工業革命一．選擇題（共20小題）1．（2025?無極縣校級一模）《馬克思恩格斯選集》第4卷中指出：“手的操作所要求的技巧和力氣越少，換句話說，現代工業越發達，男工就越受到女工和童工的排擠。對工人階級來說，性別與年齡的差別再沒有什么社會意義了?！倍鞲袼乖浿赋觯骸皨D女解放的第一個先決條件就是一切女性重新回到公共的勞動中去。”由此可見（）A．工業化發展為女性社會地位提高創造物質條件 B．工業化消除男女社會地位差別 C．女性解放源于走出家門，參與公共事業 D．工業革命推動女權主義運動興起2．（2024秋?廣州期末）18世紀后期開始，英國民眾的勞動實踐日益專門化、規范化，并且在時間上有了嚴格的要求，規定了什么時候開始上班和下班，一天工作多少小時，一周工作多少天，等等。這些變化（）A．提高了工人勞動積極性 B．加大了工人勞動強度 C．增強了人們的時間觀念 D．惡化了城市生活環境3．（2024秋?紅橋區期末）19世紀30年代，英國立法規定滿足一定年齡條件的童工須在周一至周五強制入學，為此，政府還創設了工廠視察制度，要求視察員監督工廠主；同時鼓勵大工廠主舉辦工廠學校。這些舉措（）A．保證了兒童的身心健康 B．完善了責任內閣制度 C．遏止了馬克思主義傳播 D．適應了產業革命需要4．（2025?河南模擬）19世紀初的英國，每逢秋收，手織工們就儲備起大量的糧食、奶酪和煤等，足夠用到來年春季。19世紀30年代，手織工們家中的擺設逐年變壞，大人小孩衣著越來越差，許多人的生活已成問題。該變化表明（）A．產業轉型影響了財富分配 B．紡織行業逐步走向衰落 C．資本大量集中于中間階層 D．壟斷組織加劇貧富分化5．（2025?威遠縣校級一模）從18世紀中期開始，英國的煤礦主、鹽場主等企業主積極投資興建運河。到1830年，英國可通航的內陸水道從1000英里擴展至近4000英里，滿足了工農業對低運輸成本的需求。英國的運河修建主要是為了（）A．擴大資本積累 B．優化產業布局 C．推廣機器生產 D．改善交通條件6．（2024秋?榆林期末）英國于1562年頒布了《工匠學徒法》，1601年頒布《濟貧法》，規定了“教區學徒制”。19世紀，學校教育進入正規學校系統，如1823年創立的倫敦機械學院，向各行業的工人、技師提供了學習物理、化學課程的經費和機會。英國教育的這一變化（）A．表明工人的政治地位大為提高 B．服務于國家經濟發展的需要 C．標志著教育開始向世俗化轉變 D．基本滿足了民眾的教育訴求7．（2025?廣東一模）如圖為17﹣19世紀英國城市和農村人口比重統計表，該表直接反映了英國（）A．生育觀念更新 B．城市化進程加快 C．人口數量增多 D．產業結構的變化8．（2025?湖南模擬）在英國工業革命進程中，新貴族大規模開展圈地運動，使眾多農民失去土地成為工廠勞動力，同時將大量土地用于農業商業化生產；他們還開采地下礦產資源；在政治上與資產階級既有合作又有競爭。這表明英國新貴族（）A．僅著眼于自身短期經濟利益 B．主導工業革命的發展方向 C．在工業革命中扮演多重角色 D．是工業革命的被動參與者9．（2025?惠山區校級模擬）1912年，愛迪生在《好管家生活雜志》上發文指出，未來的家庭主婦，”與其說她是家庭勞動者，不如說她是家庭工程師：將有最好的女仆——電——為她服務。電和其他機械力量將引發女性世界的變革，以至于女性會把大部分精力保存起來，用在更廣泛、更有建設性的領域”。據此推知，工業革命會導致（）A．就業性別結構改變 B．女性工作強度下降 C．女性政治地位提高 D．社會生產效率提升10．（2025?江蘇校級一模）1802年，羅伯特?皮爾在英國下院提出了《學徒工健康與道德法案》，責成廠方為學徒工開設讀書識字班，并從教區牧師和法官中選派工廠視察員，監督讀書識字班落實情況。這折射出當時英國（）A．代議制發展加速現代教育轉型 B．初級教育落后于歐美其他國家 C．國家重視提升民眾的職業素養 D．工業革命對教育提出更高要求11．（2025?深圳一模）19世紀后期，巴黎的城市排水系統中，地下的管道系統供水管、煤氣管和通信電纜等管線集中在一起，形成了地下共同溝（工程術語，隧道結構的一種）的早期雛形。據此可知當時巴黎的地下管道系統設計（）A．旨在應對城市化的弊病 B．受到工業革命發展的影響 C．提升了民眾的衛生意識 D．得益于新能源的廣泛開發12．（2024秋?昌平區期末）18世紀中期以前，英國人工作時間不固定，工作與休閑多無嚴格的區分。隨著工廠制度的建立，工人們工作和休閑完全分開，工人定時休閑的時間有所增加，他們會到酒館、咖啡館或者工人俱樂部娛樂。這一現象反映了（）①英國城市化速度的不斷加快②工業革命對社會生活的影響③工廠制度帶來了生產管理的變化④勞作方式由粗放型轉化為集約型A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．