大班集合活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂集合，共筑成長”二、活動(dòng)目的通過集合活動(dòng)，培養(yǎng)大班幼兒的規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和空間感知能力，增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)與交流，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動(dòng)對(duì)象[幼兒園名稱]大班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場(chǎng)及多功能活動(dòng)室六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）場(chǎng)地布置1.在操場(chǎng)設(shè)置不同顏色的集合區(qū)域，每個(gè)區(qū)域用彩色繩子或標(biāo)識(shí)牌劃分，分別代表不同的小組。2.在多功能活動(dòng)室擺放桌椅，設(shè)置活動(dòng)展示區(qū)，用于展示幼兒的作品和活動(dòng)成果。（二）材料準(zhǔn)備1.制作小組標(biāo)識(shí)牌，每個(gè)小組一種顏色，如紅色、藍(lán)色、綠色、黃色等。2.準(zhǔn)備足夠數(shù)量的小貼紙、小獎(jiǎng)品（如卡通橡皮、貼紙畫等）。3.繪畫工具（彩筆、畫紙）、拼圖玩具、積木等。4.音樂播放器及相關(guān)音樂，如歡快的集合音樂、游戲背景音樂等。（三）人員安排1.主班教師[X]名：負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體組織與引導(dǎo)，把控活動(dòng)流程和節(jié)奏。2.配班教師[X]名：協(xié)助主班教師進(jìn)行幼兒的管理和指導(dǎo)，負(fù)責(zé)活動(dòng)中的具體環(huán)節(jié)操作。3.后勤保障人員[X]名：負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、材料準(zhǔn)備、設(shè)備維護(hù)等后勤工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。七、活動(dòng)流程（一）開場(chǎng)集合（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.播放歡快的集合音樂，教師帶領(lǐng)幼兒來到操場(chǎng)指定位置。2.教師向幼兒介紹活動(dòng)主題和規(guī)則，強(qiáng)調(diào)集合的重要性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。3.將幼兒分成若干小組，每組[X]人，分別發(fā)放小組標(biāo)識(shí)牌，讓幼兒佩戴在胸前。（二）小組活動(dòng)（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)半）1.創(chuàng)意繪畫教師提出繪畫主題，如“我們的幼兒園”或“我最喜歡的動(dòng)物”。幼兒分組進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，每個(gè)小組共同討論畫面內(nèi)容，分工協(xié)作完成繪畫作品。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提醒幼兒注意色彩搭配和畫面布局。2.拼圖挑戰(zhàn)為每組幼兒提供一幅拼圖，拼圖難度適中。小組內(nèi)成員合作完成拼圖，比一比哪個(gè)小組完成得又快又好。教師觀察幼兒的拼圖過程，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分工合作，如有人負(fù)責(zé)找拼圖塊，有人負(fù)責(zé)拼接等。（三）集合展示（上午[X]點(diǎn)半[X]點(diǎn)）1.每組幼兒將繪畫作品和完成的拼圖拿到展示區(qū)進(jìn)行展示。2.教師邀請(qǐng)每組幼兒代表上臺(tái)，介紹小組作品的創(chuàng)作思路和過程。3.其他小組幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵(lì)。教師對(duì)每組作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（四）團(tuán)隊(duì)游戲（上午[X]點(diǎn)上午[X]點(diǎn)半）1.接力運(yùn)球在操場(chǎng)設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間放置障礙物。每組幼兒排成一列縱隊(duì)，第一名幼兒手持乒乓球拍，上面放一個(gè)乒乓球。游戲開始，幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙物，將球運(yùn)到終點(diǎn)，交給下一名幼兒，依次接力。最先完成接力的小組獲勝。游戲過程中，教師提醒幼兒注意保持球的平衡，遵守游戲規(guī)則。2.空間尋寶在多功能活動(dòng)室的各個(gè)角落隱藏一些小貼紙。每組幼兒進(jìn)入活動(dòng)室后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尋找貼紙，找到最多貼紙的小組獲勝。教師提前向幼兒說明活動(dòng)室的空間布局和尋寶規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極探索，培養(yǎng)幼兒的空間感知能力和觀察力。（五）總結(jié)頒獎(jiǎng)（上午[X]點(diǎn)半上午[X]點(diǎn)）1.教師召集幼兒集合，回顧本次活動(dòng)的精彩瞬間。2.對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的小組和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如卡通橡皮、貼紙畫等。3.邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組代表和個(gè)人發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，分享活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。4.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和規(guī)則意識(shí)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。（六）自由活動(dòng)（上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)）1.幼兒在操場(chǎng)自由活動(dòng)，可以選擇自己喜歡的游戲或玩具進(jìn)行玩耍。2.教師在一旁觀察幼兒的活動(dòng)情況，確保幼兒的安全。（七）活動(dòng)結(jié)束（下午[X]點(diǎn)）1.播放集合音樂，教師組織幼兒集合，清點(diǎn)人數(shù)。2.教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，引導(dǎo)幼兒整理活動(dòng)材料和個(gè)人物品。3.鼓勵(lì)幼兒與同伴交流分享今天活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)成果。八、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如是否積極參與小組討論、能否與同伴分工合作完成任務(wù)等。2.通過幼兒的作品和發(fā)言，評(píng)估幼兒的創(chuàng)意、想象力和語言表達(dá)能力。3.收集幼兒和家長的反饋意見，了解他們對(duì)活動(dòng)的滿意度和建議，以便今后改進(jìn)活動(dòng)方案。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場(chǎng)地安全，檢查活動(dòng)材料和設(shè)備是否存在安全隱患。2.活動(dòng)過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，