大班美術活動橋活動方案一、活動主題“橋見美好——創意搭建與藝術描繪”二、活動目標1.認知目標引導幼兒了解橋的基本結構、功能及不同類型，如拱橋、梁橋、斜拉橋等，豐富幼兒關于橋的知識經驗。2.技能目標通過手工搭建和繪畫，鍛煉幼兒的動手能力、空間想象力和創造力，提升幼兒的美術表現技能。培養幼兒運用線條、色彩和形狀來表現橋的特征和美感的能力。3.情感目標激發幼兒對橋的興趣和好奇心，培養幼兒對生活中美好事物的觀察力和欣賞力。鼓勵幼兒在合作創作中體驗團隊協作的樂趣，增強幼兒的自信心和表現力。三、活動準備1.經驗準備幼兒已具備一定的美術基礎，如認識基本的繪畫工具、掌握簡單的圖形繪制等。幼兒對橋有初步的認知，知道橋是連接兩岸的建筑。2.物質準備各種橋的圖片、視頻資料，包括不同造型、材質和功能的橋，如趙州橋、金門大橋、立交橋等。搭建材料：積木、紙盒、吸管、彩紙、廢舊物品等。繪畫工具：油畫棒、水彩筆、彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。展示架、展示板若干。四、活動過程（一）導入部分（5分鐘）1.播放一段橋的視頻，視頻中展示各種不同類型的橋在不同場景下的風貌，如橫跨江河的大橋、城市中的立交橋等，吸引幼兒的注意力。2.播放結束后，提問幼兒：“小朋友們，剛剛我們看到的是什么呀？”引導幼兒說出橋，并鼓勵幼兒分享自己見過的橋是什么樣子的。（二）觀察與討論（10分鐘）1.展示不同類型橋的圖片，如拱橋、梁橋、斜拉橋等，引導幼兒仔細觀察橋的結構，包括橋墩、橋身、橋面等部分。2.組織幼兒分組討論：這些橋有什么不一樣的地方？（引導幼兒從形狀、顏色、材質等方面觀察）橋有什么作用呢？（鼓勵幼兒結合生活經驗進行思考和回答）3.每組選派代表分享討論結果，教師進行總結和補充，幫助幼兒進一步了解橋的特點和功能。（三）創意搭建（20分鐘）1.介紹本次搭建活動的材料，如積木、紙盒、吸管等，并向幼兒展示一些利用這些材料搭建的簡單橋的范例，激發幼兒的創作靈感。2.將幼兒分成若干小組，每組45人，為每組幼兒發放搭建材料。3.提出搭建要求：小組合作完成一座橋的搭建，可以選擇自己喜歡的橋的類型進行搭建。在搭建過程中，要注意橋的穩定性和結構合理性。4.幼兒開始搭建，教師巡回指導，觀察幼兒的搭建過程，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，提醒幼兒注意安全使用材料。（四）繪畫創作（20分鐘）1.引導幼兒回顧剛才搭建的橋或自己心中想象的橋，鼓勵幼兒用繪畫的形式表現出來。2.為幼兒提供繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、彩色卡紙等。3.提出繪畫要求：可以畫出橋的整體形狀，也可以添加周圍的環境，如河流、天空、建筑物等。注意運用豐富的色彩來表現橋的特點和美感。4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題，如構圖、色彩搭配等。（五）作品展示與分享（10分鐘）1.每組幼兒將搭建的橋和繪畫作品展示在展示架或展示板上。2.組織幼兒互相參觀作品，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，如橋的類型、設計思路、繪畫內容等。3.評選出“最佳創意獎”“最佳合作獎”“最美色彩獎”等，為獲獎幼兒頒發小獎品，以鼓勵幼兒的積極參與和優秀表現。（六）活動總結（5分鐘）1.教師對本次活動進行總結，回顧橋的相關知識、搭建和繪畫過程中的精彩瞬間，肯定幼兒的努力和創意。2.鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察周圍的事物，用自己的方式去發現美、創造美。五、活動延伸1.在美工區投放更多與橋相關的材料，如廢舊材料、手工工具等，鼓勵幼兒繼續進行橋的創意制作，如制作立體橋模型、紙藝橋等。2.開展“橋的故事”分享活動，讓幼兒回家后和家長一起收集關于橋的故事，帶到幼兒園與同伴分享，進一步加深幼兒對橋的了解。3.組織幼兒進行橋的主題建構游戲，利用大型積木等材料搭建更復雜、更具挑戰性的橋，提升幼兒的空間建構能力和合作能力。六、注意事項1.在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，提醒幼兒正確使用工具和材料，避免發生意外傷害。2.注意活動場地的整潔，提前做好清潔準備工作，并在活動結束后組織幼兒