（2024秋?煙臺期末）羅伯特?歐文認為，實施普及教育和人道主義的社會制度可以改變個體的道德和社會行為。對此解釋合理的是，歐文這一觀點主要是針對（）A．工業革命帶來的影響 B．工廠制度下的無序生產 C．資本主義制度的弊端 D．統一大市場的初步形成14．（2025?武漢二模）如圖為1600﹣1830年德國大學入學注冊數據變化：德國大學人學注冊數據顯著變化的主要因素是（）A．政治局勢的影響 B．民族國家的形成 C．科學革命的興起 D．工業革命的開展15．（2025?合肥模擬）1882年，德國女性在農業領域的就業比重為30.8%，到1907年這一比重就增加到46.5%。此現象反映了這時的德國（）A．女性社會地位提高 B．積極準備參加一戰 C．工業結構發生變化 D．社會觀念發生劇變16．（2024秋?海淀區期末）1836﹣1848年英國爆發了憲章運動，工人階級希望通過獲取政治權利，改善悲慘的處境。1847年，英國議會通過《十小時工作制法》，對紡織廠女工和童工實行10小時工作日制度。1875年保守黨政府通過法令改善公共衛生和工人居住環境。這說明（）①L業革命帶來嚴重的社會問題②英國政府力圖緩和階級矛盾③英國“政黨分肥制”正式形成④工人階級斗爭推動社會進步A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．（2025?梅州模擬）1689﹣1820年英國議會通過的公法與私法數目，材料所述現象出現的主要原因是英國（）時間公法數目私法數目每次會議通過的法令數1689﹣1702年343466571702﹣1714年338605781714﹣1727年377381581727﹣1760年14471244811760﹣1820年99805257254A．上院立法職能的繼續強化 B．社會經濟生活的巨大變動 C．國王在議會中發揮了作用 D．議會斗爭的趨于徹底緩和18．（2025?南充模擬）狄更斯在《艱難時世》中描寫“焦煤鎮”工人們的生活：“生產空間里同時進，同時出，走在同樣的人行道上，發出同樣的腳步。對于他們，今年跟去年和明年也是一樣?！比諒鸵蝗盏貏趧拥搅诵傅〉牡夭?。這可用于說明（）A．工業革命提高生產效率 B．工人階級力量的弱小 C．工業社會階級矛盾尖銳 D．工人勞動過程的異化19．（2024秋?成都期末）在18世紀后期，英國的棉紗廠主紛紛出資在緊靠工廠的河流上新建水利工程。1776年，在擴建棉紗廠的過程中，工廠主專門在邦薩爾河上修了一座水閘。1779年，工廠主特意斥巨資在泰晤士河上開挖了一條通向廠房的引水渠。這一現象緣于（）A．英倫三島干旱少雨 B．機器生產蓬勃發展 C．資產階級掌握政權 D．環境保護意識增強20．（2024秋?天津期末）17世紀之前，英國下層女性的勞動以家務為主；19世紀中期以后，越來越多的女性走進工廠，工作領域涉及了各個行業，她們參加了憲章運動等幾乎所有的重大運動。這一變化主要體現了（）A．思想解放引領政治變革 B．社會進步推動女性覺醒 C．工業革命促進經濟發展 D．技術發展改變民眾生活二．材料題（共1小題）21．（2024秋?石景山區期末）近代美國的棉花種植業材料一1791—1851年美國的棉花產量（注：份額是以總份數為1來計算）1791180118111821183118411851美國棉花產量（百萬包）240671503225591120美國占世界棉產量的份額＞0.010.080.120.240.390.540.76美國占英國棉花進口的份額0.010.340.420.630.730.69棉花占美國出口的份額0.140.220.490.420.520.63材料二1793年，伊萊?惠特尼制造了一種新軋花機，將軋花的生產效率提高了50倍。這一年，佐治亞州的種植園主約瑟夫?克萊將部分稻米田改種棉花，并貸款購買了一些奴隸和軋花機，7年后他就償還了債務。1817年，密西西比河上出現了第一艘蒸汽船，河口的新奧爾良是重要的棉花轉運港口，到19世紀30年代，鐵路線將新的內陸地區與河流和海港聯系起來。1850年，美國有67%的棉花產自半個世紀前還不屬于美國的土地。1854年，逃亡的奴隸約翰?布朗說，“當英國市場的（棉花）價格上漲時，可憐的奴隸立即感覺到了這一后果，因為他們的日子更加艱難，鞭子也不停地抽打著。”19世紀40年代英國人擔心美國自己的工廠會抽取越來越多的棉花，歐洲大陸的生產者會爭奪美國的棉花供應。美國南方的種植園者明白，他們的棉花王國不僅依賴豐富的土地和勞動力，也依賴奴隸制，但到了1860年，北方各州的美國人卻抗議這種半殖民地式的依賴。——摘編自斯文?貝克特《棉花帝國——一部資本主義全球史》等閱讀材料并結合所學，評述18世紀末到19世紀中期美國棉花種植業的發展狀況。

