2025年初中學業水平考試道德與法治、歷史試題卷(開卷)考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共2頁。2.滿分150分，其中道德與法治、歷史各占75分。考試時間120分鐘。3.考生可帶教材，獨立完成考試。4.考生必須在答題卷上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效。歷史（共75分）一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．我國先民在萬年前培育出世界上最早的水稻、粟和黍，表現出突出的創新性。下列我國先民中，主要種植水稻的是（）A．北京人 B．半坡居民 C．河姆渡人 D．炎黃部落2．下圖是秦始皇頒行的“銅量”“銅權”。迄今為止，在原秦國之外的很多地方均出土過刻有詔文的“銅量”“銅權”。這證實秦始皇統一了（）A．貨幣 B．度量衡 C．車輛的寬窄 D．道路的寬窄3．東晉南朝時期，浙江上虞、余姚、紹興等地出現了分布地區廣泛、產品風格一致的瓷窯體系。其燒制的青瓷釉色灰青，透明而潤澤，潔瑩如玉，在當地能大量生產。這反映出（）A．東晉南朝政局穩定 B．北方地區的民族交融C．全國經濟重心南移 D．江南手工業顯著發展4．有學者稱：“每當人們研究中國文獻中科學史或技術史的任何特定問題時，總會發現宋代是主要關鍵所在。”以下能說明這一觀點的是（）A．司南出現 B．指南針用于航海 C．火藥發明 D．雕版印刷術問世5．元朝結束了五代以來長達數百年的多政權分立局面，重建了中國大一統，并使許多前代王朝不曾直接管理的邊疆地區直接歸屬中央政權管轄之下。下列設置的機構符合材料說法的是（）A．西域都護府 B．北庭都元帥府 C．宣慰使司都元帥府 D．臺灣府6．小史同學在學習某一朝代的統治時做了如下筆記。這個朝代是（）措施：1．廢除丞相制度2．設立三絲，互不統屬3．設立錦衣衛A．西漢 B．唐朝 C．南宋 D．明朝7．1757年，乾隆帝與沿海各省督撫就如何進行海外貿易問題展開討論，最終乾隆帝決定僅留廣州一處通商口岸。這一措施（）A．禁錮了人們的思想言論 B．使中國逐漸落后于世界潮流C．加劇了社會的貧富分化 D．使中外經濟交流進一步密切8．1840年6月，由16艘兵船、4艘武裝汽船、28艘運輸船以及六七千名海陸士兵組成的英國軍隊，從開普敦、印度等地抵達廣東海面，戰爭爆發。這場戰爭（）A．改變了中國歷史發展的進程 B．加深了中國半殖民地化程度C．宣告了中國制度變革的失敗 D．推翻了清朝政府的反動統治9．20世紀30年代，有這樣一支軍隊轉戰大半個中國，一路浴血奮戰，舍生忘死，用堅定的信念和不屈的精神傳播著中國共產黨人改天換地的革命理想。材料描述的事件是（）A．南昌起義 B．秋收起義 C．紅軍長征 D．轉戰陜北10．它把汪洋大海般的農業個體經濟改造為集體經濟，使農業生產關系發生了根本性變化。這在中國幾千年農耕文明發展史上是一次偉大而深刻的變革。“它”指的是（）A．土地改革 B．第一個五年計劃 C．公私合營 D．農業合作化運動11．2025年4月25日，神舟十九號、二十號航天員在“天宮”實現“太空會師”，這是中國航天史上第六次“太空會師”。近年，以載人航天技術為代表的中國尖端科技井噴式“上新”。這根本得益于（）A．中國特色社會主義制度 B．中國國際地位的提高C．和平與發展的時代主題 D．人民生活水平的改善12．某學校戲劇社團正在排演課本劇。有同學看到如下場景，據此判斷劇中（）人物1：（解下所佩武器，脫帽，下跪，把雙手放到人物2合攏的手掌中）閣下，我是 您的人了。（宣誓）從現在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您。人物2：（拉起人物1，親吻他的臉頰，宣誓）我會保護你。（將一把寶劍交給人物1）A．人物分別是領主、佃戶 B．人物關系以血緣為紐帶C．人物正式結成契約關系 D．場景出現在羅馬共和國13．西歐古典希臘羅馬文化在中世紀初期實際上已被摧毀得蕩然無存，正是通過阿拉伯人的翻譯才保留了下來，并將其傳回歐洲。