2.1《我們周圍的動物》表格式 2025教科版科學(xué)一年級下冊_第1頁
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文檔簡介

單元1核心概念學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念(對客觀事物的總體認(rèn)識)科學(xué)思維(對客觀事物的認(rèn)識方式)探究實(shí)踐(科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)態(tài)度責(zé)任(科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)知道我們周圍生活著不同的動物，動物是多種多樣的，認(rèn)識到動物生存在一定的環(huán)境中。通過對校園或田野里動物的尋訪，初步體會到不同的動物生存在不同的環(huán)境中。在“尋找動物”的體驗(yàn)活動中，能用簡圖記錄觀察到的動物特征，并運(yùn)用觀察和比較的方法說說動物的特點(diǎn)。通過觀察、記錄周圍動物的活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)，善于傾聽的習(xí)慣，樹立保護(hù)身邊動物的意識。教學(xué)重點(diǎn)本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等在周圍動物的尋訪中用圖畫進(jìn)行記錄，在觀察中了解不同的環(huán)境中生活著不同的動教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么?難操作什么?在“尋找動物”的體驗(yàn)活動中，感知動物的多樣性，并能運(yùn)用觀察和比較的方法描述動物的特教學(xué)教學(xué)同學(xué)們好!分鐘)1.提問：小朋友們，我們的周圍有很多動物，你見過哪些動物呢?2.談話：老師這也有一些動物，看看你都認(rèn)識嗎?今天這節(jié)課我們就一起來研究我們周圍的動物。(板書課題)3.出示校園內(nèi)多個(gè)有代表性地點(diǎn)的圖片，提問：這些地方你發(fā)現(xiàn)過什么動物?4.追問：這些動物是怎樣生活的呢?講述：我們校園里有許多常見的動物，除了剛才同學(xué)們提到的，另外還有嗎?他們又有什么樣的特點(diǎn)呢?讓我們一起去【設(shè)計(jì)意圖】一年級的學(xué)生在生活中見過很多動物，比如預(yù)設(shè)20分鐘)4.提醒：(1)不驚動、不傷害動物，不損壞它們的家；【設(shè)計(jì)意圖】探索部分需要教師引導(dǎo)著學(xué)生在行動前清楚【疑難解答】討：討預(yù)設(shè)12分鐘)魚在水里......【設(shè)計(jì)意圖】在小組或同桌交流后再開展全班的分享交流,可以幫助學(xué)生更加清楚地進(jìn)行描述。學(xué)生在多樣化的表達(dá)、由，訓(xùn)練學(xué)生有理有據(jù)說明想法的能力，培養(yǎng)學(xué)生用證據(jù)證明的實(shí)證意

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