4/52018-2022北京高中合格考地理匯編環境與發展一、單選題（2018·北京·高二學業考試）讀“某地生態農業示意圖”，完成下面小題。1．圖中①、②、③分別表示（

）A．養殖業、沼氣、果制品 B．養殖業、果制品、沼氣C．果制品、養殖業、沼氣 D．果制品、沼氣、養殖業2．實現當地農業可持續發展的有效措施有（

）①開墾草場，增加畜產品種類②使用化肥，提高農產品產量③發展水果加工業，延長產業鏈④采用清潔能源，減少污染排放A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、綜合題3．（2019·北京·高二學業考試）讀資料和“世界園藝博覽會中國館清潔能源系統示意圖”,回答下列問題。資料:2019年4月29日,以“綠色生活,美麗家園”為主題的世界園藝博覽會在北京市延慶區盛大開幕，吸引了大量國內外游客。中國館是世國藝覽會里最大的建筑場館,也是會“呼吸”有“生命”的綠色走筑。（1）中國館主要利用的清潔能源有___________和___________，大量使用清潔能源對環境的直接影響是___________(單項選擇題)。A．減輕大氣污染

B．解決水資源短缺C．增加綠地面積

D．減少生物多樣性（2）圖中所示中國館水資源的來源是____，經處理后用于_______、_______、_____。（3）世界園藝博覽會的舉辦促進了延慶區的發展,這體觀出可持續發展的內涵有______可持續發展、______可持續發展、_______可持續發展。4．（2019·北京·高一學業考試）讀“造紙工業發展循環經濟模式圖”，回答下列問題。循環經濟是一種以資源的高效利用和循環利用為核心，符合可持續發展理念的經濟增長模式。（1）造紙工業為實現資源高效利用和循環利用所采取的措施有________、________等。（2）造紙工業生產過程中廢水經生物處理后的主要用途是：__________、________、________。（3）造紙工業發展循環經濟可以________（雙項選擇題）。A．循環利用產品

B．簡化生產環節

C．增大能源消耗

D．減輕環境污染（4）造紙工業發展循環經濟體現出可持續發展的三個內涵是：________可持續發展、________可持續發展、________可持續發展。5．（2018·北京·高二學業考試）北京市某中學組織參觀“砥礪奮進的五年”大型成就展，下圖為某同學拍攝的秸稈等物質利用示意圖，讀圖，回答下列問題。（1）圖中秸稈等物質通過熱解高溫反應產生的生物燃氣，可用于____、____、____。（2）圖中利用方式，可以____（選擇填空）A．增加居民生活能源

B．減少焚燒秸稈造成的污染C．實現廢棄物再利用

D．完全取代煤炭等常規能源（3）圖中秸稈利用方式體現了____可持續發展、____可持續發展、____可持續發展。（4）秸稈利用的其它方式還有____等。

參考答案1．C2．D【解析】【分析】1．根據生態農業示意圖可知，果園種植的水果可以用來生產果制品，故①為果制品；利用草和果渣可以發展養殖業，然后產出畜產品，故②為養殖業；沼氣池生產的沼氣為當地提供清潔能源，故③為沼氣。所以①②③分別為果制品、養殖業和沼氣。所以本題正確答案為C。2．開墾草場可能導致草地退化，不利于農業的可持續發展，故①錯誤；使用化肥可能會降低農產品的質量，造成土壤的板結，不利于農業的可持續發展，故②錯誤；該地可以通過果園種植的水果來發展水果加工業，延長農產品的產業鏈，實現當地農業的可持續發展，故③正確；該地使用的能源主要是沼氣，沼氣是一種清潔能源，使用沼氣有利于減少污染物的排放，有利于當地農業的可持續發展，故④正確。綜上，正確的是③④，所以本題正確答案為D。3．

風能

太陽能

A

雨水(降水)

植物灌溉

景觀用水

生活用水

生態

經濟

社會【解析】【分析】本題以世界園藝博覽會中國館清潔能源系統示意圖和相關資料為材料背景，考查能源類型、可持續發展，難度較低，重在考查學生的材料信息提取能力和知識的遷移運用能力。【詳解】（1）讀圖可知，中國館主要利用的清潔能源有太陽能和風能。大量使用清潔能源對環境的直接影響是減少廢氣排放，減輕大氣污染，A項正確。（2）讀圖可知，圖中所示中國館水資源的來源是雨水，經處理后用于植物灌溉、景觀用水、生活用水。（3）世界園藝博覽會的舉辦促進了延慶區的發展,這體觀出可持續發展的內涵有生態可持續發展、經濟可持續發展和社會可持續發展。4．

固體廢棄物供熱、供電

廢紙制漿（廢水生物處理）

中水回用

污泥焚燒

沼氣發電

AD

生態

經濟

社會【解析】【分析】本題主要考查學生獲取和解讀信息的能力，較容易。【詳解】（1）讀圖可知，造紙工業實現資源高效利用表現為利用固體廢棄物供熱、供電；實現循環利用所采取的措施有廢水生物處理，廢紙回收，制作紙漿，重新造紙等。（2）讀圖可知，造紙工業生產過程中廢水經生物處理后的主要用途是中水回用、污泥焚燒、沼氣發電。（3）造紙工業發展循環經濟可以.循環利用產品、減輕環境污染，但會增加生產環節、增大能源消耗。故A、D正確。（4）可持續發展的三個內涵是：資源和生態環境可持續發展、經濟可持續發展和社會可持續發展。造紙工業發展循環經濟體現了這三個內涵。5．

發電

供燃氣

供熱

ABC

經濟

社會

生態

粉碎還田作有機肥（培育食用菌；制取沼氣；用作工業原料；用于生物質發電等）【解析】【分析】本題以秸稈的利用為背景，考查學生對材料和圖示信息的提取和分析能力，考查學生的綜合分析能力。【詳解】（1）考查學生的讀圖分析能力，直接通過圖中信息可知，圖中秸稈等物質通過熱解高溫反應產生的生物燃氣，可用于發電、供燃氣和供熱三個方面。（2）考查學生對圖示信息的提取能力，圖中通過秸稈等物質通過熱解高溫反應產生的生物燃氣，可以用于發電、供燃氣和供熱，可以增加居民的生活能源，減少秸稈的直接燃燒，進而減少大氣污染以及實現廢棄物的循環再利用，秸稈只能替代部分能源，不能完全取代煤炭等常規能源，因此ABC正確，D錯誤，故選ABC。（3）考查循環經濟的效益，結合前面分析，圖中秸稈等物質通過熱解高溫反應產生的生物燃氣，可用于發電、供燃氣和供熱，一方面可以減