由此可見阿拉伯人（）A．保存和傳播了古代歐洲文化 B．批判了封建道德倫理觀念C．用理性之光驅散了愚昧黑暗 D．創造了有自己特色的文化14．會議簽訂的各項條約修改和補充了《凡爾賽條約》中的一些條款，通過戰勝國之間的暫時 協調，在東亞和太平洋地區形成了新型國際關系結構。這里的“會議”是（）A．制憲會議 B．第二屆大陸會議 C．巴黎和會 D．華盛頓會議15．歷史學習中，同學們要學會透過紛雜表象認識歷史的本質。觀察下列圖片，其反映的本質是（）A．殖民地人民的反抗 B．國際共產主義運動的發展C．科學社會主義誕生 D．蘇聯社會主義建設與改革二、非選擇題（本大題共3小題，每小題15分，共45分）16．某校同學積極參加“文化中國行”活動，請你也參與，并結合所學知識完成相關任務。（15分）任務一：解讀課本中的國寶（1）圖1“國寶”腹內銘文記述了周武王在牧野伐紂的時間，該時間是哪一年？圖2“國寶”在新疆出土說明了什么？（5分）任務二：參觀博物館中的珍藏（2）在陜西歷史博物館研學時，“盛唐氣象”展覽區“絲路繁華”篇章引起同學們關注。如果讓你參與布展，為這一篇章挑選兩張反映中外文化交流的圖片，請寫出圖片名稱。（4分）（3）在新疆維吾爾自治區博物館研學時，同學們來到“歷史的豐碑——新疆革命史料展覽”區，看到以下電文，據此說說你的感悟。（4分）陶峙岳將軍及所屬部隊將士們：包爾漢主席及所屬政府工作人員們：你們在九月二十五日及二十六日的通電收到了。我們認為你們的立場是正確的。你們聲明脫離廣州反動殘余政府，歸向人民民主陣營，接受人民政治協商會議的領導，聽候中央人民政府及人民革命軍事委員會的命令處置，此種態度符合全國人民的愿望，我們極為欣慰，希望你們團結軍政人員，維持民族團結和地方秩序，并和現正準備出關的人民解放軍合作，廢除舊制度，實行新制度，為建立新新疆而奮斗。毛澤東朱德一九四九年九月二十八日任務三：分享學習中的收獲（4）在這次“文化中國行”活動中，同學們準備分享校內校外的學習成果，請介紹你的分享方法。（2分）17．在歷史長河中，世界上各個地區的人們創造了姹紫嫣紅的文明和五彩斑斕的世界，推動了文明社會發展。閱讀材料，回答問題。（15分）【古代文明多元發展】公元前3000年至前1000年之間，亞洲和非洲以及歐洲都出現了文明社會。這些古老的文明都創造了不同的政治制度和豐富的文化成就。—中國歷史研究院主編《世界簡史·人類文明的演進歷程》公元前5世紀中后期主政（1）結合所學知識，舉一例古代“亞洲和非洲”創造的文明成果；指出圖中人物的歷史貢獻。（4分）【近代西方影響世界】（2）依據示意圖，并結合所學知識，將A、B兩處補充完整。圍繞“資本主義制度的擴展”，任選其中的一個事件分析其影響。（7分）【現代世界文明回歸】從20世紀開始，全世界掀起了擺脫殖民統治、努力追趕現代化的熱潮。時至今日，現代化在很多國家已經取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，幾乎都是人類古老文明的核心區……我們說這是一種“文明回歸”，其結果將改變“西方發達、東方不發達”的世界格局，這也是21世紀正在上演的世界大變局。——錢乘旦《風起云飛揚》（3）結合所學知識，20世紀中期，亞非“人類古老文明的核心區”“文明回歸”的典型事件是什么？請談談21世紀的中國應該如何迎接“文明回歸”。（4分）18．世界反法西斯戰爭的勝利決定了人類命運的走向。閱讀材料，回答問題（15分）材料一第二次世界大戰進程年代尺（局部）（1）依據材料并結合所學知識，揭開了世界反法西斯戰爭序幕的是哪個國家？簡述理由。（4分）材料二從1943年到1945年戰爭結束，美、英、蘇三大國的首腦或外長相繼舉行了一系列會晤與會談，主要內容包括兩大方面：第一，如何徹底打敗法西斯集團；第二，如何安排戰后的世界，并確保戰后的世界和平。——摘編自徐藍《戰爭與和平：兩次世界大戰的比較研究》依據材料并結合所學知識，概括世界反法西斯同盟為“徹底打敗法西斯集團”“確保戰后的世界和平”采取的方式。