大班孩子籃球活動方案一、活動主題“活力籃球，快樂成長”二、活動目的通過籃球活動，培養大班孩子對體育運動的興趣，增強體質，提高身體協調性和靈活性，培養團隊合作精神、競爭意識和勇敢自信的品質。三、活動對象大班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間段，如X月X日X月X日，每周一至周五下午4:005:00]五、活動地點幼兒園籃球場六、活動準備（一）人員安排1.教師團隊主教練：[主教練姓名]，負責整體教學計劃制定、活動組織與指導，把握教學進度與質量。助理教練：[助理教練姓名1]、[助理教練姓名2]，協助主教練進行籃球技能教學、幼兒分組指導及安全保障。2.后勤保障人員器材管理員：[器材管理員姓名]，負責籃球器材的保管、維護與發放。醫護人員：[醫護人員姓名]，準備常用藥品及急救設備，隨時待命處理突發傷害事件。（二）物資準備1.籃球器材適合大班孩子使用的籃球若干（根據幼兒人數配備，保證每人一個練習球，同時準備適量備用球），籃球的尺寸一般為6號球，重量約400450克，圓周6971厘米，這種規格的籃球適合大班孩子抓握和操控。籃球架、籃球框、籃網等設施，確保其安全性和穩定性，定期進行檢查維護。籃球訓練輔助器材，如標志筒、障礙物、小籃球架等，用于設置訓練場景，提高幼兒訓練的趣味性和多樣性。2.防護用品幼兒籃球護具一套（包含護膝、護肘、護腕），為幼兒運動提供一定的防護作用，減少運動損傷風險。急救箱一個，配備常用藥品（如創可貼、碘伏、云南白藥氣霧劑等）、繃帶、冰袋等急救用品，以應對可能出現的意外擦傷、扭傷等情況。遮陽帽若干，考慮到活動可能在戶外進行，為幼兒準備遮陽帽，避免陽光直射對幼兒造成不適。3.其他物資口哨若干，用于教練在訓練和比賽過程中指揮與溝通，確保活動有序進行。計分牌、秒表等比賽裁判用品，用于組織籃球比賽時記錄比分和時間。音響設備一套，用于播放動感的籃球背景音樂，營造活動氛圍，激發幼兒的運動熱情。（三）場地布置1.在籃球場上劃分不同的功能區域，包括熱身區、技能訓練區、游戲競賽區、休息區等。熱身區：設置在籃球場的一角，面積約為整個籃球場的1/8，用于幼兒進行熱身活動，如慢跑、關節活動操等。技能訓練區：占據籃球場的較大面積，約1/2左右，設置各種籃球技能訓練項目，如投籃練習區、運球練習區、傳球練習區等，配備相應的訓練器材和標識。游戲競賽區：位于籃球場的另一側，約占整個籃球場的1/4，用于組織籃球游戲和小型競賽活動，如籃球接力賽、投籃比賽等，設置比賽場地邊界和相關標識。休息區：在籃球場邊緣設置休息區域，擺放幾張長椅和遮陽傘，供幼兒休息和飲水，確保幼兒在活動過程中有足夠的體力恢復。2.在活動場地周圍設置安全警示標識，如“注意安全”“禁止奔跑打鬧”等，提醒幼兒注意活動安全。（四）課程準備1.根據大班孩子的年齡特點和籃球基礎，制定詳細的籃球教學計劃，包括教學目標、教學內容、教學方法、教學進度等。教學內容涵蓋籃球基本技能（如拍球、運球、傳球、投籃等）、籃球游戲和簡單的籃球戰術意識培養。2.設計多樣化的籃球活動形式，如籃球操、籃球游戲競賽、籃球故事分享等，以激發幼兒的學習興趣和參與積極性。3.制作教學課件，包括籃球教學視頻、圖片、動畫等，輔助教學過程，使幼兒更直觀地理解和掌握籃球知識與技能。七、活動內容與形式（一）基礎技能訓練（第一周第二周）1.拍球練習原地高運球：讓幼兒雙腳分開與肩同寬，膝蓋微屈，手指自然分開，掌心空出，用手指和手腕的力量將球向上拍打，球反彈的高度在腰、胸之間叫高運球。在練習過程中，強調拍球的節奏和力度，每個幼兒進行12分鐘的練習，然后分組進行比賽，看誰在規定時間內拍球次數最多。原地低運球：降低拍球的高度，使球反彈的高度在膝關節以下，同時加快拍球的頻率。通過低運球練習，提高幼兒對球的控制能力。