第一節水循環課程標準運用示意圖，說明水循環的過程及其地理意義。學習目標了解地球表面各種水體的名稱和含義，明了水循環各環節包含的概念。能繪制示意圖并描述水循環的過程。能運用水循環的原理知識，分析水循環對地理環境的影響。一、水的行星氣態水：數量最少，分布最廣液態水：數量最多，分布次廣固態水：僅在高緯、高山或特殊條件下存在1、按狀態劃分海洋水：96.530%大氣水：0.001%陸地水：3.469%海洋水是水圈的主體一、水的行星1、按空間位置大氣水陸地水海洋水一、水的行星1、按空間位置海洋水是水圈的主體冰川水陸地水體包括河流水湖泊水沼澤水地下水農夫山泉會被采完嗎？【探究1】：水循環的過程和環節水循環示意圖觀看“水循環”微課視頻，思考以下幾個問題：1、水循環過程中有哪幾個主要環節？2、水循環的動力來自于哪里？3、從空間范圍來看，圖中有哪幾種水循環，它們分別發生在哪里？①②③⑥④⑤⑦⑧⑨蒸發水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流蒸發蒸騰降水說出圖中序號所對應的水循環環節？問題導學：【探究1】：水循環的過程和環節水循環示意圖觀看“水循環”微課視頻，思考以下幾個問題：1、水循環過程中有哪幾個主要環節？2、水循環的動力來自于哪里？3、從空間范圍來看，圖中有哪幾種水循環，它們分別發生在哪里？太陽能和地球重力蒸發、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流蒸發降水海上內循環水汽輸送蒸發降水地表徑流下滲地下徑流海陸間循環蒸發蒸騰降水陸地內循環蒸騰資料：中華民族的“母親河”——黃河（YellowRiver）平均每年輸入下游的泥沙達16億噸，居世界大江大河之首！黃河三角洲因此平均每年向渤海推進1.5～3Km，每年新造陸地23～28Km2（“昨日滄海,今日桑田”得以實現）。1.水循環聯系了四大圈圈，實現物質遷移和能量交換。三、水循環的地理意義2.水循環使地球上的各種水體處于不斷更新的狀態，維持全球水的動態平衡。三、水循環的地理意義河流入?？谛纬珊涌谌侵藓恿髦邢掠涡纬蓻_積平原河流出山口處形成山麓沖積扇河流上游易形成V形谷和瀑布

3.塑造著地表形態、影響著全球的生態與氣候三、水循環的地理意義4.地表徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙有機物和無機鹽類，水循環成為海陸間聯系的主要紐帶.三、水循環的地理意義5.對到達地表的大陽輻射能起到吸收、轉化和傳輸的作用，緩解了不同緯度地區熱量收支不平衡的矛盾,影響著全球的氣候.三、水循環的地理意義人類活動對水循環環節的影響影響局地大氣降水影響蒸發影響下滲改變地表徑流影響地下徑流

我國洪澇災害發生頻率高，影響范圍廣，對經濟社會發展和人民生命財產安全構成嚴重威脅【探究2】：教材91活動題從水循環角度，分析長江流域易發生洪澇災害的原因。自然原因：1.地勢低平，排水不暢；2.季風氣候，夏季降水集中多暴雨；3.流域面積大，匯入支流多；4.河道彎曲，流水不暢。人為原因：長江上游植被遭破壞，水的下滲減少，河流流量增大；長江中游地區圍湖造田，減少了湖泊的蓄水能力。洪澇災害成因植被破壞（水土流失、泥沙淤積，河床抬高）圍湖造田（調蓄洪水能力減弱）城市建設（路面硬化，下滲減少）氣溫陡升，冰雪大量融化降水量大且集中，多暴雨支流多，匯水面積大河道彎曲,排水不暢地勢平坦，不利于泄洪自然原因人為原因氣候水系地形短時間大量來水無法及時去水無足夠空間容水1.洪澇災害原因總結四、洪澇災害防治01淹沒農田02破壞基礎設施03引發生態問題04容易引發疫情2.洪澇災害的危害城市內澇從水循環環節出發，思考緩解城市內澇的措施？增加綠地、濕地建設滲水路面整治河道“海綿城市”中下游退耕還湖，建立分洪區、蓄洪區洪澇防治措施植樹造林、退耕還林非工程措施建立健全洪水預報、預警系統預定應急撤離計劃，設立應急避難場所工程措施中上游修建水庫建設、加固河流堤岸，完善排水系統疏浚河道、截彎取直總結措施：“堵”“泄”“蓄”3.洪澇災害的防治措施四、洪澇災害防治魚鱗坑是黃土高原常用的生態整地方式，是在較陡的山坡上，有序挖掘半月形坑穴。這些坑穴呈品字形交錯排列，狀若魚鱗，故稱魚鱗坑。魚鱗坑具有一定的蓄水能力，再加上植樹造林，可保土、保水、保肥。試從水循環的角度