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文檔簡介
經過時間的計算第3課時1.使學生學會計算簡單的經過時間,加深對時間單位實際大小的認識。2.通過學生的各種學習活動,使學生經歷探索時間計算的過程,體驗學習數學的方法。3.讓學生體會時間在學習、生活中的應用,養成珍惜時間的習慣。學習目標課前導入分針走1小格是1分,走1大格是5分時針走1大格是1小時秒針走1小格是1秒,走1大格是5秒你能讀出這個鐘表上的準確時間嗎?課前導入7:307:50請同學們回顧一下,把分化成秒或把秒化成分時我們該怎么做?分與秒之間的進率是60,把分化成秒時前面是幾,就是幾個60相加;把秒化成分時,就看有多少個60,就是幾分。課前導入現在是8:45我還要等多久才能開門?探索新知還要多久商店能開門?8:459:00探索新知如何計算經過的時間呢?一段時間后……8:459:00可以直接數一數從8:45到9:00分針走了多少小格。探索新知一格一格數15小格還要等15分鐘才開門。數小格還要等15分鐘才開門。8:459:00分針走了3個大格。探索新知3×5=15(分鐘)數大格離家到校小明從家到學校用了多長時間?因為都是7時多,直接用減法計算。。45-30=15,是15分鐘。鞏固新知離家到校小明從家到學校用了多長時間?鞏固新知=7時45分-7時30分=15分鐘答:還要等15分鐘才開門。檢查驗證:7時8時7:307:4545-30=15(分)答:小明從家到學校用了15分鐘。觀察時間軸經過的時間鞏固新知
通過學習,
你有什么收獲?如何求經過時間:1、可以數格數,用格數乘5來計算2、利用時間軸觀察,分鐘數相減3、經過時間=結束時間-開始時間課堂小結1、寫出鐘面上的時間和經過的時間。121234567891011121234567891011121234567891011()分()分:::1201452002515課堂練習星期六小紅9:10做作業,到9:40完成。算一算他寫作業用了多長時間?9時40分
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