從《中國(guó)青年報(bào)》透視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象建構(gòu)與影響一、引言1.1研究背景與意義在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為備受矚目的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的興起有著深刻的時(shí)代背景。隨著高等教育的普及，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年攀升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。自1999年高校擴(kuò)招以來，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)呈現(xiàn)迅猛增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。2003年全國(guó)高校畢業(yè)生從2002年的145萬猛增至212萬，此后更是逐年遞增，2010年應(yīng)屆畢業(yè)生約630萬，2011年高校畢業(yè)生人數(shù)約為660萬人，就業(yè)壓力與日俱增。在這樣的就業(yè)形勢(shì)下，創(chuàng)業(yè)逐漸成為許多大學(xué)生解決就業(yè)問題、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。國(guó)家高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，出臺(tái)了一系列扶持政策。從2002年國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題意見的通知，明確提出鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，到2003年起，教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部、人事部等各部委相繼出臺(tái)的一系列指導(dǎo)大學(xué)生靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了有力的政策支持和保障。這些政策涵蓋了資金扶持、稅收優(yōu)惠、場(chǎng)地支持等多個(gè)方面，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，使得參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的大學(xué)生數(shù)量逐年增加，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)愈發(fā)受到社會(huì)、政府和高校的廣泛關(guān)注與大力支持。在這樣的大背景下，媒體對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的報(bào)道也日益增多。媒體作為信息傳播的重要載體，在塑造公眾認(rèn)知和社會(huì)輿論方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。《中國(guó)青年報(bào)》作為一份具有廣泛影響力的全國(guó)性綜合日?qǐng)?bào)，一直將青年人尤其是大學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。該報(bào)設(shè)有長(zhǎng)期關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的特色專刊《創(chuàng)業(yè)周刊》及其他賽事特刊，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了深入且持續(xù)的報(bào)道。其報(bào)道內(nèi)容豐富、形式多樣，不僅涉及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功案例，還關(guān)注創(chuàng)業(yè)過程中的困難與挑戰(zhàn)，以及相關(guān)政策解讀等。《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的報(bào)道能夠在一定程度上反映社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和期望，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和精神鼓舞，也為社會(huì)公眾了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了重要窗口。選擇研究《中國(guó)青年報(bào)》大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象具有重要意義。從理論意義來看，目前針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者這一特定群體的媒介形象研究相對(duì)較少，尤其是以《中國(guó)青年報(bào)》為研究對(duì)象且涵蓋較長(zhǎng)時(shí)間段的研究更為稀缺。本研究通過對(duì)《中國(guó)青年報(bào)》相關(guān)報(bào)道的剖析，為媒介形象研究提供了新的案例和視角，有助于完善和拓展媒介形象理論體系，深入探討媒體在塑造特定群體形象時(shí)的傳播規(guī)律和影響因素。在實(shí)踐意義方面，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，了解媒體所塑造的自身形象，能夠讓他們更清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法和期望，從而為自身的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供參考和借鑒。同時(shí)，有助于他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與不足，更好地調(diào)整創(chuàng)業(yè)策略和行為，提升創(chuàng)業(yè)成功率。對(duì)于有意向創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，《中國(guó)青年報(bào)》構(gòu)建的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象，能夠讓他們直觀地了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和可能性，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情和動(dòng)力，為他們提供創(chuàng)業(yè)榜樣和思路。對(duì)媒體行業(yè)而言，本研究可以為《中國(guó)青年報(bào)》及其他媒體在報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)新聞時(shí)提供有益的參考。通過分析報(bào)道中的優(yōu)點(diǎn)與不足，媒體能夠更加明確自身在傳播大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息時(shí)的責(zé)任和使命，優(yōu)化報(bào)道內(nèi)容和形式，提高報(bào)道質(zhì)量，更加客觀、全面、真實(shí)地展現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的形象，避免片面或不實(shí)報(bào)道對(duì)公眾認(rèn)知產(chǎn)生誤導(dǎo)。從社會(huì)層面來看，研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象有助于社會(huì)公眾更深入地了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這一現(xiàn)象，增進(jìn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者群體的認(rèn)識(shí)和理解，營(yíng)造更加良好的社會(huì)輿論環(huán)境，支持和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從而推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)文化的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮。1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀在國(guó)外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直是學(xué)術(shù)界和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，相關(guān)研究成果豐碩，為理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為和創(chuàng)業(yè)者形象提供了多維度視角。一些研究聚焦于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)，如學(xué)者[具體姓名1]通過對(duì)多所高校大學(xué)生的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，自我實(shí)現(xiàn)需求和追求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是驅(qū)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要因素。從創(chuàng)業(yè)環(huán)境角度，[具體姓名2]分析了不同國(guó)家的政策法規(guī)、文化氛圍等對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，指出完善的創(chuàng)業(yè)支持體系和鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化環(huán)境能夠有效激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者形象研究方面，國(guó)外部分媒體報(bào)道傾向于突出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)意識(shí)，將他們描繪為敢于突破傳統(tǒng)、引領(lǐng)科技潮流的先鋒。例如，在對(duì)一些科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生報(bào)道中，強(qiáng)調(diào)他們憑借前沿技術(shù)和獨(dú)特商業(yè)理念在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中嶄露頭角。國(guó)內(nèi)對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的研究隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮的興起而不斷深入。在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)研究上，國(guó)內(nèi)學(xué)者[具體姓名3]通過對(duì)國(guó)內(nèi)高校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，除了經(jīng)濟(jì)因素和自我實(shí)現(xiàn)需求外，社會(huì)責(zé)任感和對(duì)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用的渴望也是我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要?jiǎng)訖C(jī)。在創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面，眾多研究關(guān)注國(guó)家和地方政府出臺(tái)的創(chuàng)業(yè)扶持政策，以及高校提供的創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐平臺(tái)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的促進(jìn)作用。關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象的研究也逐漸受到重視。有研究以地方媒體為樣本，如[具體姓名4]對(duì)《楚天都市報(bào)》和《武漢晚報(bào)》的分析發(fā)現(xiàn)，在報(bào)道形式上，科教新聞和消息體裁居多；在報(bào)道對(duì)象上，男大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)受關(guān)注度較高；在報(bào)道傾向方面，正面評(píng)價(jià)占主導(dǎo)。然而，目前國(guó)內(nèi)外對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象的研究仍存在一定局限性。現(xiàn)有研究中以全國(guó)性權(quán)威媒體為研究對(duì)象且涵蓋較長(zhǎng)時(shí)間段的相對(duì)較少，缺乏對(duì)媒體報(bào)道在不同時(shí)期的變化趨勢(shì)以及背后深層次原因的系統(tǒng)分析。同時(shí)，在研究方法上，多集中于單一的內(nèi)容分析或案例分析，缺乏多種研究方法的綜合運(yùn)用，難以全面、深入地揭示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象的建構(gòu)過程和影響因素。本研究將以《中國(guó)青年報(bào)》為研究對(duì)象，選取較長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)的報(bào)道作為樣本，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、內(nèi)容分析法和案例分析法，深入剖析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在該報(bào)中的媒介形象，通過對(duì)報(bào)道數(shù)量、版面、體裁、主題、形象傾向以及報(bào)道主角等多方面的分析，彌補(bǔ)現(xiàn)有研究的不足，從多維度探究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象的特征及其形成機(jī)制，為該領(lǐng)域的研究提供新的視角和實(shí)證依據(jù)。1.3研究方法與設(shè)計(jì)本研究綜合運(yùn)用多種研究方法，從不同維度深入剖析《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道，以全面、準(zhǔn)確地勾勒出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的媒介形象。文獻(xiàn)研究法是本研究的重要基石。在研究前期，借助中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等權(quán)威學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，全面檢索與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、媒介形象相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等文獻(xiàn)資料。同時(shí)，廣泛查閱新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，以及《中國(guó)青年報(bào)》歷年關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的報(bào)道存檔。通過深入研讀這些文獻(xiàn)，系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和媒介形象研究方面的現(xiàn)狀，明晰已有研究的觀點(diǎn)、方法和成果。這不僅為研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，還通過對(duì)前人研究的總結(jié)與反思，找準(zhǔn)本研究的切入點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，為后續(xù)研究規(guī)劃出清晰的思路。例如，通過對(duì)已有文獻(xiàn)的梳理發(fā)現(xiàn)，以往研究在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象的長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)變化研究上存在不足，這為本研究確定了從時(shí)間維度深入分析《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道變化的方向。內(nèi)容分析法作為核心研究方法，具體操作步驟如下：在樣本選擇上，將2004-2014年這十年間的《中國(guó)青年報(bào)》作為研究樣本。運(yùn)用數(shù)據(jù)庫檢索與人工篩選相結(jié)合的方式，以“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”“高校創(chuàng)業(yè)”等作為精準(zhǔn)關(guān)鍵詞，在《中國(guó)青年報(bào)》數(shù)字報(bào)數(shù)據(jù)庫中展開精確檢索，將所有與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者相關(guān)的報(bào)道篩選出來。之后，對(duì)這些報(bào)道進(jìn)行細(xì)致的類目建構(gòu)。