（4分）材料三國務院新聞辦公室今天公開發布中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念活動標識。標識由長城、橄欖枝、光輝、數字“80”、時間“1945-2025”構成。——新華社2025年5月13日（3）為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，學校舉辦“我是一名宣傳員”活動。請為“紀念活動標識”寫一段解說詞。要求：使用兩例史事，史論結合，表達清晰。（7分）答案解析一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1.我國先民在萬年前培育出世界上最早的水稻、粟和黍，表現出突出的創新性。下列我國先民中，主要種植水稻的是()A北京人 B.半坡居民 C.河姆渡人 D.炎黃部落【答案】C【解析】【詳解】根據題干“主要種植水稻”和結合所學知識可知，河姆渡人位于長江流域，氣候濕潤，最早大規模種植水稻，C項正確；北京人以采集狩獵為生，尚未發展農業，排除A項；半坡居民位于黃河流域，主要種植粟，排除B項；炎黃部落傳說中與黃河流域的粟作農業相關，排除D項。故選C項。2.下圖是秦始皇頒行的“銅量”“銅權”。迄今為止，在原秦國之外的很多地方均出土過刻有詔文的“銅量”“銅權”。這證實秦始皇統一了()A.貨幣 B.度量衡 C.車輛的寬窄 D.道路的寬窄【答案】B【解析】【詳解】根據題干信息“迄今為止，在原秦國之外的很多地方均出土過刻有詔文的‘銅量’‘銅權’’’，可知秦始皇統一度量衡詔書在全國范圍內得到了推廣和實施，結合所學知識可知，秦始皇統一六國后，為改變以前各諸侯國使用的長度、容量和重量標準不一的狀況，朝廷規定以秦制為基礎，統一度量衡，所有度量衡用器由國家統一監制。度量衡的統一，促進了經濟的發展。因此迄今為止，在原秦國之外的很多地方均出土過刻有詔文的“銅量”“銅權”，這表明秦始皇統一度量衡的詔書在全國范圍內得到了推廣和實施，B項正確；統一六國后，秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為統一貨幣，在全國流通，與“銅量”“銅權”不符，排除A項；為加強對各地的控制和便于交通往來，秦始皇下令統一車軌(車輛的寬窄)和道路的寬度，并修筑貫通全國的道路，形成了以咸陽為中心的全國交通網，與“銅量”“銅權”不符，排除CD項。故選B項。3.東晉南朝時期，浙江上虞、余姚、紹興等地出現了分布地區廣泛、產品風格一致的瓷窯體系。其燒制的青瓷釉色灰青，透明而潤澤，潔瑩如玉，在當地能大量生產。這反映出()A.東晉南朝政局穩定 B.北方地區的民族交融C.全國經濟重心南移 D.江南手工業顯著發展【答案】D【解析】【詳解】根據題干“東晉南朝時期，浙江上虞、余姚、紹興等地出現了分布地區廣泛、產品風格一致的瓷窯體系。其燒制的青瓷釉色灰青，透明而潤澤，潔瑩如玉，在當地能大量生產”可知，浙江多地出現分布廣、風格統一的瓷窯體系，青瓷質量高且能大量生產，這直接反映了江南手工業的進步，D項正確；東晉南朝時政局并不穩定，A不符合史實，排除A項；北方地區的民族交融，與題干材料無關，排除B項；經濟重心南移完成于南宋，東晉南朝時期，江南地區才得到開發，排除C項。故選D項。4.有學者稱：“每當人們研究中國文獻中科學史或技術史的任何特定問題時，總會發現宋代是主要關鍵所在。”以下能說明這一觀點的是()A.司南出現 B.指南針用于航海 C.火藥發明 D.雕版印刷術問世【答案】B【解析】【詳解】根據題干“宋代”可知，指南針在宋代開始用于航海，B項正確；司南最早出現于戰國時期，并非宋代，排除A項；火藥發明于唐代，雖宋代有發展，但“發明”環節不是宋代，不能體現宋代關鍵地位，排除C項；雕版印刷術問世于唐代，宋代貢獻是活字印刷，該選項不能體現宋代對其的關鍵影響，排除D項。故選B項。5.元朝結束了五代以來長達數百年的多政權分立局面，重建了中國大一統，并使許多前代王朝不曾直接管理的邊疆地區直接歸屬中央政權管轄之下。下列設置的機構符合材料說法的是()A.西域都護府 B.北庭都元帥府 C.