2024—2025學年河北省保定市清苑區八年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★)1.我們日常食用的面粉主要是小麥種子結構中的（）

A．胚芽B．胚根C．子葉D．胚乳(★★★)2.某同學在家制作豆漿，豆漿的營養物質主要來自大豆種子的（）

A．胚根B．胚軸C．胚芽D．子葉(★★)3.播種大豆種子時，為了促進大豆種子萌發，播種前要疏松土壤，主要原因是（）

A．增加光照B．提高土壤肥力C．增加土壤中的空氣D．防止害蟲(★★)4.為研究陽光對花生發芽的影響，某同學設計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應是（）

花盆陽光溫度水甲向陽處20℃充足乙暗室一二

A．20℃、不充足B．30℃、充足C．20℃、充足D．30℃、不充足(★★★)5.每年春天柳樹抽芽之際，孩童們就會折下一根柳條制作柳笛，柳笛制作所需的部位是著生葉的“莖”，它由什么發育而來（）

A．芽軸B．芽原基C．幼葉D．形成層(★★★)6.驗證是否產生淀粉，所用的試劑是（）

A．鹽水B．糖水C．碘液D．酒精(★★)7.在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）

A．根冠B．分生區C．伸長區D．成熟區(★★★)8.綠色植物通過光合作用制造的有機物經下列哪一結構運輸到植物體各處的細胞（）

A．導管B．篩管C．形成層D．根毛(★★)9.用鹽腌制黃瓜時，黃瓜發生的變化是（）

A．細胞吸水，黃瓜變硬B．細胞失水，黃瓜變軟C．細胞失水，黃瓜變硬D．細胞吸水，黃瓜變軟(★★★)10.人們稱（）為“肥料三要素”。

A．水、鹽、尿素B．氧氣、水、有機物C．氮、磷、鉀D．二氧化碳、水、尿素(★★★)11.韭菜呈綠色，而韭黃呈黃白色，是因為韭黃在暗處沒有合成（）

A．葉綠體B．水C．葉綠素D．有機物(★★★)12.圖示“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟。下列敘述錯誤的是（）

A．本實驗的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件B．該實驗的正確操作順序為③④②①⑤C．④為隔水加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里D．⑤的見光部分變成了藍色，證明光合作用產生了淀粉(★★)13.習近平總書記指出糧食安全是“國之大者”。糧食安全主要涉及糧食的供給保障問題，下列措施不能提高糧食產量的是（）

A．實行作物輪作B．增加二氧化碳濃度C．延長光照時間D．提高氧氣濃度(★★★)14.為了助推鄉村振興，讓蔬菜大棚成為農民增收致富的一把“金鑰匙”，某縣不斷探索大棚生產新模式。下列措施不能提高大棚蔬菜產量的是（）

A．適當延長光照時間B．陰雨天補充人工光照C．適當增施有機肥D．全程做好大棚的密封處理(★)15.如圖是玉米種子的縱剖面示意圖。滴加碘液，用放大鏡觀察，看到變藍的部分是（）

A．子葉B．胚乳C．胚芽D．胚根(★★★)16.人工種子是一種人工制造的代替天然種子的顆粒體，可以直接播種于田間，其結構如圖所示。以下結構與胚狀體功能相近的是（）

A．胚根B．胚軸C．胚芽D．胚(★★)17.如圖所示，玉米種子中組成胚的是（）

A．①②③④B．②③④⑥C．③④⑤⑥D．①④⑤⑥(★★★)18.生物興趣小組的同學們在勞動實踐基地播種了100粒蠶豆種子，發現有15粒沒有萌發。下列關于種子沒有萌發的原因分析，不合理的是（）

A．澆水過多B．澆水不足C．缺少光照D．種子腐爛(★★)19.下圖是某植物的葉芽示意圖，①將發育成（）

A．葉B．莖C．花D．芽(★★★)20.小白菜、大白菜、菠菜等葉菜類植物富含豐富的維生素和纖維素，有利于身體健康。農民在種植這類蔬菜時，應適當多施加（）

A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．鐵肥(★★)21.為提高農作物的產量，某農場溫室大棚中安裝了一種增加二氧化碳濃度的儀器，其原理是二氧化碳是光合作用的（）

A．產物B．條件C．原料D．場所(★★★)22.下列哪一項不是光合作用的意義（）

A．為動植物和人提供營養和食物來源B．為動植物和人提供能量來源C．為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源D．為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源(★★★)23.在葉片的結構中，既是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換“窗口”的是（）