在報(bào)道形式與體裁方面，將報(bào)道形式分為社會(huì)、科教、經(jīng)濟(jì)等類別，體裁劃分為消息、通訊、專訪等；在報(bào)道對(duì)象及創(chuàng)業(yè)從事行業(yè)方面，明確報(bào)道主角是男大學(xué)生還是女大學(xué)生，是個(gè)人創(chuàng)業(yè)還是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，其教育水平、所讀高校以及創(chuàng)業(yè)所涉足的行業(yè)與產(chǎn)業(yè)；在報(bào)道傾向方面，判斷媒體在報(bào)道時(shí)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)個(gè)體案例所持的態(tài)度是支持、反對(duì)還是中立；在創(chuàng)業(yè)結(jié)果方面，確定大學(xué)生個(gè)體創(chuàng)業(yè)的最終結(jié)果是成功盈利、失敗虧損，還是尚在創(chuàng)業(yè)進(jìn)程中，效益不明；在報(bào)道語言方面，分析記者報(bào)道時(shí)所用語言、文字的特點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)高頻出現(xiàn)的詞語，研究標(biāo)題制作的特色。通過對(duì)這些類目進(jìn)行系統(tǒng)的編碼、計(jì)數(shù)和統(tǒng)計(jì)分析，從量化角度揭示《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者報(bào)道的特征和規(guī)律。比如，通過對(duì)報(bào)道體裁的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)消息體裁在報(bào)道中占比較高，這可能反映出該報(bào)在信息傳播的及時(shí)性上較為側(cè)重，但也可能因消息篇幅限制，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)過程的深度呈現(xiàn)有所不足。案例分析法作為補(bǔ)充，選取《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道中具有代表性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者案例進(jìn)行深入剖析。例如，選擇幾位創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域不同、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷獨(dú)特的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，像在科技領(lǐng)域憑借創(chuàng)新技術(shù)成功創(chuàng)業(yè)的[具體姓名1]，以及在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中嶄露頭角的[具體姓名2]等。對(duì)這些案例，詳細(xì)分析其創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、面臨的困難與挑戰(zhàn)、解決問題的策略，以及媒體在報(bào)道過程中如何呈現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)故事、塑造他們的形象。通過對(duì)具體案例的深入解讀，從質(zhì)化角度進(jìn)一步豐富對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象的理解，挖掘形象背后所蘊(yùn)含的社會(huì)意義和文化價(jià)值，使研究結(jié)果更具深度和說服力。比如，通過對(duì)[具體姓名1]創(chuàng)業(yè)案例的分析，發(fā)現(xiàn)媒體在報(bào)道中突出其勇于突破傳統(tǒng)、敢于嘗試新技術(shù)的創(chuàng)新精神，這種報(bào)道方式不僅塑造了該創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新形象，也在一定程度上引導(dǎo)社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新特質(zhì)的關(guān)注和期待。二、《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道概述2.1報(bào)道數(shù)量與趨勢(shì)分析通過對(duì)2004-2014年《中國(guó)青年報(bào)》中與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者相關(guān)報(bào)道的全面梳理和統(tǒng)計(jì)，我們可以清晰地看到這十年間報(bào)道數(shù)量呈現(xiàn)出一定的變化趨勢(shì)（見圖1）。在2004-2007年期間，報(bào)道數(shù)量相對(duì)較少，每年的報(bào)道篇數(shù)均在10篇以下。其中2004年報(bào)道數(shù)量為6篇，2005年為5篇，2006年是7篇，2007年達(dá)到8篇。這一階段，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)雖然已經(jīng)受到關(guān)注，但整體還處于起步階段。創(chuàng)業(yè)政策的扶持力度相對(duì)有限，高校的創(chuàng)業(yè)教育體系也不夠完善，社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知和接受程度有待提高，這些因素導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的案例相對(duì)較少，媒體的報(bào)道素材也相應(yīng)匱乏。從2008-2011年，報(bào)道數(shù)量出現(xiàn)了較為明顯的增長(zhǎng)。2008年報(bào)道篇數(shù)上升至12篇，2009年達(dá)到18篇，2010年為22篇，2011年進(jìn)一步增長(zhǎng)到28篇。這一時(shí)期，全球金融危機(jī)的爆發(fā)使得就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)面臨更大壓力，創(chuàng)業(yè)成為緩解就業(yè)壓力的重要途徑之一，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列更為有力的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，加大了資金投入、稅收優(yōu)惠等方面的支持力度。高校也紛紛加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、舉辦創(chuàng)業(yè)大賽等，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，創(chuàng)業(yè)案例逐漸增多，吸引了媒體更多的關(guān)注和報(bào)道。2012-2014年，報(bào)道數(shù)量在高位波動(dòng)。2012年報(bào)道篇數(shù)為25篇，2013年降至20篇，2014年又回升到26篇。這一階段，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)形成一定規(guī)模，創(chuàng)業(yè)環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，但隨著創(chuàng)業(yè)熱潮的逐漸平穩(wěn)，媒體報(bào)道也進(jìn)入一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段。同時(shí)，媒體在報(bào)道時(shí)更加注重質(zhì)量和深度，不再單純追求數(shù)量的增長(zhǎng)，而是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各個(gè)方面進(jìn)行更全面、深入的挖掘和呈現(xiàn)。[此處插入報(bào)道數(shù)量變化趨勢(shì)圖1]綜上所述，《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道數(shù)量變化與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)緊密相關(guān)，反映了社會(huì)環(huán)境、政策導(dǎo)向以及高校教育等因素對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，也體現(xiàn)了媒體對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的敏銳捕捉和跟蹤報(bào)道。2.2報(bào)道版面與欄目分布在2004-2014年《中國(guó)青年報(bào)》有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道中，版面與欄目分布呈現(xiàn)出一定的規(guī)律和特點(diǎn)，這對(duì)報(bào)道內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)產(chǎn)生了顯著影響。從版面分布來看，這些報(bào)道廣泛分布于多個(gè)版面（見表1），其中科教版面的報(bào)道數(shù)量最多，達(dá)到87篇，占總報(bào)道量的35.49%。這主要是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)與高校教育緊密相連，科教版面作為聚焦教育領(lǐng)域動(dòng)態(tài)的重要板塊，能夠及時(shí)捕捉到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展等方面的關(guān)聯(lián)。例如，在對(duì)高校創(chuàng)業(yè)大賽的報(bào)道中，科教版面不僅會(huì)介紹大賽的基本情況，還會(huì)深入探討大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力培養(yǎng)的推動(dòng)作用，以及高校在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才方面所采取的創(chuàng)新舉措。經(jīng)濟(jì)版面的報(bào)道數(shù)量為46篇，占比18.78%。經(jīng)濟(jì)版面關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各類現(xiàn)象和趨勢(shì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種新形式，受到該版面的關(guān)注。在這里，報(bào)道往往側(cè)重于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的商業(yè)模式、市場(chǎng)前景、經(jīng)濟(jì)效益等方面的分析。比如，對(duì)于一些科技類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)版面會(huì)從行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局等角度，剖析項(xiàng)目的市場(chǎng)潛力和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，以及對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。社會(huì)版面報(bào)道有42篇，占比17.15%。社會(huì)版面聚焦社會(huì)熱點(diǎn)和民生百態(tài)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為一種社會(huì)現(xiàn)象，在該版面的報(bào)道中，更注重其背后的社會(huì)意義和影響。例如，報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如何帶動(dòng)就業(yè)、促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新氛圍的形成，以及創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的社會(huì)問題和挑戰(zhàn)，如社會(huì)認(rèn)可度、政策落實(shí)情況等。創(chuàng)業(yè)周刊作為《中國(guó)青年報(bào)》專門關(guān)注創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的特色欄目，刊登了39篇報(bào)道，占比15.88%。該周刊集中報(bào)道各類創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息，在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道中，具有更強(qiáng)的針對(duì)性和專業(yè)性。內(nèi)容涵蓋大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)意萌發(fā)、團(tuán)隊(duì)組建，到創(chuàng)業(yè)過程中的困難解決、經(jīng)驗(yàn)分享，再到創(chuàng)業(yè)成果的展示等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了豐富的參考和借鑒。其他版面的報(bào)道數(shù)量相對(duì)較少，共31篇，占比12.70%。這些版面的報(bào)道從不同角度補(bǔ)充了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的形象，如文化版面可能會(huì)關(guān)注大學(xué)生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，體育版面則可能報(bào)道與體育相關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。[此處插入報(bào)道版面分布表1]總體而言，不同版面和欄目由于其定位和受眾群體的差異，在報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者時(shí)，內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)各有不同。這種分布特點(diǎn)使得《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道更加全面、立體，能夠滿足不同讀者的需求，也有助于從多個(gè)維度塑造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的媒介形象。2.3報(bào)道體裁與風(fēng)格特點(diǎn)在2004-2014年《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道中，運(yùn)用了多種報(bào)道體裁，每種體裁都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和作用，共同豐富了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象的呈現(xiàn)。消息作為一種常見的新聞體裁，在報(bào)道中占比較大，達(dá)到45.53%。消息的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明了、時(shí)效性強(qiáng)，能夠迅速地將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)、重要事件傳遞給讀者。例如，《中國(guó)青年報(bào)》曾以消息體裁報(bào)道某高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎(jiǎng)名單，在大賽結(jié)束后的第一時(shí)間發(fā)布，讓讀者及時(shí)了解到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最新成果和優(yōu)秀項(xiàng)目。這種報(bào)道方式滿足了讀者對(duì)信息及時(shí)性的需求，使讀者能夠快速掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的最新情況，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了及時(shí)的信息參考，也讓社會(huì)公眾能夠及時(shí)關(guān)注到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。通訊也是報(bào)道中常用的體裁，占比30.98%。通訊與消息相比，篇幅更長(zhǎng)，內(nèi)容更豐富、深入，注重對(duì)事件過程和人物細(xì)節(jié)的描寫。在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道中，通訊能夠更全面、細(xì)致地展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)歷程、心路歷程以及所面臨的困難與挑戰(zhàn)。比如，在報(bào)道一位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者從萌發(fā)創(chuàng)業(yè)想法，到組建團(tuán)隊(duì)、尋找資金、開拓市場(chǎng)，再到克服重重困難取得初步成功的過程時(shí)，通訊通過對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)描述，包括創(chuàng)業(yè)者在面對(duì)資金短缺時(shí)四處奔波尋找投資的艱辛，以及在市場(chǎng)開拓中遭遇挫折時(shí)的內(nèi)心掙扎等細(xì)節(jié)刻畫，讓讀者仿佛身臨其境，深入了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性和創(chuàng)業(yè)者的堅(jiān)韌精神。