大班大暑活動方案一、活動主題“清涼一夏，趣玩大暑”二、活動背景大暑，是二十四節氣中的第十二個節氣，也是一年中最熱的時候。在這個時節，自然界呈現出一派熱烈而蓬勃的景象。對于大班幼兒來說，這是一個充滿好奇與探索的季節。通過開展大暑主題活動，能夠讓幼兒親近自然，了解大暑節氣的特點和習俗，感受傳統文化的魅力，同時在炎炎夏日中體驗別樣的樂趣，度過一個清涼又有意義的夏天。三、活動目標1.知識與技能幼兒能夠了解大暑節氣的由來、氣候特點和相關傳統習俗。掌握簡單的防暑降溫方法，提高自我保護意識。培養幼兒的觀察力、想象力和動手能力，發展幼兒的語言表達和社交能力。2.過程與方法通過觀察、實驗、游戲等多種形式，讓幼兒親身體驗大暑節氣的特點和變化。鼓勵幼兒積極參與討論、分享，培養幼兒的思維能力和合作精神。在活動過程中，引導幼兒運用多種感官感知周圍環境，提高幼兒的感知能力。3.情感態度與價值觀激發幼兒對大自然的熱愛之情，培養幼兒對傳統文化的興趣和認同感。讓幼兒在活動中體驗快樂，增強自信心，培養積極向上的生活態度。引導幼兒關注周圍環境，培養幼兒的環保意識和責任感。四、活動時間[具體活動時間，建議選擇在大暑節氣期間或前后一周內進行，如[開始日期][結束日期]]五、活動地點幼兒園內及周邊自然環境六、活動準備1.知識經驗準備教師提前了解大暑節氣的相關知識，包括節氣由來、氣候特點、傳統習俗等，制作成生動有趣的教學課件。在活動前，引導幼兒觀察夏季的自然現象，如天氣變化、動植物的生長等，為活動開展做好鋪墊。2.物質材料準備防暑藥品，如藿香正氣水、清涼油等。制作大暑節氣相關手工的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。游戲道具，如小水槍、水盆、氣球等。記錄工具，如相機、繪畫工具等。布置活動場地所需材料，如遮陽棚、綠植、節氣展板等。3.人員安排教師負責活動的策劃、組織和指導，確保活動順利進行。保健醫生負責現場的醫療急救工作，隨時處理幼兒可能出現的中暑等突發情況。后勤人員負責活動場地的布置、物資的采購和準備等工作。七、活動內容與形式（一）節氣認知1.課堂講解通過播放生動形象的動畫視頻，向幼兒介紹大暑節氣的由來。講述大暑節氣在二十四節氣中的位置和意義，以及大暑與夏季氣候的關系。教師結合圖片和實物，講解大暑時節的氣候特點。如高溫酷熱、雷雨頻繁等，讓幼兒直觀感受大暑的炎熱。利用圖片、故事等形式，向幼兒介紹大暑節氣的傳統習俗，如喝伏茶、曬伏姜、吃仙草、斗蟋蟀等，讓幼兒了解傳統文化的魅力。2.戶外觀察帶領幼兒到戶外觀察大暑時節的自然現象。觀察太陽的位置和光線強度，感受大暑的炎熱天氣。觀察周圍的動植物在大暑時節的變化。如樹木更加茂盛，花草生長迅速，一些昆蟲活動頻繁等，引導幼兒用自己的語言描述觀察到的現象。尋找夏季盛開的花朵，如荷花、紫薇花等，讓幼兒欣賞花朵的美麗，并了解它們在大暑時節的生長特點。（二）防暑降溫1.防暑小課堂教師向幼兒講解中暑的原因、癥狀和預防方法。通過生動的圖片和簡單易懂的語言，讓幼兒了解如何在炎熱天氣中保護自己。教幼兒正確使用防暑藥品，如藿香正氣水、清涼油等。演示藥品的使用方法，并提醒幼兒在使用時要注意安全。引導幼兒討論在大暑時節如何防暑降溫，如多喝水、避免長時間戶外活動、穿輕薄透氣的衣物等，并鼓勵幼兒將這些方法運用到日常生活中。