A．表皮B．氣孔C．葉脈D．葉肉(★★★)24.溫室大棚里增施“氣肥”可提高植物光合作用的強度，下圖中表示“氣肥”的是（）

A．①B．②C．③D．④(★★★)25.下列敘述中，屬于植物蒸騰作用意義的是（）①促使根從土壤中吸收水分②降低植物體的溫度③促使水分和無機鹽的運輸④促使植物體內有機物的運輸

A．①②③B．②③C．①②③④D．②③④(★★★)26.每年的3月12日為我國的植樹節。以下有關植樹節選春季的這一天的理由合理的是（）

A．溫度低，減少水分的散失B．光照強，蒸騰作用弱C．溫度高，蒸騰作用強D．光照弱，有利于植物吸收水分(★★★)27.在生產、生活上，需要根據實際情況調節呼吸作用強度。下列措施主要促進呼吸作用的是（）

A．對農田適時松土B．種子保存前需曬干處理C．帶土移栽作物幼苗D．作物合理密植(★★)28.據資料記載，世界上最高的樹是澳洲杏仁桉樹，高達150多米。澳洲杏仁桉樹雖然長得很高，但根吸收的水分仍能被源源不斷的運輸到樹頂端，其主要的動力來自于（）

A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用(★★★)29.低碳生活，從我做起；植樹造林，因為（）

A．綠色植物能夠維持碳氧平衡B．綠色植物能夠制造有機物C．綠色植物能夠增加大氣濕度D．綠色植物能夠產生二氧化碳(★★)30.在生物圈中的物質循環和能量的轉換過程中，起核心作用的是

A．森林B．土地C．河流D．大海二、綜合題(★★★)31.如圖為探究“種子萌發的環境條件”的實驗裝置。請分析回答：(1)提出問題：______？(2)作出假設：種子萌發要______，______，______。(3)制訂計劃：如圖。a、種子1、2的變量是______。b、種子2、______的變量是充足的氧氣。c、種子2、______的變量是適宜的溫度。(4)實施計劃：種子______萌發了，其他種子沒有萌發。(5)得出結論：種子萌發需要______。(6)若實驗用的是玉米種子，將碘液滴在玉米籽粒縱切面上，玉米籽粒縱切面大部分被染成藍色，被染成藍色的結構是______。三、實驗探究題(★★★)32.如圖，取甲、乙兩個大小相同的蘿卜，各在上面挖一個大小一樣的洞，并在洞內插入一個口徑與洞口口徑相近的玻璃管，然后向兩個玻璃管內分別注入等量的液體，甲蘿卜上的玻璃管注入清水，乙蘿卜上的玻璃管注入濃鹽水。過一段時間后，根據發生的變化，請你回答下列問題：(1)甲蘿卜上的玻璃管內的液面會______（選填“升高”或“降低”）。用手捏洞口周圍的蘿卜，變軟的是______（選填“甲”或“乙”），變硬的是______（選填“甲”或“乙”）。(2)這個實驗說明：當外界溶液濃度______（選填“大于”“小于”或“等于”）植物細胞液濃度時，植物細胞吸水；當外界溶液濃度______（選填“大于”“小于”或“等于”）植物細胞液濃度時，植物細胞失水。(3)______是植物吸水的主要器官，當根毛細胞的細胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度時，根毛細胞______（選填“吸水”或“失水”）；如果一次施肥過______（選填“多”或“少”），當根毛細胞的細胞液濃度______（選填“大于”“小于”或“等于”）周圍土壤溶液濃度時，植物細胞失水，就會出現“______”現象。(★★★)33.某生物興趣小組，以天竺葵為實驗材料，探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，實驗步驟如下：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）a．將兩株葉片大小、數量、生長狀況相同的天竺葵放在黑暗處一晝夜；b．將暗處理后的兩株天竺葵進行如下處理（如圖一），移到陽光下照射幾小時后，從A、B兩個裝置中各剪取一片大小相同的葉片，并標記為A、B；c．脫色、漂洗、滴加碘液、漂洗；d．觀察實驗現象。請回答下列問題：(1)針對該探究實驗，你提出的問題是______？(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______。(3)圖一中B裝置的燒杯里應該放等量的______，本實驗的變量是______。(4)圖二裝置中小燒杯里的液體是______，脫色處理后葉片的顏色變為______。(5)圖二滴加碘液后，觀察到的實驗現象是：A葉片______；B葉片______。(6)由此得出的結論是：_____。因此菜農若要提高大棚蔬菜的產量，可以采取的措施是_____（寫出一條即可）。四、綜合題(★★★)34.如圖1中A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，圖2是葉表皮氣孔結構示意圖。請據圖回答：(1)圖1中表示光合作用的是______，光合作用維持了生物圈的______平衡。表示蒸騰作用的是______。（填字母）(2)白天和晚上都能進行，并且為該植物生理活動提供能量的是______作用