2024~2025學年下學期期末調研試卷七年級道德與法治注意事項：1.本試卷共6頁，兩個大題，21小題，滿分70分，考試時間60分鐘，閉卷考試。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題(本題共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請在答題卡上將所選項字母對應的標號涂黑)1.為了更好地度過青春期、老師讓同學們制訂自己的青春成長手冊。以下手冊中的內容需要做出調整的是A.青春期的我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放B.對青春期出現的矛盾心理和困惑不必太在意、順其自然就好C.青春期的我們要自尊自愛，增強學會自我保護意識D.青春期情緒豐富而強烈，學會管理情緒，成為情緒的主人2.每年的11月18日為“防止兒童性剝削、性虐待和性暴力及促進受害者療愈世界日”。要提高預防性騷擾和性侵害的能力，我們應該①忍氣吞聲，盡量逃避 ②沉著冷靜，機智勇敢③尋求幫助，合法解決 ④以牙還牙，伺機報復A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.某校思政興趣小組開展了一次以“人的情緒與記憶關系”的調研，并繪制了如圖表格。根據表格中的信息，你能得出的結論是主題：人的情緒和記憶的關系記憶內容情緒狀態遺忘比重20個關鍵信息情緒良好5%情緒低落25%人處于不同情境會產生不同的情緒B.情緒的影響很大，要避免產生情緒C.不同情緒會對學習產生不同的影響D.一個人的情緒決定著他的智力水平4.體味美好情感，可以讓我們身心愉悅，豐富我們對生活、對人生的美好體驗。下列行為能獲得美好情感體驗的是①和爸爸媽媽一起遠足鍛煉 ②和朋友一起閱讀經典名著③周末熬夜打游戲，白天睡覺 ④遇到困難后就一蹶不振A.①② B:①③ C.②④ D.③④5.道德與法治課上，同學們圍繞“男女生交往”這一話題展開討論，下面是同學們發表的觀點，你認可的是①小晗：與異性交往對我們的成長有積極作用②小敏：男女生交往容易引起誤會，應避免交往③小曼：與異性交往，可以擴大交往范圍，提高交往能力④小雪：與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，共同成長A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.本學期臨近結束，為表彰表現優秀的學生，發揮榜樣的力量，帶動同學們培養自尊的美好品德，七(1)班舉辦了推選自尊榜樣的活動。下列表現符合自尊榜樣要求的有①注重游戲享樂，暢享飛揚青春②注重自己的儀容儀表和言談舉止③學習認真刻苦，受到老師表揚時不自滿④做事之前認真分析，考慮自己行為的影響A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.國家主席習近平在2025年新年賀詞中指出：“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓。中國式現代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。”鏗鏘豪邁、溫暖堅定的話語，激勵著我們要A.好高騖遠，追逐夢想 B.自信自強，在平凡崗位上奉獻C.敢于質疑，勇于否定 D.不負青春，人人都要追求偉大8.明鏡的湖面，白鷺翩躚點染碧波，愜意地享受著暖陽；湖畔柳影婆娑，廊橋蜿蜒，人們輕歌漫步，臉上洋溢著幸福與微笑；山澗泉水叮咚，鳥兒婉轉歌唱，在表達著無限的熱情與好客；濕地之上，野鴨嬉戲，在與反芻的牛兒共享愜意時光……這悠然靈動詩畫般的美景得益于我們①尊重、順應大自然運行的規律②貫徹道法自然、天人合一的思想③崇尚正義，堅持做正確的事④堅持與天地萬物和諧共生的思想A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9.“雜交水稻之父”袁隆平通過長期科研攻關，成功培育出優質高產的雜交水稻品種，這項雜交技術不僅在中國廣泛推廣，還傳到了世界各地，為解決全球糧食安全問題作出了巨大貢獻，推動了全球農業科技的進步。這啟示我們①要胸懷天下，為解決現實問題貢獻自己的力量②將天下視為天下人的天下，追求和諧美好的理想社會③求大同要正確看待差異與矛盾④要做到真實無欺、言行一致A.①② B.③④ C.①④ D.②③10.下面圖片是為不同城市設計的“福”字。“北京福”融合了天安門、故宮和京劇等元素；“上海福”簡直就是一張外灘的藝術照；“重慶福”有重慶特色的火鍋和交通；“西安福”中兵馬俑住進了大雁塔……這些“福”字①設計巧妙絕倫，揭示了漢字的演變規律②匠心獨具，展現了美妙的形態和獨特的神韻③求同存異，是對各地文化元素進行創新的表現④形神兼備，塑造了中華民族獨特的審美氣質A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④11.春節不僅凝聚著億萬中國人的家國情懷，同時寄寓著中華民族的價值觀念和審美情趣。2024年12月4日，我國申報的“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。中國新年的實踐活動收入這一名錄①展現了中華文化影響力 ②為世界經濟發展注入新活力③定能化解國家之間的矛盾沖突 ④有助于弘揚中華人文精神A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.2025年2月4日，湖北仙桃市漢江邊發生了一場驚心動魄的生死救援。新疆男子依立拜騎著一匹名為“白龍”的混血白馬，與湖北市民蘇邵高、冬泳愛好者劉杭州合力救起一對落水父女。