冬奧會思政課活動方案一、活動背景隨著北京冬奧會的成功舉辦，這場舉世矚目的體育盛會不僅展現了卓越的競技水平和精彩絕倫的賽事，更蘊含著豐富的思政教育資源。冬奧會的舉辦體現了中國的大國擔當、科技創新、文化自信以及團結拼搏的精神，為開展思政教育提供了生動而鮮活的素材。通過舉辦冬奧會思政課活動，能夠引導廣大師生深入了解冬奧會背后的故事，激發愛國情懷，增強民族自豪感，培養學生的綜合素質和創新精神，促進思政教育與體育教育的有機融合，推動學校思政教育工作的創新發展。二、活動目標1.知識目標讓師生全面了解北京冬奧會的籌備歷程、舉辦理念、比賽項目及特色亮點。深入學習奧運精神的內涵，理解其對個人成長和社會發展的重要意義。2.能力目標培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，提升學生的信息收集與整合能力。通過組織討論、演講等活動，鍛煉學生的表達能力和團隊協作能力，提高學生的綜合素質。3.情感目標激發師生的愛國熱情和民族自豪感，增強對國家發展成就的認同感。引導師生樹立積極向上的人生態度，弘揚團結、拼搏、奮進的精神，培養堅韌不拔的意志品質。三、活動主題“共赴冰雪之約，閃耀思政之光——走進北京冬奧會”四、活動時間和地點時間：[具體活動時間區間]地點：學校會議室、教室、操場等多功能場所五、參與人員全體師生六、活動內容與形式（一）冬奧知識大揭秘1.活動內容通過播放精心剪輯的北京冬奧會紀錄片，直觀呈現冬奧會的精彩瞬間和籌備全過程，包括場館建設、賽事組織、志愿者服務等方面。邀請專業體育教師或體育愛好者，以講座的形式詳細介紹冬奧會的歷史淵源、發展歷程、比賽項目設置、規則解讀等基礎知識。設立“冬奧知識問答”環節，準備一系列涵蓋冬奧會各個方面的問題，讓師生現場搶答，對表現出色的個人或團隊給予小獎品獎勵。2.活動形式集中觀看紀錄片與講座相結合，在會議室或教室進行，確保參與人員能夠專注學習。問答環節可在講座或觀影結束后立即開展，營造輕松活躍的互動氛圍。（二）奧運精神大家談1.活動內容組織師生圍繞“奧運精神對個人和社會的影響”展開主題討論。提前設定一些引導性問題，如“從運動員的拼搏中，你領悟到了怎樣的奧運精神？”“奧運精神如何激勵我們在學習和生活中克服困難？”等，讓師生分組進行討論，每組推選代表發言。舉辦“我心中的奧運精神”主題演講比賽，鼓勵師生結合自身經歷和感受，闡述對奧運精神的理解與感悟，展現積極向上的精神風貌。開展“奧運精神故事分享會”，邀請師生分享身邊與奧運精神相關的故事，如運動員的勵志事跡、普通人因奧運精神而受到鼓舞的經歷等，通過真實案例加深對奧運精神的理解。2.活動形式討論環節以小組形式在教室進行，每組人數適中，便于充分交流。討論結束后，各小組代表依次上臺發言，分享討論成果。演講比賽可在學校禮堂或較大的會議室舉行，設置評委打分環節，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獲獎證書和獎品。故事分享會可利用課間或班會時間，在班級內進行，鼓勵更多師生參與分享。（三）冰雪運動體驗營1.活動內容在校內操場開辟冰雪運動體驗區，設置簡易的滑冰、冰壺等體驗設施，邀請專業教練進行現場指導，讓師生親身感受冰雪運動的魅力。組織開展冰雪運動趣味比賽，如滑冰接力賽、冰壺投準賽等，激發師生參與冰雪運動的熱情，培養團隊合作精神。舉辦冰雪運動知識科普展覽，通過圖片、文字、實物等形式，介紹冰雪運動的起源、發展、技巧要領等知識，幫助師生更好地了解和參與冰雪運動。2.活動形式體驗區活動和趣味比賽在操場進行，確保活動安全有序。教練現場指導，保證師生能夠正確掌握運動技巧。科普展覽可在學校宣傳欄或圖書館等地設置，供師生隨時參觀學習。（四）“我為冬奧添光彩”實踐行動1.活動內容開展“我手繪我心，共繪冬奧夢”繪畫比賽，鼓勵師生用畫筆描繪出心中的冬奧會場景、運動員風采或對奧運精神的理解，展示對冬奧會的美好憧憬。組織“冬奧環保行動”，帶領師生清理校園周邊環境，宣傳垃圾分類知識，以實際行動踐行綠色奧運理念，為冬奧會營造良好的環境氛圍。開展“助力冬奧，志愿有我”志愿服務活動策劃，引導師生思考如何參與志愿服務，為冬奧會貢獻自己的力量，并組織師生制定志愿服務計劃，付諸實踐。2.活動形式繪畫比賽作品統一收集展示，組織師生投票評選出優秀作品，并在學校內進行展覽。