2025年留學(xué)生事業(yè)單位教師招聘考試教育心理學(xué)高頻考點(diǎn)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)是：A.生理成熟B.心理成熟C.生理與心理的成熟D.生理與心理的協(xié)調(diào)統(tǒng)一2.下列哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的情境性、社會(huì)互動(dòng)性和文化參與？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論D.社會(huì)文化學(xué)習(xí)理論3.以下哪項(xiàng)屬于教育心理學(xué)的研究對(duì)象？A.教育政策B.教育制度C.學(xué)生心理發(fā)展D.教育方法4.以下哪項(xiàng)是教師職業(yè)心理素質(zhì)的核心？A.教育理念B.教育技能C.教育情感D.教育個(gè)性5.以下哪種情緒屬于積極情緒？A.恐懼B.悲傷C.憤怒D.欣慰6.以下哪種心理現(xiàn)象屬于知覺？A.記憶B.思維C.情緒D.知覺7.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略？A.認(rèn)知策略B.策略性學(xué)習(xí)C.調(diào)控性學(xué)習(xí)D.資源管理策略8.以下哪種教學(xué)方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維？A.傳授式教學(xué)B.啟發(fā)式教學(xué)C.演示式教學(xué)D.講授式教學(xué)9.以下哪種心理現(xiàn)象屬于心理防御機(jī)制？A.抑制B.潛意識(shí)C.自卑D.自尊10.以下哪種心理輔導(dǎo)方法強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)？A.認(rèn)知行為療法B.情緒焦點(diǎn)療法C.認(rèn)知療法D.情緒釋放療法二、填空題要求：在下列各題的空格中填入最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.教育心理學(xué)是研究______與______之間相互作用的科學(xué)。2.心理發(fā)展的水平受到______、______、______等因素的影響。3.教師心理素質(zhì)包括______、______、______、______等方面。4.情緒分為______情緒、______情緒和______情緒。5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為______動(dòng)機(jī)、______動(dòng)機(jī)和______動(dòng)機(jī)。6.教學(xué)方法分為______法、______法、______法和______法。7.學(xué)生心理輔導(dǎo)方法包括______、______、______和______等。8.心理健康教育包括______、______、______和______等方面。9.教師職業(yè)心理素質(zhì)的核心是______。10.教師心理輔導(dǎo)的原則包括______、______、______和______等。三、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答下列問題。1.簡(jiǎn)述心理發(fā)展的基本規(guī)律。2.簡(jiǎn)述教師心理素質(zhì)的構(gòu)成。3.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類。4.簡(jiǎn)述教學(xué)方法的分類。5.簡(jiǎn)述學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法。6.簡(jiǎn)述心理健康教育的意義。7.簡(jiǎn)述教師職業(yè)心理素質(zhì)的重要性。8.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的原則。9.簡(jiǎn)述心理防御機(jī)制的作用。10.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的研究方法。四、論述題要求：論述教師如何運(yùn)用心理輔導(dǎo)技術(shù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。1.分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。2.闡述心理輔導(dǎo)技術(shù)在幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難中的應(yīng)用。3.結(jié)合實(shí)際案例，說明如何運(yùn)用心理輔導(dǎo)技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五、案例分析題要求：閱讀下列案例，回答問題。案例：某學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，但考試成績(jī)一直不理想。經(jīng)過教師與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生缺乏自信，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。問題：1.分析該學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。2.針對(duì)該學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師應(yīng)采取哪些心理輔導(dǎo)措施？3.如何幫助該學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和自信心？六、應(yīng)用題要求：根據(jù)下列情景，回答問題。情景：某教師發(fā)現(xiàn)班上的一名學(xué)生在課堂上經(jīng)常走神，注意力不集中。問題：1.分析該學(xué)生走神的原因。2.針對(duì)該學(xué)生的注意力問題，教師可以采取哪些教學(xué)策略？3.如何幫助該學(xué)生提高課堂注意力，提高學(xué)習(xí)效果？本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)是生理與心理的成熟，兩者相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一。2.D。社會(huì)文化學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的情境性、社會(huì)互動(dòng)性和文化參與。3.C。學(xué)生心理發(fā)展是教育心理學(xué)的研究對(duì)象。4.D。教育個(gè)性是教師職業(yè)心理素質(zhì)的核心。5.D。欣慰屬于積極情緒。6.D。知覺是指?jìng)€(gè)體對(duì)外界刺激的感知過程。7.C。調(diào)控性學(xué)習(xí)屬于元認(rèn)知策略。8.B。啟發(fā)式教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維。9.A。抑制屬于心理防御機(jī)制。10.B。情緒焦點(diǎn)療法強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)。二、填空題1.個(gè)體；教育活動(dòng)2.遺傳；環(huán)境；教育3.教育理念；教育技能；教育情感；教育個(gè)性4.情緒；情緒；情緒5.成就；交往；認(rèn)知6.傳授式；啟發(fā)式；演示式；講授式7.認(rèn)知；行為；情感；心理8.心理健康教育；心理健康教育；心理健康教育；心理健康教育9.教育理念10.尊重學(xué)生；信任學(xué)生；引導(dǎo)學(xué)生；幫助學(xué)生三、簡(jiǎn)答題1.心理發(fā)展的基本規(guī)律包括：連續(xù)性與階段性；定向性與順序性；不平衡性；差異性。2.教師心理素質(zhì)的構(gòu)成包括：教育理念；教育技能；教育情感；教育個(gè)性。3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類包括：成就動(dòng)機(jī)；交往動(dòng)機(jī)；認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)。4.教學(xué)方法的分類包括：傳授式；啟發(fā)式；演示式；講授式。5.學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法包括：認(rèn)知；行為；情感；心理。6.心理健康教育的意義包括：提高學(xué)生心理健康水平；促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。7.教師職業(yè)心理素質(zhì)的重要性包括：提高教育教學(xué)質(zhì)量；促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)；營(yíng)造良好的教育環(huán)境。8.心理輔導(dǎo)的原則包括：尊重學(xué)生；信任學(xué)生；引導(dǎo)學(xué)生；幫助學(xué)生。9.心理防御機(jī)制的作用包括：保護(hù)個(gè)體免受心理傷害；維護(hù)個(gè)體心理健康。10.教育心理學(xué)的研究方法包括：觀察法；實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查法；個(gè)案法。四、論述題1.學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因包括：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足；學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；學(xué)習(xí)環(huán)境不適宜；心理素質(zhì)不佳。2.心理輔導(dǎo)技術(shù)在幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難中的應(yīng)用包括：心理咨詢；心理疏導(dǎo)；心理教育；心理訓(xùn)練。3.實(shí)際案例：針對(duì)該學(xué)生缺乏自信，教師可以采取以下心理輔導(dǎo)措施：a.建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；b.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度；c.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；d.指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。五、案例分析題1.該學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因：缺乏自信，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。2.針對(duì)該學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師應(yīng)采取以下心理輔導(dǎo)措施：a.建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；b.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度；c.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；d.指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.教師可以采取以下教學(xué)策略：a.采用多種教學(xué)方法，提高課堂趣味性；b.營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生感到輕松自在；c.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持；d.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的心理需求。六、應(yīng)用題1.該學(xué)生走神的原因：可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣不高、注意力不集中、心理素質(zhì)不佳等。2.針對(duì)該學(xué)生的注意力問題，教師可以采取以下教學(xué)策略：a.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；b.合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的注意力；c.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度；d