這種體裁的報(bào)道能夠增強(qiáng)報(bào)道的感染力和吸引力，使讀者更容易產(chǎn)生情感共鳴，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的形象有更深刻、立體的認(rèn)識(shí)。專訪在報(bào)道中占比12.65%。專訪聚焦于特定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者或與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的關(guān)鍵人物，通過記者與采訪對(duì)象的深入對(duì)話，呈現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)者獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)理念、經(jīng)驗(yàn)和見解。例如，對(duì)一位在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得突出成就的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行專訪，記者圍繞其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、市場(chǎng)定位、未來發(fā)展規(guī)劃等方面展開提問，創(chuàng)業(yè)者則分享了自己的創(chuàng)業(yè)初衷、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的判斷。這種體裁的報(bào)道為讀者提供了與創(chuàng)業(yè)者直接交流的機(jī)會(huì)，讓讀者能夠從創(chuàng)業(yè)者的第一視角了解創(chuàng)業(yè)背后的故事，獲取更具深度和專業(yè)性的信息，有助于塑造具有個(gè)性和思想的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者形象。評(píng)論類報(bào)道占比10.84%。評(píng)論在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者報(bào)道中起到了引導(dǎo)輿論、深化主題的作用。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的熱點(diǎn)問題、典型案例，《中國(guó)青年報(bào)》會(huì)發(fā)表評(píng)論文章，表達(dá)報(bào)紙的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。比如，當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨融資難的問題成為社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)，評(píng)論文章會(huì)分析問題產(chǎn)生的原因，如金融機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、政府相關(guān)扶持政策的落實(shí)情況等，并提出建設(shè)性的建議，如完善金融服務(wù)體系、加強(qiáng)政策宣傳與執(zhí)行力度等。通過評(píng)論，引導(dǎo)社會(huì)公眾正確看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，同時(shí)也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了思考問題和解決問題的思路。從報(bào)道風(fēng)格來看，《中國(guó)青年報(bào)》在語言運(yùn)用上注重簡(jiǎn)潔明了與生動(dòng)形象相結(jié)合。在消息報(bào)道中，語言簡(jiǎn)潔直白，突出關(guān)鍵信息，確保讀者能夠快速獲取新聞要點(diǎn)。而在通訊和專訪中，語言則更加生動(dòng)形象，善于運(yùn)用比喻、擬人、引用等修辭手法，增強(qiáng)報(bào)道的可讀性和感染力。例如，在一篇通訊報(bào)道中，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)比作“逐夢(mèng)的帆船”，在創(chuàng)業(yè)的海洋中乘風(fēng)破浪，形象地展現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)勇往直前的精神風(fēng)貌。在敘事方面，多采用故事化敘事方式，以時(shí)間為線索，按照創(chuàng)業(yè)事件的發(fā)展順序展開，同時(shí)注重設(shè)置懸念和沖突，吸引讀者的閱讀興趣。比如，在報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展過程時(shí)，先描述創(chuàng)業(yè)初期遇到的重重困難，讓讀者為創(chuàng)業(yè)者捏一把汗，然后再講述創(chuàng)業(yè)者如何通過創(chuàng)新思維和不懈努力克服困難，使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生情感起伏，更好地理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不易和創(chuàng)業(yè)者的拼搏精神。這種報(bào)道風(fēng)格和體裁的運(yùn)用，在一定程度上提高了受眾對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者報(bào)道的接受度。生動(dòng)的語言和故事化的敘事方式，使報(bào)道更貼近讀者的生活和閱讀習(xí)慣，降低了讀者的閱讀門檻，讓不同層次的讀者都能輕松理解報(bào)道內(nèi)容。同時(shí)，豐富的體裁選擇滿足了不同讀者對(duì)信息的需求，喜歡快速獲取信息的讀者可以通過消息了解最新動(dòng)態(tài)，而希望深入了解創(chuàng)業(yè)故事的讀者則可以通過通訊和專訪獲得更豐富的內(nèi)容，從而使《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道能夠廣泛地傳播并被受眾接受。三、《中國(guó)青年報(bào)》中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的媒介形象呈現(xiàn)3.1人口屬性特征3.1.1性別與年齡分布在《中國(guó)青年報(bào)》2004-2014年關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道中，性別分布呈現(xiàn)出一定的差異（見表2）。男性創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道數(shù)量為176篇，占總報(bào)道量的71.55%；女性創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道數(shù)量為70篇，占比28.45%。從數(shù)據(jù)對(duì)比可以明顯看出，男性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在報(bào)道中占據(jù)主導(dǎo)地位，受到媒體更多的關(guān)注。這種性別差異可能受到多種因素的影響。傳統(tǒng)觀念中，男性往往被認(rèn)為更具冒險(xiǎn)精神和商業(yè)頭腦，在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域更容易取得成功，這種觀念在一定程度上影響了媒體的報(bào)道選擇。男性在理工科等與創(chuàng)業(yè)緊密相關(guān)的專業(yè)中占比較高，而這些專業(yè)更容易產(chǎn)生具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而吸引媒體的目光。[此處插入性別分布表2]從年齡分布來看，報(bào)道中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者主要集中在20-25歲這一年齡段（見表3）。這一年齡段的創(chuàng)業(yè)者報(bào)道數(shù)量為182篇，占比73.95%。20-25歲的大學(xué)生大多處于本科高年級(jí)或研究生階段，他們?cè)趯W(xué)校中積累了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)對(duì)市場(chǎng)和社會(huì)有了更深入的了解，具備了創(chuàng)業(yè)的基本條件。這一時(shí)期的大學(xué)生充滿激情和活力，敢于嘗試新事物，對(duì)創(chuàng)業(yè)有著強(qiáng)烈的渴望和熱情，更容易成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。26-30歲年齡段的創(chuàng)業(yè)者報(bào)道數(shù)量為49篇，占比19.84%。這部分創(chuàng)業(yè)者可能是畢業(yè)后經(jīng)過一段時(shí)間的工作積累，具備了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和資源后選擇創(chuàng)業(yè)。而30歲以上的創(chuàng)業(yè)者報(bào)道數(shù)量相對(duì)較少，僅占6.21%，這可能是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，人們的職業(yè)選擇更加多元化，創(chuàng)業(yè)不再是這一年齡段的主要選擇，或者他們的創(chuàng)業(yè)行為不再被嚴(yán)格定義為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”。[此處插入年齡分布表3]3.1.2院校與專業(yè)背景在《中國(guó)青年報(bào)》的報(bào)道中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來自不同類型的院校，其占比情況反映出院校背景對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響（見表4）。其中，重點(diǎn)本科院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者報(bào)道數(shù)量為115篇，占總報(bào)道量的46.75%；普通本科院校的報(bào)道數(shù)量為90篇，占比36.59%；高職院校的報(bào)道數(shù)量為41篇，占比16.66%。重點(diǎn)本科院校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在報(bào)道中占比較高，這主要是因?yàn)橹攸c(diǎn)本科院校通常擁有更優(yōu)質(zhì)的教育資源，包括師資力量、科研設(shè)施等，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更豐富的知識(shí)和更廣闊的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，重點(diǎn)本科院校的品牌效應(yīng)和社會(huì)認(rèn)可度較高，其學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更容易獲得投資和市場(chǎng)關(guān)注，從而吸引媒體的報(bào)道。[此處插入院校背景分布表4]從專業(yè)背景來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)分布較為廣泛，但也呈現(xiàn)出一定的集中趨勢(shì)（見表5）。理工科專業(yè)的創(chuàng)業(yè)者報(bào)道數(shù)量為112篇，占比45.53%；文科專業(yè)的報(bào)道數(shù)量為76篇，占比30.98%；商科專業(yè)的報(bào)道數(shù)量為58篇，占比23.50%。理工科專業(yè)的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，這與理工科專業(yè)的特點(diǎn)密切相關(guān)。理工科專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)研發(fā)能力和創(chuàng)新能力，這些能力在科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域具有重要價(jià)值。隨著科技的快速發(fā)展，科技創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成為市場(chǎng)的熱點(diǎn)，理工科專業(yè)的學(xué)生憑借其專業(yè)知識(shí)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，更容易在這些領(lǐng)域取得突破，開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，進(jìn)而受到媒體的關(guān)注。文科專業(yè)的學(xué)生在文化創(chuàng)意、教育等領(lǐng)域具有一定的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，他們的創(chuàng)新思維和人文素養(yǎng)能夠?yàn)檫@些領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目注入新的活力。商科專業(yè)的學(xué)生則在市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理等方面具有專業(yè)知識(shí)，有助于他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中更好地運(yùn)營(yíng)企業(yè)，但相對(duì)而言，其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新性和技術(shù)含量在媒體報(bào)道中可能不如理工科專業(yè)突出，導(dǎo)致報(bào)道占比相對(duì)較低。[此處插入專業(yè)背景分布表5]不同專業(yè)背景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域上也存在明顯的傾向。理工科專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者主要集中在互聯(lián)網(wǎng)、電子信息、生物醫(yī)藥等科技領(lǐng)域。例如，報(bào)道中許多理工科專業(yè)的大學(xué)生憑借在人工智能、軟件開發(fā)、生物制藥等方面的技術(shù)專長(zhǎng)，開發(fā)出具有創(chuàng)新性的產(chǎn)品或服務(wù)，在科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角。文科專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更多地涉足文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，如影視制作、廣告?zhèn)髅健⑽幕囆g(shù)等，以及教育行業(yè)，利用自身的人文素養(yǎng)和創(chuàng)意能力，打造出具有特色的文化產(chǎn)品或教育服務(wù)。商科專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者則多選擇在金融、商貿(mào)等傳統(tǒng)商業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，運(yùn)用所學(xué)的商業(yè)知識(shí)和管理技能，開展市場(chǎng)營(yíng)銷、貿(mào)易往來等商業(yè)活動(dòng)。這種創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的傾向與各專業(yè)的知識(shí)體系和技能培養(yǎng)方向緊密相關(guān)，也反映了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)對(duì)自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)的充分利用。3.2經(jīng)濟(jì)形象特征3.2.1創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與領(lǐng)域選擇在《中國(guó)青年報(bào)》2004-2014年對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道中，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與領(lǐng)域的選擇呈現(xiàn)出多元化且與時(shí)代發(fā)展緊密相關(guān)的特點(diǎn)。從行業(yè)分布來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者涉足多個(gè)領(lǐng)域，其中科技領(lǐng)域的報(bào)道數(shù)量最多，達(dá)到118篇，占總報(bào)道量的47.96%。這一現(xiàn)象與科技的快速發(fā)展和國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新的大力支持密切相關(guān)。隨著互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、電子信息等技術(shù)的不斷進(jìn)步，科技領(lǐng)域?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了廣闊的發(fā)展空間和無限的創(chuàng)新可能。許多報(bào)道中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者憑借在計(jì)算機(jī)科學(xué)、通信工程等專業(yè)所學(xué)知識(shí)，開發(fā)出具有創(chuàng)新性的軟件、硬件產(chǎn)品或互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)。