大班教案活動(dòng)方案一、行業(yè)背景幼兒教育對(duì)于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在大班階段，孩子們正處于從幼兒園到小學(xué)的過渡時(shí)期，需要更加系統(tǒng)和全面的教育活動(dòng)來培養(yǎng)他們的各項(xiàng)能力，如認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力、社交能力、動(dòng)手能力等。本教案活動(dòng)方案旨在為大班幼兒提供豐富多樣、富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們?cè)谥R(shí)、技能和情感等方面得到充分發(fā)展，為順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算、漢字認(rèn)讀、科學(xué)常識(shí)等知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和思維能力，提高他們對(duì)周圍事物的認(rèn)知水平。2.技能目標(biāo)提升幼兒的語言表達(dá)能力，包括口語表達(dá)、故事講述、兒歌朗誦等。鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，如繪畫、手工制作、拼圖搭建等。增強(qiáng)幼兒的社交能力，培養(yǎng)他們合作交流、解決問題的能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。引導(dǎo)幼兒樹立良好的品德和行為習(xí)慣，如尊重他人、關(guān)愛集體等。三、教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)安排（一）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1.認(rèn)識(shí)數(shù)字120通過數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等教具，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)字120的形狀和讀音。開展數(shù)字游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字填空等，鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。2.簡(jiǎn)單加減法運(yùn)算利用實(shí)物演示，如蘋果、積木等，讓幼兒理解加減法的含義。進(jìn)行加減法練習(xí)，通過口算、卡片練習(xí)等方式，逐步提高幼兒的運(yùn)算能力。3.圖形認(rèn)知認(rèn)識(shí)常見的圖形，如圓形、方形、三角形、長方形、梯形等。開展圖形拼圖、圖形分類等活動(dòng)，加深幼兒對(duì)圖形的理解和記憶。（二）語言領(lǐng)域1.故事講述每周安排一次故事講述活動(dòng)，選擇適合大班幼兒的故事，如《三只小豬》《小紅帽》等。在講述過程中，引導(dǎo)幼兒思考故事中的情節(jié)和人物，培養(yǎng)他們的想象力和語言表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒復(fù)述故事，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演。2.兒歌朗誦學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌，如《小星星》《小兔子乖乖》等。通過唱歌、朗誦、拍手等方式，讓幼兒感受兒歌的韻律美，提高他們的語言節(jié)奏感。開展兒歌表演活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和自信心。3.漢字認(rèn)讀教授幼兒簡(jiǎn)單的漢字，如“人”“口”“手”“日”“月”等。通過漢字卡片、識(shí)字游戲等方式，幫助幼兒記憶漢字的字形和讀音。引導(dǎo)幼兒用所學(xué)漢字進(jìn)行簡(jiǎn)單的組詞和造句。（三）科學(xué)領(lǐng)域1.自然科學(xué)觀察帶領(lǐng)幼兒觀察植物的生長過程，如種植花草，記錄植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果等階段。觀察動(dòng)物的生活習(xí)性，如喂養(yǎng)金魚、觀察螞蟻搬家等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心。2.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)開展簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如“會(huì)跳舞的鹽”“彩虹橋”等。在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考實(shí)驗(yàn)原理，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。3.認(rèn)識(shí)季節(jié)與天氣了解四季的特點(diǎn)和變化，以及不同季節(jié)的代表性動(dòng)植物。認(rèn)識(shí)常見的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天、雪天等，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞匯描述天氣。（四）藝術(shù)領(lǐng)域1.繪畫活動(dòng)每周安排一次繪畫課，主題包括人物、動(dòng)物、風(fēng)景等。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作繪畫作品，并鼓勵(lì)他們講述自己的畫作內(nèi)容。對(duì)幼兒的繪畫作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。2.手工制作開展手工制作活動(dòng)，如折紙、剪紙、黏土制作等。教幼兒基本的手工制作技巧，如折紙的方法、剪紙的安全注意事項(xiàng)等。