2024—2025學年廣西初中名校八年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★)1.下列具有相同運動形式的一組動物是（）

A．丹頂鶴、鯽魚B．鴕鳥、獵豹C．企鵝、蜻蜓D．鱷魚、金魚(★★)2.骨的基本結構包括（）

A．骨膜、骨質、骨髓B．骨膜、骨松質、骨髓C．骨膜、骨髓腔、骨髓D．骨密質、骨松質、骨髓(★★★)3.骨髓移植是治療血液疾病的重要方法，為感謝骨髓捐獻者，世界骨髓捐獻者協會倡議每年9月的第三個星期六為“世界骨髓捐獻者日”。下列關于骨髓移植的分析正確的是（）

A．骨髓移植主要是由于骨髓具有保護功能B．人體的骨髓都只存在于長骨的骨髓腔內C．可采集捐獻者的紅骨髓來進行骨髓移植D．紅骨髓一旦轉化為黃骨髓后便無法再轉化為紅骨髓(★)4.據統計我國50歲以上人群中半數患骨關節炎，65歲以上人群中90%女性和80%男性患骨關節炎。關節炎的產生與下列哪個結構的病變有關（）

A．關節囊B．關節頭C．關節窩D．關節面(★★)5.航天員在太空中利用太空跑臺進行跑步鍛煉，以應對失重帶來的影響。下列敘述正確的是（）

A．跑步由運動系統獨立完成B．關節由關節頭和關節窩兩部分構成C．骨骼肌收縮牽引骨繞關節活動D．一塊骨骼肌是一個肌肉組織(★★)6.下列幾種動物行為的實例中，屬于社會行為的是（）

A．一只母雞帶領著一群小雞在尋覓食物B．兩只小狗為爭奪一塊肉骨頭而相互打斗C．在繁殖季節，荊江中的各種魚都產卵繁殖后代D．蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂和工蜂，成員之間有明確的分工二、(★★)7.以下有關動物的行為，敘述錯誤的是（）

A．蚯蚓走迷宮實驗說明低等的動物也具有學習行為B．具有社群行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”C．蜜蜂筑巢、蜘蛛結網都屬于先天性行為D．研究動物行為主要是觀察法和實驗法或者兩者結合(★★)8.下列關于動物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（）

A．隨意引進某些動物，可能會影響生態平衡B．動物是食物鏈的組成成分C．動物能影響和改變環境D．動物能制造有機物，供植物利用三、選擇題(★★)9.下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（）

A．草→兔→細菌B．鼠→蛇→鷹C．鷹→兔→草D．草→兔→鷹(★★★)10.由于污染物排放，長江里的生物生存受到了嚴重的影響。其中瀕危的哺乳動物是以下的

A．中華鱘B．白鰭豚C．揚子鱷D．海豚四、(★★)11.我國已建成的各級各類自然保護區達到3352個。下列相關敘述，不正確的是（）

A．保護了珍貴的動植物資源B．提供了肉類食物的來源，開發了生物資源C．可提供科學研究D．為大量繁殖提供種源，為培養新品種提供原始材料五、選擇題(★★★)12.細菌的結構很特別，下列有關細菌結構的敘述，錯誤的一項是（）

A．細菌的個體都十分微小，是單細胞生物B．細菌一般有球形、桿形、螺旋形三種外部形態C．細菌都有的結構是細胞壁、細胞膜、細胞質D．所有細菌都有莢膜、鞭毛、芽孢等結構(★★)13.下列敘述不正確的是（）

A．如果沒有細菌和真菌，人類就不會患病B．曲霉的細胞內有細胞核C．酵母菌的細胞中有明顯的液泡D．在樹林中常常可以看到木耳，木耳是一種真菌(★★)14.春秋時期我國已運用傳統發酵技術釀酒。釀酒時產生酒精的微生物是（）

