動的開展提供參考和借鑒。4.對表現優秀的大學生志愿者進行表彰和獎勵，激勵更多的大學生參與到教育志愿服務活動中來。八、活動預算1.物資采購費用：[X]元，包括學習用品、手工制作材料、體育器材等。2.志愿者培訓費用：[X]元，如邀請專家培訓的費用、培訓資料印刷費用等。3.活動場地布置費用：[X]元，如橫幅、海報制作費用等。4.交通費用：[X]元，主要是大學生志愿者往返小學的交通費用。5.其他費用：[X]元，如活動期間的水電費、意外保險費用等?？傤A算：[X]元九、活動評估1.學生反饋：通過問卷調查、面談等方式，收集大學生志愿者和小學生對活動的反饋意見，了解他們對活動內容、組織形式、收獲等方面的評價。2.教師評價：邀請小學教師對活動效果進行評價，包括對大學生志愿者的工作表現、活動對小學生學習和成長的促進作用等方面的評價。3.活動目標達成情況評估：對比活動前設定的目標，評估活動在增進交流互動、豐富課余生活、培養興趣愛好、增強教育責任感等方面的達成情況。4.數據分析：收集相關數據，如參與活動的學生人數、活動參與率、學生在學業成績、綜合素質等方面的變化數據等，進行分析，以量化的方式評估活動效果。十、注意事項1.活動過程中要注重學生的安全，確?；顒訄龅亍⑵鞑牡确习踩珮藴剩苊獍l生意外事故。2.大學生志愿者要嚴格遵守小學的