工業革命參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2025?無極縣校級一模）《馬克思恩格斯選集》第4卷中指出：“手的操作所要求的技巧和力氣越少，換句話說，現代工業越發達，男工就越受到女工和童工的排擠。對工人階級來說，性別與年齡的差別再沒有什么社會意義了?！倍鞲袼乖浿赋觯骸皨D女解放的第一個先決條件就是一切女性重新回到公共的勞動中去?！庇纱丝梢姡ǎ〢．工業化發展為女性社會地位提高創造物質條件 B．工業化消除男女社會地位差別 C．女性解放源于走出家門，參與公共事業 D．工業革命推動女權主義運動興起【分析】本題考查第一次工業革命的影響，結合題干“對工人階級來說，性別與年齡的差別再沒有什么社會意義了......婦女解放的第一個先決條件就是一切女性重新回到公共的勞動中去”進行分析?！窘獯稹扛鶕牧稀皩と穗A級來說，性別與年齡的差別再沒有什么社會意義了......婦女解放的第一個先決條件就是一切女性重新回到公共的勞動中去”可知，材料反映工業化發展，需要大量勞動力，女性與男性一樣有一定就業機會，同時降低了勞動強度，婦女可以廣泛參與社會分工，即生產力發展有利于促進女性的自由與解放以及社會地位的提高，故A項正確；“對工人階級來說，性別與年齡的差別再沒有什么社會意義了”不是消除男女社會地位差別，故B項排除；C項“女性解放源于走出家門”表述錯誤，排除；材料未反映女權運動興起，故D項排除。故選：A?！军c評】本題考查第一次工業革命的影響，考查學生根據材料進行分析理解的能力。2．（2024秋?廣州期末）18世紀后期開始，英國民眾的勞動實踐日益專門化、規范化，并且在時間上有了嚴格的要求，規定了什么時候開始上班和下班，一天工作多少小時，一周工作多少天，等等。這些變化（）A．提高了工人勞動積極性 B．加大了工人勞動強度 C．增強了人們的時間觀念 D．惡化了城市生活環境【分析】本題考查第一次工業革命的影響，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答?！窘獯稹繐牧稀霸跁r間上有了嚴格的要求，規定了什么時候開始上班和下班，一天工作多少小時，一周工作多少天”可知，時間要求的出現，反映了工業革命增強了人們的時間觀念，C項正確；材料內容與提升人們的勞動積極性無關，排除A項；材料未涉及工人的勞動強度，排除B項；材料未體現城市生活環境的惡化，排除D項。故選：C。【點評】本題考查第一次工業革命的影響，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。3．（2024秋?紅橋區期末）19世紀30年代，英國立法規定滿足一定年齡條件的童工須在周一至周五強制入學，為此，政府還創設了工廠視察制度，要求視察員監督工廠主；同時鼓勵大工廠主舉辦工廠學校。這些舉措（）A．保證了兒童的身心健康 B．完善了責任內閣制度 C．遏止了馬克思主義傳播 D．適應了產業革命需要【分析】本題主要考查的是第一次工業革命，解答本題需要根據題意并聯系工業革命的影響分析。【解答】結合所學知識可知，工業革命時期英國對兒童上學進行立法及鼓勵工場主舉辦工廠學校的行為，是為適應了工業化進程對高素質人才的需要，D項正確；ABC的說法與材料無關，排除。故選：D?！军c評】本題主要考查的是第一次工業革命，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力。本題材料設置和選項設置均有一定難度，總體難度適中。4．（2025?河南模擬）19世紀初的英國，每逢秋收，手織工們就儲備起大量的糧食、奶酪和煤等，足夠用到來年春季。19世紀30年代，手織工們家中的擺設逐年變壞，大人小孩衣著越來越差，許多人的生活已成問題。該變化表明（）A．產業轉型影響了財富分配 B．紡織行業逐步走向衰落 C．資本大量集中于中間階層 D．壟斷組織加劇貧富分化【分析】本題考查了第一次工業革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】19世紀初到19世紀30年代的英國，正值工業革命深入發展的時期。隨著工業革命的推進，英國的紡織業從傳統的手工作坊式生產逐漸向工廠化的機器大生產轉型。在這個過程中，原本以手織工為代表的傳統手工業者逐漸失去了競爭力。機器化生產的紡織廠效率更高、成本更低，能夠大規模生產紡織品。這使得市場份額逐漸向工廠主等新興資產階級集中，他們通過大規模生產和銷售紡織品獲取了大量的財富。而手織工們則面臨著訂單減少、收入降低的困境，從之前能夠儲備足夠的生活物資到后來生活陷入困境，這表明產業轉型過程中財富發生了重新分配，新興的工業資產階級獲得了更多財富，而傳統的手織工則走向貧困，A項正確；19世紀初到30年代，英國的紡織行業是在不斷發展的，只不過是生產方式從手工生產向機器生產轉變。