大班元旦教學(xué)活動方案一、活動主題“歡樂元旦，共迎新年”二、活動目的通過開展元旦教學(xué)活動，讓大班幼兒了解元旦的由來和意義，感受新年的歡樂氛圍，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)幼兒對新年的美好向往。三、活動時(shí)間[具體活動時(shí)間]四、活動地點(diǎn)大班教室五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動準(zhǔn)備1.知識儲備教師提前收集關(guān)于元旦的資料，包括元旦的起源、習(xí)俗、相關(guān)故事等，形成系統(tǒng)的知識體系，以便在教學(xué)活動中能夠生動、準(zhǔn)確地向幼兒講解。準(zhǔn)備一些與元旦相關(guān)的圖片、視頻資料，如元旦慶祝活動的現(xiàn)場照片、新年鐘聲敲響的視頻等，用于教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，吸引幼兒的注意力。2.材料準(zhǔn)備制作元旦賀卡所需的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、貼紙等。準(zhǔn)備表演節(jié)目所需的道具，根據(jù)不同節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，如服裝、頭飾、樂器等。新年禮物若干，如小玩具、繪本、糖果等，用于活動中的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。3.場地布置在教室的天花板上懸掛彩色氣球、拉花，營造喜慶的氛圍。在教室的墻壁上張貼關(guān)于元旦的繪畫作品、新年祝福語等，增加節(jié)日氣氛。擺放桌椅，設(shè)置表演區(qū)、手工制作區(qū)、游戲區(qū)等不同的活動區(qū)域，方便幼兒進(jìn)行各項(xiàng)活動。七、活動內(nèi)容及流程（一）導(dǎo)入部分（10分鐘）1.播放新年鐘聲敲響的視頻，吸引幼兒的注意力，引出活動主題——元旦。2.教師提問：“小朋友們，你們知道視頻里播放的是什么時(shí)候嗎？為什么大家都要慶祝這個(gè)時(shí)刻呢？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，分享自己對元旦的初步認(rèn)識。3.教師結(jié)合準(zhǔn)備好的圖片和資料，向幼兒詳細(xì)介紹元旦的由來。元旦，即公歷的1月1日，是世界多數(shù)國家通稱的“新年”。元，謂“始”，凡數(shù)之始稱為“元”；旦，謂“日”；“元旦”意即“初始之日”。元旦通常標(biāo)志著新的一年的開始，人們會以各種方式慶祝新年的到來，希望在新的一年里平安、幸福、快樂。（二）知識講解部分（15分鐘）1.元旦習(xí)俗講解教師向幼兒介紹一些常見的元旦習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮等。通過圖片展示和簡單的語言描述，讓幼兒了解這些習(xí)俗的含義和由來。重點(diǎn)介紹其中一些習(xí)俗的寓意，例如貼春聯(lián)是為了辟邪除災(zāi)、迎祥納福；掛燈籠象征著紅紅火火、吉祥如意；吃團(tuán)圓飯代表著家庭團(tuán)聚、親情濃厚；放鞭炮寓意著辭舊迎新、驅(qū)趕邪惡。2.互動提問教師提出一些問題，引導(dǎo)幼兒思考和回答，加深他們對元旦習(xí)俗的理解。例如：“你們家在元旦的時(shí)候會貼春聯(lián)嗎？春聯(lián)上都寫了些什么呀？”“為什么過年要吃團(tuán)圓飯呢？你最喜歡吃團(tuán)圓飯里的什么菜呀？”鼓勵(lì)幼兒分享自己家里在元旦時(shí)的慶祝方式和有趣的故事，讓他們在交流中感受元旦習(xí)俗的魅力。（三）手工制作——元旦賀卡（30分鐘）1.教師示范教師取出一張彩色卡紙，向幼兒展示制作元旦賀卡的步驟。首先，將卡紙對折，形成賀卡的封面和封底。然后，用彩筆在封面上畫出自己喜歡的圖案，如新年煙花、可愛的小動物、漂亮的花朵等。接著，在賀卡里面寫上新年祝福語，如“祝爸爸媽媽元旦快樂，身體健康！”“祝老師新年快樂，工作順利！”等。教師可以一邊寫一邊念給幼兒聽，讓他們感受祝福語的溫暖和美好。最后，用貼紙或彩筆畫一些裝飾圖案，如星星、愛心、氣球等，使賀卡更加美觀。2.幼兒操作給幼兒發(fā)放制作元旦賀卡所需的材料，讓他們自由發(fā)揮想象，制作屬于自己的元旦賀卡。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，幫助他們解決遇到的問題，如剪刀的使用方法、如何粘貼牢固等。