2025屆高三下學期5月聯考模擬預測語文試題(PDF版，含答案)2閱卷人750分考場評分標準

2025年普通高招全國統一考試臨考預測卷

語文A卷評分標準

一、

現代文閱讀

現代文閱讀1

(19分)】

評分標準

1

2

3

第1一3慝，每小題3分，凡與答案不相符的均不得分。

D

C

B

(4分)十·每點2分，答出其中任意兩點即可。

①人文與經濟有機統一，人文底蘊和經濟

①答出“人文與經濟有機統一"或“人文與經濟統

發展相互支撐，和諧共生；②將傳統與現

一”，并作具體分析，給2分：

代融合，既將農耕文明精細到極致，又不

②答出“將傳統與現代融合"或“傳統與現代相融

斷升級工業化；③文化傳承與技術發展并

合”，并作具體分析，給2分；

③答出“文化傳承與技術發展并重”，并作具體分析，

重，既注重文化傳承和文化積淀，又注重

給2分。

工業與技術的時代化。

·如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

(6分)·每點2分，意思對即可。

①甲地區屬于“人文經濟雙重困境型”，要

①塔出“甲地區屬于‘人文經濟雙重困境型'"我

同時抓文化和經濟，使文化和經濟協同發

“甲地區是‘人文經濟雙重困境型'”，給2分；

展，呈現正向的互動關系，從根本上擺脫

②從“文化"的角度切入并作具體分析，給2分；

發展滯后的困境，從而推動社會發展，實

③從“經濟”的角度切入并作具體分析，給2分；

·如有其他答柴，只要言之成理，可酌情給分。

現整體性躍升；②文化上，充分挖掘地方

特色文化資源，并進行合理、有效的開發

和利用，加強教育和人才培養，營造健康

向上的文化氛圍；③經濟上，引進新技術，

推動經濟結構轉型，以非資源性產業為產

業轉型的重點方向。

4

注：具體解析見《命題人360°詳解全析手冊》

P1-P4。

(三)現代閱讀1(16分)

評分標準

第6一7愿，每小題3分，凡與答案不相符的均不得分。

藏國王

語文A卷3

8.

(4分)十·“指孫不餓"并分析2分，“指戰勝饑餓”并分析

一語雙關。一方面，“不餓"指孫不餓，標

2分，意思對即可。

題指孫不餓在戰場上壯烈犧牲的短暫的生

·若答“標題指擔當、頑強、英勇、奉獻的抗美援朝

精神的歷史”，可酌情給分；

命歷程；另一方面，“不餓"指戰勝饑餓，

·若從“簡史”的角度分析，答“‘簡史’體現了對

標題指堅忍頑強的志愿軍戰士在極端困難

志愿軍戰士的崇敬之情”，可酌情給分；

的條件下為堅持戰斗而戰勝饑餓的歷史。

·只答“一語雙關”，不給分；

·如有其他答案，只要言之成理，可的情給分。

9.

(6分)十·每點2分，意思對即可。

①使文章層次清晰。文章按照時間順序拆

①答出“使文章層次清晰"并具體分析，給2分；

分成一個個片段，依次介紹了志愿軍戰士

②答出“可以靈活地轉換場景”并具體分析，給2分；

挨餓一體力不支一發現馬肉一取馬肉—犧

③答出“強化了文章主題"并具體分析，給2分；

性一戰斗的故事，情節發展脈絡分明，層

·若答“增強真實感。將故事拆分為一個個片段，并

次清晰。②可以靈活地轉換場景。不同的

用精確的時間標注每個片段，這與標題中的‘簡

史’相呼應，賦予小說歷史文獻般的真實感”，可

片段描寫了不同的場景，使故事講述得更

酌情給分；

完整、全面。③強化了文章主題。通過一

·只答作用，缺少具體分析，酌情扣分；

個個片段來敘事，使讀者對志愿軍戰士戰

·如有其他答案，只要言之成理，可的情給分。

勝饑餓的各個過程有更直觀的感受，凸顯

戰士們的堅忍頑強，使主題更突出。

注：具體解析見《命題人360°詳解全析手冊》

P4P6。

二、

古代詩文閱讀

文言文閱讀（20分

評分標準

第10題，3分，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不

10

11

12

給分。

BEH

D

第11一12題，每小題3分，凡與答案不相符的均不

得分。

13.

(8分)十評分關鍵點：

(1)當時天下太平日子已久，錢財貨物像

+（1)承平山嘗

山一樣堆積，曾經經過楊崇禮之手的財物

“承平"翻譯成“和平”也可；

沒有不精美的。

(4分).

