大班地球活動方案一、活動主題“守護藍色星球，共筑美好家園”二、活動背景地球是我們人類賴以生存的家園，然而隨著現代社會的發展，地球面臨著諸多嚴峻的挑戰，如氣候變化、環境污染、資源短缺等。幼兒是未來世界的主人，培養他們對地球的關愛和環保意識至關重要。通過本次活動，旨在讓大班幼兒了解地球的基本知識，認識到地球面臨的問題，激發他們保護地球的責任感和使命感，從小樹立環保理念，養成愛護地球、保護環境的良好習慣。三、活動目標1.知識目標幼兒能夠了解地球的形狀、顏色、基本地貌等特征。知道地球是人類和動植物共同的家園，地球上存在著各種各樣的生態系統。認識到地球面臨的主要環境問題，如空氣污染、水污染、垃圾污染等，并能理解其產生的原因。2.技能目標培養幼兒的觀察力、想象力、思維能力和語言表達能力。通過繪畫、手工制作、角色扮演等活動，提高幼兒的動手實踐能力和創造力。3.情感目標激發幼兒對地球的熱愛之情，增強他們保護地球的意識和責任感。培養幼兒的團隊合作精神和社會交往能力，讓他們在活動中體驗到合作的樂趣。四、活動時間[具體活動時間，如X周X天上午9:0011:30]五、活動地點幼兒園大班教室及戶外操場六、參與人員大班全體幼兒及教師七、活動準備1.經驗準備在活動前，教師可通過日常教學活動、故事、兒歌等形式，向幼兒滲透一些關于地球的基礎知識，如地球是一個球體、地球有廣闊的陸地和海洋等，為本次活動的開展奠定基礎。引導幼兒觀察生活中周圍環境的變化，鼓勵他們發現身邊存在的環境問題，并與同伴交流分享。2.物質準備地球儀若干，用于幫助幼兒直觀地了解地球的形狀和基本地貌。世界地圖、中國地圖各一張，以便幼兒了解地球上不同的國家和地區分布。關于地球的科普視頻、圖片資料，如地球的四季變化、不同的生態系統、環境污染現狀等，用于播放展示，幫助幼兒更全面地認識地球。各種廢舊物品，如紙盒、塑料瓶、易拉罐、彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等，用于開展手工制作活動，讓幼兒用實際行動表達對地球的關愛。角色扮演道具，如環保工人服裝、垃圾袋、掃帚等，設置環保主題的角色扮演游戲場景。活動獎品，如小貼紙、環保小徽章、綠植等，用于獎勵在活動中表現出色的幼兒。3.場地布置在教室墻壁上張貼一些關于地球的主題海報，如地球的美麗風光、環保標語等，營造濃厚的活動氛圍。在教室的一角設置一個“地球知識小天地”，擺放地球儀、地圖、科普圖書等，供幼兒在活動前后自主探索和學習。在戶外操場設置不同的活動區域，如繪畫區、手工制作區、角色扮演區等，并做好相應的標識。八、活動流程（一）導入部分（10分鐘）1.教師身穿印有地球圖案的服裝走進教室，引起幼兒的注意。教師說：“小朋友們，今天老師帶來了一個神秘的朋友，你們猜猜它是誰呀？”引導幼兒觀察教師服裝上的地球圖案，激發幼兒的興趣。2.播放一段關于地球美麗風光的視頻，如浩瀚的海洋、廣袤的森林、巍峨的山脈、絢爛的極光等，讓幼兒欣賞地球的壯麗景色，感受地球的神奇與美麗。觀看結束后，提問幼兒：“你們覺得地球美不美呀？想不想了解更多關于地球的知識呢？”從而引出本次活動的主題——“守護藍色星球，共筑美好家園”。（二）知識講解部分（20分鐘）1.展示地球儀，向幼兒介紹地球的形狀和基本地貌。教師說：“小朋友們，看！這就是我們生活的地球，它是一個大大的球體，就像一個藍色的大水球。地球的表面有高山、大海、平原、沙漠等各種各樣的地形。”通過轉動地球儀，讓幼兒直觀地觀察不同的地貌特征。2.結合世界地圖和中國地圖，向幼兒介紹地球上的國家和地區分布。教師指指著地圖上的不同位置，說：“地球上有很多很多的國家，每個國家都有自己獨特的文化和風景。我們中國就像一只大公雞，屹立在世界的東方。”簡單介紹一些幼兒熟悉的國家和城市，拓寬幼兒的視野。3.播放關于地球生態系統的科普視頻，讓幼兒了解地球上存在著各種各樣的生態系統，如森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統等，以及這些生態系統中動植物的生活習性和相互依存關系。視頻結束后，與幼兒互動交流，提問：“小朋友們，你們知道森林里都有哪些動物嗎？大海里又有什么呢？”引導幼兒積極思考，加深對生態系統的理解。