2.防暑體驗活動開展“清涼一夏”喝水比賽。準備充足的飲用水，讓幼兒分組進行喝水比賽，看誰在規定時間內喝得又多又快，通過比賽讓幼兒了解多喝水對防暑降溫的重要性。給幼兒發放小扇子，讓幼兒自己設計并繪制扇面。然后用扇子為自己扇風，感受扇風帶來的清涼，體驗防暑的小妙招。進行“自制冰袋”活動。教師準備好冰袋制作材料，如冰格、水、顏料等，讓幼兒將水倒入冰格中，加入喜歡的顏料，放入冰箱冷凍。制作完成后，讓幼兒用自制冰袋敷在額頭、手腕等部位，感受冰袋帶來的涼爽。（三）趣味游戲1.水槍大戰在戶外操場上設置水槍大戰區域，給幼兒發放小水槍。幼兒分成小組，互相用水槍噴水。教師提醒幼兒注意安全，避免水噴到眼睛和耳朵里。通過水槍大戰，讓幼兒在炎熱的天氣中感受清涼和快樂，同時也鍛煉幼兒的反應能力和肢體協調性。2.水上接力賽準備幾個水盆，裝滿水。在距離水盆一定距離處設置終點線。將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次從起點出發，跑到水盆邊，用小杯子舀滿水，然后跑到終點將水倒入大容器中，下一名幼兒接力進行。最先完成任務的小組獲勝。通過水上接力賽，培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識，同時讓幼兒在水中嬉戲，體驗清涼。3.踩氣球游戲在幼兒的腳踝處綁上氣球，氣球內事先裝有少量水。幼兒在活動場地內自由奔跑，相互踩對方腳踝上的氣球，同時要保護好自己的氣球。規定時間內，氣球保留數量最多的幼兒獲勝。游戲結束后，教師引導幼兒觀察踩破氣球后水灑在地上的現象，了解水的流動性。（四）手工制作1.制作伏茶教師提前準備好制作伏茶的材料，如茶葉、金銀花、菊花等。帶領幼兒認識各種材料，并講解伏茶的功效和制作方法。幼兒分組進行伏茶制作，將材料放入鍋中加水煮開，然后過濾茶葉，倒入杯子中。讓幼兒品嘗自己制作的伏茶，感受傳統習俗的魅力。2.繪制大暑節氣海報為幼兒提供彩色卡紙、彩筆等繪畫工具。引導幼兒發揮想象力，繪制一幅關于大暑節氣的海報。可以畫大暑的炎熱天氣、傳統習俗、喜歡的夏季活動等。幼兒完成繪畫后，教師幫助幼兒在海報上寫上大暑節氣的相關知識和自己的作品名稱。最后將海報展示在教室或幼兒園的宣傳欄內。3.制作小扇子給幼兒發放扇面材料，如彩色紙張、硬紙板等。幼兒用剪刀將扇面剪出形狀，然后用膠水或針線將扇面與扇骨固定在一起。鼓勵幼兒在扇面上進行創意裝飾，可以畫上大暑節氣的圖案、寫上祝福的話語等。制作完成后，讓幼兒用自己制作的扇子為自己扇風，感受清涼。（五）美食分享1.品嘗大暑美食準備大暑節氣的傳統美食，如仙草、綠豆湯、西瓜等。教師向幼兒介紹這些美食的制作方法和營養價值。幼兒分組品嘗美食，感受大暑時節的特色味道。2.美食制作體驗開展“制作綠豆湯”活動。教師準備好綠豆、冰糖、水等材料，帶領幼兒一起制作綠豆湯。幼兒先將綠豆洗凈，然后放入鍋中加水煮至軟爛，再加入適量冰糖。在制作過程中，教師引導幼兒觀察綠豆的變化，了解煮食物的基本方法。綠豆湯制作完成后，讓幼兒品嘗自己親手制作的美食，體驗成功的喜悅。八、活動流程（一）活動準備階段（提前[X]天）1.完成活動策劃方案，明確活動目標、內容、形式和流程。2.