中班+夏天+活動方案一、活動背景夏天，是一個充滿活力與熱情的季節。對于中班的孩子們來說，夏天有著無盡的探索樂趣。陽光、沙灘、泳池、冰淇淋等元素構成了他們對夏天的美好憧憬。在這個季節里開展豐富多樣的活動，不僅能讓孩子們充分感受夏天的獨特魅力，還能在活動中促進他們的觀察力、想象力、創造力以及社交能力的發展，讓孩子們在快樂中成長，度過一個難忘的夏天。二、活動目標（一）認知目標1.讓幼兒了解夏天的季節特征，如氣溫變化、自然現象（雷雨等）、動植物的變化等。2.認識一些與夏天相關的生活用品和食物，知道它們在夏天的作用。（二）技能目標1.提高幼兒的觀察力、感知能力和語言表達能力，能夠用簡單的語言描述夏天的特征和自己的感受。2.通過手工制作、繪畫等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。（三）情感目標1.激發幼兒對夏天的喜愛之情，培養幼兒積極向上的生活態度。2.增強幼兒的團隊合作意識，體驗與同伴共同活動的樂趣。三、活動時間[具體時間段，例如：每周一至周五上午9:0011:00，為期四周]四、活動地點幼兒園內的教室、操場、多功能活動室等，以及附近的公園、社區活動中心等（根據具體活動安排）五、活動準備（一）知識經驗準備1.在活動開展前，教師引導幼兒觀察周圍環境，初步了解夏天的一些特征，如天氣炎熱、樹葉茂密等。2.組織幼兒討論夏天最喜歡做的事情，激發幼兒對活動的興趣。（二）物質材料準備1.教學材料：關于夏天的圖片、圖書、視頻資料，如夏天的風景、動物、人們的活動等。制作與夏天相關的手工材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、顏料、輕黏土等。夏天主題的拼圖、卡片，用于認知活動。2.生活用品：太陽帽、遮陽傘、防曬霜、清涼油等防暑用品。小水壺、水杯，保證幼兒充足的飲水。3.游戲道具：小型游泳池、水槍、水盆等玩水游戲道具。跳繩、呼啦圈、皮球等體育活動道具。模擬冰淇淋制作的材料，如塑料杯、奶油、水果粒、巧克力醬等。4.裝飾布置：用彩色氣球、彩帶等裝飾教室和活動場地，營造夏天歡快的氛圍。在教室墻壁上張貼夏天主題的裝飾畫，如沙灘、大海、荷花等。（三）人員安排1.主班教師：負責整個活動的策劃、組織、指導和協調工作，確保活動的順利開展。2.配班教師：協助主班教師進行教學活動、管理幼兒紀律、準備活動材料等工作。3.后勤人員：負責活動場地的清潔、安全保障以及提供必要的物資支持。六、活動內容與形式（一）認知探索活動1.夏天的秘密教師通過播放視頻、展示圖片等方式，向幼兒介紹夏天的季節特征，如氣溫高、白天時間長、雷雨頻繁等。引導幼兒觀察教室里的溫度計，了解溫度的變化，感受夏天的炎熱。組織幼兒討論夏天與其他季節的不同之處，鼓勵幼兒用自己的語言表達。2.夏天的動植物帶領幼兒到幼兒園的花園里觀察夏天盛開的花朵，如荷花、向日葵等，讓幼兒了解它們的顏色、形狀和生長特點。觀察樹上的蟬，了解蟬在夏天的叫聲和生活習性。飼養一些夏季常見的小動物，如蝸牛、蚯蚓等，讓幼兒觀察它們的生活環境和活動情況。（二）手工制作活動1.制作扇子教師向幼兒介紹扇子的作用和種類，如折扇、團扇等。提供彩色卡紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒自己動手制作扇子。可以引導幼兒在扇面上繪制夏天的圖案，如太陽、云朵、水果等。2.繪制草帽發給幼兒白色的草帽，讓幼兒發揮想象力，用彩筆在草帽上繪制自己喜歡的夏天元素，如海灘、椰子樹等。3.捏彩泥冰淇淋準備輕黏土和一些模擬冰淇淋的材料，如塑料杯、奶油、水果粒等。讓幼兒用輕黏土制作冰淇淋的形狀，然后用塑料杯作為容器，添加奶油、水果粒等進行裝飾，制作出自己喜歡的冰淇淋。（三）體育游戲活動1.水上大作戰在操場上設置小型游泳池或用水盆裝滿水，準備好水槍等玩水工具。組織幼兒分組進行水上游戲，如用水槍互相噴水、在水中運球等，讓幼兒在清涼的水中盡情玩耍，感受夏天的樂趣。2.夏日運動會開展跳繩、呼啦圈、拍皮球等體育比賽活動，激發幼兒的運動熱情。設立獎項，對表現優秀的幼兒進行表彰，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。（四）生活體驗活動1.自制冰棒教師準備好制作冰棒的模具和飲料、果汁等原材料。帶領幼兒一起制作冰棒，將飲料或果汁倒入模具中，放入冰箱冷凍。讓幼兒品嘗自己制作的冰棒，體驗夏天的清涼美味。2.社區夏日行組織幼兒到附近的公園或社區活動中心，開展夏日主題活動。可以進行音樂表演、故事分享等活動，與社區里的其他小朋友互動交流，拓寬幼兒的社交范圍。（五）藝術表現活動1.夏天的歌聲教幼兒學唱一些與夏天有關的歌曲，如《夏天到》《小暑大暑》等。組織幼兒進行歌曲演唱表演，鼓勵幼兒大膽展示自己的歌聲。2.夏日繪畫展舉辦夏日繪畫展覽，讓幼兒將自己創作的與夏天相關的繪畫作品展示出來。