例如，[具體姓名1]和他的團(tuán)隊(duì)在大學(xué)期間就致力于人工智能算法的研究，畢業(yè)后創(chuàng)立了一家專注于智能安防系統(tǒng)研發(fā)的科技公司。他們研發(fā)的智能安防系統(tǒng)利用先進(jìn)的圖像識(shí)別和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)異常行為的精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)和預(yù)警，產(chǎn)品一經(jīng)推出就受到市場(chǎng)的廣泛關(guān)注，獲得了多家投資機(jī)構(gòu)的青睞。這種基于前沿技術(shù)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，不僅體現(xiàn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新精神和專業(yè)能力，也順應(yīng)了科技發(fā)展的潮流，滿足了市場(chǎng)對(duì)高科技產(chǎn)品和服務(wù)的需求。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者較為集中的領(lǐng)域，相關(guān)報(bào)道數(shù)量為45篇，占比18.30%。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)注重創(chuàng)意和文化元素的融合，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和創(chuàng)新性，與大學(xué)生富有創(chuàng)造力和想象力的特點(diǎn)相契合。在這個(gè)領(lǐng)域，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者充分發(fā)揮自身的文化素養(yǎng)和藝術(shù)才能，在影視制作、廣告設(shè)計(jì)、文化藝術(shù)展覽、動(dòng)漫游戲等細(xì)分領(lǐng)域開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。比如，[具體姓名2]是一名藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，他對(duì)傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，畢業(yè)后創(chuàng)立了一家文化創(chuàng)意公司，專注于將傳統(tǒng)民間藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，開發(fā)出一系列具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，如以傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)為靈感設(shè)計(jì)的家居裝飾品、以古代詩詞為主題的文具等。這些產(chǎn)品不僅在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)受到歡迎，還出口到多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，傳播了中國(guó)文化，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。服務(wù)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)報(bào)道數(shù)量為36篇，占比14.63%。服務(wù)行業(yè)涵蓋范圍廣泛，包括教育培訓(xùn)、餐飲服務(wù)、生活服務(wù)等多個(gè)方面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在服務(wù)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往注重滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求，通過創(chuàng)新服務(wù)模式和提升服務(wù)質(zhì)量來吸引客戶。在教育培訓(xùn)領(lǐng)域，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者針對(duì)中小學(xué)生的課外輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等需求，創(chuàng)辦了特色培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，提供個(gè)性化的教學(xué)方案，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。在餐飲服務(wù)方面，有的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者推出了具有特色的餐飲品牌，以健康、綠色的食材和獨(dú)特的口味吸引消費(fèi)者。此外，農(nóng)業(yè)、制造業(yè)等領(lǐng)域也有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的身影，但報(bào)道數(shù)量相對(duì)較少，分別占比9.76%和9.35%。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者利用所學(xué)的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代信息技術(shù)，開展生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品電商等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)注入了新的活力。在制造業(yè)領(lǐng)域，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者聚焦于高端裝備制造、智能制造等方向，通過技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動(dòng)制造業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和領(lǐng)域時(shí)，既考慮了自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和興趣愛好，又緊密結(jié)合市場(chǎng)需求和政策導(dǎo)向。科技、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域受到青睞，反映了時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)和社會(huì)對(duì)創(chuàng)新、文化的重視。政府出臺(tái)的一系列鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策，為大學(xué)生在這些領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)提供了良好的政策環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在這些領(lǐng)域的積極探索和實(shí)踐，也為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。3.2.2創(chuàng)業(yè)資金與盈利狀況在《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道中，創(chuàng)業(yè)資金的來源渠道和盈利狀況是反映其經(jīng)濟(jì)形象的重要方面。從創(chuàng)業(yè)資金來源來看，呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)（見表6）。自有資金（包括個(gè)人積蓄、家庭資助）是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的重要來源之一，相關(guān)報(bào)道數(shù)量為120篇，占總報(bào)道量的48.78%。對(duì)于許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，在創(chuàng)業(yè)初期，由于自身缺乏商業(yè)信用和抵押資產(chǎn)，難以從外部獲得大量資金支持，因此個(gè)人積蓄和家庭資助成為啟動(dòng)項(xiàng)目的關(guān)鍵資金。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和對(duì)創(chuàng)業(yè)的支持態(tài)度，在很大程度上影響著大學(xué)生能否順利開啟創(chuàng)業(yè)之旅。比如，[具體姓名3]在創(chuàng)業(yè)時(shí)，面臨著資金短缺的困境，他的父母給予了他一筆啟動(dòng)資金，并在精神上給予鼓勵(lì)和支持，幫助他順利創(chuàng)辦了一家互聯(lián)網(wǎng)科技公司。[此處插入創(chuàng)業(yè)資金來源分布表6]親友借貸也是常見的資金來源，報(bào)道數(shù)量為42篇，占比17.07%。親友之間基于信任關(guān)系，借貸手續(xù)相對(duì)簡(jiǎn)便，利率也較為靈活，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了一定的資金支持。然而，這種資金來源也可能給創(chuàng)業(yè)者帶來一定的心理壓力和人際關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)，如果創(chuàng)業(yè)失敗無法按時(shí)還款，可能會(huì)影響與親友的關(guān)系。政府扶持資金在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金中占據(jù)一定比例，報(bào)道數(shù)量為35篇，占比14.29%。政府為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，出臺(tái)了一系列扶持政策，包括創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)貸款、創(chuàng)業(yè)基金等。這些政策為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了實(shí)實(shí)在在的資金幫助，降低了創(chuàng)業(yè)門檻和成本。例如，某市政府設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，對(duì)符合條件的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予一定額度的資金資助。[具體姓名4]的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就獲得了該基金的支持，這筆資金幫助他解決了創(chuàng)業(yè)初期的資金周轉(zhuǎn)問題，使項(xiàng)目得以順利推進(jìn)。風(fēng)險(xiǎn)投資和天使投資等外部投資渠道在報(bào)道中也有所體現(xiàn)，報(bào)道數(shù)量為28篇，占比11.38%。隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷優(yōu)化和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的日益成熟，越來越多的投資機(jī)構(gòu)開始關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。風(fēng)險(xiǎn)投資和天使投資不僅為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了資金支持，還帶來了豐富的行業(yè)資源和管理經(jīng)驗(yàn)，有助于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的快速發(fā)展和成長(zhǎng)。一些具有創(chuàng)新性和市場(chǎng)潛力的科技類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，更容易吸引到這類投資。比如，[具體姓名5]的人工智能創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目憑借其獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和廣闊的市場(chǎng)前景，獲得了知名風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)的青睞，成功獲得了數(shù)百萬的投資，為項(xiàng)目的研發(fā)和市場(chǎng)推廣提供了有力保障。從盈利狀況來看，在報(bào)道的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，盈利情況差異較大（見表7）。成功盈利的報(bào)道數(shù)量為56篇，占總報(bào)道量的22.76%。這些盈利的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往具有清晰的商業(yè)模式、準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位和有效的運(yùn)營(yíng)管理。例如，[具體姓名6]創(chuàng)辦的電商平臺(tái)，通過精準(zhǔn)的市場(chǎng)分析，聚焦于某一特定領(lǐng)域的產(chǎn)品銷售，采用差異化的營(yíng)銷策略，吸引了大量用戶，實(shí)現(xiàn)了快速盈利。[此處插入創(chuàng)業(yè)盈利狀況分布表7]失敗虧損的報(bào)道數(shù)量為42篇，占比17.07%。創(chuàng)業(yè)失敗的原因多種多樣，包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、資金短缺、管理經(jīng)驗(yàn)不足、技術(shù)瓶頸等。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者由于缺乏對(duì)市場(chǎng)的深入了解和準(zhǔn)確判斷，產(chǎn)品或服務(wù)無法滿足市場(chǎng)需求，導(dǎo)致銷售不暢，最終創(chuàng)業(yè)失敗。比如，[具體姓名7]的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是一款針對(duì)大學(xué)生的社交應(yīng)用，但由于市場(chǎng)上同類產(chǎn)品眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，且該項(xiàng)目在功能設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)方面存在不足，無法吸引足夠的用戶，最終因資金耗盡而失敗。尚在創(chuàng)業(yè)進(jìn)程中，效益不明的報(bào)道數(shù)量為158篇，占比60.16%。這表明大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還處于發(fā)展階段，尚未實(shí)現(xiàn)盈利或虧損情況尚不明確。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)充滿不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的過程，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期往往面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，需要時(shí)間來積累經(jīng)驗(yàn)、拓展市場(chǎng)、完善產(chǎn)品或服務(wù)。在這個(gè)過程中，他們需要不斷調(diào)整創(chuàng)業(yè)策略，提升自身能力，以提高創(chuàng)業(yè)成功的概率。創(chuàng)業(yè)資金的來源和盈利狀況對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展有著重要影響。充足的資金來源是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啟動(dòng)和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，不同的資金來源渠道在資金規(guī)模、獲取難度、還款壓力等方面存在差異，會(huì)影響創(chuàng)業(yè)者的決策和發(fā)展路徑。盈利狀況則直接反映了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)營(yíng)管理水平，成功盈利的項(xiàng)目能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)者帶來經(jīng)濟(jì)回報(bào)，增強(qiáng)其信心和動(dòng)力，吸引更多資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。而創(chuàng)業(yè)失敗虧損的項(xiàng)目則會(huì)給創(chuàng)業(yè)者帶來經(jīng)濟(jì)損失和心理打擊，需要他們從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為未來的創(chuàng)業(yè)或職業(yè)發(fā)展提供參考。對(duì)于效益不明的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)者需要在不斷探索和實(shí)踐中，優(yōu)化項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，提高盈利能力，實(shí)現(xiàn)從投入到產(chǎn)出的轉(zhuǎn)變。