宣慰使司都元帥府 D.臺灣府【答案】C【解析】【詳解】根據題干“重建了中國大一統，并使許多前代王朝不曾直接管理的邊疆地區直接歸屬中央政權管轄之下”和所學可知，元朝在西藏地區設置宣慰使司都元帥府，隸屬宣政院，掌管西藏的軍民各項事務。從此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區域(此前吐蕃為獨立政權)，符合題意，C項正確；西漢設立西域都護府，管理西域，屬于漢朝機構，排除A項；元朝設立北庭都元帥府管理西域(今新疆)，但漢朝已通過西域都護府管理該地，不符合“前代王朝不曾直接管理”條件，排除B項；1684年，清朝設立臺灣府，與元朝無關，排除D項。故選C項。6.小史同學在學習某一朝代的統治時做了如下筆記。這個朝代是()措施：1.廢除丞相制度2.設立三司，互不統屬3.設立錦衣衛A.西漢 B.唐朝 C.南宋 D.明朝【答案】D【解析】【詳解】根據題干“廢除丞相制度”“設立三司，互不統屬”“設立錦衣衛”和所學知識可知，明朝建立后，明太祖朱元璋為加強皇權，在中央廢除丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權，并使六部直接向皇帝負責；在地方，取消行中書省，設立“三司”，將原來行中書省的權力一分為三，互不統屬，從而使行省的權力分散；為監視官民，朱元璋設立了由皇帝直接指揮的錦衣衛，D項正確；西漢時期沒有廢除丞相制度，也未設立三司和錦衣衛，排除A項；唐朝實行三省六部制，有丞相，沒有三司和錦衣衛，排除B項；南宋同樣有丞相，不存在三司和錦衣衛，排除C項。故選D項。7.1757年，乾隆帝與沿海各省督撫就如何進行海外貿易問題展開討論，最終乾隆帝決定僅留廣州一處通商口岸。這一措施()A.禁錮了人們的思想言論 B.使中國逐漸落后于世界潮流C.加劇了社會的貧富分化 D.使中外經濟交流進一步密切【答案】B【解析】【詳解】根據材料“乾隆帝決定僅留廣州一處通商口岸”，結合所學知識可知，康乾盛世后期，清朝統治已出現由盛轉衰的跡象，國內外危機重重，以英國為首的西方列強在中國東南沿海頻繁活動，要求擴大對華貿易，開拓中國市場，清政府斷然拒絕，實行閉關鎖國政策，導致中國無法適應新的外部環境，逐漸落后于世界潮流，B項正確；禁錮了人們的思想言論，與貿易政策無直接關聯，排除A項；加劇了社會的貧富分化，反映的是社會內部問題，題干材料沒有涉及，排除C項；閉關鎖國阻礙了與外國的經濟交流，排除D項。故選B項。8.1840年6月，由16艘兵船、4艘武裝汽船、28艘運輸船以及六七千名海陸士兵組成的英國軍隊，從開普敦、印度等地抵達廣東海面，戰爭爆發。這場戰爭()A.改變了中國歷史發展的進程 B.加深了中國半殖民地化程度C.宣告了中國制度變革的失敗 D.推翻了清朝政府的反動統治【答案】A【解析】【詳解】根據題干“1840年6月，英國軍隊抵達廣東海面，戰爭爆發”和所學知識可知，這描述的是鴉片戰爭。鴉片戰爭改變了中國歷史發展的進程，中國開始從封建社會變為半殖民地半封建社會，A項正確；加深中國半殖民地化程度的是第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭等，排除B項；宣告中國制度變革失敗的是戊戌變法等，與這場戰爭無關，排除C項；推翻清朝政府反動統治的是辛亥革命，排除D項。故選A項。9.20世紀30年代，有這樣一支軍隊轉戰大半個中國，一路浴血奮戰，舍生忘死，用堅定的信念和不屈的精神傳播著中國共產黨人改天換地的革命理想。材料描述的事件是()A.南昌起義 B.秋收起義 C.紅軍長征 D.轉戰陜北【答案】C【解析】【詳解】根據題干“20世紀30年代”“轉戰大半個中國”“傳播革命理想”可知，指向紅軍長征。1934-1936年進行，處于20世紀30年代，且長征途中紅軍轉戰大半個中國，一路浴血奮戰，傳播革命理想，與題干描述契合，C項正確；南昌起義(1927年)和秋收起義(1927年)均發生在20世紀20年代，與時間不符，排除AB項；轉戰陜北(1947年)屬于解放戰爭時期，時間錯誤，排除D項。