第1節

動能與勢能第十二章—機械能學習目標：

【物理觀念】知道動能與勢能，了解動能、勢能分別與哪些因素有關；能用動能與勢能的觀點解釋高速限速、打樁、射箭等問題。【科學思維】能對有關具體問題中物體動能與勢能的影響因素進行科學推理，并形成結論；在對動能與勢能問題進行推理時，能從信息中尋找證據并做出說明；具有根據動能與勢能的知識，對一些不當說法進行質疑的意識。微風輕拂小鳥飛翔日落月升江水奔涌教學引入在這變化萬千的世界中，能量無處不在能量?

一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越（）。１、定義：2、能的單位:一個物體能夠對另一個物體做功，我們就說它具有能。大焦(J)認識能量一9、在水平公路上行駛的小汽車7、在地上滾動的足球1、在水平軌道上滾動的鋼球2、被壓彎的跳板3、天花板上的吊燈4、拉彎的弓5、上緊的發條6、被舉高的重錘8、放在課桌上的書本下列物體具有能嗎？試進行分類，并說出分類依據。運動彈性形變被舉高動能重力勢能彈性勢能認識能量一動能二1定義：物體由于運動而具有的能量子彈能擊穿障礙物流水能推動竹排如圖12-1-13所示使我們在路上經常能看到的限速標志牌。為什么對機動車的最高行駛速度進行限制呢？對于相同的道路，為什么針對不同的車型設定不一樣的最高限速呢？動能二探究實驗：動能大小的影響因素猜想與假設汽車速度越快，出事故時破壞就越嚴重一輛汽車以同一速度，重載比空載時出事故會更嚴重運動速度物體的質量2.動能大小與哪些因素有關動能二實驗方法：控制變量法、轉換法。實驗步驟（2）讓質量不同的小車從斜面的同一高度處由靜止開始滾下，滾下后推動木塊移動，比較兩次木塊被推距離的遠近。(1)讓同一小車從斜面的不同的高度處由靜止開始滾下，滾下后推動木塊移動，比較兩次木塊被推距離的遠近。動能二動能二速度質量結論：影響因素：質量速度動能二質量相同的物體，

越大，動能越大速度相同的物體，

越大，動能也越大重力勢能三1.定義：受到重力的物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能。

2.影響重力勢能大小的因素探究實驗：影響重力勢能大小的因素1.打樁機的重錘由高處

落下后，會發生什么現象？2.重錘舉的高度不同，

會發生什么現象？3.重錘的質量不同又會

發生什么不同的現象？重力勢能三重力勢能三1.質量相同時,物體被舉得越____，重力勢能越大。2.被舉高度相同時,物體的質量越____，重力勢能越大。高大高度結論：影響因素：質量重力勢能三上緊的發條被壓彎的跳板拉彎的弓1定義：物體由于發生彈性形變而具有的能量，叫彈性勢能。彈性勢能三2.影響彈性勢能大小的因素

物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。弓拉得越彎，能把箭射的越遠。彈性勢能三重力勢能和彈性勢能是常見的兩種勢能。彈性勢能三動能重力勢能：彈性勢能勢能定義：定義：定義：影響因素：影響因素：影響因素：由于運動質量速度由于被舉高高度質量由于發生彈性形變彈性形變的大小本節小結方法盤點:控制變量法轉換法課堂練習2.判斷下列說法正確的是()A．速度大的球一定比速度小的球動能大B．同一輛車運動速度越大動能就越大C．豎直上升的小球動能增大D．平直公路上勻速行駛灑水的灑水車動能不變1．我國的“天舟一號”飛船圓滿完成飛行任務返回地球，飛船受空氣阻力勻速下降過程中，它的

（

）A．動能增加，勢能減少B．動能減少，勢能不變C．動能不變，勢能增加D．動能不變，勢能減少DB課堂練習板書設計第1節

動能與勢能一、認識能量1、定義：2、單位：

二