3.3社會(huì)形象特征3.3.1創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)追求在《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道中，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，這些動(dòng)機(jī)背后反映了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)未來的不同期許。自我實(shí)現(xiàn)需求是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者重要的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)之一，相關(guān)報(bào)道數(shù)量為125篇，占總報(bào)道量的50.81%。許多大學(xué)生渴望在創(chuàng)業(yè)中充分發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，證明自己的能力和潛力。[具體姓名8]，一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，他對(duì)軟件開發(fā)有著濃厚的興趣和獨(dú)特的見解。在大學(xué)期間，他就參與了多個(gè)軟件項(xiàng)目的開發(fā)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，他毅然選擇創(chuàng)業(yè)，希望通過自己的努力，開發(fā)出具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的軟件產(chǎn)品，為用戶帶來更好的體驗(yàn)。他表示：“創(chuàng)業(yè)是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，我想通過自己的技術(shù)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，讓更多的人受益。”這種自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)驅(qū)使他在創(chuàng)業(yè)道路上不斷努力，克服重重困難。解決就業(yè)問題也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要?jiǎng)訖C(jī)，報(bào)道數(shù)量為62篇，占比25.30%。隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，一些大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)作為解決就業(yè)的方式。他們通過創(chuàng)業(yè)，不僅解決了自己的就業(yè)問題，還為其他大學(xué)生提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。[具體姓名9]在大學(xué)畢業(yè)后，面臨著就業(yè)困難的局面，多次求職碰壁。于是，他決定自主創(chuàng)業(yè)，成立了一家小型的互聯(lián)網(wǎng)公司。經(jīng)過幾年的發(fā)展，公司規(guī)模逐漸擴(kuò)大，員工數(shù)量也從最初的幾人增加到了幾十人，為許多應(yīng)屆畢業(yè)生提供了就業(yè)崗位。他說：“創(chuàng)業(yè)雖然充滿挑戰(zhàn)，但也讓我有了更多的選擇和機(jī)會(huì)，同時(shí)也能幫助其他同學(xué)解決就業(yè)問題，我覺得很有意義。”追求財(cái)富和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的常見動(dòng)機(jī)，報(bào)道數(shù)量為48篇，占比19.51%。一些大學(xué)生希望通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，獲得財(cái)富回報(bào)，改善自己和家人的生活。[具體姓名10]來自一個(gè)普通家庭，家庭經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕。他深知只有通過自己的努力才能改變家庭的命運(yùn)，于是在大學(xué)期間就開始尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。他發(fā)現(xiàn)電商行業(yè)具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ谑钱厴I(yè)后創(chuàng)辦了一家電商公司。經(jīng)過艱苦的努力和市場(chǎng)開拓，公司的業(yè)務(wù)逐漸走上正軌，取得了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益。他表示：“我創(chuàng)業(yè)就是想通過自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，讓家人過上更好的生活，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。”除了以上主要?jiǎng)訖C(jī)外，還有部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是出于對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的興趣和熱愛，希望將興趣轉(zhuǎn)化為事業(yè)，相關(guān)報(bào)道數(shù)量為15篇，占比6.12%。[具體姓名11]對(duì)攝影有著濃厚的興趣，大學(xué)期間就加入了攝影社團(tuán)，不斷提升自己的攝影技術(shù)。畢業(yè)后，他創(chuàng)辦了一家攝影工作室，專注于為客戶提供高品質(zhì)的攝影服務(wù)。他說：“我喜歡攝影，能夠?qū)⒆约旱呐d趣變成事業(yè)，每天做著自己喜歡的事情，我覺得很幸福。”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的目標(biāo)追求也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。在追求商業(yè)成功方面，他們努力打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，追求市場(chǎng)份額和利潤(rùn)的增長(zhǎng)。[具體姓名12]的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是一家智能硬件公司，他的目標(biāo)是將公司打造成行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)，產(chǎn)品能夠在市場(chǎng)上占據(jù)一席之地。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新，積極拓展市場(chǎng)渠道，與多家知名企業(yè)建立了合作關(guān)系。在推動(dòng)行業(yè)發(fā)展方面，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者致力于通過創(chuàng)新的商業(yè)模式和技術(shù)，為行業(yè)帶來新的發(fā)展思路和方向。[具體姓名13]在環(huán)保領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，他研發(fā)出一種新型的環(huán)保材料，這種材料不僅具有良好的環(huán)保性能，而且成本較低。他希望通過推廣這種材料，推動(dòng)環(huán)保行業(yè)的發(fā)展，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值方面，許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者關(guān)注社會(huì)問題，通過創(chuàng)業(yè)提供解決方案，如開展公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為弱勢(shì)群體提供幫助。[具體姓名14]創(chuàng)辦了一家公益性質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)，專門為貧困地區(qū)的兒童提供免費(fèi)的課外輔導(dǎo)和素質(zhì)教育課程。他希望通過自己的努力，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，改變他們的命運(yùn)。3.3.2社會(huì)責(zé)任與貢獻(xiàn)體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)和服務(wù)社會(huì)等方面發(fā)揮著積極作用，通過實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了他們的社會(huì)責(zé)任與貢獻(xiàn)。在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者憑借創(chuàng)新的思維和技術(shù)，在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力。以[具體姓名15]為例，他在大學(xué)期間就對(duì)人工智能技術(shù)有著深入的研究和濃厚的興趣。畢業(yè)后，他創(chuàng)辦了一家專注于人工智能應(yīng)用開發(fā)的科技公司。公司研發(fā)的人工智能算法在醫(yī)療影像診斷領(lǐng)域取得了重大突破，能夠快速、準(zhǔn)確地識(shí)別出疾病，大大提高了診斷效率和準(zhǔn)確性。該技術(shù)不僅在國(guó)內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，還出口到多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，為公司帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也推動(dòng)了我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的完善和升級(jí)。在促進(jìn)就業(yè)方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者通過創(chuàng)辦企業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，尤其是為高校畢業(yè)生和社會(huì)青年提供了就業(yè)崗位。[具體姓名16]創(chuàng)立的互聯(lián)網(wǎng)公司，從最初的幾人團(tuán)隊(duì)發(fā)展到如今擁有數(shù)百名員工的規(guī)模。公司在發(fā)展過程中，不斷招聘新員工，涵蓋了技術(shù)研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理等多個(gè)崗位。其中，很大一部分員工是應(yīng)屆高校畢業(yè)生，為解決大學(xué)生就業(yè)問題做出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，公司還注重員工的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展，為員工提供廣闊的晉升空間和良好的工作環(huán)境，吸引了更多優(yōu)秀人才的加入。在服務(wù)社會(huì)方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積極關(guān)注社會(huì)問題，通過創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供解決方案，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者聚焦環(huán)保領(lǐng)域，致力于推動(dòng)綠色發(fā)展。[具體姓名17]創(chuàng)辦的環(huán)保科技公司，研發(fā)出一系列節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，如新型的污水處理設(shè)備和空氣凈化系統(tǒng)。這些產(chǎn)品在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中得到廣泛應(yīng)用，有效減少了污染物的排放，改善了環(huán)境質(zhì)量。還有一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者關(guān)注教育公平問題，通過開展線上教育項(xiàng)目，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。[具體姓名18]創(chuàng)立的在線教育平臺(tái)，匯聚了眾多優(yōu)秀教師和豐富的教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將這些資源輸送到偏遠(yuǎn)地區(qū)，讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生能夠享受到與城市學(xué)生同等的教育服務(wù)，為促進(jìn)教育公平貢獻(xiàn)了力量。此外，在一些社會(huì)突發(fā)事件和公共衛(wèi)生事件中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者也展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在新冠肺炎疫情期間，許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者迅速行動(dòng)起來，利用自身的技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，為抗疫工作提供支持。[具體姓名19]的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一款智能體溫檢測(cè)設(shè)備，能夠快速、準(zhǔn)確地檢測(cè)人體體溫，并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)上傳和分析。這款設(shè)備被廣泛應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)、車站、學(xué)校等公共場(chǎng)所，為疫情防控工作提供了有力的技術(shù)保障。還有一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者通過組織志愿者活動(dòng)、捐贈(zèng)物資等方式，積極參與抗疫工作，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。四、典型案例深度剖析4.1成功創(chuàng)業(yè)案例解析4.1.1案例背景與創(chuàng)業(yè)歷程錢煒，這位畢業(yè)于浙江大學(xué)信息工程學(xué)系，后又在上海交通大學(xué)密西根學(xué)院深造的高材生，本可憑借優(yōu)異的學(xué)歷背景在互聯(lián)網(wǎng)“大廠”擁有一份高薪且穩(wěn)定的工作。然而，他卻毅然決然地選擇回到家鄉(xiāng)的大山，投身于香榧種植與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)之中。錢煒的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)源于他對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感以及對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的敏銳洞察力。他看到了家鄉(xiāng)豐富的香榧資源尚未得到充分開發(fā)利用，同時(shí)也意識(shí)到隨著人們生活水平的提高，對(duì)高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的需求日益增長(zhǎng)，香榧作為一種具有獨(dú)特營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和市場(chǎng)潛力的堅(jiān)果，有著廣闊的發(fā)展前景。回到家鄉(xiāng)后，錢煒從最基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)做起，虛心向老農(nóng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的種植經(jīng)驗(yàn)，砍山、煉山、挖坑、提苗、讓根系舒展、回填表土，每一個(gè)步驟他都親力親為，力求做到最好。同時(shí)，他充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，大膽地將現(xiàn)代植物生理學(xué)、土壤學(xué)、耕作學(xué)等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)運(yùn)用到香榧林的培育中。在他的精心照料下，原本略顯荒蕪的山林逐漸變得郁郁蔥蔥，香榧樹茁壯成長(zhǎng)，為后續(xù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2017年，錢煒與母親共同創(chuàng)辦了嵊州市云錦香榧廠，正式開啟了香榧產(chǎn)業(yè)的商業(yè)化運(yùn)作。在銷售環(huán)節(jié)，有著豐富電商從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的錢煒，敏銳地捕捉到了互聯(lián)網(wǎng)銷售的巨大潛力，引導(dǎo)榧農(nóng)們借助網(wǎng)上渠道打開銷路。他對(duì)產(chǎn)品包裝進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，將原本按斤售賣、一天最多只能賣出100多單的香榧，改成小包裝銷售，最多一天竟能賣出5000多單，銷售量與附加值實(shí)現(xiàn)了大幅度提升。