同樣進行分組練習和比賽，每個幼兒練習12分鐘。2.運球練習直線運球：幼兒雙手握住球，按照一定的節奏向前推拍球，保持球在身體前方直線運動。開始時速度較慢，逐步提高速度和連貫性。設置直線運球賽道，讓幼兒進行比賽，記錄每個幼兒完成賽道的時間，評選出運球速度最快的幼兒。曲線運球：在直線運球的基礎上，增加運球的難度，設置一些曲線彎道，讓幼兒學會控制球的方向，靈活地改變運球路線。通過曲線運球練習，進一步提高幼兒的身體協調性和對球的掌控能力。進行分組練習和比賽，每個幼兒練習23分鐘。（二）合作技能訓練（第三周第四周）1.傳球練習雙手胸前傳球：幼兒雙腳前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間，雙手持球于胸前，兩肘自然彎曲于體側，將球迅速向目標方向傳出。傳球時，強調通過蹬地、伸臂、翻腕等動作將球傳出，力量適中、方向準確。進行兩人一組的傳球練習，互相傳球1015次后交換，然后進行小組間的傳球比賽，看哪個小組在規定時間內傳球次數最多且失誤最少。單手肩上傳球：幼兒雙腳左右開立，重心落在右腳上，右手持球于右肩上方，左手扶球，傳球時，通過轉體、揮臂、甩腕的動作將球傳出。這種傳球方式力量較大，適合遠距離傳球。先進行單人練習，掌握動作要領后，再進行小組間的傳球游戲，如“傳球接力賽”，每個小組的幼兒依次進行單手肩上傳球，將球傳遞給下一個幼兒，最先完成的小組獲勝。2.團隊游戲籃球接力賽：將幼兒分成若干小組，每組人數相等。每組幼兒站成一排，第一名幼兒手持籃球向前運球至指定地點，繞過障礙物后將球傳給第二名幼兒，第二名幼兒重復上述動作，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。通過籃球接力賽，培養幼兒的團隊合作意識和競爭精神。協同投籃：在籃球場上設置多個投籃點，每個小組的幼兒同時進行投籃，一名幼兒投籃時，其他幼兒負責撿球并迅速將球傳遞給投籃的幼兒，保證投籃的連續性。記錄每個小組在規定時間內的投籃命中次數，評選出最佳協同投籃小組。通過這個游戲，讓幼兒學會相互配合，提高團隊協作能力。（三）籃球游戲競賽（第五周第六周）1.投籃比賽定點投籃：在籃球架前設置幾個定點投籃區域，每個區域有不同的得分分值（如距離籃球架較近的區域得1分，較遠的區域得2分或3分）。幼兒依次在定點區域進行投籃，每人投510次，記錄每個幼兒的得分情況，評選出投籃得分最高的幼兒和小組。投籃挑戰賽：設定一個投籃目標分數，幼兒在規定時間內（如12分鐘）進行自由投籃，看誰能夠最先達到或超過目標分數。通過投籃挑戰賽，激發幼兒的競爭意識和投籃技能水平。2.籃球游戲嘉年華運球障礙賽：在籃球場上設置各種障礙物，如標志筒、跨欄等，幼兒需要運球繞過障礙物，到達終點。記錄每個幼兒完成比賽的時間，評選出用時最短的幼兒。籃球拼圖比賽：將籃球圖片剪成若干小塊，分給幼兒，讓幼兒在規定時間內拼出完整的籃球圖片。通過籃球拼圖比賽，培養幼兒的觀察能力和動手能力。籃球接力投籃游戲：幼兒分成小組，每組幼兒站成一排，第一名幼兒運球至投籃點投籃，投中后迅速跑回隊伍末尾，第二名幼兒接著運球投籃，依次類推。記錄每個小組完成接力投籃的總用時，評選出優勝小組。（四）籃球文化拓展（第七周第八周）1.籃球明星故事分享收集一些著名籃球明星的成長故事和勵志事跡，如喬丹、姚明等。在活動時間向幼兒進行分享，讓幼兒了解籃球明星為了實現夢想所付出的努力，激發幼兒對籃球的熱愛和追求夢想的動力。組織幼兒討論自己心目中的籃球英雄，鼓勵幼兒分享自己的夢想和如何通過努力去實現夢想。2.籃球兒歌學唱教幼兒學唱一些簡單有趣的籃球兒歌，如《籃球真好玩》《我是小小籃球手》等。通過學唱籃球兒歌，營造濃厚的籃球活動氛圍，同時讓幼兒在歡快的歌聲中加深對籃球的喜愛。鼓勵幼兒自己創編籃球兒歌，發揮幼兒的想象力和創造力，進一步激發幼兒對籃球的興趣。