故選C項。10.它把汪洋大海般的農業個體經濟改造為集體經濟，使農業生產關系發生了根本性變化。這在中國幾千年農耕文明發展史上是一次偉大而深刻的變革。“它”指的是()A.土地改革 B.第一個五年計劃 C.公私合營 D.農業合作化運動【答案】D【解析】【詳解】根據題干“把汪洋大海般的農業個體經濟改造為集體經濟，使農業生產關系發生根本性變化”和所學知識可知，農業合作化運動是把分散的個體農民組織起來，引導他們參加農業生產合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路，實現了農業生產資料私有制向社會主義公有制的轉變，符合題干描述，D項正確；土地改革是廢除封建地主土地所有制，實行農民土地所有制，沒有改變為集體經濟，排除A項；第一個五年計劃主要是發展工業等方面，與農業個體經濟改造為集體經濟無關，排除B項；公私合營是對資本主義工商業的改造方式，不是對農業，排除C項。故選D項。11.2025年4月25日，神舟十九號、二十號航天員在“天宮”實現“太空會師”，這是中國航天史上第六次“太空會師”。近年，以載人航天技術為代表的中國尖端科技井噴式“上新”。這根本得益于()A.中國特色社會主義制度 B.中國國際地位的提高C.和平與發展的時代主題 D.人民生活水平的改善【答案】A【解析】【詳解】根據題干可知，中國尖端科技(以載人航天技術為代表)快速發展，根本得益于制度保障。中國特色社會主義制度能夠集中力量辦大事，為航天等重大科技工程提供資源整合和政策支持，是根本原因，A項正確；國際地位提高是科技發展等帶來的結果，排除B項；時代主題是外部環境，利于科技發展但非根本，排除C項；人民生活水平改善是科技等發展的成果體現，非科技發展根源，排除D項。故選A項。12.某學校戲劇社團正在排演課本劇。有同學看到如下場景，據此判斷劇中()人物1：(解下所佩武器，脫帽，下跪，把雙手放到人物2合攏的手掌中)閣下，我是您的人了。(宣誓)從現在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您。人物2：(拉起人物1，親吻他的臉頰，宣誓)我會保護你。(將一把寶劍交給人物1)A.人物分別是領主、佃戶 B.人物關系以血緣為紐帶C.人物正式結成契約關系 D.場景出現在羅馬共和國【答案】C【解析】【詳解】據題干課本劇場景“人物1：(解下所佩武器，脫帽，下跪，把雙手放到人物2合攏的手掌中)閣下，我是您的人了。(宣誓)從現在起，我將像一個封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您。”“人物2：(拉起人物1，親吻他的臉頰，宣誓)我會保護你。(將一把寶劍交給人物1)”并結合所學可知，其描述的是封臣向封君宣誓效忠的儀式：封臣解下武器、脫帽下跪，將雙手置于封君掌中，宣誓效忠；封君則親吻其臉頰并授予寶劍，承諾保護。這一過程體現了雙方通過契約確立權利義務關系，C項正確；佃戶與領主是經濟依附關系，而非軍事效忠，排除A項；封君與封臣關系基于契約，以土地為紐帶，而非血緣，排除B項；羅馬共和國時期并未形成此制度，該場景屬于中世紀西歐，排除D項。故選C項。13.西歐古典希臘羅馬文化在中世紀初期實際上已被摧毀得蕩然無存，正是通過阿拉伯人的翻譯才保留了下來，并將其傳回歐洲。由此可見阿拉伯人()A.保存和傳播了古代歐洲文化 B.批判了封建道德倫理觀念C.用理性之光驅散了愚昧黑暗 D.創造了有自己特色的文化【答案】A【解析】【詳解】根據題干“西歐古典希臘羅馬文化在中世紀初期實際上已被摧毀得蕩然無存，正是通過阿拉伯人的翻譯才保留了下來，并將其傳回歐洲”和所學知識可知，題干強調了阿拉伯人對西歐古典希臘羅馬文化的保留與傳播作用，A項正確；沒有證據體現出阿拉伯人對封建道德倫理觀念的批判，排除B項；用理性之光驅散愚昧黑暗是啟蒙運動的作用，與阿拉伯人無關，排除C項；題干重點說的是阿拉伯人對古代歐洲文化的保存和傳播，而非創造自己特色的文化，排除D項。故選A項。14.