“山"翻譯成“如山”也可；

(2)去掉多余的官職，節省不必要的開

“嘗"翻譯成“以前”也可。

+(2)冗浮奉

支，宮廷內沒有奢侈靡費的供給，身邊沒

“冗"翻譯成“過剩的”“不必要的"也可；

有賞賜寵信之人的過失。

(4分)

“浮”翻譯成“多余的"也可；

“奉”翻譯成“用度"也可。

·每翻譯出一處關鍵點給1分，翻譯出句子大意給

1分；

·關健點與大意不重復扣分；

·關鍵點翻譯從嚴，句子大意翻譯從寬。

繁國絕密★啟用前

A卷

嘉

2025年普通高招全國統一考試臨考預測卷

語

文

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷

上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

4.高考試卷無此項：正版臨考預測卷用戶使用考試在線APP掃描試題旁邊子母題二維碼，獲

取更多最新預測試題。

一、現代文閱讀(35分)

(一)現代文閱讀I（本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1一5題。

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創新子母

材料一：

2023年全國兩會期間，習近平總書記在參加江蘇代表團審議時指出：“文化很發達的地方，經

濟照樣走在前面?？梢匝芯恳幌逻@里面的人文經濟學?！蓖?月，習近平總書記以蘇州為實踐樣

本闡釋了人文經濟學研究聚焦的主題內核，即推動經濟與社會的高質量發展，實現傳統與現代、科

技與人文的和諧共生。

人文經濟學為中國經濟實踐提供了理論依據與思想指導。人文經濟學強調經濟行為中人的

主體性和文化因素的重要性，探討個體需求、價值觀念以及文化背景如何影響并塑造經濟行為。

從宏觀視角來看，中國經濟實踐的方方面面均可見人文經濟學理念的滲透。中國在制定和實施宏

觀經濟政策時，始終立足中國式現代化的中國特色和本質要求，這既體現在對世界發展大勢的敦

銳洞察和順應，科學規劃頂層設計以精準把握全球現代化的普遍規律和演進趨勢，也體現在對人

民期望的深刻理解和有效回應，確保政策選擇與人民意愿的緊密關聯。在微觀層面，中國式現代

化蘇州樣本的歷史演進與實踐特質深刻彰顯了人文經濟學的文明邏輯。人文經濟學在這座城市

的書寫，是將民眾、民生作為根本，演繹人文與經濟和諧交融、共同發展的生動寫照。

中國經濟實踐為人文經濟學提供了理論驗證與適用場域。改革開放以來，中國經濟經歷了前

所未有的高速增長、深刻的改革創新以及顯著的價值躍遷，這些實踐成果不僅為人文經濟學研究

提供了堅實的實踐基礎以及具有中國特色的發展路徑，而且展現了中國經濟的巨大潛力與發展初

語文A卷試題一第1頁（共10頁）

蠡巴

性，這些為人文經濟學提供了探索經濟轉型和制度創新的獨特視角。在中國經濟高速發展的過程

中，人文經濟學的核心理念得到充分體現。通過對中國經濟實踐樣態的深入研究，人文經濟學理

論體系可以不斷得到驗證和豐富，對現實問題的解釋力和預見性得以增強，進而為全球經濟發展

貢獻中國智慧和中國方案。

(摘編自王忠、車學森《人文經濟學研究：理論演進和話語創新》)

材料二：

蘇州通過不斷形成適應環境的人文經濟生態，較好地應對了資源、環境等方面的挑戰，成為我

國工業化、現代化、現代文明的重要原發地之一。在傳統農耕文明時期，蘇州發展商業、運輸業、絲

綢紡織業等，逐漸成為聞名退邇的“人間天堂"之一，不斷吸納、聚集來自不同區域的人才、科技成

果、資金等資源。明朝時，蘇州就已經發展起那個時代先進的規?；募徔棙I。甲午戰爭后，蘇州

是我國最早發展機械繅絲、機械紡織的區域之一，并發展起食品、照明等涉及日常生活各領域產品

生產的近代工業。20世紀80年代，蘇州勇于發展，勇于創新，自主發展鄉鎮企業，形成了影響深

遠的集體經濟、蘇南模式。90年代，蘇州大力發展外向型經濟，成為我國外向型經濟發展最好的

區域之一。21世紀，蘇州大力發展科技型經濟，成為我國重要的應用性科技創新基地。“張家港

精神”“昆山之路"園區經驗”這“三大法寶"是蘇州精神、蘇州經驗、蘇州樣本的重要標志。

蘇州樣本的重要意義在于，不斷探索以中國傳統文明為基礎進行時代創新的中國式現代

化、中華現代文明的實踐路徑，其重要特點是人文與經濟的有機統一和相互涵養。蘇州將中國

傳統農耕文明的精細化發揮到了極致；同時，不斷更新的工業化為蘇州發展打開了新的格局。

作為著名的昆曲之鄉、狀元之鄉，蘇州崇文重教，注重文化傳承、文化積淀；同時，蘇州注重工業

與技術的時代化，不斷吸納最新的生產力、工業行業、科技成果。人文底蘊為蘇州經濟的不斷發

展、不斷更新提供了支撐，而經濟的不斷更新、創新，又為蘇州人文底蘊的再積淀、再更新筑牢基

礎?？梢哉f，一部蘇州文明史，就是一部人文與經濟有機互動的歷史，一部中國式人文經濟學的

實踐史、探索史。

(摘編自陳忠《人文經濟學與中國式現代化蘇州樣本》)

材料三：

人文經濟實踐是基于“以人為本”的價值理念，在經濟與文化的交融互動中進行的。經濟和

文化是理解新時代人文經濟學實踐邏輯的兩