2024—2025學年河北省滄州市東光縣八年級上學期期中生物學試卷

一、選擇題(★★★)1.1969年，人們發現了埋藏地下的隋朝修建的大型儲糧倉庫，在其中一個窖里有北宋年間放進的50萬斤谷子，這些谷粒大都顆粒完整。經考察，該糧窖的結構所滿足的保存種子的最適環境條件是

A．干燥、高溫、空氣不流通B．干燥、低溫、空氣流通C．潮濕、高溫、空氣流通D．潮濕、低溫、空氣不流通(★★)2.菜豆種子萌發形成幼苗的過程的正確順序是（）①胚軸伸長，子葉出土②胚根伸長，突破種皮，發育成根③子葉枯萎，幼苗獨立生活④種子吸水，營養物質運輸到胚⑤胚芽發育成莖和葉

A．④②⑤①③B．④①②⑤③C．④②⑤③①D．④②①⑤③(★★★)3.下列有關葉芽的敘述，錯誤的是

A．芽中具有分生組織B．芽有頂芽與側芽之分C．芽原基直接發育成葉D．芽軸發育成植物的莖(★★★)4.下圖所示根尖四個區域的細胞結構,從根尖的最尖端開始正確的排列順序是()

A．①→②→③→④B．④→③→②→①C．②→③→④→①D．②→③→①→④(★★★)5.下列關于植物根尖結構和功能的敘述，不正確的是（）

A．根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區B．根的生長主要依靠伸長區細胞數量的增多C．伸長區是根生長最快的部位D．分生區細胞具有較強的分裂能力(★★★)6.下列關于植株的生長的敘述中正確的是（）

A．植株生長就是指細胞數目的增多B．只要肥水充足，植物體就能夠旺盛生長C．芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長D．植株所有的芽將來都發育成枝條(★★★)7.根從土壤中吸水，土壤里的水分通過根向上輸送到莖的途徑是（）

A．土壤水分→導管→根毛→成熟區表皮細胞以內的各層細胞→莖B．導管→土壤水分→根毛→成熟區表皮細胞以內的各層細胞→導管→莖C．根毛→土壤水分→成熟區表皮細胞以內的各層細胞→導管→莖D．土壤水分→根毛→成熟區表皮細胞以內的各層細胞→導管→莖(★★★)8.“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，使用碘液的目的是（）

A．溶解葉綠素B．檢驗是否產生淀粉C．促進淀粉分解D．驗證是否產生氧氣(★★★)9.如圖所示，將蠟燭與綠色植物一起放在黑暗密閉的玻璃罩內，一段時間后觀察到的現象是（）

A．植物活著、蠟燭熄滅B．植物死亡、蠟燭燃燒C．植物活著、蠟燭燃燒D．植物死亡、蠟燭熄滅(★★)10.在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（）

A．清潔魚缸里的水B．提供新鮮的食料C．增加水中氧的含量D．起殺菌作用(★★★)11.利用光合作用原理，可直接提高溫室大棚菜產量的措施是（）

A．增加大棚內氧氣濃度B．適時松土C．防治病蟲害D．增加大棚內的二氧化碳濃度(★★★)12.每天早上和傍晚都會有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體,他們認為這個時間的空氣質量比較好。請結合你所學的知識,就空氣中氧氣含量而言,你認為一天中比較適宜鍛煉身體的時間是()

A．早上B．正午C．傍晚D．都一樣(★★)13.在觀察了葉片的結構后，徐丹將剛摘下的葉片放入70度的熱水中，很快發現葉片表面產生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這說明

A．葉片下表面的光照弱B．葉片上表面含葉綠體比下表面的多C．葉片下表面產生的氧氣多D．葉片下表面的氣孔多(★★★)14.下列各項中，不屬于植物蒸騰作用意義的是（）

A．促進光合作用和呼吸作用的進行B．促進植物體對水分和無機鹽的運輸C．增加周圍大氣的濕度，提高降雨量D．使植物有效地散熱，避免被高溫灼傷(★★)15.蘋果樹在結果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（）

A．提高結實率B．光合作用C．呼吸作用D．蒸騰作用(★★★)16.植物體吸收水分的主要部位、運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（）

A．氣孔、導管、根毛B．根毛、篩管、氣孔C．篩管、根毛、氣孔D．根毛、導管、氣孔(★★★)17.如圖所示，是驗證“種子呼吸過程中釋放什么氣體”的實驗，圖Ⅰ中澄清的石灰水變渾濁說明種子呼吸過程中產生的氣體是（）

A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．一氧化碳(★★)18.能進行呼吸作用的器官是（）

A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分C．花、種子、果實D．六種器官都能進行呼吸作用(★★)19.一個密閉的保溫箱中裝有正在萌發的種子，下列曲線圖中能夠正確反映保溫箱中氧氣含量隨時間變化的曲線是（）