從材料中手織工生活的變化不能得出紡織行業整體走向衰落的結論，排除B項；在工業革命時期，英國的資本是大量集中于新興的工業資產階級手中，并不是中間階層，排除C項；第二次工業革命后期，即19世紀末20世紀初壟斷組織大量出現，加劇了貧富分化，與題干時間不符，排除D項。故選：A。【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息和所學知識進行作答。5．（2025?威遠縣校級一模）從18世紀中期開始，英國的煤礦主、鹽場主等企業主積極投資興建運河。到1830年，英國可通航的內陸水道從1000英里擴展至近4000英里，滿足了工農業對低運輸成本的需求。英國的運河修建主要是為了（）A．擴大資本積累 B．優化產業布局 C．推廣機器生產 D．改善交通條件【分析】本題考查了工業革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹繐牧闲畔⒖芍?，18世紀中期開始，煤礦主、鹽場主等企業主投資興建運河是為了更好地把煤炭、鹽等產品出售，到1830年，英國內陸水道的發展滿足的是運輸工農業產品的需求，所以英國運河修建是為了更好的運輸產品，獲取利潤，進而擴大資本積累，A項正確；據材料“滿足了工農業對低運輸成本的需求”可知，運河修建是為了滿足降低運輸成本的需求以適應經濟的發展，與產業布局沒有直接關系，排除B項；第一次工業革命爆發的時間是18世紀60年代，18世紀中期尚未爆發工業革命，此時沒有機器生產，排除C項；改善交通條件是擴大資本積累的方式，而非目的，不符合題意，排除D項。故選A?！军c評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。6．（2024秋?榆林期末）英國于1562年頒布了《工匠學徒法》，1601年頒布《濟貧法》，規定了“教區學徒制”。19世紀，學校教育進入正規學校系統，如1823年創立的倫敦機械學院，向各行業的工人、技師提供了學習物理、化學課程的經費和機會。英國教育的這一變化（）A．表明工人的政治地位大為提高 B．服務于國家經濟發展的需要 C．標志著教育開始向世俗化轉變 D．基本滿足了民眾的教育訴求【分析】本題主要考查英國工業革命，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答?！窘獯稹扛鶕牧霞八鶎W可知，工業革命帶來了生產力的巨大飛躍，對技術工人的需求也大幅增加。院校逐漸成為職業教育的重要場所，為工人和技師提供學習物理、化學等科學知識的機會，這適應了國家工業化發展的需要，B項正確；材料只表明工人有了在學校受教育的機會，沒有涉及工人政治地位的提高，排除A項；教育世俗化通常指的是教育擺脫宗教控制，更多地關注現實生活、科學技術和實用知識，且材料沒有體現“世俗化轉變”，排除C項；院校為工人和技師提供了學習機會，“滿足了”的說法過于夸大，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查英國工業革命，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現能力。7．（2025?廣東一模）如圖為17﹣19世紀英國城市和農村人口比重統計表，該表直接反映了英國（）A．生育觀念更新 B．城市化進程加快 C．人口數量增多 D．產業結構的變化【分析】本題主要考查的工業革命。解答本題需要根據題意并結合工業革命的影響分析。【解答】A.材料信息無法得出生育觀念的變化，排除A；B.根據材料可知，城市人口比重上升，農村人口比重下降，結合所學知識可知，這是工業革命導致的，即工業得到了發展，推動了城市化進程，B正確；C.題干只是提及比重，未涉及人口數量，排除C；D.是深層次內容，不能直接體現，排除。故選：B?！军c評】本題主要考查的工業革命，旨在考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度中等。8．（2025?湖南模擬）在英國工業革命進程中，新貴族大規模開展圈地運動，使眾多農民失去土地成為工廠勞動力，同時將大量土地用于農業商業化生產；他們還開采地下礦產資源；在政治上與資產階級既有合作又有競爭。這表明英國新貴族（）A．僅著眼于自身短期經濟利益 B．主導工業革命的發展方向 C．在工業革命中扮演多重角色 D．是工業革命的被動參與者【分析】本題主要考查英國工業革命、圈地運動，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。