進行物質材料準備，采購活動所需的藥品、手工材料、游戲道具等，并布置活動場地。3.組織教師進行活動培訓，使其熟悉活動內容和流程，掌握活動組織技巧和安全注意事項。（二）活動導入階段（第一天上午）1.教師通過播放動畫視頻、展示圖片等方式，引出大暑節氣的主題，激發幼兒的活動興趣。2.講解大暑節氣的由來、氣候特點和傳統習俗，讓幼兒對大暑節氣有初步的了解。（三）活動開展階段（第一天下午第四天）1.節氣認知第二天上午，進行戶外觀察活動，帶領幼兒到戶外觀察大暑時節的自然現象。第二天下午，開展課堂講解，深入介紹大暑節氣的相關知識，如傳統習俗、防暑降溫方法等。2.防暑降溫第三天上午，進行防暑小課堂，向幼兒講解中暑的原因、癥狀和預防方法，教幼兒正確使用防暑藥品。第三天下午，開展防暑體驗活動，如喝水比賽、自制冰袋等，讓幼兒親身體驗防暑降溫的方法。3.趣味游戲第四天上午，組織幼兒進行水槍大戰、水上接力賽等趣味游戲，讓幼兒在游戲中感受清涼和快樂，培養團隊合作精神和競爭意識。4.手工制作第四天下午，開展手工制作活動，如制作伏茶、繪制大暑節氣海報、制作小扇子等，讓幼兒通過手工創作，進一步了解大暑節氣的文化內涵。（四）活動總結階段（第五天上午）1.組織幼兒進行活動回顧，讓幼兒分享自己在活動中的收獲和感受。2.教師對活動進行總結，對幼兒的表現給予肯定和鼓勵，同時強調防暑降溫的重要性。3.展示幼兒的手工作品和繪畫作品，舉辦“大暑節氣主題展覽”，讓幼兒相互欣賞和交流。（五）活動延伸階段（第五天下午及以后）1.在班級中設置“大暑節氣主題區角”，投放與大暑節氣相關的圖書、圖片、手工材料等，讓幼兒在區角中繼續探索和學習。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起分享在幼兒園的活動經歷，制作與大暑節氣相關的家庭小手工，如制作大暑節氣卡片、繪制家庭防暑計劃等，將活動延伸到家庭生活中。九、活動評估1.觀察幼兒在活動中的表現觀察幼兒對大暑節氣知識的掌握情況，如是否能夠回答出大暑節氣的由來、氣候特點和傳統習俗等問題。觀察幼兒在游戲和手工制作活動中的參與度、合作能力和創造力。例如，幼兒是否積極參與游戲，與同伴合作是否愉快，手工制作的作品是否有創意等。觀察幼兒在戶外活動中的自我保護意識和能力。如是否能夠正確使用防暑藥品，在炎熱天氣中是否知道如何保護自己等。2.收集幼兒的作品和反饋收集幼兒在活動中制作的手工作品、繪畫作品等，評估幼兒的動手能力和想象力發展水平。組織幼兒進行活動反饋，讓幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，了解幼兒對活動的興趣和滿意度。3.教師反思與總結教師對活動進行反思，總結活動中的優點和不足之處。例如，活動內容是否豐富有趣，教學方法是否得當，幼兒的參與度是否達到預期等。根據活動評估結果，提出改進措施和建議，為今后開展類似活動提供參考。十、注意事項1.活動安全活動前對活動場地和使用的材料、工具進行安全檢查，確保無安全隱患。戶外游戲活動時，注意控制幼兒的活動強度和時間，避免幼兒過度疲勞和中暑。教師要時刻關注幼兒的身體狀況，如有不適及時處理。進行手工制作和實驗活動時，提醒幼兒正確使用剪刀、膠水、電器等工具，避免發生意外事故。2.衛生保健