為了進(jìn)一步提升香榧產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，錢煒積極與浙江大學(xué)的教授、技術(shù)人員合作，研發(fā)香榧去殼取仁機(jī)器。這款機(jī)器不僅安全衛(wèi)生，而且大大提高了工作效率，新包裝上市的香榧仁受到了市場(chǎng)的廣泛好評(píng)。在錢煒的努力下，他成功帶動(dòng)了1000多戶榧農(nóng)增收，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。此外，錢煒還心系榧農(nóng)的安全與福祉。每年秋收季節(jié)，榧農(nóng)要爬上長(zhǎng)滿苔蘚的大樹采摘香榧，時(shí)常發(fā)生意外受傷或死亡的悲劇。他發(fā)起成立了榧農(nóng)民間基金會(huì)，籌資慰問那些因采摘香榧傷亡的榧農(nóng)或家屬，目前已累計(jì)資助10余位榧農(nóng)。每到香榧采摘季，他還會(huì)在公眾號(hào)和社交群里科普安全采摘知識(shí)，推廣采集網(wǎng)和安全繩，全力保障每一位榧農(nóng)的平安。王勝地，畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系，一直懷揣著“創(chuàng)造一個(gè)世界500強(qiáng)的中國(guó)日化企業(yè)”的宏偉夢(mèng)想。他的創(chuàng)業(yè)軌跡始終緊密圍繞著“化學(xué)與分子工程”這一專業(yè)領(lǐng)域。2015年，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮正席卷全國(guó)，眾多創(chuàng)業(yè)者紛紛投身其中，而王勝地卻做出了一個(gè)與眾不同的選擇——轉(zhuǎn)身投向制造業(yè)，專注做起了紙尿褲研發(fā)生產(chǎn)。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)紙尿褲市場(chǎng)被進(jìn)口品牌占據(jù)主導(dǎo)地位，很多消費(fèi)者對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌紙尿褲“戴著有色眼鏡”，寧愿花費(fèi)高價(jià)海淘進(jìn)口品牌。王勝地深知，要改變這一現(xiàn)狀，就必須用高品質(zhì)的產(chǎn)品說話。他親自擔(dān)任公司的“首席技術(shù)官”和“首席客服官”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)。經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)和改進(jìn)，歷時(shí)八年，終于研發(fā)出了更適合中國(guó)寶寶的紙尿褲。在創(chuàng)業(yè)過程中，王勝地面臨著諸多挑戰(zhàn)。2020年，新冠疫情突然爆發(fā)，全球供應(yīng)鏈遭受嚴(yán)重沖擊，紙尿褲生產(chǎn)所需的原材料短缺問題日益嚴(yán)峻。面對(duì)這一困境，王勝地沒有退縮，而是頂著巨大的壓力，迅速做出決策，建立了位于安徽滁州的原材料生產(chǎn)基地，與山東臨邑的研發(fā)生產(chǎn)基地一同，形成了全產(chǎn)業(yè)鏈的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。這一舉措不僅有效解決了原材料供應(yīng)問題，還提升了公司的整體運(yùn)營(yíng)效率和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。隨著公司的不斷發(fā)展，“爸爸的選擇”品牌逐漸在市場(chǎng)上嶄露頭角，銷售網(wǎng)絡(luò)不僅覆蓋了國(guó)內(nèi)數(shù)萬家門店，還成功搭建到了海外，獲得了日本厚生勞動(dòng)省認(rèn)證和美國(guó)CPC認(rèn)證，為全球消費(fèi)者提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)。如今，“爸爸的選擇”年?duì)I收超10億元，成為國(guó)產(chǎn)母嬰品牌的標(biāo)桿。然而，王勝地并沒有滿足于現(xiàn)狀，他時(shí)刻關(guān)注著市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和消費(fèi)者需求的變化。這幾年，他敏銳地察覺到抗衰產(chǎn)品的需求正在呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。根據(jù)艾媒咨詢發(fā)布的《2024-2025年中國(guó)美妝行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與消費(fèi)趨勢(shì)報(bào)告》顯示，超六成中國(guó)消費(fèi)者在26-35歲的年齡段就已開始關(guān)注抗衰老信息，預(yù)計(jì)2027年中國(guó)抗衰老市場(chǎng)規(guī)模將突破1000億元。看到這一市場(chǎng)機(jī)遇后，王勝地依托北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院和斯坦福大學(xué)等高校的科研資源，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將靶向給藥技術(shù)轉(zhuǎn)化到護(hù)膚品研發(fā)方向。經(jīng)過不懈努力，他們成功推出了主打中老年抗衰老的護(hù)膚品——“純粹元素”抗自由基面霜，實(shí)現(xiàn)了從紙尿褲領(lǐng)域到護(hù)膚品領(lǐng)域的跨界拓展，再次展現(xiàn)了他在創(chuàng)業(yè)道路上的創(chuàng)新精神和敏銳的市場(chǎng)洞察力。4.1.2媒體報(bào)道視角與形象塑造《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)錢煒的報(bào)道，緊緊圍繞他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)新舉措以及社會(huì)責(zé)任感展開，全方位地塑造了一個(gè)新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的形象。在報(bào)道中，突出了錢煒的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。詳細(xì)描述了他如何運(yùn)用在大學(xué)所學(xué)的信息工程學(xué)知識(shí)以及現(xiàn)代植物生理學(xué)、土壤學(xué)等專業(yè)技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)的香榧種植和加工方式進(jìn)行創(chuàng)新。這種報(bào)道視角，不僅展現(xiàn)了錢煒扎實(shí)的專業(yè)功底，還體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力，鼓勵(lì)更多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。例如，在報(bào)道錢煒研發(fā)香榧去殼取仁機(jī)器時(shí)，強(qiáng)調(diào)了他與浙江大學(xué)教授、技術(shù)人員合作的過程，突出了科技創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的重要作用。錢煒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)榧農(nóng)的關(guān)懷也是報(bào)道的重點(diǎn)。通過講述他發(fā)起成立榧農(nóng)民間基金會(huì)，籌資慰問因采摘香榧傷亡的榧農(nóng)或家屬，以及在采摘季科普安全采摘知識(shí)等事跡，展現(xiàn)了他強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。這種報(bào)道讓讀者看到，錢煒不僅是一位成功的創(chuàng)業(yè)者，更是一位心系家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人的青年榜樣。在報(bào)道錢煒帶領(lǐng)榧農(nóng)增收的事跡時(shí)，列舉了具體的數(shù)據(jù)，如“成功帶動(dòng)1000多戶榧農(nóng)增收”，使報(bào)道更具說服力，也讓讀者深刻感受到他的創(chuàng)業(yè)成果對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。對(duì)于王勝地的報(bào)道，《中國(guó)青年報(bào)》從他的創(chuàng)業(yè)理念、堅(jiān)持與創(chuàng)新以及對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)等多個(gè)角度進(jìn)行呈現(xiàn)，塑造出一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、堅(jiān)韌不拔且富有創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)者形象。報(bào)道著重強(qiáng)調(diào)了王勝地的創(chuàng)業(yè)理念——“創(chuàng)造一個(gè)世界500強(qiáng)的中國(guó)日化企業(yè)”，這一宏偉目標(biāo)展現(xiàn)了他的雄心壯志和對(duì)民族品牌的堅(jiān)定信心。通過描述他在面對(duì)消費(fèi)者對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌紙尿褲不信任時(shí)，毅然投入研發(fā)，歷時(shí)八年研發(fā)出適合中國(guó)寶寶的紙尿褲的過程，體現(xiàn)了他的堅(jiān)持和執(zhí)著。在報(bào)道中引用王勝地的話，如“希望新國(guó)貨品牌能夠崛起，并銷往全球”，讓讀者更直觀地感受到他的創(chuàng)業(yè)初心和使命感。王勝地在創(chuàng)業(yè)過程中的創(chuàng)新精神和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力也是報(bào)道的亮點(diǎn)。在報(bào)道他跨界進(jìn)入抗衰老護(hù)膚品賽道時(shí)，詳細(xì)介紹了他如何依托高校科研資源，將靶向給藥技術(shù)轉(zhuǎn)化到護(hù)膚品研發(fā)方向，展現(xiàn)了他敏銳的市場(chǎng)洞察力和勇于創(chuàng)新的精神。而在面對(duì)疫情導(dǎo)致的原材料短缺問題時(shí)，他迅速建立原材料生產(chǎn)基地，形成全產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)轉(zhuǎn)的舉措，體現(xiàn)了他強(qiáng)大的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和決策力。這種報(bào)道方式，為其他創(chuàng)業(yè)者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒，也讓讀者看到了在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。在報(bào)道“爸爸的選擇”品牌的發(fā)展成果時(shí)，通過列舉“年?duì)I收超10億元，成為國(guó)產(chǎn)母嬰品牌的標(biāo)桿”等數(shù)據(jù)，突出了王勝地對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，以及他在推動(dòng)國(guó)貨品牌發(fā)展方面所取得的成就。4.2面臨挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)案例分析4.2.1疫情下創(chuàng)業(yè)困境案例在2020年，一場(chǎng)突如其來的新冠疫情席卷全球，給各行各業(yè)都帶來了巨大的沖擊，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體也未能幸免。武漢，這座擁有百萬在校大學(xué)生的科教大市，眾多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在疫情的陰霾下艱難求生，劉志哲和黃子豪的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷便是其中的典型代表。武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院博士生劉志哲，在校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)基地已經(jīng)深耕了4年，他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目瞄準(zhǔn)了文化陶瓷產(chǎn)業(yè)。疫情爆發(fā)后，按照校園疫情防控管理要求，公司大門被封鎖了超過半年之久，員工們只能被迫采取線上辦公的模式。對(duì)于文化陶瓷產(chǎn)業(yè)來說，客戶實(shí)地查看樣品是建立合作的重要環(huán)節(jié)，而疫情使得這一環(huán)節(jié)無法實(shí)現(xiàn)，許多潛在的合作只能被迫暫停。團(tuán)隊(duì)此前精心簽下的洪山區(qū)中小學(xué)生周末陶瓷研學(xué)項(xiàng)目，也因?yàn)橹行W(xué)遲遲未能復(fù)學(xué)，只能無奈擱淺。在這艱難的幾個(gè)月里，劉志哲的企業(yè)營(yíng)收大幅減少，損失超過50萬元，資金鏈面臨著斷裂的危機(jī)。團(tuán)隊(duì)成員也因?yàn)榭床坏焦镜陌l(fā)展前景，有5人陸續(xù)選擇離開，公司的核心團(tuán)隊(duì)受到了嚴(yán)重的沖擊。劉志哲心急如焚，他一邊馬不停蹄地尋找新的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)，試圖開拓新的市場(chǎng)渠道，以緩解公司的經(jīng)濟(jì)壓力；一邊在內(nèi)心默默祈禱，希望疫情能夠早日結(jié)束，全面復(fù)課能夠盡快到來，這樣公司的業(yè)務(wù)或許還能有轉(zhuǎn)機(jī)，快速恢復(fù)往日的生機(jī)。同樣身處武漢的黃子豪，是華中師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)園木子嵐工作室的創(chuàng)始人。木子嵐工作室主要從事高品質(zhì)動(dòng)漫和游戲制作，經(jīng)過多年的努力，已經(jīng)擁有40多名全職員工，年?duì)I收超過400萬元，在行業(yè)內(nèi)也小有名氣。然而，疫情的爆發(fā)讓他的新年擴(kuò)張計(jì)劃瞬間化為泡影。疫情初期，基地指導(dǎo)老師就敏銳地察覺到了危機(jī)，提醒黃子豪和其他創(chuàng)業(yè)者，校園疫情防控具有特殊性，短期內(nèi)可能無法恢復(fù)正常辦公，要提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。黃子豪也意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，2月底就開始四處打聽合適的校外辦公場(chǎng)所。4月初線下復(fù)工后，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先輾轉(zhuǎn)到一個(gè)朋友閑置的商鋪里過渡，但大部分辦公設(shè)備都還留在校內(nèi)，無奈之下，他只能花費(fèi)幾萬元重新購置應(yīng)急設(shè)備。但這畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)，一個(gè)月后，眼見創(chuàng)業(yè)園開放無望，黃子豪咬咬牙，下定決心租下一層350平方米的寫字樓。可這一舉措也帶來了新的問題，以前在校內(nèi)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目，租金有補(bǔ)貼政策，現(xiàn)在算上租金、水電費(fèi)和物業(yè)管理費(fèi)，公司每年要多支出20萬元的租房成本。不僅如此，即將到位的300多萬元融資也面臨擱置，40多萬元的訂單尾款無法按期交付，新訂單也大幅減少，30多名職工每月的社保、工資支出更是給公司運(yùn)營(yíng)帶來了沉重的現(xiàn)金壓力。據(jù)黃子豪保守估計(jì)，疫情期間，公司各類損失達(dá)64萬元。為了維持公司的運(yùn)轉(zhuǎn)，他們甚至不得不取消了原定的春季招聘計(jì)劃。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的錢君，作為一名24歲的園藝專業(yè)在校研究生，兩年前創(chuàng)立了一家專注于有機(jī)肥研發(fā)生產(chǎn)的公司。公司申請(qǐng)了20項(xiàng)發(fā)明和實(shí)用新型專利，擁有8名全職員工，還在紅安縣建立了工廠，發(fā)展前景一片大好。但疫情的到來打亂了所有的計(jì)劃，疫情期間正值春耕肥料使用旺季，交通阻隔導(dǎo)致公司4000噸的訂單無法按時(shí)發(fā)出，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)200萬元。學(xué)校創(chuàng)業(yè)園區(qū)封閉，團(tuán)隊(duì)無法入駐辦公，5月份創(chuàng)業(yè)園區(qū)租房合同到期續(xù)約時(shí)，錢君無奈之下申請(qǐng)搬了出來，重新在南湖附近租了新辦公室。這一變動(dòng)使得公司的運(yùn)營(yíng)成本大幅增加，以前員工吃住都可以在校內(nèi)，房租也比較便宜，現(xiàn)在每個(gè)月要多花費(fèi)2萬多元。湖北商貿(mào)學(xué)院2019屆市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的熊爭(zhēng)權(quán)，創(chuàng)立了武漢沐云環(huán)保科技有限公司。疫情期間，他只能讓團(tuán)隊(duì)采取“云辦公”的方式。但這種方式帶來了諸多問題，成員工作時(shí)間不穩(wěn)定，團(tuán)隊(duì)成員之間以及公司與客戶之間的溝通效率大幅降低，客戶得不到及時(shí)回復(fù)。公司的詢價(jià)客戶量較以往減少了50%-60%，流失了30多個(gè)客戶。