【解答】根據材料“在英國工業革命進程中，新貴族大規模開展圈地運動，使眾多農民失去土地成為工廠勞動力，同時將大量土地用于農業商業化生產；他們還開采地下礦產資源；在政治上與資產階級既有合作又有競爭”可知，新貴族一方面大規模開展圈地運動，使農民成為工廠勞動力，為工業革命提供了充足的人力資源，另一方面將大量土地用于農業商業化生產，還開采地下礦產資源，這都為工業革命的開展提供了物質基礎和資源支持，在經濟領域為工業革命發揮了重要作用。新貴族在政治上與資產階級既有合作又有競爭，他們參與到英國的政治活動中，通過與資產階級的互動，對英國的政治格局產生影響，進而也會影響到工業革命的政策環境等，在政治層面也有著獨特的角色，C項正確；新貴族的圈地運動等行為雖然有追求經濟利益的一面，但從客觀效果看，為工業革命提供了勞動力、資源等多方面的支持，對英國的工業化進程有著深遠影響，并非僅僅是短期經濟利益，其行為在一定程度上推動了英國社會的轉型和發展，排除A項；工業革命的發展方向主要是由當時英國的經濟發展需求、技術進步趨勢以及市場等多種因素共同決定的，新貴族雖然在其中有重要作用，但不能說主導了工業革命的發展方向，工業革命中工業資產階級等力量也起著關鍵作用，排除B項；新貴族積極開展圈地運動，主動將土地用于商業化生產和開采礦產等，在工業革命中是積極主動地參與，通過自身的行為推動了工業革命的進程，而不是被動參與，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查英國工業革命、圈地運動，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現能力。9．（2025?惠山區校級模擬）1912年，愛迪生在《好管家生活雜志》上發文指出，未來的家庭主婦，”與其說她是家庭勞動者，不如說她是家庭工程師：將有最好的女仆——電——為她服務。電和其他機械力量將引發女性世界的變革，以至于女性會把大部分精力保存起來，用在更廣泛、更有建設性的領域”。據此推知，工業革命會導致（）A．就業性別結構改變 B．女性工作強度下降 C．女性政治地位提高 D．社會生產效率提升【分析】本題考查了第一次工業革命的影響，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕牧稀半姾推渌麢C械力量將引發女性世界的變革，以至于女性會把大部分精力保存起來，用在更廣泛、更有建設性的領域”并結合所學可知，第二次工業革命后，女性從繁重的家庭勞動中解放出來，把大部分精力用在更廣泛、更有建設性的家庭工作以外的領域，這會造成就業性別結構中女性的占比增長的趨勢，改變就業的性別結構，A項正確；材料強調的是科技發明對女性勞動者的影響，并未突出說明女性工作強度的下降，排除B項；材料未涉及女性參與政治的狀況，無法直接得出女性政治地位提高的結論，排除C項；科技發明成果有助于提升社會生產效率提升，但與材料無關，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查了第一次工業革命的影響，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。10．（2025?江蘇校級一模）1802年，羅伯特?皮爾在英國下院提出了《學徒工健康與道德法案》，責成廠方為學徒工開設讀書識字班，并從教區牧師和法官中選派工廠視察員，監督讀書識字班落實情況。這折射出當時英國（）A．代議制發展加速現代教育轉型 B．初級教育落后于歐美其他國家 C．國家重視提升民眾的職業素養 D．工業革命對教育提出更高要求【分析】本題側重于考查工業革命的影響，解題關鍵信息是“羅伯特?皮爾在英國下院提出了《學徒工健康與道德法案》，責成廠方為學徒工開設讀書識字班，并從教區牧師和法官中選派工廠視察員，監督讀書識字班落實情況”?！窘獯稹緼.羅伯特?皮爾在英國下院提出法案屬于正常職責，不能體現代議制發展，排除；B.材料未將英國初級教育與其他國家作比較，無法得出“初級教育落后于歐美其他國家”的結論，排除；C.開設識字班有利于提高工人文化素養，而非職業素養，排除；D.根據材料可知，1802年英國下院議員提出責成工廠主需要設立讀書識字班，這有利于提升工人文化教育水平，以適應工業機械操作現狀，折射出工業革命對勞動者素質具有更高的要求，正確。故選：D。【點評】本題側重于考查工業革命的影響，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。11．（2025?深圳一模）19世紀后期，巴黎的城市排水系統中，地下的管道系統供水管、煤氣管和通信電纜等管線集中在一起，形成了地下共同溝（工程術語，隧道結構的一種）的早期雛形。