大班參觀牙醫活動方案一、活動主題“關愛口腔健康，從小齒開始”二、活動背景幼兒期是兒童牙齒發育的重要階段，培養良好的口腔衛生習慣對孩子的健康成長至關重要。然而，許多孩子對看牙醫存在恐懼心理，缺乏正確的口腔保健知識。通過組織大班幼兒參觀牙醫診所，讓孩子們近距離了解口腔結構、牙醫的工作內容以及正確的口腔護理方法，消除對牙醫的恐懼，增強口腔保健意識，為孩子們的健康成長奠定基礎。三、活動目標1.認知目標幫助幼兒了解牙齒的基本結構和功能。讓幼兒知道常見的口腔疾病及其預防方法。使幼兒熟悉牙醫的工作環境和工作流程。2.情感目標消除幼兒對看牙醫的恐懼心理，培養他們勇敢面對的品質。激發幼兒對口腔健康的重視，養成良好的口腔衛生習慣。3.技能目標教導幼兒正確的刷牙方法和口腔清潔技巧。培養幼兒在活動中觀察、提問和表達的能力。四、活動時間[具體日期]，上午[X]點至下午[X]點五、活動地點[牙醫診所名稱]六、參與人員大班全體幼兒、班級教師七、活動準備1.與牙醫診所溝通協調提前與診所預約活動時間，確定參觀流程和講解內容。了解診所的布局和設施，以便更好地組織活動。2.幼兒準備在活動前一周，通過班級活動、故事、兒歌等形式向幼兒介紹口腔健康知識，引起幼兒對參觀活動的興趣。提醒幼兒活動當天穿著舒適、便于活動的服裝和鞋子。3.教師準備提前熟悉參觀流程和相關知識，以便在活動中更好地引導幼兒。準備活動所需的物品，如簽到表、相機、筆記本等。4.物品準備與診所協商準備適合幼兒觀看的口腔科普視頻、宣傳資料、小獎品等。為幼兒準備一次性口腔檢查用品，如檢查手套、口鏡等。八、活動流程（一）出發前準備（上午[X]點至[X]點）1.教師提前到達幼兒園，組織幼兒集合，再次強調活動安全注意事項，檢查幼兒的服裝和鞋子是否合適。2.按照預定的車輛安排，有序組織幼兒上車，確保每個幼兒都有座位，并安排教師負責幼兒的乘車安全。（二）參觀診所（上午[X]點至[X]點）1.抵達牙醫診所后，由診所工作人員迎接，引導幼兒和教師進入候診區。2.診所工作人員向幼兒介紹診所的基本情況，包括科室分布、設備用途等，讓幼兒對診所有初步的了解。3.帶領幼兒參觀口腔檢查室，講解口腔檢查設備的名稱和功能，如牙椅、口腔內窺鏡等，并邀請幼兒親自體驗躺在牙椅上的感覺，消除對設備的陌生感和恐懼。4.參觀口腔治療室，了解常見口腔疾病的治療方法，如補牙、洗牙等，讓幼兒觀看一些簡單治療過程的圖片或視頻，但要注意避免過于刺激的畫面。5.在參觀過程中，鼓勵幼兒積極提問，工作人員和教師耐心解答，引導幼兒思考和探索口腔健康知識。（三）口腔科普講座（上午[X]點至[X]點）1.組織幼兒來到會議室，由牙醫為幼兒進行口腔科普講座。2.講座內容包括：牙齒的結構和功能：通過圖片、模型等方式向幼兒介紹牙齒的各個部分，如牙冠、牙根、牙釉質、牙本質等，讓幼兒了解牙齒是如何幫助我們咀嚼食物、發音和保持面部美觀的。常見的口腔疾病：講解齲齒、牙齦炎、牙周炎等常見口腔疾病的成因、癥狀和危害，讓幼兒知道保護牙齒的重要性。正確的口腔護理方法：教導幼兒正確的刷牙方法（巴氏刷牙法），包括刷牙的時間、次數、力度等，示范如何使用牙線和漱口水，培養幼兒良好的口腔衛生習慣。飲食與口腔健康：介紹一些對牙齒有益和有害的食物，引導幼兒合理飲食，少吃甜食和酸性食物。3.在講座過程中，運用生動有趣的語言、互動游戲等方式吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒積極參與回答問題，對表現出色的幼兒給予小獎品獎勵。（四）角色扮演與實踐操作（上午[X]點至[X]點）1.模擬牙醫看診場景：在會議室或候診區設置簡單的看診區域，邀請幼兒扮演小患者，教師扮演家長，牙醫扮演醫生，進行角色扮演活動。讓幼兒親身體驗看牙醫的過程，消除恐懼心理。2.口腔清潔實踐：為每個幼兒發放一次性口腔檢查用品，在牙醫的指導下，讓幼兒互相為同伴進行簡單的口腔清潔操作，如用口鏡觀察牙齒、用牙刷模擬刷牙等，鞏固所學的口腔清潔技巧。（五）午餐與休息（中午[X]點至[X]點）1.組織幼兒前往附近適合兒童的餐廳就餐，教師負責照顧幼兒的用餐情況，確保飲食安全和營養均衡。2.午餐后，安排幼兒在餐廳休息片刻，或在附近的公園、綠地進行適當的戶外活動，放松身心。（六）總結與分享（下午[X]點至[X]點）1.集合幼兒，返回幼兒園。2.組織幼兒進行活動總結，邀請幼兒分享自己在參觀活動中的收獲和感受，鼓勵幼兒大膽表達。3.教師對活動進行全面總結，再次強調口腔健康的重要性，鞏固幼兒所學的口腔保健知識和技能。4.將幼兒在活動中的精彩瞬間照片整理制作成紀念相冊或視頻，分享給家長，讓家長了解幼兒在活動中的表現和成長。九、活動預算1.交通費用：[X]元（根據實際租車費用計算）2.與牙醫診所溝通協調費用：[X]元（如有）3.活動所需物品費用：一次性口腔檢查用品：[X]元宣傳資料、小獎品等：[X]元4.午餐費用：[X]元（根據幼兒實際用餐標準計算）5.其他費用：[X]元（如攝影、打印照片等）總預算：[X]元十、活動評估1.觀察幼兒在活動中的表現，包括參與度、注意力、提問情況、與他人互動等，了解幼兒對活動內容的興趣和理解程度。2.通過問卷調查或家長反饋，了解家長對活動的滿意度和對幼兒口腔健康知識掌握情況的評價。3.根據活動目標，評估幼兒在活動后的口腔保健意識和行為是否有所改變，如是否養成正確的刷牙習慣、是否更愿意主動了解口腔健康知識等。十一、注意事項1.活動前確保幼兒身體狀況良好，如有感冒、發燒等不適癥狀，建議暫時不要參加活動。2.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全和情緒，引導幼兒遵守診所的規定，不要隨意觸摸設備和物品。3.提醒幼兒