讓幼兒用手工制品裝飾教室或作為禮物送給家人和朋友。3.音樂欣賞與歌唱欣賞經(jīng)典的兒童音樂作品，如貝多芬的《月光奏鳴曲》、莫扎特的《小夜曲》等。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲演唱，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和節(jié)奏感。開展音樂表演活動(dòng)，如班級(jí)音樂會(huì)，讓幼兒展示自己的音樂才華。（五）社會(huì)領(lǐng)域1.認(rèn)識(shí)自己與他人引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力。開展“交朋友”活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴友好相處，分享快樂和困難。2.了解社會(huì)角色認(rèn)識(shí)警察、醫(yī)生、消防員、教師等不同的社會(huì)角色及其職責(zé)。通過角色扮演游戲，讓幼兒體驗(yàn)不同社會(huì)角色的工作和生活。3.品德教育培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣，如禮貌待人、遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境等。開展品德教育主題活動(dòng)，如“文明小天使”評(píng)選，鼓勵(lì)幼兒積極踐行良好品德。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過實(shí)物、教具、圖片、視頻等直觀手段，讓幼兒更直觀地理解和掌握知識(shí)。2.游戲教學(xué)法：將教學(xué)內(nèi)容融入游戲中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.啟發(fā)式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)诤献髦薪涣鳌⒒?dòng)，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)資源1.教材：選用適合大班幼兒的優(yōu)質(zhì)教材，如《幼兒園綜合活動(dòng)課程》《幼兒數(shù)學(xué)啟蒙》《幼兒語言發(fā)展》等。2.教具：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、圖形卡片、漢字卡片、故事書、兒歌集、手工材料、繪畫工具、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)用具。3.多媒體設(shè)備：配備電腦、投影儀、電子白板等多媒體設(shè)備，用于播放教學(xué)視頻、展示圖片等。4.活動(dòng)場(chǎng)地：確保有寬敞明亮、安全舒適的教室和戶外活動(dòng)場(chǎng)地，滿足教學(xué)活動(dòng)的需要。六、教學(xué)進(jìn)度安排（一）第一學(xué)期1.第一階段（第14周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)數(shù)字15，簡(jiǎn)單的數(shù)字書寫練習(xí)。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)兒歌《我愛我的幼兒園》，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單漢字“人”“口”。科學(xué)領(lǐng)域：觀察植物的種子，了解種子發(fā)芽的條件。藝術(shù)領(lǐng)域：開展繪畫活動(dòng)，主題為“我的家”。社會(huì)領(lǐng)域：開展“自我介紹”活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己和同伴。2.第二階段（第58周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)數(shù)字610，數(shù)字加減法運(yùn)算（5以內(nèi)）。語言領(lǐng)域：講述故事《拔蘿卜》，學(xué)習(xí)漢字“日”“月”。科學(xué)領(lǐng)域：觀察小動(dòng)物的外形特征，了解其生活習(xí)性。藝術(shù)領(lǐng)域：手工制作“小蝸牛”，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。社會(huì)領(lǐng)域：開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3.第三階段（第912周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：復(fù)習(xí)數(shù)字110，進(jìn)行10以內(nèi)加減法的綜合練習(xí)。語言領(lǐng)域：朗誦兒歌《小星星》，認(rèn)識(shí)更多漢字。科學(xué)領(lǐng)域：進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“會(huì)跳舞的鹽”，探索聲音的奧秘。藝術(shù)領(lǐng)域：繪畫活動(dòng)“美麗的星空”，發(fā)揮幼兒的想象力。社會(huì)領(lǐng)域：開展“我會(huì)整理玩具”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自理能力。4.第四階段（第1316周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)圖形（圓形、方形、三角形），圖形分類游戲。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)故事《三只小豬》，進(jìn)行故事表演。科學(xué)領(lǐng)域：觀察季節(jié)變化，了解秋天的特征。藝術(shù)領(lǐng)域：手工制作“樹葉貼畫”，感受秋天的美。社會(huì)領(lǐng)域：開展“我和我的好朋友”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒之間的友誼。5.第五階段（第1720周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行綜合測(cè)試。