據此可知當時巴黎的地下管道系統設計（）A．旨在應對城市化的弊病 B．受到工業革命發展的影響 C．提升了民眾的衛生意識 D．得益于新能源的廣泛開發【分析】本題考查了第一次工業革命的影響，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕牧稀?9世紀后期，巴黎的城市排水系統中，地下的管道系統供水管、煤氣管和通信電纜等管線集中在一起，形成了地下共同溝（工程術語，隧道結構的一種）的早期雛形”可知，工業革命的開展，推動了巴黎地下管道系統的設立，推動了城市化進程，B項正確；巴黎的地下管道系統設計適應了工業革命發展的需要，A項未體現，排除A項；材料未體現民眾衛生意識的變化，排除C項；當時還是使用傳統能源，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查了第一次工業革命的影響，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。12．（2024秋?昌平區期末）18世紀中期以前，英國人工作時間不固定，工作與休閑多無嚴格的區分。隨著工廠制度的建立，工人們工作和休閑完全分開，工人定時休閑的時間有所增加，他們會到酒館、咖啡館或者工人俱樂部娛樂。這一現象反映了（）①英國城市化速度的不斷加快②工業革命對社會生活的影響③工廠制度帶來了生產管理的變化④勞作方式由粗放型轉化為集約型A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題側重于考查英國工業革命，解題關鍵信息是“18世紀中期以前，英國人工作時間不固定，工作與休閑多無嚴格的區分。隨著工廠制度的建立，工人們工作和休閑完全分開，工人定時休閑的時間有所增加，他們會到酒館、咖啡館或者工人俱樂部娛樂”?！窘獯稹竣俨牧戏从车墓S制的建立改變了工人的生活方式，不涉及城市化，排除；②根據“18世紀中期以前，英國人工作時間不固定，工作與休閑多無嚴格的區分。隨著工廠制度的建立，工人們工作和休閑完全分開，工人定時休閑的時間有所增加，他們會到酒館、咖啡館或者工人俱樂部娛樂”可知，材料反映了工人休閑時間增加，生活方式改變，正確；③根據“隨著工廠制度的建立，工人們工作和休閑完全分開”可知，工業革命促進了大工廠制的誕生，屬于組織經營方式的改變，正確；④材料涉及組織管理方式的改變，不涉及勞作方式的轉型，排除。故選：C?！军c評】本題側重于考查英國工業革命，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。13．（2024秋?煙臺期末）羅伯特?歐文認為，實施普及教育和人道主義的社會制度可以改變個體的道德和社會行為。對此解釋合理的是，歐文這一觀點主要是針對（）A．工業革命帶來的影響 B．工廠制度下的無序生產 C．資本主義制度的弊端 D．統一大市場的初步形成【分析】本題考查了第一次工業革命的影響，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹恳罁牧细爬芍簹W文是空想社會主義的代表人物，產生的原因是資本主義制度的弊端，歐文提出實施普及教育和人道主義的社會制度可以改變個體的道德和社會行為，實際上認識到了社會弊端是私有制，希望通過教育和人道主義進行改造，C項正確；工業革命的影響有積極和消極兩個方面，空想社會主義的出現是因為資本主義的弊端，排除A項；材料未涉及工廠制度的問題，排除B項；材料未涉及工業革命對世界經濟的影響，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息和所學知識進行作答。14．（2025?武漢二模）如圖為1600﹣1830年德國大學入學注冊數據變化：德國大學人學注冊數據顯著變化的主要因素是（）A．政治局勢的影響 B．民族國家的形成 C．科學革命的興起 D．工業革命的開展【分析】本題考查第一次工業革命的影響，結合1600﹣1830年德國大學入學注冊數據變化進行分析?！窘獯稹扛鶕牧?600﹣1830年德國大學入學注冊數據變化并結合所學知識可知，1600年至1830年德國大學入學注冊數基本在4500人以下，但1830年后急劇上升，原因在于1830年后德國工業革命開展，需要大量人才，故D項正確；德國政局在1830年前后未出現明顯變化，排除A項；19世紀70年代德國統一后民族國家建立，排除B項；材料現象與科學革命無直接關系，排除C項。故選：D?！军c評】本題考查第一次工業革命的影響，考查學生根據材料并結合所學進行分析解答的能力。15．（2025?合肥模擬）1882年，德國女性在農業領域的就業比重為30.8%，到1907年這一比重就增加到46.5%。此現象反映了這時的德國（）A．