環保行動和志愿服務活動根據實際情況安排時間和地點，確保活動有序開展。活動結束后，組織師生進行總結交流，分享活動心得。七、活動實施步驟（一）籌備階段（[籌備開始時間區間1]）1.成立活動籌備小組，明確各成員的職責分工，確保活動籌備工作有序進行。2.收集與北京冬奧會相關的資料、視頻、圖片等素材，制作活動所需的課件、宣傳海報、知識問答題目等。3.聯系專業體育教師、教練，確定講座和冰雪運動體驗指導人員，并協調活動場地、設備等資源。4.制定活動預算，包括宣傳費用、獎品購置、設備租賃等費用，并向上級部門申請活動經費。（二）宣傳推廣階段（[宣傳開始時間區間2]）1.通過學校官網、微信公眾號、校園廣播等渠道發布活動通知，詳細介紹活動的主題、時間、內容和形式，吸引師生積極參與。2.在學校內張貼宣傳海報，營造濃厚的活動氛圍，提高活動知曉度。3.組織各班級召開主題班會，由班主任向學生介紹活動情況，鼓勵學生踴躍報名參加各項活動。（三）活動實施階段（[活動實施時間區間3]）1.冬奧知識大揭秘按照預定時間和地點，組織師生觀看冬奧會紀錄片和講座，確保活動順利進行。在講座和觀影過程中，安排專人負責記錄師生的反饋意見和問題，以便后續解答和改進。問答環節結束后，對表現出色的個人或團隊進行表彰，頒發小獎品，激發師生參與活動的積極性。2.奧運精神大家談組織師生分組討論，每組組長負責引導討論方向，確保討論有序進行，并記錄小組討論要點。演講比賽提前確定參賽選手名單，組織選手進行抽簽決定演講順序。比賽過程中，邀請專業評委進行打分評審，確保比賽公平公正。故事分享會鼓勵師生積極參與，分享真實感人的故事，傳遞奧運精神的正能量。3.冰雪運動體驗營在體驗區活動開始前，由專業教練對體驗設施進行安全檢查，確保師生使用安全。活動過程中，教練認真指導師生掌握冰雪運動技巧，確保體驗活動順利開展。趣味比賽按照預定規則進行，評選出獲獎團隊和個人。科普展覽布置完畢后，安排專人負責講解，向師生介紹冰雪運動知識。4.“我為冬奧添光彩”實踐行動繪畫比賽作品收集后，組織師生進行投票評選。設立不同獎項，對優秀作品進行表彰和展覽。環保行動和志愿服務活動按照預定計劃組織實施，活動結束后，組織師生進行總結交流，分享活動中的收獲和體會。（四）總結表彰階段（[總結表彰時間區間4]）1.組織師生對本次冬奧會思政課活動進行全面總結，收集師生對活動的意見和建議，分析活動存在的問題和不足之處，為今后開展類似活動提供經驗參考。2.召開總結表彰大會，對在活動中表現優秀的個人和團隊進行表彰，頒發榮譽證書和獎品，激勵更多師生積極參與學校思政教育活動。3.將活動成果進行整理歸檔，包括活動方案、活動照片、視頻資料、師生作品等，建立活動檔案，以便長期保存和查閱。八、活動預算1.宣傳費用：[X]元（包括海報制作、宣傳單頁印刷、校園廣播宣傳等費用）2.講座費用：[X]元（支付專業體育教師講座報酬）3.獎品費用：[X]元（購買冬奧知識問答、演講比賽、繪畫比賽、冰雪運動趣味比賽等活動的獎品）4.設備租賃費用：[X]元（租賃冰雪運動體驗設施等設備）5.資料購置費用：[X]元（購買冬奧會相關書籍、資料、紀錄片等）6.其他費用：[X]元（包括活動場地布置、水電費、證書制作等費用）總計：[X]元九、活動評估1.問卷調查評估設計詳細的活動調查問卷，內容涵蓋活動內容、形式、組織安排、收獲體會等方面，在活動結束后發放給參與師生進行填寫。對問卷結果進行統計分析，了解師生對活動的滿意度和意見建議，通過數據分析評估活動效果，為后續活動改進提供依據。2.參與度評估統計參與活動的師生人數，分析各活動項目的參與情況，評估活動的吸引力和覆蓋面。觀察師生在活動過程中的參與積極性和投入程度，如討論發言、提問互動、實際操作等方面的表現，判斷活動是否達到了激發師生興趣和參與熱情的目的。3.成果評估對師生在活動中產生的作品和成果進行評估，如繪畫作品的質量、演講內容的深度、志愿服務活動的實際效果等，衡量活動對師生知識、能力和情感態度的培養成效。考察活動對師生行為的影響，如是否引導師生在日常學習和生活中踐行奧運精神，參與環保行動和志愿服務等，評估活動的長期教育效果。十、注意事項1.高度重視活動安全，特別是在冰雪運動體驗營環節，確保活動場地和設備符合安全標準，專業教練全程指導，避免發生意外事故。2.活動組織過程中，