師范考試真題及答案解析

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.文化活動(dòng)D.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)2.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹3.提出“白板說(shuō)”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)5.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律6.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.開設(shè)哪些科目B.學(xué)科開設(shè)的順序C.各科教學(xué)的時(shí)數(shù)D.各學(xué)科的教學(xué)方法7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量10.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.繼承性2.下列屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的有（）A.孟子B.弗洛伊德C.威爾遜D.格賽爾3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)4.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.管理功能9.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）4.課程就是指教材。（）5.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）6.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）7.班級(jí)是學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（）8.教育目的是教育工作的核心問(wèn)題。（）9.教學(xué)方法是教師教的方法。（）10.班主任在班級(jí)管理中起主導(dǎo)作用。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。通過(guò)教育，文化得以傳承、交流，優(yōu)秀文化被選擇發(fā)揚(yáng)，還能創(chuàng)造新文化。2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。答案：教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長(zhǎng)期性和間接性、主體性和示范性、勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性等特點(diǎn)。如創(chuàng)造性體現(xiàn)在因材施教等方面，示范性表現(xiàn)在言行影響學(xué)生。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過(guò)程有間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一、掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一、傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。它們相互聯(lián)系，共同促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)。4.簡(jiǎn)述德育的基本原則。答案：包括導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。遵循這些原則能提高德育效果。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：可通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣情境，如故事導(dǎo)入等；采用多樣化教學(xué)方法，如小組合作、實(shí)驗(yàn)探究；聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感到知識(shí)有用；及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其成就感來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答案：教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重、關(guān)愛學(xué)生；提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力；善于與學(xué)生溝通，了解其需求；公平公正對(duì)待每一位學(xué)生；營(yíng)造民主平等的氛圍，促進(jìn)良好師生關(guān)系建立。3.討論在班級(jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。答案：可制定明確合理的班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生參與規(guī)則制定；開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自律重要性；樹立自律榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)；建立監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn)，促使其自我約束。4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)素質(zhì)教育的理解。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。它強(qiáng)調(diào)教育要以人為本，改變傳統(tǒng)應(yīng)試教育弊端，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.A4.C5.D6.A7.B8.D9.B10.B多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A