女性社會地位提高 B．積極準備參加一戰 C．工業結構發生變化 D．社會觀念發生劇變【分析】本題考查了第二次工業革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】女性在農業領域就業比重增加，并不直接等同于女性社會地位提高。社會地位的提高是一個綜合概念，涉及政治、經濟、文化等多方面權利的提升。僅從農業就業比重上升，不能充分說明女性在整個社會中的地位得到了全面提高，比如在政治選舉權等方面女性可能依然受限，A錯誤；1907年德國女性在農業領域就業比重增加，與德國積極準備參加一戰并無直接關聯。一戰前德國的準備主要體現在軍事擴充、外交結盟、軍備競賽等方面，和女性在農業就業比重變化沒有直接的邏輯聯系，所以B選項不符合題意；19世紀末20世紀初，德國開展第二次工業革命，工業結構發生變化，工業的發展吸引大量男性勞動力進入工業領域，使得農業領域男性勞動力相對減少，從而為女性提供了更多在農業領域就業的機會，導致女性在農業領域就業比重增加，C選項符合當時的歷史背景和邏輯；“社會觀念發生劇變”表述過于絕對。女性在農業領域就業比重增加，可能會對社會觀念有一定影響，但不一定就達到“劇變”的程度。社會觀念的改變是一個較為緩慢和漸進的過程，所以D選項不合適。故選：C?！军c評】本題考查了第二次工業革命，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。16．（2024秋?海淀區期末）1836﹣1848年英國爆發了憲章運動，工人階級希望通過獲取政治權利，改善悲慘的處境。1847年，英國議會通過《十小時工作制法》，對紡織廠女工和童工實行10小時工作日制度。1875年保守黨政府通過法令改善公共衛生和工人居住環境。這說明（）①L業革命帶來嚴重的社會問題②英國政府力圖緩和階級矛盾③英國“政黨分肥制”正式形成④工人階級斗爭推動社會進步A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查了英國工業革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹渴紫?，我們分析題目并羅列出重要信息：1836﹣1848年，英國爆發了憲章運動，工人階級希望通過獲取政治權利來改善處境。1847年，英國議會通過了《十小時工作制法》，對紡織廠女工和童工實行10小時工作日制度。1875年，保守黨政府通過法令改善公共衛生和工人居住環境。接下來，進行解釋和推理：①工業革命帶來嚴重的社會問題：從憲章運動的背景和《十小時工作制法》的出臺可以看出，工業革命導致了工人階級的悲慘處境，如長時間工作、惡劣的工作和居住環境等。這證明了工業革命確實帶來了嚴重的社會問題。此選項正確。②英國政府力圖緩和階級矛盾：議會通過《十小時工作制法》和保守黨政府改善公共衛生及工人居住環境的法令，都是政府為了緩解與工人階級的矛盾而采取的措施。這表明政府確實在努力緩和社會矛盾。此選項正確。③英國“政黨分肥制”正式形成：題目中并未提及“政黨分肥制”的相關信息，這一制度與題目描述的歷史事件無直接關聯。此選項不正確。④工人階級斗爭推動社會進步：從憲章運動推動《十小時工作制法》的出臺，以及后續政府改善工人條件的法令來看，工人階級的斗爭確實推動了社會的進步。此選項正確。綜合以上分析，選項B（①②④）是正確的。故選B?！军c評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息和所學知識進行作答。17．（2025?梅州模擬）1689﹣1820年英國議會通過的公法與私法數目，材料所述現象出現的主要原因是英國（）時間公法數目私法數目每次會議通過的法令數1689﹣1702年343466571702﹣1714年338605781714﹣1727年377381581727﹣1760年14471244811760﹣1820年99805257254A．上院立法職能的繼續強化 B．社會經濟生活的巨大變動 C．國王在議會中發揮了作用 D．議會斗爭的趨于徹底緩和【分析】本題考查了第一次工業革命的影響，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕砀袼械墓ê退椒ǖ臄盗靠芍?，數據整體都在增加，從時間來看，是工業革命接近完成的時間，因此工業革命促進社會經濟生活的巨大變動，B項正確；結合所學知識可知，英國的立法權已經在下院，因此不存在“繼續強化”，排除A項；結合所學知識可知，自《權利法案》簽署后，國王逐漸統而不治，排除C項；結合所學知識可知，“徹底緩和”是不存在的，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查了第一次工業革命的影響，考查學生解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。