A．醋酸菌B．酵母菌C．乳酸菌D．大腸桿菌(★★★)15.下列關于微生物與人類關系的敘述中，正確的是（）

A．手足癬是細菌感染B．野地里的菌類只要是新鮮的，我們都可以采來食用C．黃曲霉素并不會致癌D．艾滋病是由一種病毒引起的，會導致人體免疫能力下降六、資料分析題(★★★)16.閱讀下面的資料，回答相關問題：資料1：廣西崇左弄崗國家級自然保護區生物種類繁多，保護區內生活著各種高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。還生活著各種昆蟲，昆蟲主要吃植物的莖和葉。多種多樣的鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）；松鼠在林間跳躍，以植物的果實為食，然而松鼠又是鷹的食物。資料2：2022年，廣西崇左白頭葉猴國家級自然保護區中白頭葉猴的種群數量已從上世紀80年代的300多只增加到目前的130多群，共1200多只。為增加白頭葉猴的食物來源、優化它們的棲息環境，崇左市近年來向農民陸續租用耕地60多畝，栽種白頭葉猴喜歡吃的構樹、萍婆、雀梅藤等植物，建設白頭葉猴的“生態廊道”，為白頭葉猴“供糧”。(1)材料1中，保護區內的動物對植物的生活有著積極的作用，如蜜蜂能幫助植物_____，松鼠能幫助植物______，使植物能夠順利地繁殖后代。(2)材料1中，如果人們大量捕捉森林中的鷹，松鼠會大量繁殖，對森林造成了一定的破壞。這說明，動物在維持___中也具有重要的作用。動物直接或間接地以植物為食，具有促進生態系統_____的作用。(3)材料2中，為增加白頭葉猴的食物來源，栽種構樹、萍婆、雀梅等，這些植物在生態系統中扮演的角色是____。建立廣西崇左白頭葉猴國家級自然保護區，這種保護措施屬于____（選填“就地保護”或“易地保護”）。七、綜合題(★★)17.請據下圖回答下列問題：(1)該食物網中共有_____條食物鏈，寫出該生態系統中最長的一條食物鏈_____。多條食物鏈彼此交錯連接，形成了_______。(2)兔、鼠、蛇、鷹等生物在該生態系統的組成成分中都屬于_______。(3)圖中既屬于競爭關系，又屬于捕食關系的生物是_____。從總體上來看，植物的數量總是比食草動物_____（填“多”或“少”）。(★★)18.某課外興趣小組對細菌、真菌和病毒等很感興趣，于是他們通過觀察、實驗及查閱資料等方式，了解這些生物的結構以及它們與人類生活的關系。請結合所學知識回答下列問題。(1)圖中屬于單細胞生物的有_____（填序號），它們在結構上的主要區別是______。(2)圖甲所示的生物靠____的方式繁殖后代，在生長發育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，可以形成_____，以抵擋外界的惡劣環境。(3)興趣小組同時了解到人類從乙生物體內提取了最早的抗生素，但該抗生素卻不能在臨床上用于治療病毒感染，原因是抗生素只能殺死_____，對病毒不起作用。(4)圖丁所示的生物可以通過產生[a]_____來繁殖后代。(★★★)19.科學家曾經使用煙草花葉病毒進行了如下實驗，實驗過程如圖所示，請分析實驗過程回答相關問題。(1)在對煙草花葉病毒進行分離時發現：煙草花葉病毒的結構簡單，僅有結構①_____和結構②_______組成，沒有_____結構。病毒個體微小，只有在______下才能觀察到。(2)從煙草花葉病毒感染正常煙草的結果看：煙草花葉病毒的結構______（填序號）能使煙草患病。(3)煙草花葉病毒不能獨立生活，必須寄生在活的煙草細胞中。根據煙草花葉病毒寄生的細胞類型，可以判斷它是_____病毒（填“動物”或“植物”）。八、實驗探究題(★★★)20.冬天的時候很多人都愛吃烤紅薯。有些媒體報道“吃長黑斑的紅薯會引起食物中毒”，但有老人家說：“長黑斑的紅薯可以吃，是安全的”，吃長黑斑的紅薯到底是否安全呢？某班同學針對這一問題進行了如下探究實驗。（一）實驗材料：未長黑斑的紅薯若干，長黑斑的紅薯若干，身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠兩只，兩個規格一樣且空間足夠大的鐵籠等。（二）該同學提出的問題：吃長黑斑紅薯是否會引起食物中毒？（三）實驗過程：將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，選取兩只小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。(1)甲組飼喂適量未長黑斑的紅薯，乙組飼喂_____（填“等量”或“過量”）長黑斑的紅薯。其他條件保持一致。飼養一段時間，定期觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。（四）預測實驗結果和結論：(2)若_____組小白鼠的生長狀況較差甚至