他們的英雄壯舉①展現了跨越地域與民族的英雄大愛②敬畏的不僅是生命，更是對善良與勇氣的信仰③詮釋了平凡英雄見義勇為、扶危濟困的高尚品德④警示我們遇事要三思而行，避免違法犯罪A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.下列名言警句與啟示對應一致的是選項名言警句啟示①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之精忠報國振興中華②見賢思齊焉，見不賢而自內省也見賢思齊崇德向善③見義不為，無勇也自強不息匡扶正義④助人者，人恒助之助人為樂扶危濟困A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.2025年1月起施行的《中華人民共和國能源法》，明確了能源開發利用的基本規則，強化了可再生能源發展的法律保障，并對能源市場秩序、安全及國際合作等作出規定。這主要體現了該法律A.是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺B.通過嚴厲懲罰違法行為，維護國家能源安全C.規范能源開發使用行為，保障社會可持續發展D.依靠道德約束力引導公民自覺節約能源資源15.《中華人民共和國民法典》第一千零四十三條規定，家庭應當樹立優良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設。夫妻應當互相忠實，互相尊重，互相關愛；家庭成員應當敬老愛幼，互相幫助，維護平等、和睦、文明的婚姻家庭關系。這一規定表明①民法典高度重視家庭、家風建設 ②民法典注重融入社會主義核心價值觀③道德只有依靠法律的約束才有人遵守 ④法治與德治相結合的治國理念A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.家住平頂山的小賓養了一只秋田犬，為了狗狗能快樂地玩耍，出門時就沒有拴狗繩，小召見秋田犬非常可愛，就想摸一摸，沒想到被秋田犬咬傷。結合《中華人民共和國民法典》有關規定，你認為下列觀點正確的有《中華人民共和國民法典》第一千二百四十六條違反管理規定，未對動物采取安全措施造成他人損害的，動物飼養人或者管理人應當承擔侵權責任；但是，能夠證明損害是因被侵權人故意造成的，可以減輕責任。①小賓不用承擔民事責任，因為后果是小召逗狗導致的②小賓應承擔民事責任，需要進行賠償③小賓不用承擔民事責任，因為遛狗不拴繩是正常的行為④小賓應承擔民事責任，因為他遛狗時未對犬只采取安全措施A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.如圖是七(5)班同學陳某的變化軌跡。對這一變化過程認識正確的是A.陳某走上違法犯罪的道路，都是受他人蠱惑B.未成年人有法律的特殊保護，實施犯罪行為不要緊C.認清犯罪危害，任何違法行為都要受到刑罰處罰D.我們要從小事做起，自覺遵紀守法，遠離不良行為二、非選擇題(4小題，共36分)18.(8分)在日常生活中，個別人斑馬線上隨意闖紅燈、借他人少量錢財不歸還等現象時有發生。有時候這些“小微”違法行為也沒有被懲戒，對此個別人習以為常，存在僥幸心理。針對這些“小微”的違法行為，明明同學卻輕描淡寫地說：“‘小微’違法是小事，沒必要追究法律責任。”請結合材料，運用法律相關知識，對明明同學的觀點進行辨別與分析。19.(8分)材料一：管仲和鮑叔牙是春秋時期的摯友。鮑叔牙不計較管仲的貧困和失誤，始終支持他。管仲成為齊國賢相后，努力推行減輕賦稅等改革。最終兩人共同輔佐齊桓公成就了一番霸業，史稱“管鮑之交”。材料二：孔子說：“君子和而不同”，強調人與人相處應尊重差異、追求和諧；墨子主張公平對待他人，反對恃強凌弱。(1)結合材料一和二，說明其中蘊含了優秀傳統文化中的哪些核心思想理念?(4分)(2)任選一個成語，并結合成語簡要敘寫一件親身經歷的事，說說你是如何做核心思想理念傳承者的。(備選成語：將心比心、見義勇為、以理服人、孝老愛親、誠實不欺。4分)20.(10分)材料一：某小區物業以安全管理為由，強制要求所有居民通過人臉識別系統進出小區，且未提供其他驗證方式；小區附近的商場在未設置顯著提示標識的情況下，通過入口攝像頭自動采集顧客人臉信息并用于分析消費習慣。人工智能設備的生活化，給我們保護人身權帶來了巨大挑戰。材料二：《人臉識別技術應用安全管理辦法》即將于2025年6月1日起施行，這將為建立健康有序、富有活力的社會秩序提供方向指引和有力保障。法律鏈接：《人臉識別技術應用安全管理辦法》第三條：應用人臉識別技術處理人臉信息活動，應當遵守法律法規，尊重社會公德和倫理，遵守商業道德和職業道德，誠實守信，履行個人信息保護義務，承擔社會責任，不得危害國家安全、損害公共利益、侵害個人合法權益。(1)結合材料一，分析物業、商場可能侵犯公民哪些人身權?(2分)(2)請你為同學們想一些安全可行的好辦法，幫助他們更好地保護人身權，以避免遭受不法侵害。(4分)(3)聯系材料二，結合教材法律保障生活的有關內容，談談實施《人臉識別技術應用安全管理辦法》有哪些現實意義?(4分)21.(10分)為傳承中華優秀傳統文化，弘揚中華人文精神，踐行傳統美德。七年級(5)班準備開展以“人文潤心養志禮敬傳承美德”為主題的實踐探究活動，以下是同學們收集到的部分素材，請你和同學們一起解讀素材并回答下列問題。材料一：《觀滄海》一課通過“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的壯闊景象，展現了詩人胸懷天下、積極進取的豪邁氣概，體現了中華人文中“志存高遠、奮發有為”的精神。我們學習的書本中蘊含的人文精神如同春雨般浸潤著心靈，影響著我們的處世方法，提升著我們的思想境界，改變著我們的生活理念，激勵我們追求人間美好。材料二：北宋時期，學者楊時和游酢前往洛陽拜訪大學者程頤。那日正值寒冬，二人來到程府時，見老師正在午睡。為不打擾先生休息，他們便靜靜立于門外等候。北風呼嘯，大雪紛飛，待程頤醒