18．（2025?南充模擬）狄更斯在《艱難時世》中描寫“焦煤鎮”工人們的生活：“生產空間里同時進，同時出，走在同樣的人行道上，發出同樣的腳步。對于他們，今年跟去年和明年也是一樣?！比諒鸵蝗盏貏趧拥搅诵傅〉牡夭?。這可用于說明（）A．工業革命提高生產效率 B．工人階級力量的弱小 C．工業社會階級矛盾尖銳 D．工人勞動過程的異化【分析】本題考查第一次工業革命的相關知識，要求根據材料“生產空間里同時進，同時出，走在同樣的人行道上，發出同樣的腳步。對于他們，今年跟去年和明年也是一樣”等信息并結合所學知識進行分析?！窘獯稹扛鶕牧稀吧a空間里同時進，同時出，走在同樣的人行道上，發出同樣的腳步。對于他們，今年跟去年和明年也是一樣”“日復一日地勞動到了懈怠的地步”可知，材料描述了工業革命時期工人工作的惡劣處境，因此可用于說明工人勞動過程的異化，D項正確；工業革命提高生產效率，有利于生產力的發展，但材料并未涉及，排除A項；材料描述了工業革命時期工人的惡劣處境，未涉及工人階級力量的描述，無法得出該結論，排除B項；工業社會階級矛盾指的是工人階級和資產階級的矛盾，材料并未體現，排除C項。故選：D?！军c評】本題考查工業革命的相關知識，主要考查學生結合所學知識解答問題的能力，難度中等。19．（2024秋?成都期末）在18世紀后期，英國的棉紗廠主紛紛出資在緊靠工廠的河流上新建水利工程。1776年，在擴建棉紗廠的過程中，工廠主專門在邦薩爾河上修了一座水閘。1779年，工廠主特意斥巨資在泰晤士河上開挖了一條通向廠房的引水渠。這一現象緣于（）A．英倫三島干旱少雨 B．機器生產蓬勃發展 C．資產階級掌握政權 D．環境保護意識增強【分析】本題考查工業革命，結合題干“在18世紀后期，英國的棉紗廠主紛紛出資在緊靠工廠的河流上新建水利工程......1779年，工廠主特意斥巨資在泰晤士河上開挖了一條通向廠房的引水渠”及英國工業革命的歷程進行回答?！窘獯稹扛鶕牧稀霸?8世紀后期，英國的棉紗廠主紛紛出資在緊靠工廠的河流上新建水利工程......1779年，工廠主特意斥巨資在泰晤士河上開挖了一條通向廠房的引水渠”并結合所學可知，18世紀后期英國開始了工業革命，棉紗生產的機器需要水力驅動，棉紗廠主紛紛出資在緊靠工廠的河流上新建水利工程，是為了方便利用水力，符合機器生產的需要，B項正確；工廠主修建水利工程是為了利用水力進行工業生產，而非灌溉田地，“干旱少雨”不符合題意，排除A項；僅憑棉紡織業發展情況，不能斷定英國的政治體制，也未涉及資產階級掌握政權的情況，排除C項；工廠主修建水利工程是為了利用水力進行工業生產，而非為了保護環境，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查工業革命，考查學生根據材料進行分析理解的能力。20．（2024秋?天津期末）17世紀之前，英國下層女性的勞動以家務為主；19世紀中期以后，越來越多的女性走進工廠，工作領域涉及了各個行業，她們參加了憲章運動等幾乎所有的重大運動。這一變化主要體現了（）A．思想解放引領政治變革 B．社會進步推動女性覺醒 C．工業革命促進經濟發展 D．技術發展改變民眾生活【分析】本題考查第一次工業革命，解答本題需要掌握第一次工業革命的影響?！窘獯稹扛鶕牧稀?9世紀中期以后，越來越多的女性走進工廠，工作領域涉及了各個行業，她們參加了憲章運動等幾乎所有的重大運動”可知，19世紀中期屬于工業革命時期，英國女性走進工廠，參與工作，并參與社會運動，體現了工業革命推動女性地位提高，走向覺醒，B項正確；材料信息與思想解放無關，且英國啟蒙運動要早于工業革命時間，排除A項；促進經濟發展與材料強調的女性活動無關，排除C項；材料強調女性活動，并不全面體現民眾生活，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查第一次工業革命，旨在考查學生解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。二．材料題（共1小題）21．（2024秋?石景山區期末）近代美國的棉花種植業材料一1791—1851年美國的棉花產量（注：份額是以總份數為1來計算）1791180118111821183118411851美國棉花產量（百萬包）240671503225591120美國占世界棉產量的份額＞0.010.080.120.240.390.540.76美國占英國棉花進口的份額0.010.340.420.630.730.69棉花占美國出口的份額0.140.220