大班幼兒購物活動方案一、活動背景隨著幼兒認(rèn)知能力的不斷發(fā)展，他們對周圍世界充滿好奇，購物活動作為日常生活中的常見場景，蘊含著豐富的教育價值。對于大班幼兒來說，開展購物活動不僅能幫助他們了解貨幣的使用、商品的種類和價格，還能培養(yǎng)其觀察力、計算能力、語言表達(dá)能力以及社會交往能力。通過模擬購物的真實情境，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)，體驗購物的樂趣，為今后更好地適應(yīng)社會生活奠定基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識常見的貨幣，了解其面值和用途。讓幼兒認(rèn)識不同種類的商品，了解商品的名稱、功能和價格。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和記憶力，提高其感知能力。鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)運算能力，如簡單的加減法運算，能根據(jù)商品價格進(jìn)行計算。提升幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒與他人交流，清晰地表達(dá)自己的購物需求。增強幼兒的社會交往能力，學(xué)會與同伴合作、協(xié)商，共同完成購物任務(wù)。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對購物活動的興趣，體驗購物的樂趣和成功的喜悅。培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和理財觀念，懂得合理消費。三、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備提前與幼兒討論購物的相關(guān)話題，如去過哪些商店、買過什么東西等，喚起幼兒的已有經(jīng)驗。在班級開展簡單的貨幣認(rèn)知活動，讓幼兒了解人民幣的面值，如1元、5元、10元等。2.物質(zhì)準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)購物環(huán)境在班級內(nèi)設(shè)置一個模擬超市，劃分不同的商品區(qū)域，如食品區(qū)、玩具區(qū)、日用品區(qū)等，并擺放相應(yīng)的商品模型或?qū)嵨铩２贾觅徫锸浙y臺，配備收款機、二維碼掃描設(shè)備（可使用玩具收銀機模擬）、不同面值的貨幣道具等。商品準(zhǔn)備根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，準(zhǔn)備豐富多樣的商品，如各類小零食、玩具、文具、生活用品等。商品的價格標(biāo)簽要清晰明確，以整數(shù)為主，方便幼兒進(jìn)行計算。準(zhǔn)備一些特價商品和促銷活動標(biāo)識，增加活動的趣味性和真實性。購物工具準(zhǔn)備為幼兒每人準(zhǔn)備一個購物籃，用于放置購買的商品。給每個幼兒發(fā)放一定金額的購物貨幣道具，貨幣面值以5元、10元、20元為主，確保幼兒有足夠的資金進(jìn)行購物選擇，但又需要合理規(guī)劃。四、活動流程活動導(dǎo)入（5分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧之前討論的購物話題，提問：“小朋友們，你們都和爸爸媽媽去過超市購物吧，誰能說一說在超市里看到了什么？”引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，分享自己的購物經(jīng)歷。2.教師展示一張超市的圖片，介紹本次活動的主題——“大班幼兒購物活動”，并告訴幼兒今天要在班級里模擬超市購物的場景，讓大家體驗購物的樂趣。認(rèn)識貨幣和商品（10分鐘）1.貨幣認(rèn)知教師向幼兒展示不同面值的人民幣道具，如1元、5元、10元、20元等，向幼兒介紹人民幣的正面圖案、顏色、數(shù)字等特征，讓幼兒仔細(xì)觀察并認(rèn)識。通過簡單的互動游戲，如“猜猜這是多少錢”，教師出示一張人民幣，讓幼兒快速說出面值，加深幼兒對貨幣的記憶。2.商品認(rèn)識教師帶領(lǐng)幼兒來到模擬超市，依次介紹各個商品區(qū)域，如食品區(qū)、玩具區(qū)、日用品區(qū)等，并向幼兒展示每個區(qū)域的部分商品，介紹商品的名稱、功能和用途。鼓勵幼兒自主觀察商品，發(fā)現(xiàn)感興趣的商品，并與身邊的同伴交流分享。購物體驗（30分鐘）1.教師給每個幼兒發(fā)放一個購物籃和一定金額的購物貨幣道具，并向幼兒說明購物規(guī)則：每個區(qū)域的商品都有各自的價格標(biāo)簽，購買商品時要注意看清價格。可以在超市里自由選擇自己喜歡的商品，但不能超過規(guī)定的金額。購物過程中要注意文明購物，不能爭搶商品，要與同伴友好相處。選擇好商品后，將商品拿到收銀臺付款。2.幼兒開始自由購物，教師在超市內(nèi)巡回觀察，鼓勵幼兒與同伴交流、合作，引導(dǎo)幼兒自主選擇商品，并提醒幼兒注意商品的價格和數(shù)量。當(dāng)幼兒遇到困難時，如不知道商品在哪里、不會計算價格等，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。觀察幼兒在購物過程中的表現(xiàn)，如語言表達(dá)、社會交往、理財意識等方面，及時記錄并作為活動后的評價依據(jù)。購物結(jié)算（10分鐘）1.幼兒挑選好商品后，依次來到收銀臺排隊付款。2.收銀員（教師或幼兒志愿者扮演）接過幼兒的商品和貨幣，引導(dǎo)幼兒一起計算商品的總價，并收取相應(yīng)的貨幣。如幼兒購買了一個5元的玩具和一個3元的零食，收銀員可以引導(dǎo)幼兒一起計算：“5+3=8（元），所以一共需要8元錢。”然后收取幼兒8元貨幣。同時，使用收款機或玩具收銀機模擬真實的收款過程，打印出購物小票（可使用簡單的自制小票）給幼兒。3.付款完成后，收銀員將商品裝入購物袋交給幼兒，并對幼兒說：“歡迎下次光臨！”鼓勵幼兒表達(dá)感謝，培養(yǎng)幼兒的禮貌意識。活動總結(jié)（5分鐘）1.教師集合幼兒，邀請幼兒分享自己的購物體驗，如買了什么東西、花了多少錢、購物過程中遇到了什么問題等。2.教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價，肯定幼兒在活動中的積極參與和良好表現(xiàn)，如能夠遵守購物規(guī)則、與同伴友好合作、正確計算價格等。3.針對幼兒在購物過程中出現(xiàn)的問題，如對商品價格不理解、計算錯誤等，進(jìn)行再次講解和指導(dǎo)，強化幼兒的認(rèn)知。4.最后，教師引導(dǎo)幼兒回顧本次購物活動的收獲，如認(rèn)識了貨幣和商品、學(xué)會了購物的流程、體驗到了購物的樂趣等，并鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)觀察和學(xué)習(xí)。五、活動延伸1.在班級的角色游戲區(qū)繼續(xù)投放購物相關(guān)的材料，如更多的商品模型、貨幣道具、購物籃等，鼓勵幼兒自主開展購物游戲，進(jìn)一步鞏固和拓展購物經(jīng)驗。2.請幼兒回家后與家長一起去超市購物，將在幼兒園學(xué)到的購物知識運用到實際生活中，并記錄下購物過程，與班級其他小朋友分享。3.開展關(guān)于節(jié)約和理財?shù)慕逃顒樱龑?dǎo)幼兒明白錢是通過勞動換來的，要珍惜每一分錢，學(xué)會合理消費，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和理財觀念。六、注意事項1.活動前要確保購物環(huán)境的安全，檢查商品模型和道具是否有尖銳邊角或易損壞、易吞食的小零件，避免幼兒發(fā)生意外。2.教師要提前熟悉活動流程和商品價格，以便在活動過程中能夠準(zhǔn)確地指導(dǎo)幼兒。3.注意引導(dǎo)幼兒遵守購物規(guī)則，