八、活動實施（一）活動流程1.開場熱身（510分鐘）全體幼兒集合在熱身區，在教練的帶領下進行熱身活動，如慢跑、頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節運動、手腕踝關節運動等，每個動作做4個八拍，充分活動身體各個關節，預防運動損傷。播放動感的籃球背景音樂，營造輕松愉快的活動氛圍，激發幼兒的運動熱情。2.技能教學與練習（2030分鐘）主教練講解本次活動的籃球技能教學內容，如拍球、運球、傳球的動作要領和注意事項。通過示范動作、分解動作等方式，讓幼兒更直觀地理解和掌握技能。幼兒分組進行技能練習，助理教練在各小組間巡回指導，及時糾正幼兒的錯誤動作，鼓勵幼兒積極練習，提高技能水平。針對幼兒在練習過程中普遍存在的問題，主教練進行集中講解和示范，強化幼兒的正確動作記憶。3.游戲競賽環節（2030分鐘）根據當天的活動內容，組織幼兒進行籃球游戲競賽。教練講解游戲規則和比賽流程，確保幼兒清楚了解游戲要求。在游戲競賽過程中，教練要關注幼兒的表現，及時給予鼓勵和指導，強調團隊合作和遵守規則的重要性。對游戲競賽的結果進行總結和評價，為表現優秀的幼兒和小組頒發小獎品，如籃球貼紙、小籃球等，激發幼兒的競爭意識和參與積極性。4.放松拉伸（510分鐘）游戲競賽結束后，全體幼兒集合在休息區，進行放松拉伸活動。教練帶領幼兒做一些簡單的放松動作，如深呼吸、手臂放松、腿部放松、腰部放松等，每個動作保持1530秒，幫助幼兒緩解身體疲勞，放松身心。鼓勵幼兒分享自己在活動中的感受和體驗，培養幼兒的語言表達能力和自我總結能力。5.活動結束教練對本次活動進行總結，回顧活動內容和幼兒的表現，強調籃球運動的重要性和趣味性，鼓勵幼兒在日常生活中繼續保持對籃球的熱愛和運動的習慣。幼兒有序歸還籃球器材，后勤保障人員對活動場地進行清理和整理，確保場地整潔衛生。（二）教學方法1.示范教學法：教練通過親自示范籃球技能動作，讓幼兒直觀地看到正確的動作形態和運動軌跡，幫助幼兒建立動作表象，更好地理解和掌握技能。2.分解練習法：將復雜的籃球技能動作分解成若干個簡單的動作環節，讓幼兒逐步進行練習，降低學習難度，提高學習效果。在幼兒掌握分解動作后，再進行完整動作的練習。3.游戲競賽法：通過組織各種籃球游戲競賽活動，激發幼兒的學習興趣和參與積極性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和鞏固籃球技能，同時培養幼兒的團隊合作精神、競爭意識和規則意識。4.個別指導法：助理教練在幼兒分組練習過程中，針對個別幼兒的問題進行單獨指導，及時糾正錯誤動作，給予個性化的幫助和支持，確保每個幼兒都能在原有基礎上得到提高。（三）活動評估1.技能評估：在活動過程中，觀察幼兒對籃球基本技能（拍球、運球、傳球、投籃等）的掌握情況，包括動作的規范性、協調性、準確性等方面。通過定期的技能測試和比賽成績，評估幼兒技能水平的提升情況。2.態度評估：觀察幼兒在活動中的參與態度、積極性、主動性以及對籃球運動的興趣變化。通過與幼兒交流、家長反饋等方式，了解幼兒對籃球活動的喜愛程度和參與活動后的態度轉變。3.團隊合作評估：在團隊游戲競賽活動中，觀察幼兒在團隊中的表現，如合作意識、溝通能力、互相幫助等方面。通過小組合作項目的完成情況和團隊成員之間的協作效果，評估幼兒團隊合作精神的培養情況。4.綜合評估：根據技能評估、態度評估和團隊合作評估的結果，對每個幼兒進行綜合評價，撰寫活動評估報告。總結活動的優點和不足之處，為今后的籃球活動提供參考和改進依據。九、注意事項1.活動前，確保籃球器材和場地的安全性，對籃球架、籃球框、籃網等設施進行檢查，排除安全隱患。同時，提醒幼兒穿著舒適、適合運動的服裝和運動鞋。2.活動過程中，教練要密切關注幼兒的身