會議簽訂的各項條約修改和補充了《凡爾賽條約》中的一些條款，通過戰勝國之間的暫時協調，在東亞和太平洋地區形成了新型國際關系結構。這里的“會議”是()A.制憲會議 B.第二屆大陸會議 C.巴黎和會 D.華盛頓會議【答案】D【解析】【詳解】根據題干“修改和補充了《凡爾賽條約》中的一些條款”可知，華盛頓會議補充凡爾賽體系，通過《九國公約》等協調列強在亞太的利益，形成華盛頓體系，D項正確；制憲會議主要是為制定憲法等，與調整《凡爾賽條約》、構建東亞和太平洋地區國際關系結構無關，排除A項；第二屆大陸會議是美國獨立戰爭時期的會議，和題干所涉內容無關聯，排除B項；巴黎和會簽訂《凡爾賽條約》，但主要是處理歐洲問題，并非針對東亞和太平洋地區，排除C項。故選D項。15.歷史學習中，同學們要學會透過紛雜表象認識歷史的本質。觀察下列圖片，其反映的本質是()A.殖民地人民的反抗 B.國際共產主義運動的發展C.科學社會主義誕生 D.蘇聯社會主義建設與改革【答案】B【解析】【詳解】根據圖片信息“《共產黨宣言》書影”，“攻占冬宮”，“第聶伯河水電站”，“上海浦東開發區”，結合所學知識可知，《共產黨宣言》書影、攻占冬宮(應為“冬宮”的筆誤)、第聶伯河水電站、上海浦東開發區作為歷史符號或事件，共同反映了國際共產主義運動從理論誕生、革命實踐到社會主義建設與改革的演進過程。這一運動本質上是無產階級追求解放、推動社會變革的全球性歷史潮流，具體體現為馬克思主義的傳播、政權奪取、經濟現代化探索等階段。因此圖片反映的本質是國際共產主義運動的發展，B項正確；殖民地人民的反抗是指殖民地人民反抗殖民統治的斗爭，題干內容沒有涉及，因為攻占冬宮是1917年十月革命的關鍵事件，代表無產階級首次通過暴力革命成功推翻資產階級政權(臨時政府)，建立了世界上第一個工農蘇維埃政府，排除A項；1848年《共產黨宣言》發表，標志科學社會主義誕生，與上海浦東開發區不符，排除C項；蘇聯社會主義建設與“第聶伯河水電站”相關，而上海浦東開發區反映的是中國的改革，與蘇聯無關，排除D項。故選B項。二、非選擇題(本大題共3小題，每小題15分，共45分)16.某校同學積極參加“文化中國行”活動，請你也參與，并結合所學知識完成相關任務。任務一：解讀課本中的國寶(1)圖1“國寶”腹內銘文記述了周武王在牧野伐紂的時間，該時間是哪一年?圖2“國寶”在新疆出土說明了什么?任務二：參觀博物館中的珍藏(2)在陜西歷史博物館研學時，“盛唐氣象”展覽區“絲路繁華”篇章引起同學們關注。如果讓你參與布展，為這一篇章挑選兩張反映中外文化交流的圖片，請寫出圖片名稱。(3)在新疆維吾爾自治區博物館研學時，同學們來到“歷史的豐碑——新疆革命史料展覽”區，看到以下電文，據此說說你的感悟。陶峙岳將軍及所屬部隊將士們：包爾漢主席及所屬政府工作人員們：你們在九月二十五日及二十六日的通電收到了。我們認為你們的立場是正確的。你們聲明脫離廣州反動殘余政府，歸向人民民主陣營，接受人民政治協商會議的領導，聽候中央人民政府及人民革命軍事委員會的命令處置，此種態度符合全國人民的愿望，我們極為欣慰，希望你們團結軍政人員，維持民族團結和地方秩序，并和現正準備出關的人民解放軍合作，廢除舊制度，實行新制度，為建立新新疆而奮斗。毛澤東朱德一九四九年九月二十八日任務三：分享學習中的收獲(4)在這次“文化中國行”活動中，同學們準備分享校內校外的學習成果，請介紹你的分享方法。【答案】(1)時間:約公元前1046年說明：漢代中原文化已傳播到新疆地區，新疆與中原地區在文化上聯系緊密，體現了統一多的民族國家文化交融、交流。(2)名稱：《玄奘西行求法圖》《鑒真東渡圖》(3)感悟：這份電文見證了新疆和平解放的重要歷史時刻，體現了中國共產黨領導下實現國家統一、民族團結的偉大歷程；彰顯了陶峙岳將軍等順應歷史潮流、擁護人民政權的正確抉擇，為新中國鞏固邊疆、建設新疆奠定基礎；讓我們深刻認識到維護國家統一、民族團結是歷史必然，先輩們的貢獻激勵我們傳承愛國精神，守護來之不易的和平與發展。(4)分享方法：校內：舉辦主題班會，用PPT展示“文化中國行”中參觀國寶、博物館的照片，講述文物故事、歷史感悟；組織小組匯報，每組聚焦一個任務(如“國寶解讀”“新疆革命史感悟”)，分享調研資料、思考成果。