轉述語文四年級下冊口語交際為了創設良好的閱讀環境，提升家庭閱讀氣氛，我們班將組織部分家長成立“家長領讀會”，由家長代表帶領大家一起閱讀好書。愿意參加的家長請在明天下班前通過電話向老師報名。如果老師來扮演家長，請同學們把這則通知轉告給我，你們會怎么說呢？像這樣把別人告訴你的事，再告訴另一個人，就是轉述。觀察課本中的第一幅場景圖，小組合作，嘗試轉述圖書館《關于更換借閱卡的通知》。關于更換借閱卡的通知為適應電子借閱系統的需求,本館決定即日起開始全面更換新借書證的工作。圖書館將把讀者已持有的紙質借書證更換為“一卡通”電子借書卡。換證地點為圖書館1樓管理員辦公室,辦理時間為周二至周日上午9點至下午5點。辦理換證手續時請注意以下事項:1.辦理換證前,請先歸還已借書籍。2.換證時請讀者攜帶本人1寸藍底證件照和紙質借書證。3.換證服務截止到6月30日。4.暑期借閱須使用“一卡通”電子借書卡。圖書館3月1日要把事情說清楚要把時間說清楚要把地點說清楚小組交流：轉述這個通知時，需要注意什么？什么時間？在哪里？做什么？有哪些需要注意的事項？如果需要轉述的內容沒弄清楚，要想辦法確認要點。有時要點太多，該如何解決復雜的記憶問題呢？好記性不如爛筆頭記請同學們在小組內練習轉述這則通知吧!你轉述的內容是不是有與原文內容不一致的地方呢？請同學們思考：哪些一定要一致，哪些要改變？要點信息要一致稱呼要改變張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉。”張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。人稱轉換，練一練現在大家知道怎樣清楚、準確地轉述通知了嗎？同桌互相說一說吧！如果不是文字通知，而是口頭傳達通知，我們怎樣才能做到準確轉述呢？認真聽，聽清要點。沒聽清，可以詢問說通知的人。方便的話，可以用筆記。觀察課本中的第二幅場景圖，聽老師讀通知，你來試著把這則通知轉述給小麗吧！通知你聽清楚老師說的這則通知了嗎？假如你是小麗的同學，請你向小麗轉述一下這個通知吧！小麗，老師說明天我們班要去參觀博物館，明天早上8點要在學校北門集合。我們先按班級集中，再跟隨老師一起坐車前往博物館。需要準備的東西有筆和筆記本。因為活動時間較長，老師說還可以帶上水杯，為了避免校門口交通擁堵，老師還提醒我們要綠色出行。你快準備吧！聲音大一點。要點多說幾遍。告訴奶奶自己的名字，不清楚的可以聯系自己。假如小麗沒在家，只有奶奶在家，轉述時要注意什么呢？生活中有很多需要我們轉述的情境，你來試著練習一下吧！校運動會上，好友王亮在百米沖刺時扭傷了腳。你把王亮送到醫務室進行了醫治，校醫建議王亮回家休養兩天。請你以王亮同學的身份給王亮爸爸打電話，說明情況并轉告校醫的建議。練習叔叔，您好！我是王亮的同學林明。王亮在運動會短跑比賽中扭傷了腳，不過，您不用擔心，校醫已經對他進行醫治了。另外，校醫建議他回家休養兩天，請您到學校來接他好嗎?(一)為了關愛留守兒童的健康成長,四(1)班中隊開展了“走近留守兒童,關心同伴成長”的主題活動,通過同學之間結對子的形式,幫助留守兒童走出心理陰影,健康快樂成長。請你參加本次活動,并完成下列任務。1.下面是學生擬寫的活動主題詞,作為主持人,你認為選用哪一個更貼切?請簡要說明理由。①讓世界充滿愛②明天更美好③手拉手,心連心選項:

③

(填序號)

理由:

“手拉手,心連心”主題詞的含義是做留守兒童的好朋友、知心人,拉近了我們之間的距離,讓留守兒童真切感受到我們的關愛和溫暖。2.下面是同學們搜集的某研究機構對福建省留守兒童的心理情況的調查表,請你從中提煉出兩則信息。福建省留守兒童心理情況調查表(1)留守兒童因為缺少關愛,大多數人有抑郁情緒。(2)有一部分的留守兒童不愿把自己的心事告訴別人。3.為了更好地開展這次活動,請你設計兩種活動形式。示例:給留守兒童過生日。(1)和留守兒童一起去郊游,進行體育鍛煉等團隊活動。(2)邀請留守兒童到家里做客。4.留守兒童小明以前經常封閉自己,學習不專心,讓外出打工的父母非常擔心。經過同學們的幫助,他變得開朗了,學習成績也提高了,小明打算通過親情電話向父母報告好消息,請你以小明的口吻寫下他想要說的話。(50字左右)略(二)共在人間那一年,我到國外去旅行,住在一個仿佛與世隔絕的小村子里。我借住的農舍里住著一對老夫婦。兩張臉像是縮成團的黑棗子,密密地布滿縱橫紋路。可是,他們腰不彎、背不駝,依然過著“日出而作,日落而息”的農耕生活。正是麥子播種的時候,他們還停留在“點播”階段:老頭子走在前面,用鋤頭在土壤里打洞;老太太跟在后頭,把麥種輕輕地撒進洞里。他們一行行、一畝畝地種,神情專注而滿足,好似在從事一件無比莊嚴的事情。傍晚,夫妻倆在廚房里烙餅。滿布歲月滄桑的古老灶子,烙出了滿溢麥香的大餅,這餅大而圓,微微燙手。在幽幽的暮色里,兩人坐在矮矮的木凳上,以枯瘦多皺卻堅實有力的手捧著餅,一口一口地吃,臉上笑意蕩漾。這一幕,深深地觸動了我的心。活著,真好。知足地活著,常樂。許多人,活著并不快樂,只因不滿足于他所擁有的,一心憧憬他仍未得到的,“共在人間說天上,不知天上憶人間”,任由“欲望的樹”在心田里無止無盡地生長。“樹”長了一寸,他要一尺;“樹”長了一尺,他要一丈;眼看那“樹”已經高入云霄了,他還是滿心焦灼地嫌它“發育不良”。天天在欲望的“無底深潭”里浮浮沉沉,彈指間,短短數十寒暑已成過眼云煙;回首前塵,竟不知該如何詮釋“快樂”一詞。這個下午,和這一對萍水相逢的老夫婦共食大餅,共享快樂,是記憶里的永恒。老夫婦教會了我:有一畝田,便勤勤懇懇地耕那一畝田;有一塊餅,便快快樂樂地吃那一塊餅。人生一世,草木一秋,共在人間,便話人間、愛人間。天上究竟有多少富貴、多少安逸,不必說,更不必盼。1.“這一幕,深深地觸動了我的心”中“這一幕”指的是(

)A.老夫婦坐在矮矮的木凳上

B.老夫婦烙餅而食很滿足C.老夫婦落后的耕作方式

D.老夫婦將辛苦得來的餅分給“我”吃2.下列對老夫婦的生活狀態的概括,最恰當的一項是(

)A.金玉其外,敗絮其中 B.一窮二白,得過且過C.日出而作,日落而息 D.安居樂業,暖衣飽食BC3.文中“回首前塵,竟不知該如何詮釋‘快樂’一詞”是因為(

)A.一直在追求仍未得到的 B.心靈愚鈍,不理解何為“快樂”C.身無分文,粗茶淡飯 D.日復一日,單調枯燥4.文中“眼看那‘樹’已經高入云霄了”中的“樹”指的是(

)A.高入云霄的樹 B.無法停止生長的樹C.發育不良的樹 D.由欲望催生的樹5.文中畫“

”的句子將老人的臉比作縮成團的黑棗子,這樣寫的好處是生動形象地刻畫出了老夫婦蒼老的面龐。

AD(三)未來的清潔能源——可燃冰你知道世界上有一種遇火能燃燒的“冰”嗎?它叫可燃冰。可燃冰又叫天然氣水合物,它分布于深海沉積物或陸域永久凍土中,是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰結晶物質。它被國際公認為石油、天然氣的接替者?？扇急鶅α烤薮?所含的有機碳資源總量相當于全球已知煤、石油和天然氣總量的兩倍。此外,可燃冰的能量密度非常高。同等條件下,可燃冰燃燒產生的能量比煤、石油、天然氣要多出數十倍。據悉,1立方米的可燃冰可以分解、釋放出160立方米以上的天然氣。由于能量密度大,一輛汽車加100升天然氣,只能跑300千米,而加入相同體積的可燃冰,就能跑5萬千米?？扇急紵髢H會產生少量的二氧化碳和水,與煤、石油等傳統能源產生大量污染相比,是真正的綠色能源,因此可燃冰被譽為“21世紀最具商業開發前景的綠色清潔戰略能源”。盡管可燃冰有巨大的能源優勢和儲量,但開采極為困難。由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年凍土層之下,要么藏身于深海的地層,給開發利用造成了巨大的困難。美、俄、日等國是可燃冰開發研究較早的幾個國家,但都未曾取得成功。2017年5月,中國首次海域可燃冰試采成功。這標志著我國成為全球第一個實現在海域可燃冰試開采中獲得連續穩定產氣的國家。1.第2自然段中說可燃冰“被國際公認為石油、天然氣的接替者”,從全文看是因為

(

)A.它儲量巨大且污染小B.它能量密度高且污染小C.它儲量巨大且能量密度非常高D.它有巨大的能源優勢和儲量,且污染小2.第3自然段中畫橫線的句子運用的說明方法有(

)A.列數字、作比較 B.分類別、列數字C.分類別、打比方 D.打比方、列數字3.第一個實現在海域可燃冰試開采中獲得連續穩定產氣的國家是(

)A.