A．B．C．D．(★★)20.每年的3月12日是我國的植樹節，倡導每個公民每年義務植樹3-5棵。下面關于綠色植物在生物圈中的作用敘述錯誤的是（）

A．綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物B．綠色植物能維持生物圈中的碳一氧平衡C．綠色植物能夠提高大氣溫度、增加降水量D．綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起重要作用(★★★)21.如果綠色植物被大量砍伐，大氣中的二氧化碳就會急劇增加，并能引起溫室效應，使地球環境不斷惡化。這說明綠色植物能（）

A．調節碳—氧平衡B．過濾空氣塵埃C．降低環境噪聲D．涵養土壤水源(★★★)22.下列敘述中與長骨結構堅而不重特點無關的是（）

A．中央為骨髓腔呈管狀B．骨密質堅硬C．骨膜含豐富的血管和神經D．骨松質疏松(★★★)23.李賀的詩句“雄雞一聲天下白”描述的動物行為是（）

A．節律行為B．攻擊行為C．繁殖行為D．取食行為(★★★)24.下列關于動物的運動、動物的行為說法不合理的是（）

A．骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成B．關節軟骨和關節腔內的滑液,增強了關節的靈活性C．烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁,屬于防御行為D．學習行為的獲得使動物能夠更好地適應周圍環境,這種行為能遺傳給后代(★★)25.角蜥在遇到危險時，會將血柱從眼睛中噴射在獵食者的身上，為自身增加逃跑機會，這種行為屬于（）

A．節律行為B．防御行為C．繁殖行為D．取食行為(★★)26.動物在進化過程中發展出了不同的運動方式，提高了自身生存的能力。下列屬于動物運動的主要意義的是（）①有利于爭奪棲息地②有利于繁衍后代③有利于尋覓食物④有利于儲存能量

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④(★★★)27.《沁園春·長沙》里有這樣的一段描述：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。其中涉及的動物運動方式有（）

A．飛行、爬行B．跳躍、爬行C．跳躍、游泳D．飛行、游泳(★★★)28.下列不是哺乳動物運動系統組成部分的是（）

A．神經B．骨C．骨連結D．骨骼肌(★★★)29.某人患上了關節炎，感覺腫脹，引起積液的部位最可能是（）

A．關節軟骨B．關節囊C．關節腔D．關節窩(★★)30.建模是一種很好的學習方法，下面表示骨、關節和骨骼肌的模式簡圖中，最準確的是（）

A．B．C．D．二、綜合題(★★★)31.某生物興趣小組對密閉大棚中的西瓜種植過程進行觀察研究并繪制了如下圖示，請分析回答下列問題：(1)甲圖為西瓜葉片橫切面結構示意圖，葉片可吸收二氧化碳進行光合作用并釋放氧氣，葉片進行氣體吸收和釋放的結構是【】______，此結構同時也是葉片進行______作用的“門戶”。光合作用生成的有機物可由圖中【】______運輸至果實儲存，該結構同時還可以運輸______。(2)乙圖為密閉大棚空氣中二氧化碳濃度的一晝夜變化曲線。由圖分析可知12時至18時，西瓜的光合速率______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。圖示的24小時內，西瓜植株中有機物積累量在______時左右最多，24時比0時的西瓜植株內有機物量______。(★★★)32.教育部發布新規定，學生每年進行一次體質健康測試，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、1分鐘仰臥起坐（女）等是重要的測試項目，請據圖回答問題。(1)如圖1所示，在你立定跳遠的過程中，膝關節中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結構是[]____。而女生做仰臥起坐時，髖關節在活動中起____作用。(2)如圖2所示，骨骼肌是由中間的___和兩端乳白色的[]____兩部分構成。骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動_____繞關節活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。三、實驗探究題(★★★)33.當動物和它所發現的食物之間設有障礙物時，它可能會經過若干次“嘗試與錯誤”才能獲取食物。某生物小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時設計了如圖所示的實驗裝置：(1)實驗前應使小鼠處于______（選填“饑餓”或“飽食”）狀態。隨著訓練次數的增加，小鼠找到食物的時間逐漸______（選填“增多”或“減少”）。(2)實驗中小鼠在食物獲取的過程中都出現了“嘗試與錯誤”，但次數并不一樣，說明小鼠的這種行為屬于______。小鼠走迷宮獲取食物的這種行為可以讓它更好地______復雜環境的變化。(3)為了獲得準確的結果，往往要用2只以上的小鼠做實驗，這種做法稱為______（填字母序號）。

A．設置重復組B．求平均值C．設置對照組D．排除無關變量(4)下表所示，選取大小相同的小鼠3只（A、B、C）分別放在迷宮實驗裝置中進行觀察，發現它們找到食物的時間和“嘗試與錯誤”的次數均不相同。這說明：同種動物的學習能力______（選填“相同”或“不同”）。

時間第一次第二次第三次平均值A5分55秒4分34秒2分9秒4分13秒B4分27秒3分13秒1分40秒3分7秒C7分51秒5分34秒2分25秒5分17秒四、綜合題(★★★)34.為了探究綠色植物的光合作用和呼吸作用釋放的氣體，某小組同學做了如下圖的兩個實驗，并將裝置放入環