校外：制作文化宣傳短視頻，剪輯活動中的文化場景、心得感悟，發布到校園公眾號、社交平臺；開展社區文化分享會，用展板呈現“文化中國行”收獲，與居民交流互動，傳播文化知識。【解析】【小問1詳解】時間：根據所學知識可知，周武王繼位后，于公元前1046年，統帥各路聯軍，在牧野與商軍展開決戰，大獲全勝。說明：根據圖2可知，漢代《倉頡篇》木簡、《論語》木簡在新疆出土，說明中原文化向新疆傳播，體現了新疆與中原文化交流、統一多民族國家文化融合的歷史。【小問2詳解】名稱：根據題干“盛唐氣象展覽區絲路繁華”和結合所學知識可知，貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經。十多年后，玄奘攜帶大量佛經回到長安，由弟子記錄成書的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻；鑒真受日本邀請東渡日本，在日本傳授佛法，還傳播中國醫藥、文學、書法、建筑化等，對中日文化交流做出了卓越貢獻。所以選取《玄奘西行求法圖》《鑒真東渡圖》。【小問3詳解】感悟：本題相對開放。根據材料和所學知識，感悟可從維護國家統一民族團結、愛國主義的精神品質和對新疆的發展影響等角度回答，言之有理即可。如：感悟：這份電文見證了新疆和平解放的重要歷史時刻，體現了中國共產黨領導下實現國家統一、民族團結的偉大歷程；彰顯了陶峙岳將軍等順應歷史潮流、擁護人民政權的正確抉擇，為新中國鞏固邊疆、建設新疆奠定基礎；讓我們深刻認識到維護國家統一、民族團結是歷史必然，先輩們的貢獻激勵我們傳承愛國精神，守護來之不易的和平與發展。【小問4詳解】分享方法：根據所學知識可知，分校內、校外場景，校內從班級互動(班會PPT、小組匯報)角度，利用常規校園交流形式，側重知識傳遞與同學間思維碰撞；校外結合傳播渠道(短視頻、社區分享)，拓展學習成果輻射范圍，貼合不同場景的交流特點，實現從校內學習到校外文化傳播的延伸，滿足分享校內外成果的任務需求。如：校內：舉辦主題班會，用PPT展示“文化中國行”中參觀國寶、博物館的照片，講述文物故事、歷史感悟；組織小組匯報，每組聚焦一個任務(如“國寶解讀”“新疆革命史感悟”)，分享調研資料、思考成果。校外：制作文化宣傳短視頻，剪輯活動中的文化場景、心得感悟，發布到校園公眾號、社交平臺；開展社區文化分享會，用展板呈現“文化中國行”收獲，與居民交流互動，傳播文化知識。17.在歷史長河中，世界上各個地區的人們創造了姹紫嫣紅的文明和五彩斑斕的世界，推動了文明社會發展。閱讀材料，回答問題。【古代文明多元發展】公元前3000年至前1000年之間，亞洲和非洲以及歐洲都出現了文明社會。這些古老的文明都創造了不同的政治制度和豐富的文化成就。—中國歷史研究院主編《世界簡史·人類文明的演進歷程》公元前5世紀中后期主政(1)結合所學知識，舉一例古代“亞洲和非洲”創造的文明成果；指出圖中人物的歷史貢獻。【近代西方影響世界】14-19世紀資本主義產生和發展示意圖(2)依據示意圖，并結合所學知識，將A、B兩處補充完整。圍繞“資本主義制度的擴展”，任選其中的一個事件分析其影響。【現代世界文明回歸】從20世紀開始，全世界掀起了擺脫殖民統治、努力追趕現代化的熱潮。時至今日，現代化在很多國家已經取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，幾乎都是人類古老文明的核心區……我們說這是一種“文明回歸”，其結果將改變“西方發達、東方不發達”的世界格局，這也是21世紀正在上演的世界大變局。——錢乘旦《風起云飛揚》(3)結合所學知識，20世紀中期，亞非“人類古老文明的核心區”“文明回歸”的典型事件是什么?請談談21世紀的中國應該如何迎接“文明回歸”。【答案】(1)文明成果：金字塔(只要是古埃及文明、古兩河流域文明、古印度文明、古中國文明中的文明成果均可給分)歷史貢獻：伯里克利擴大了公民的權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。