教師引導幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒介紹自己畫中的內容，培養幼兒的藝術鑒賞能力和語言表達能力。七、活動實施步驟（一）第一周：夏天的初步感知1.周一上午開展“夏天的秘密”認知活動，通過播放視頻、展示圖片等方式，讓幼兒了解夏天的基本特征。下午，帶領幼兒到戶外觀察溫度計，感受夏天的炎熱氣溫，并組織幼兒討論夏天的穿著和防暑方法。2.周二上午進行手工制作“扇子”活動，教師示范制作過程，幼兒動手制作。下午，組織幼兒在教室里進行扇子展示和交流，分享自己制作扇子的想法。3.周三上午開展“夏天的動植物”觀察活動，來到幼兒園花園觀察花朵和蟬。下午，回到教室后，讓幼兒用繪畫的方式記錄自己觀察到的動植物。4.周四上午進行體育游戲“水上大作戰”，讓幼兒在清涼的水中玩耍。下午，組織幼兒分享玩水的感受和快樂。5.周五上午開展“自制冰棒”生活體驗活動，帶領幼兒一起制作冰棒，品嘗美味。下午，對本周活動進行總結，鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲。（二）第二周：夏天的深入探索1.周一上午繼續“夏天的動植物”探索，觀察夏季常見的小動物，如蝸牛、蚯蚓等。下午，組織幼兒用輕黏土制作小動物模型。2.周二上午開展“繪制草帽”手工活動，發揮幼兒的想象力進行創作。下午，幼兒戴上自己繪制的草帽，進行一場小小的夏日走秀。3.周三上午進行“夏日運動會”跳繩比賽，激發幼兒的運動熱情。下午，對跳繩比賽進行總結和頒獎。4.周四上午開展藝術表現活動“夏天的歌聲”，教幼兒學唱歌曲《夏天到》。下午，幼兒分組進行歌曲演唱練習。5.周五上午舉辦“夏日繪畫展”，展示幼兒本周創作的繪畫作品。下午，組織幼兒互相參觀作品，教師進行點評和總結。（三）第三周：夏天與生活1.周一上午開展生活體驗活動“社區夏日行”，組織幼兒到社區活動中心。在社區里進行故事分享活動，幼兒與社區小朋友互動交流。2.周二上午回到幼兒園后，進行“夏天的秘密”拓展活動，了解夏天雷雨天氣的特點和安全知識。下午，通過角色扮演的方式，讓幼兒模擬在雷雨中的正確行為。3.周三上午進行手工制作“捏彩泥冰淇淋”活動，鍛煉幼兒的動手能力。下午，幼兒互相分享自己制作的冰淇淋，想象不同的口味。4.周四上午開展體育游戲“夏日運動會”呼啦圈比賽。下午，對比賽結果進行公布和表彰。5.周五上午進行藝術表現活動“夏天的歌聲”復習和鞏固，鼓勵幼兒大膽演唱。下午，對本周活動進行回顧，讓幼兒分享自己在社區活動中的感受。（四）第四周：夏天的總結與回顧1.周一上午開展“夏天的動植物”回顧活動，再次觀察花園里的動植物，對比四周的變化。下午，組織幼兒用簡單的文字或符號記錄觀察結果。2.周二上午進行手工制作總結展示，將幼兒四周制作的手工作品進行整理和展示。下午，讓幼兒介紹自己作品的創意和制作過程。3.周三上午開展體育游戲“夏日運動會”拍皮球比賽，為本次運動會畫上句號。下午，對運動會進行整體總結和頒獎。4.周四上午進行藝術表現活動“夏日繪畫展”的再次回顧，鼓勵幼兒評價其他作品。下午，教師對整個夏天主題活動進行總結，梳理知識要點。5.周五上午開展畢業展示活動（如果中班下學期接近畢業），讓幼兒展示自己在夏天活動中的成長和進步。下午，對活動方案進行評估和反思，為今后的活動提供參考。八、活動評估（一）觀察評估1.在活動過程中，教師觀察幼兒的參與度、表現和興趣點，及時調整活動內容和方式，以滿足幼兒的學習需求。2.觀察幼兒在認知、技能、情感等方面的發展情況，如是否能夠準確描述夏天的特征，是否掌握了某種手工制作技能，是否表現出對夏天活動的喜愛等。（二）作品評估1.對幼兒的手工制作、繪畫作品等進行評估，從創意、技巧、色彩運用等方面進行分析，了解幼兒的動手能力和創造力發展水平。2.通過幼兒的作品，觀察他們對夏天主題的理解和表現，如是否能夠在作品中體現夏天的元素和特點。（三）表現評估1.觀察幼兒在體育游戲、藝術表現等活動中的表現，評估他們的身體協調性、節奏感、表現力等方面的發展情況。2.鼓勵幼兒在活動中積極參與、大膽表達，評價他們的語言表達能力、社交能力和團隊合作意識。（四）家長反饋1.通過家長會、家長群等方式，向家長介紹活動方案和內容，聽取家長的意見和建議。2.定期請家長對幼兒在活動中的表現進行評價，了解幼兒在家庭環境中的發展情況，以便更好地促進幼兒全面發展。九、注意事項（一）安全問題1.在開展水上游戲活動時，確保場地安全，提前檢查玩水工具的安全性，教師要全程陪同，避免幼兒發生溺水等意外事故。2.在進行體育比賽活動時，提前檢查場地和器材，提醒幼兒遵守規則，防止摔倒、碰撞等受傷情況。3.外出活動時，要確保幼兒的交通安全，遵守交通規則，安排專人負責幼兒的接送和安全管理。（二）衛生問題1.活動前后要提醒幼兒洗手，保持手部清潔。2.制作冰棒、食品等活動時