大班觀摩活動方案一、活動主題“聚焦大班教學，共促幼兒成長”二、活動背景隨著學前教育的不斷發展，對于大班教學質量的要求日益提高。為了加強教師之間的交流與學習，提升教師的教育教學水平，促進幼兒全面發展，特組織本次大班觀摩活動。三、活動目標1.通過觀摩優秀的大班教學活動，為教師提供學習和借鑒的范例，促進教師教學能力的提升。2.加強教師之間的交流與互動，形成良好的教學研討氛圍，共同探討教學中的問題與策略。3.推動幼兒園之間的合作與交流，分享優質教育資源，共同提高學前教育質量。四、活動時間和地點1.時間：[具體活動時間]2.地點：[主辦幼兒園名稱及地址]五、參與人員1.主辦幼兒園大班教師2.受邀觀摩幼兒園的教師代表六、活動內容與安排（一）活動準備階段（活動前[X]周）1.確定觀摩教學內容由主辦幼兒園組織大班教師根據《36歲兒童學習與發展指南》，結合本園幼兒特點和教學實際，選定觀摩教學活動主題，包括健康、語言、社會、科學、藝術等領域。確定具體的教學活動內容，如科學活動《有趣的沉浮》、語言活動《小熊住山洞》等，并提前一周將教學活動內容及教學設計發送給參與觀摩的教師。2.邀請觀摩教師通過電話、郵件等方式向周邊幼兒園發出觀摩活動邀請，介紹活動主題、時間、地點及活動內容，誠邀各園教師代表參加。統計參與觀摩的教師人數，提前安排好觀摩教師的接待工作，包括簽到、資料發放、觀摩教室安排等。3.場地布置與設備準備對觀摩教室進行精心布置，營造溫馨、舒適、富有教育氛圍的環境。擺放好幼兒桌椅、教學教具、多媒體設備等，確保教學活動能夠順利開展。檢查多媒體設備、音響設備、投影儀等教學設備是否正常運行，準備好備用設備，以防突發情況。4.資料準備為每位觀摩教師準備活動資料袋，包括活動日程安排、觀摩教學活動教學設計、幼兒作品展示、教師教學反思等。制作活動宣傳展板，展示活動主題、目的、內容及主辦幼兒園的辦園理念、特色等，放置在幼兒園顯眼位置。（二）觀摩教學活動階段（活動當天上午）1.開場致辭（9:009:15）由主辦幼兒園園長致歡迎辭，介紹活動的目的、意義及流程安排，對參與觀摩的教師表示熱烈歡迎。2.觀摩教學活動（9:1511:30）按照預定的教學活動安排，依次進行[X]節大班教學活動觀摩。每節教學活動時長約30分鐘，包括導入、教學過程、互動環節、總結等環節。觀摩教師在觀摩過程中認真觀察教學活動的組織與實施，記錄教師的教學方法、幼兒的學習表現、師生互動情況等，填寫《教學活動觀摩記錄表》。（三）教學研討與交流階段（活動當天下午）1.教學反思與分享（14:0015:00）執教教師對自己所展示的教學活動進行反思，分享教學設計思路、教學過程中的亮點與不足、幼兒的學習效果等。其他觀摩教師可以針對教學活動中的某個環節或問題進行提問，與執教教師進行互動交流。2.分組研討（15:0016:30）將觀摩教師分成若干小組，圍繞教學活動中的教學目標達成、教學方法運用、教學資源整合、師生互動等方面進行深入研討。每組推選一名記錄員，負責記錄小組研討的內容和結果。3.小組匯報與交流（16:3017:30）各小組選派代表向全體觀摩教師匯報小組研討的結果，分享小組討論的觀點和建議。其他小組可以進行補充發言或提出不同意見，共同探討教學中的有效策略和方法。（四）總結與結束階段（活動當天下午17:3018:00）1.活動總結由主辦幼兒園教學負責人對本次觀摩活動進行總結，回顧活動的主要內容和成果，對執教教師的教學表現給予肯定，對觀摩教師的積極參與和研討交流表示感謝。總結教學活動中存在的共性問題和不足之處，提出改進的方向和建議，鼓勵教師在今后的教學中不斷探索和創新。2.活動結束宣布本次大班觀摩活動圓滿結束，組織觀摩教師有序離場。七、活動評估1.教師反饋在活動結束后，通過問卷調查、現場訪談等方式收集觀摩教師對本次活動的反饋意見，了解教師對教學活動、研討交流等環節的滿意度和建議。根據教師反饋，對活動中存在的問題進行分析和總結，為今后類似活動的改進提供參考。2.教學效果評估觀察幼兒在教學活動后的表現，如知識技能的掌握情況、學習興趣的提升、合作能力的發展等，評估教學活動的效果。收集幼兒的作品、學習成果等資料，作為教學效果評估的依據。八、活動預算1.資料印刷費用：[X]元2.場地布置費用：[X]元3.設備租賃與維護費用：[X]元4.教師接待費用（如茶水、點心等）：[X]元5.其他費用：[X]元總預算：[X]元九、注意事項1.觀摩教師應提前安排好工作，準時參加活動，遵守活動紀律，不得遲到、早退。2.在觀摩教學活動過程中，應保持安靜，尊重執教教師和幼兒，不得隨意走動、交談或接聽電話，以免影響教學活動的正常進行。3.觀摩教師應認真填寫《教學活動觀摩記錄表》，積極參與教學研討與交