(2)A:文藝復興B：資本主義制度的初步確立影響：示例：選擇俄國1861年農奴制改革。影響：1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動俄國走上了發展資本主義的道路。但是，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。(3)事件：萬隆會議。如何做：中國應該推動中華優秀傳統文化的傳承與發展；中國應該秉持開放包容的態度，促進外來文化本土化等。【解析】【小問1詳解】文明成果：根據材料和所學知識可知，“亞洲和非洲”創造的文明成果需要關注到的是亞非四個古老文明的成果。這四個亞非古老文明分別是：古埃及文明、古兩河流域文明、古印度文明和古中國文明。學生從中隨意舉出一個即可。比如古埃及文明中的金字塔。歷史貢獻：根據材料可知，圖中的人物是雅典的著名執政官伯里克利。他是雅典民主政治發展過程中的重要人物，他執政時期，是雅典民主政治的黃金時期。他的主要貢獻在于進行了雅典的民主改革，伯里克利擴大了公民的權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。【小問2詳解】A：根據示意圖和所學知識可知，A事件在“走向近代”的主題下。根據所學知識可知，世界走向近代需要在經濟、政治、思想文化上發展資本主義。A事件是思想上促進資本主義的發展，對應的事件是文藝復興。文藝復興借復興古羅馬古希臘的文化，實質上宣傳的是資本主義的思想。B：根據示意圖和所學知識可知，B是一個主題，需要涵蓋“君主立憲的英國”、“美國的獨立”、“法國大革命和拿破侖帝國”三個事件。根據所學知識可知，英國經過了資產階級革命后確立了君主立憲制度。美國脫離了英國殖民而獨立，并且建立了民主共和制度。法國大革命和拿破侖帝國主要描述的是法國推翻封建專制建立資產階級制度的過程。所以綜合可以得出主題：資本主義制度的初步確立。影響：本題學生需要在“俄國1861年農奴制改革”、“美國內戰”、“日本明治維新”這三個歷史事件中進行選擇，并且撰寫影響。在撰寫影響的時候需要關注到這三件歷史事件對于資本主義在全世界擴張的作用，促進了資本主義的發展。但是影響也要注意消極影響。示例：選擇俄國1861年農奴制改革。影響：1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現了新的氣象，推動俄國走上了發展資本主義的道路。但是，農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發展。【小問3詳解】事件：根據材料和所學知識可知，材料強調“從20世紀開始，全世界掀起了擺脫殖民統治、努力追趕現代化的熱潮。時至今日，現代化在很多國家已經取得重大成就”。結合所學知識可知，第二次世界大戰后，民族解放運動空前高漲，席卷全球。萬隆會議提高了亞非國家和地區的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的斗爭。從萬隆會議開始，發展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。如何做：本題為開放性試題，言之有理即可給分。“文明回歸”主要代表的是使得原本世界不同的民族獨有的文化得到發展，所以針對于中國來說，中國的優秀傳統文化需要傳承與發展。同時對于外來的一些文化，我們也應該確立正確的態度。比如，中國應該秉持開放包容的態度，促進外來文化本土化等。18.世界反法西斯戰爭的勝利決定了人類命運的走向。閱讀材料，回答問題材料一第二次世界大戰進程年代尺(局部)(1)依據材料并結合所學知識，揭開了世界反法西斯戰爭序幕的是哪個國家?簡述理由。材料二從1943年到1945年戰爭結束，美、英、蘇三大國的首腦或外長相繼舉行了一系列會晤與會談，主要內容包括兩大方面：第一，如何徹底打敗法西斯集團；第二，如何安排戰后的世界，并確保戰后的世界和平。——摘編自徐藍《戰爭與和平：兩次世界大