大班繡花活動方案一、活動主題“針情繡藝，綻放童真”二、活動目標(biāo)1.技能目標(biāo)讓幼兒了解繡花的基本針法，如平針繡、回針繡等，能夠熟練運用這些針法完成簡單圖案的刺繡。培養(yǎng)幼兒手部精細動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)能力。2.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識刺繡這一傳統(tǒng)民間工藝，了解其歷史文化背景和藝術(shù)價值，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。幫助幼兒觀察和感知不同圖案、色彩在刺繡作品中的表現(xiàn)效果，提升幼兒的審美能力。3.情感目標(biāo)通過刺繡活動，培養(yǎng)幼兒的耐心、細心和專注力，增強幼兒的自信心和成就感。鼓勵幼兒在刺繡過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗合作完成作品的快樂，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。三、活動對象大班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]，每周[X]次，每次活動時長為[X]分鐘五、活動地點幼兒園美工室六、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備繡布若干（根據(jù)幼兒人數(shù)確定），建議選擇白色或淺色的棉布，尺寸為[具體尺寸]，以便幼兒操作。繡花針若干，選擇適合幼兒使用的小號繡花針，針尾圓潤，確保安全。彩色繡線若干，顏色豐富多樣，如紅、黃、藍、綠、紫等，每種顏色準(zhǔn)備適量。刺繡圖案模板若干，如花朵、動物、幾何圖形等，圖案應(yīng)簡單易懂，適合幼兒的認(rèn)知水平。剪刀若干，選擇兒童專用安全剪刀，用于修剪繡線。鉛筆或水溶筆，用于在繡布上勾勒圖案輪廓。繃子若干，幫助固定繡布，使刺繡過程更加平整。展示架或墻面空間，用于展示幼兒的刺繡作品。2.工具準(zhǔn)備刺繡示范視頻或圖片資料，用于向幼兒展示刺繡的基本步驟和技巧。多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，以便播放示范視頻。刺繡作品若干，作為范例展示給幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。工作圍裙若干，保護幼兒的衣物不被繡線弄臟。3.場地準(zhǔn)備確保美工室光線充足，通風(fēng)良好，為幼兒提供舒適的活動環(huán)境。將活動所需的材料和工具擺放整齊，便于幼兒取用。在美工室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示幼兒的刺繡作品，營造藝術(shù)氛圍。七、活動流程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）通過播放刺繡示范視頻或展示刺繡作品圖片，引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察刺繡作品的圖案、色彩和針法，提問幼兒對刺繡的初步印象和感受。向幼兒介紹刺繡是中國傳統(tǒng)的民間工藝之一，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的好奇和探索欲望。2.知識講解部分（10分鐘）結(jié)合示范視頻和刺繡作品范例，向幼兒講解刺繡的基本針法，如平針繡、回針繡等。平針繡：從繡布的背面進針，將線從針孔穿出，然后在繡布正面按照圖案輪廓一針一針地繡，每針的長度大致相等，針距要均勻。回針繡：先從繡布背面進針，穿出后在正面繡一針，然后將針從剛才那針的旁邊穿回背面，再從背面穿出繡下一針，如此反復(fù)，形成緊密的線條。向幼兒介紹刺繡工具的名稱和用途，如繡針、繡線、繡布、繃子等，讓幼兒直觀地認(rèn)識這些工具。3.實踐操作部分（30分鐘）教師示范刺繡過程：將繡布用繃子固定好，確保繡布平整緊繃。用鉛筆或水溶筆在繡布上輕輕勾勒出要刺繡的圖案輪廓。選擇合適顏色的繡線，將線穿進繡花針，注意線的長度不宜過長，一般為1015厘米。按照講解的針法進行刺繡，教師在示范過程中要強調(diào)安全事項，如避免針刺傷手指等。幼兒分組操作：將幼兒分成若干小組，每組[X]人，確保每個幼兒都能參與到活動中。為每組幼兒發(fā)放繡布、繡針、繡線、圖案模板等材料，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇圖案進行刺繡。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的操作過程，及時給予幫助和指導(dǎo)。對于針法運用不熟練的幼兒，教師要耐心示范，鼓勵他們多練習(xí)；對于有創(chuàng)意和想法的幼兒，教師要給予肯定和表揚，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。4.作品展示與分享部分（10分鐘）鼓勵幼兒將自己完成的刺繡作品展示在展示架或墻面上，互相欣賞和交流。組織幼兒圍坐在一起，邀請幼兒分享自己在刺繡過程中的感受和體驗，如遇到了哪些困難，是如何解決的，最喜歡自己作品中的哪個部分等。教師對幼兒的作品進行點評和總結(jié)，肯定幼兒的努力和進步，鼓勵幼兒繼續(xù)保持對刺繡的興趣和熱愛。同時，對幼兒在刺繡過程中表現(xiàn)出的問題和不足之處提出改進建議，幫助幼兒不斷提高刺繡技能。5.活動總結(jié)部分（5分鐘）教師對本次繡花活動進行總結(jié)，回顧刺繡的基本針法和操作過程，強調(diào)活動中培養(yǎng)的技能、認(rèn)知和情感目標(biāo)。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將刺繡作為一種興趣愛好，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和動手能力。八、活動延伸1.在美工區(qū)投放更多的刺繡材料和工具，鼓勵幼兒在自主活動時間繼續(xù)進行刺繡創(chuàng)作，進一步提高刺繡技能。2.組織刺繡作品展覽活動，邀請全園師生和家長參觀，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，增強幼兒的自信心和成就感。3.開展親子刺繡活動，邀請家長參與到刺繡活動中來，與幼兒一起完成刺繡作品，增進親子關(guān)系，同時讓家長更好地了解幼兒園的教育教學(xué)活動。4.引導(dǎo)幼兒將刺繡元素運用到其他藝術(shù)創(chuàng)作中，如繪畫、手工制作等，拓展幼兒的藝術(shù)視野，培養(yǎng)幼兒的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。九、注意事項1.活動前要對幼兒進行安全教育，強調(diào)刺繡工具的正確使用方法，避免針刺傷手指等意外事故的發(fā)生。2.教師要提前檢查刺繡工具的安全性，確保繡針無尖銳毛刺，剪刀為兒童專用安全剪刀。3.在活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的操作情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒能夠順利完成刺繡作品。4.提醒幼兒