據(jù)黃子豪觀察，在華中師范大學(xué)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)基地，除了他之外還有29家學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，由于公司規(guī)模小、資金儲(chǔ)備不足，沒有多余的資金再租新辦公室，都只能苦苦等待開學(xué)。受疫情影響，訂單量大幅減少，有13個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)虧損額達(dá)20萬元及以上。4.2.2報(bào)道對(duì)困境的呈現(xiàn)與反思《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)這些疫情下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境的報(bào)道，采用了詳實(shí)的案例和深入的采訪，生動(dòng)地展現(xiàn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們所面臨的艱難處境。報(bào)道中詳細(xì)描述了企業(yè)營(yíng)收減少、資金鏈緊張、團(tuán)隊(duì)人員流失、辦公場(chǎng)地變更等具體問題，讓讀者真切地感受到疫情對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的巨大沖擊。在報(bào)道劉志哲的案例時(shí)，通過列舉他企業(yè)的營(yíng)收損失數(shù)據(jù)，以及團(tuán)隊(duì)成員離開的情況，直觀地呈現(xiàn)了疫情對(duì)文化陶瓷創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的打擊。在報(bào)道黃子豪的案例中，詳細(xì)說明了他公司面臨的融資擱置、訂單尾款交付困難、運(yùn)營(yíng)成本增加等問題，全面地展現(xiàn)了動(dòng)漫游戲制作企業(yè)在疫情下的困境。這些報(bào)道不僅呈現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)困境，還引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策和支持體系的深刻反思。從報(bào)道中可以看出，盡管國(guó)家和地方政府在疫情期間出臺(tái)了一系列針對(duì)各類企業(yè)的扶持政策，如房租優(yōu)惠、稅費(fèi)減免等金融扶持政策，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，由于各級(jí)財(cái)政收入和經(jīng)濟(jì)狀況的差異，以及政策落實(shí)的復(fù)雜性，許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)并沒有充分享受到這些政策的紅利。報(bào)道中提到的孵化器租金補(bǔ)貼問題，如果孵化器屬于國(guó)有資產(chǎn)，租金補(bǔ)貼可能較好劃撥辦理，但對(duì)于其他性質(zhì)的孵化器，政策落實(shí)則面臨困難。這表明政策在制定和執(zhí)行過程中，需要更加充分地考慮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的特殊性和實(shí)際需求，確保政策能夠真正落地生效，切實(shí)幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者渡過難關(guān)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)自身的抗風(fēng)險(xiǎn)能力也受到了廣泛關(guān)注。許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期，過于注重業(yè)務(wù)拓展，而忽視了財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和風(fēng)險(xiǎn)防控等方面的工作。在疫情的沖擊下，這些問題被放大，導(dǎo)致企業(yè)難以應(yīng)對(duì)危機(jī)。報(bào)道中李浩的電商創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷就是一個(gè)典型案例，他在創(chuàng)業(yè)初期沒有建立規(guī)范的財(cái)務(wù)制度，公賬私賬不分，財(cái)務(wù)記賬混亂，最終引發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部糾紛，加之行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，核心團(tuán)隊(duì)分崩離析。這提示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，要注重提升自身的綜合能力，建立健全企業(yè)管理制度，增強(qiáng)企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。此外，報(bào)道還引發(fā)了對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育和孵化機(jī)制的反思。高校作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要孵化基地，在疫情期間暴露出了一些問題。校內(nèi)創(chuàng)業(yè)基地受限于校園疫情防控管理而封閉，使得早期在象牙塔內(nèi)保護(hù)性孵化階段的創(chuàng)業(yè)者面臨租金壓力和團(tuán)隊(duì)人員流失的困境。這表明高校在創(chuàng)業(yè)教育和孵化機(jī)制方面，需要進(jìn)一步完善，不僅要提供場(chǎng)地和資金支持，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。五、《中國(guó)青年報(bào)》塑造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象的影響因素5.1社會(huì)環(huán)境因素社會(huì)環(huán)境對(duì)《中國(guó)青年報(bào)》塑造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象有著深遠(yuǎn)影響，其中經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策導(dǎo)向和文化氛圍扮演著關(guān)鍵角色。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了不同的土壤。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，新興產(chǎn)業(yè)如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、文化創(chuàng)意等蓬勃興起，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了豐富的機(jī)遇。這些新興產(chǎn)業(yè)的崛起，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有更多的領(lǐng)域可以涉足，也為媒體提供了豐富的報(bào)道素材。《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的報(bào)道增多，正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展催生了這一領(lǐng)域的大量創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目不僅具有創(chuàng)新性，還展現(xiàn)出巨大的市場(chǎng)潛力。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)期，許多大學(xué)生憑借對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的掌握和創(chuàng)新思維，創(chuàng)辦了各類互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，涵蓋電商、在線教育、社交平臺(tái)等多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。這些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功，吸引了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也成為《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道的重點(diǎn)。政策導(dǎo)向?qū)Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)道有著直接且重要的引導(dǎo)作用。國(guó)家出臺(tái)的一系列鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了有力的支持和保障，也促使媒體更加關(guān)注這一群體。從資金扶持政策來看，政府設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者解決了資金短缺的問題，使得他們能夠順利啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)這些政策的宣傳報(bào)道，讓更多的大學(xué)生了解到創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和支持，激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情。在稅收優(yōu)惠政策方面，政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)給予稅收減免，降低了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，提高了創(chuàng)業(yè)的成功率。《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)享受稅收優(yōu)惠政策的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的報(bào)道，不僅展示了政策的實(shí)際效果，也為其他創(chuàng)業(yè)者提供了借鑒。場(chǎng)地支持政策，如各地設(shè)立的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、眾創(chuàng)空間等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了低成本的辦公場(chǎng)地和完善的配套設(shè)施。《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)這些創(chuàng)業(yè)園區(qū)的報(bào)道，介紹了其優(yōu)勢(shì)和入駐條件，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了實(shí)用的信息。文化氛圍對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和媒體報(bào)道傾向有著潛移默化的影響。在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)文化逐漸興起，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的理念深入人心。這種文化氛圍鼓勵(lì)年輕人勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和支持。《中國(guó)青年報(bào)》在報(bào)道中積極傳播這種文化，通過宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的成功案例和創(chuàng)新精神，激發(fā)更多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。一些高校積極開展創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)大賽等，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)這些活動(dòng)的報(bào)道，不僅展示了高校創(chuàng)業(yè)文化的建設(shè)成果，也為其他高校提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。同時(shí)，社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗的寬容態(tài)度，也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了寬松的環(huán)境。《中國(guó)青年報(bào)》在報(bào)道中客觀看待創(chuàng)業(yè)失敗，強(qiáng)調(diào)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性，引導(dǎo)社會(huì)正確看待創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。5.2媒體自身因素《中國(guó)青年報(bào)》自身的定位、報(bào)道理念以及編輯方針等因素，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象塑造過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。《中國(guó)青年報(bào)》作為一份具有廣泛影響力的全國(guó)性綜合日?qǐng)?bào)，始終將青年人尤其是大學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。這種定位使得它在報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者時(shí)，具有獨(dú)特的視角和針對(duì)性。與其他綜合性報(bào)紙相比，《中國(guó)青年報(bào)》更注重報(bào)道內(nèi)容與大學(xué)生群體的關(guān)聯(lián)性和貼近性。它深知大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是青年群體中的特殊部分，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事對(duì)于廣大青年具有激勵(lì)和示范作用。因此，在報(bào)道中，《中國(guó)青年報(bào)》會(huì)更加關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的所思所想、所面臨的困難以及如何克服困難等細(xì)節(jié)，以展現(xiàn)他們真實(shí)的創(chuàng)業(yè)狀態(tài)，讓其他青年能夠從中獲得啟發(fā)和借鑒。在報(bào)道錢煒的創(chuàng)業(yè)事跡時(shí)，詳細(xì)描述了他從最初對(duì)香榧種植的興趣，到深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，再到面臨資金、技術(shù)等困難時(shí)的內(nèi)心掙扎和解決辦法，使讀者能夠真切感受到一位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)道路上的成長(zhǎng)歷程。該報(bào)堅(jiān)持客觀、真實(shí)、全面的報(bào)道理念，力求為讀者呈現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的真實(shí)面貌。在報(bào)道過程中，記者們會(huì)深入采訪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、他們的團(tuán)隊(duì)成員、合作伙伴以及相關(guān)專家學(xué)者等，從多個(gè)角度獲取信息，確保報(bào)道內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性。在對(duì)王勝地的報(bào)道中，記者不僅采訪了王勝地本人，了解他的創(chuàng)業(yè)理念和發(fā)展規(guī)劃，還采訪了他的團(tuán)隊(duì)成員，了解他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中的分工與合作，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，還采訪了行業(yè)專家，對(duì)“爸爸的選擇”品牌的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展前景進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。通過這種多維度的采訪，使報(bào)道內(nèi)容更加豐富、立體，讓讀者能夠全面了解王勝地的創(chuàng)業(yè)歷程和“爸爸的選擇”品牌的發(fā)展情況。這種報(bào)道理念使得《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道具有較高的可信度和權(quán)威性，能夠?yàn)樽x者提供有價(jià)值的信息。編輯方針也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者形象塑造產(chǎn)生重要影響。在報(bào)道選題策劃上，《中國(guó)青年報(bào)》會(huì)關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題和新興趨勢(shì)，選擇具有代表性和新聞價(jià)值的創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行報(bào)道。