4.教師向幼兒介紹地球面臨的主要環境問題，如空氣污染、水污染、垃圾污染等，并通過圖片、視頻等形式向幼兒展示這些問題的具體表現和危害。例如，展示被污染的河流、煙霧彌漫的天空、堆積如山的垃圾等圖片，讓幼兒直觀地感受環境問題的嚴重性。教師解釋說：“因為人們的一些不良行為，比如亂排廢氣、亂扔垃圾，導致我們的地球媽媽生病了，變得不再那么美麗了。”引發幼兒對環境問題的關注和擔憂。（三）討論交流部分（15分鐘）1.組織幼兒分組討論：“我們能為保護地球做些什么？”給每組幼兒發放一張大白紙和一支筆，讓他們將討論的結果記錄下來。教師鼓勵幼兒積極發言，大膽表達自己的想法，并引導幼兒從日常生活中的小事做起，如節約用水、用電、不亂扔垃圾、愛護花草樹木等。2.每組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。教師對幼兒的發言進行總結和補充，肯定幼兒的積極參與和有創意的想法，進一步強化幼兒的環保意識和責任感。例如，如果幼兒提到要節約用水，教師可以說：“小朋友們說得太棒了！水是生命之源，我們在日常生活中要養成節約用水的好習慣，比如用洗菜水澆花、及時關緊水龍頭等。”（四）創意實踐部分（30分鐘）1.繪畫區教師為幼兒提供畫紙和畫筆，引導幼兒發揮想象力，畫出自己心目中美麗的地球。鼓勵幼兒用豐富的色彩描繪地球的自然風光、生態系統等，如藍色的海洋、綠色的森林、五彩斑斕的花朵等。在幼兒繪畫過程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作，并引導幼兒在畫面中體現出自己對保護地球的想法，如畫上垃圾桶、環保標志、植樹的小朋友等。2.手工制作區教師準備各種廢舊材料，引導幼兒利用廢舊物品制作地球主題的手工作品。例如，用廢舊紙盒制作地球儀，用塑料瓶制作小花園，用易拉罐制作小臺燈等。向幼兒介紹一些手工制作的方法和技巧，如如何剪裁、粘貼、裝飾等，讓幼兒根據自己的創意和想法進行制作。教師在幼兒制作過程中給予必要的幫助和指導，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，將廢舊物品變成富有創意的藝術品。3.角色扮演區設置“環保小衛士”角色扮演游戲場景，讓幼兒分別扮演環保工人、市民等角色，模擬日常生活中的環保行為。例如，環保工人打掃街道衛生、清理垃圾，市民將垃圾分類投放、愛護公共環境等。教師為幼兒提供相應的角色扮演道具，如環保工人服裝、垃圾袋、掃帚等，并引導幼兒根據角色特點進行對話和表演。通過角色扮演游戲，讓幼兒親身體驗環保工作的重要性，增強他們的環保意識和社會責任感。（五）總結評價部分（15分鐘）1.展示幼兒的繪畫作品、手工制作成果和角色扮演照片，組織幼兒互相欣賞和交流。讓幼兒介紹自己作品的創意和制作過程，分享自己在活動中的收獲和體會。2.教師對本次活動進行總結評價，肯定幼兒在活動中的積極參與和出色表現，對幼兒的創意和想法給予表揚和鼓勵。同時，再次強調保護地球的重要性，呼吁幼兒將環保行動落實到日常生活中，從身邊的小事做起，共同守護我們美麗的地球家園。3.根據幼兒在活動中的表現，評選出“環保小天使”“創意之星”“合作小能手”等，并頒發相應的活動獎品，激勵幼兒繼續保持環保熱情，積極參與環保活動。九、活動延伸1.在班級中設立“環保小明星”評選活動，每周評選出表現優秀的幼兒，給予表揚和獎勵，并在班級的“環保之星”展示欄中展示他們的照片和環保事跡，激勵更多的幼兒積極參與環保行動。2.組織幼兒開展“我是環保小能手”實踐活動，帶領幼兒走出校園，走進社區，參與垃圾分類宣傳、環保志愿者服務等活動，讓幼兒在社會實踐中進一步增強環保意識，提高環保能力。3.鼓勵幼兒回家后與家長一起開展環保行動，如制作環保手抄報、種植綠色植物、進行一次家庭環保大掃除等，并將活動照片或視頻分享到班級群里，與同伴們一起交流和分享環保經驗。4.在班級圖書角投放更多關于地球和環保的圖書、繪本，供幼兒自主閱讀和探索，進一步豐富幼兒的環保知識，培養幼兒的閱讀興趣和習慣。十、注意事項1.活動過程中，教師要密切關注幼兒的情緒和行為表現，確保幼兒的安全。特別是在手工制作環節，提醒幼兒正確使用剪刀、膠水等工具，避免發生意外傷害。2.