提醒幼兒在制作過程中注意安全，避免剪刀傷到自己。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考賀卡要送給誰，寫上什么樣的祝福語，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。3.作品展示與分享制作完成后，組織幼兒將自己的賀卡展示在教室的展示區(qū)。邀請幼兒輪流上臺，向大家介紹自己制作的賀卡，分享自己的創(chuàng)作思路和想要表達(dá)的祝福。其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵(lì)。通過作品展示與分享，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)讓他們感受到分享的快樂。（四）表演節(jié)目（30分鐘）1.節(jié)目準(zhǔn)備在活動前幾周，教師就開始組織幼兒排練表演節(jié)目。根據(jù)幼兒的興趣和特長，確定節(jié)目內(nèi)容，如舞蹈、歌曲、朗誦、小品等。教師為幼兒提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，包括動作的編排、歌詞的記憶、表情的表達(dá)等。同時(shí)，根據(jù)節(jié)目需要準(zhǔn)備好服裝、頭飾、道具等。2.節(jié)目表演按照預(yù)定的節(jié)目順序，依次進(jìn)行表演。每個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后，教師引導(dǎo)其他幼兒給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，肯定他們的努力和表現(xiàn)。對于舞蹈節(jié)目，鼓勵(lì)幼兒展示優(yōu)美的舞姿，表達(dá)出歡快的情緒；歌曲節(jié)目要注意音準(zhǔn)和節(jié)奏感，用甜美的歌聲傳遞新年的喜悅；朗誦節(jié)目要富有感情，展現(xiàn)出對新年的美好憧憬；小品節(jié)目要注重情節(jié)的趣味性和表演的生動性，讓大家捧腹大笑。（五）游戲環(huán)節(jié)——元旦大抽獎(jiǎng)（20分鐘）1.游戲準(zhǔn)備將幼兒的名字寫在紙條上，放入抽獎(jiǎng)箱中。準(zhǔn)備好新年禮物若干，如小玩具、繪本、糖果等，作為抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。2.游戲規(guī)則邀請一位幼兒作為抽獎(jiǎng)嘉賓，從抽獎(jiǎng)箱中隨機(jī)抽取紙條。被抽到名字的幼兒即為中獎(jiǎng)?wù)摺Ｖ歇?jiǎng)的幼兒上臺領(lǐng)取獎(jiǎng)品，并向大家說一聲“謝謝”。抽獎(jiǎng)過程中，教師可以播放歡快的音樂，營造輕松愉快的氛圍。同時(shí)，鼓勵(lì)其他幼兒為中獎(jiǎng)的小伙伴送上祝福，共同感受新年的好運(yùn)和喜悅。（六）總結(jié)部分（15分鐘）1.教師對本次元旦教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間，如幼兒制作的精美賀卡、精彩的表演節(jié)目、歡樂的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)等。2.再次強(qiáng)調(diào)元旦的意義和重要性，鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要好好學(xué)習(xí)、健康成長，做一個(gè)懂事、有禮貌的好孩子。3.組織幼兒一起唱新年歌曲，如《新年好》，在歌聲中結(jié)束本次活動，讓幼兒帶著滿滿的歡樂和對新年的美好期待，迎接新的一年的到來。八、活動延伸1.在教室的主題墻上展示幼兒制作的元旦賀卡和活動照片，讓幼兒隨時(shí)回顧活動的快樂時(shí)光，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。2.鼓勵(lì)幼兒回家后，與家人一起分享在幼兒園里度過的元旦活動，向家人介紹元旦的由來和習(xí)俗，并用自己的方式為家人送上新年祝福。3.開展“我的新年愿望”活動，讓幼兒在紙上寫下自己在新的一年里的愿望，然后將紙條放進(jìn)心愿盒中。教師可以定期組織幼兒一起打開心愿盒，看看大家的愿望實(shí)現(xiàn)了多少，激勵(lì)幼兒為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力奮斗。九、注意事項(xiàng)1.活動過程中要注意幼兒的安全，特別是在使用剪刀、膠水等工