大班疫情返校活動方案一、活動背景隨著疫情防控形勢的逐漸好轉，幼兒園即將迎來大班幼兒的返校。為了確保幼兒能夠安全、順利地回歸校園生活，同時幫助他們盡快適應疫情后的學習和生活節奏，特制定本活動方案。二、活動目標1.確保幼兒在安全、健康的前提下順利返校。2.幫助幼兒快速適應校園生活，緩解分離焦慮。3.加強家園溝通與合作，共同促進幼兒的成長與發展。三、活動時間[具體返校日期]四、參與人員大班全體幼兒及教師五、活動準備1.健康準備提前收集幼兒及共同居住人的健康碼、行程碼，確保幼兒身體健康，無疫情相關癥狀。準備充足的防疫物資，如口罩、洗手液、消毒濕巾等。對校園進行全面清潔消毒，包括教室、寢室、活動室、衛生間等，確保校園環境安全衛生。2.物資準備準備幼兒的學習用品、生活用品，如書包、文具、水杯、換洗衣物等。布置溫馨、舒適的教室環境，營造家的氛圍，幫助幼兒緩解分離焦慮。3.人員培訓組織教師開展疫情防控知識培訓，包括幼兒入園流程、日常防控措施、應急處置方法等，確保教師熟悉掌握相關知識和技能。對教師進行心理輔導培訓，幫助教師更好地關注幼兒的情緒變化，給予他們關心和支持。4.家園溝通通過班級群、電話等方式，提前與家長溝通幼兒返校事宜，告知家長返校時間、準備事項、接送安排等，提醒家長做好幼兒的心理準備和健康監測。了解家長對幼兒返校的期望和擔憂，及時解答家長的疑問，爭取家長的支持與配合。六、活動流程入園準備1.錯峰入園根據班級人數和場地條件，合理安排幼兒錯峰入園時間，避免人員聚集。在園門口設置體溫檢測點，安排專人負責為幼兒測量體溫。體溫正常的幼兒方可進入校園，體溫異常的幼兒按照應急預案進行處置。2.物品消毒幼兒入園時，教師協助幼兒對書包、文具等物品進行消毒，并引導幼兒將物品放置在指定位置。3.晨檢幼兒進入教室后，教師再次對幼兒進行晨檢，包括觀察幼兒的精神狀態、詢問身體狀況等，確保幼兒身體健康。開學第一課1.疫情防控教育通過圖片、視頻、故事等形式，向幼兒介紹疫情防控知識，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，幫助幼兒提高自我防護意識。組織幼兒進行疫情防控演練，如模擬咳嗽、打噴嚏的正確方法，以及如何正確使用洗手液等，讓幼兒在實踐中掌握防控技能。2.心理調適關注幼兒的情緒變化，通過游戲、互動等方式，幫助幼兒緩解分離焦慮，盡快適應校園生活。鼓勵幼兒分享假期生活中的趣事，增進幼兒之間的交流與互動，營造輕松愉快的氛圍。日常活動1.教學活動根據幼兒的年齡特點和學習需求，合理安排教學活動，注重培養幼兒的學習興趣和自主學習能力。在教學活動中，融入疫情防控相關內容，引導幼兒了解疫情對人們生活的影響，培養幼兒的社會責任感。2.生活活動加強幼兒的生活護理，關注幼兒的飲食、睡眠、飲水等情況，確保幼兒生活舒適。引導幼兒養成良好的生活習慣，如飯前便后洗手、自己整理衣物等，培養幼兒的自理能力。3.戶外活動合理安排戶外活動時間，保證幼兒每天有足夠的戶外活動量。在戶外活動中，引導幼兒遵守游戲規則，注意安全，避免發生意外事故。同時，提醒幼兒做好個人防護，如佩戴口罩、保持社交距離等。離園活動1.錯峰離園根據班級人數和場地條件，合理安排幼兒錯峰離園時間，避免人員聚集。在園門口設置家長等候區，引導家長在指定區域等候，保持安全距離。2.離園檢查幼兒離園時，教師對幼兒進行離園檢查，包括檢查幼兒的衣物、書包等物品是否齊全，以及幼兒的身體狀況是否良好等。與家長進行簡短的溝通，反饋幼兒在園的表現和情況，聽取家長的意見和建議。七、活動保障1.安全保障加強校園安全管理，落實各項安全制度，確保校園安全穩定。加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。制定應急預案，做好應急處置準備，確保在突發情況下能夠迅速、有效地進行應對。2.衛生保障嚴格執行衛生消毒制度，加強校園環境衛生管理，定期對校園進行清潔消毒，確保校園環境整潔衛生。加強對幼兒個人衛生的管理，引導幼兒養成良好的衛生習慣，如勤洗手、勤剪指甲等。做好疫情防控物資的儲備和管理，確保物資充足、使用規范。3.人員保障加強教師隊伍建設，提高教師的業務水平和綜合素質，確保教師能夠為幼兒提供優質的教育教學服務。合理安排教師工作任務，減輕教師工作負擔，保障教師的身心健康。加強與家長的溝通與合作，形成家園教育合力，共同促進幼兒的成長與發展。八、活動評估1.幼兒表現評估通過觀察、記錄等方式，對幼兒在活動中的表現進行評估，包括幼兒的情緒狀態、學習情況、生活習慣等方面。根據評估結果，及時調整教育教學策略和方法，滿足幼兒的學習和發展需求。2.家長反饋評估通過問卷調查、電話訪談等方式，收集家長對活動的反饋意見和建議，了解家長對活動的滿意度。根據家長反饋，及時改進活動方案，提高活動質量，增強家長對幼兒園工作的信任和支持。九、注意事項1.嚴格遵守疫情防控要求，確保活動安全有序進行。2.關