語言領(lǐng)域：朗誦本學(xué)期所學(xué)兒歌，講述故事比賽。科學(xué)領(lǐng)域：總結(jié)本學(xué)期科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)行成果展示。藝術(shù)領(lǐng)域：舉辦班級(jí)繪畫展覽，展示幼兒的繪畫作品。社會(huì)領(lǐng)域：開展“迎新年”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)日意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。（二）第二學(xué)期1.第一階段（第14周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)數(shù)字1120，簡(jiǎn)單的數(shù)字運(yùn)算（10以內(nèi)進(jìn)位加法）。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)兒歌《春天在哪里》，認(rèn)識(shí)相關(guān)漢字。科學(xué)領(lǐng)域：種植植物，觀察植物在春天的生長變化。藝術(shù)領(lǐng)域：開展手工制作“花朵”，裝飾教室。社會(huì)領(lǐng)域：開展“我是有禮貌的好孩子”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀。2.第二階段（第58周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法，數(shù)字運(yùn)算練習(xí)。語言領(lǐng)域：講述故事《小紅帽》，進(jìn)行角色扮演。科學(xué)領(lǐng)域：觀察昆蟲，了解昆蟲的生活習(xí)性。藝術(shù)領(lǐng)域：繪畫活動(dòng)“美麗的春天”，表現(xiàn)春天的景色。社會(huì)領(lǐng)域：開展“我會(huì)幫助別人”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛他人意識(shí)。3.第三階段（第912周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)人民幣，進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣換算和買賣游戲。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)兒歌《小兔子乖乖》，提高幼兒的語言節(jié)奏感。科學(xué)領(lǐng)域：進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“彩虹橋”，探索毛細(xì)現(xiàn)象。藝術(shù)領(lǐng)域：手工制作“可愛的小兔子”，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。社會(huì)領(lǐng)域：開展“我愛我家”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭的熱愛之情。4.第四階段（第1316周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減法，進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。語言領(lǐng)域：朗誦本學(xué)期所學(xué)兒歌，漢字認(rèn)讀測(cè)試。科學(xué)領(lǐng)域：觀察夏天的天氣和動(dòng)植物，了解夏天的特點(diǎn)。藝術(shù)領(lǐng)域：繪畫活動(dòng)“夏日海灘”，發(fā)揮幼兒的想象力。社會(huì)領(lǐng)域：開展“我是班級(jí)小主人”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。5.第五階段（第1720周）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)和考試。語言領(lǐng)域：回顧本學(xué)期語言學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行故事講述和兒歌朗誦表演。科學(xué)領(lǐng)域：整理本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察記錄，進(jìn)行科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。藝術(shù)領(lǐng)域：舉辦班級(jí)藝術(shù)作品展示活動(dòng)，展示幼兒的繪畫、手工等作品。社會(huì)領(lǐng)域：開展“畢業(yè)典禮”活動(dòng)，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿句號(hào)。七、教學(xué)評(píng)估1.定期測(cè)評(píng)每周進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢查幼兒對(duì)本周所學(xué)知識(shí)的掌握情況。每月進(jìn)行一次單元測(cè)試，全面評(píng)估幼兒一個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。2.日常觀察在教學(xué)活動(dòng)中，觀察幼兒的課堂表現(xiàn)、參與度、合作能力等。觀察幼兒在日常生活中的行為習(xí)慣、品德表現(xiàn)等，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。3.作品評(píng)估對(duì)幼兒的繪畫、手工、故事講述、兒歌朗誦等作品進(jìn)行評(píng)估，了解他們的技能水平和創(chuàng)造力。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。八、注意事項(xiàng)1.教學(xué)活動(dòng)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重趣味性和啟發(fā)性，避免過于枯燥和