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的發(fā)展，《中國(guó)青年報(bào)》會(huì)重點(diǎn)關(guān)注在這些領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，報(bào)道他們的創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)成果，展現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在新興技術(shù)領(lǐng)域的探索和突破。在報(bào)道內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)上，注重突出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新精神、拼搏精神和社會(huì)責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。在報(bào)道中，會(huì)通過講述創(chuàng)業(yè)者的故事，展現(xiàn)他們?nèi)绾卧诶Ь持袌?jiān)持，如何通過創(chuàng)新解決問題，以及如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)等。在報(bào)道劉志哲等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在疫情期間的困境時(shí)，不僅展現(xiàn)了他們面臨的困難，還突出了他們積極應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度和行動(dòng)，如劉志哲積極尋找新的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)，黃子豪努力解決辦公場(chǎng)地和資金問題等，體現(xiàn)了他們的拼搏精神和堅(jiān)韌品質(zhì)。此外，《中國(guó)青年報(bào)》還會(huì)根據(jù)不同的報(bào)道體裁和版面特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者形象進(jìn)行有針對(duì)性的塑造。在科教版面，會(huì)結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)版面，則會(huì)從商業(yè)角度出發(fā)，關(guān)注創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)前景、商業(yè)模式和經(jīng)濟(jì)效益，展現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的商業(yè)頭腦和經(jīng)營(yíng)能力。這種根據(jù)不同版面和體裁進(jìn)行的差異化報(bào)道，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的媒介形象更加豐富多樣，能夠滿足不同讀者的需求和興趣。5.3受眾需求因素受眾對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息的需求呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，這在很大程度上影響著《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道內(nèi)容和方式，進(jìn)而塑造出不同的媒介形象。從信息內(nèi)容需求來看，受眾希望獲取全面、深入的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息。他們不僅關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功案例，也對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中的困難與挑戰(zhàn)、解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容感興趣。成功案例能夠?yàn)槭鼙娞峁﹦?chuàng)業(yè)的榜樣和啟示，讓他們看到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可能性和潛力。[具體姓名20]的創(chuàng)業(yè)故事，他在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)新的商業(yè)模式和不懈的努力，將一個(gè)小小的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展成為一家知名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。這樣的成功案例能夠激發(fā)受眾的創(chuàng)業(yè)熱情，為他們提供創(chuàng)業(yè)思路和方向。而創(chuàng)業(yè)過程中的困難與挑戰(zhàn)，如資金短缺、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、技術(shù)難題等，以及創(chuàng)業(yè)者如何應(yīng)對(duì)這些問題的經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)于受眾來說具有重要的參考價(jià)值。受眾可以從中吸取教訓(xùn)，提前做好應(yīng)對(duì)困難的準(zhǔn)備，提高創(chuàng)業(yè)成功的概率。受眾還對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、行業(yè)趨勢(shì)等信息有強(qiáng)烈需求。政策法規(guī)的變化直接影響著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和條件，了解相關(guān)政策法規(guī)，能夠幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更好地把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，享受政策優(yōu)惠。市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)趨勢(shì)的信息則有助于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，做出正確的創(chuàng)業(yè)決策。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，受眾希望了解該領(lǐng)域的市場(chǎng)前景、投資熱點(diǎn)以及人才需求等信息，以便為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)提供參考。在信息形式需求方面，不同受眾有不同的偏好。年輕受眾，尤其是大學(xué)生群體，更傾向于接受生動(dòng)、有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的信息形式。他們喜歡通過新媒體平臺(tái)獲取信息，如微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)等。對(duì)于這些受眾來說，《中國(guó)青年報(bào)》采用短視頻、圖文并茂的推文等形式報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息，能夠更好地吸引他們的注意力。制作關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的短視頻，以生動(dòng)的畫面和簡(jiǎn)潔的語言介紹他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成果，在短視頻平臺(tái)上發(fā)布，獲得了大量年輕受眾的關(guān)注和點(diǎn)贊。而一些年齡較大或?qū)鹘y(tǒng)媒體有較高忠誠度的受眾，則更習(xí)慣于通過報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體獲取信息，他們對(duì)報(bào)道的深度和權(quán)威性有較高要求。對(duì)于這部分受眾，《中國(guó)青年報(bào)》在報(bào)紙上發(fā)表深度報(bào)道、評(píng)論文章等，能夠滿足他們對(duì)信息質(zhì)量的需求。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的某一熱點(diǎn)問題，在報(bào)紙上發(fā)表長(zhǎng)篇評(píng)論文章，深入分析問題的本質(zhì)和解決方案，為受眾提供有價(jià)值的思考和建議。為了滿足受眾需求，《中國(guó)青年報(bào)》采取了多種措施。在內(nèi)容策劃上，更加注重報(bào)道的多樣性和針對(duì)性。根據(jù)不同受眾群體的需求，設(shè)置不同的報(bào)道專題和欄目。對(duì)于關(guān)注科技創(chuàng)業(yè)的受眾，開設(shè)“科技創(chuàng)業(yè)先鋒”欄目，專門報(bào)道大學(xué)生在科技領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)事跡和創(chuàng)新成果；對(duì)于關(guān)注創(chuàng)業(yè)政策的受眾，設(shè)立“創(chuàng)業(yè)政策解讀”專欄，及時(shí)解讀國(guó)家和地方出臺(tái)的相關(guān)政策法規(guī)。通過這種方式，滿足了不同受眾對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息的多樣化需求。在傳播渠道上，《中國(guó)青年報(bào)》積極拓展新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展。通過官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最新消息和深度報(bào)道。利用新媒體平臺(tái)的互動(dòng)性，開展線上問卷調(diào)查、話題討論等活動(dòng)，了解受眾的需求和意見，根據(jù)反饋調(diào)整報(bào)道內(nèi)容和形式。在微信公眾號(hào)上發(fā)起關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困難的話題討論，吸引了眾多受眾參與，根據(jù)討論結(jié)果，后續(xù)報(bào)道中更加關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的資金、技術(shù)等問題，為受眾提供更有針對(duì)性的信息。六、《中國(guó)青年報(bào)》塑造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象的意義與不足6.1積極意義與社會(huì)價(jià)值《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的報(bào)道在多個(gè)層面發(fā)揮著積極作用，具有顯著的社會(huì)價(jià)值。在激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情與提供榜樣示范方面，報(bào)道產(chǎn)生了強(qiáng)大的激勵(lì)效應(yīng)。通過對(duì)錢煒、王勝地等眾多成功大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的深入報(bào)道，將他們的創(chuàng)業(yè)故事、奮斗歷程和取得的成就展現(xiàn)在廣大青年面前。這些真實(shí)而鮮活的案例，為青年們樹立了可學(xué)習(xí)、可借鑒的榜樣，讓他們看到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可能性和潛力，激發(fā)了他們內(nèi)心的創(chuàng)業(yè)熱情。許多大學(xué)生在閱讀這些報(bào)道后，受到榜樣的鼓舞，紛紛投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，開啟自己的創(chuàng)業(yè)之旅。報(bào)道不僅展示了創(chuàng)業(yè)成功的結(jié)果，更重要的是呈現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者在過程中所展現(xiàn)出的創(chuàng)新精神、堅(jiān)韌品質(zhì)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。這些精神品質(zhì)對(duì)青年的價(jià)值觀產(chǎn)生了積極影響，引導(dǎo)他們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，勇于創(chuàng)新、敢于拼搏，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志，樹立正確的價(jià)值觀和事業(yè)觀。從提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)借鑒的角度來看，《中國(guó)青年報(bào)》的報(bào)道為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了寶貴的參考。在報(bào)道中，詳細(xì)闡述了創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的各種問題，如資金短缺、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)難題等，以及他們解決這些問題的思路和方法。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以從這些報(bào)道中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，了解到在創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。在報(bào)道劉志哲等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在疫情期間的困境及應(yīng)對(duì)措施時(shí)，為其他創(chuàng)業(yè)者提供了在特殊情況下如何調(diào)整業(yè)務(wù)模式、降低運(yùn)營(yíng)成本、尋找新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)等方面的經(jīng)驗(yàn)借鑒。報(bào)道還關(guān)注創(chuàng)業(yè)政策的解讀和分析，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時(shí)了解國(guó)家和地方的創(chuàng)業(yè)扶持政策，指導(dǎo)他們?nèi)绾纬浞掷眠@些政策，為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目爭(zhēng)取更多的支持和資源。在營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍方面，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)揮了重要的輿論引導(dǎo)作用。通過大量的報(bào)道，讓社會(huì)公眾更加了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這一現(xiàn)象，增進(jìn)了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者群體的認(rèn)識(shí)和理解。報(bào)道中對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者積極形象的塑造，改變了一些人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的偏見和誤解，提高了社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)可度和支持度。在報(bào)道中突出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，如創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、解決社會(huì)問題等，讓社會(huì)公眾看到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)價(jià)值，從而營(yíng)造出鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的良好社會(huì)氛圍。這種氛圍不僅有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲得更多的社會(huì)資源和支持，也為全社會(huì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)文化的發(fā)展注入了活力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮。6.2存在的問題與改進(jìn)建議盡管《中國(guó)青年報(bào)》在塑造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者媒介形象方面取得了一定成果，但仍存在一些不足之處，需要加以改進(jìn)和完善。在報(bào)道內(nèi)容方面，存在深度不足的問題。部分報(bào)道過于注重創(chuàng)業(yè)成功的結(jié)果，對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中的細(xì)節(jié)、困難以及創(chuàng)業(yè)者的心路歷程挖掘不夠深入。一些報(bào)道只是簡(jiǎn)單地介紹創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的基本情況和取得的成績(jī)，而對(duì)于創(chuàng)業(yè)過程中遇到的技術(shù)難題、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力、資金周