勤洗手幼兒活動方案一、活動背景幼兒階段是良好衛生習慣養成的關鍵時期，勤洗手作為預防疾病傳播的重要措施，對于幼兒的健康成長至關重要。然而，幼兒往往對洗手的重要性認識不足，洗手方法也不夠正確。為了幫助幼兒樹立正確的洗手意識，掌握科學的洗手方法，特開展此次勤洗手幼兒活動。二、活動目標1.認知目標：讓幼兒了解洗手的重要性，知道為什么要勤洗手。2.技能目標：幼兒能夠熟練掌握七步洗手法，養成勤洗手的良好習慣。3.情感目標：培養幼兒對個人衛生的重視，增強自我保護意識。三、活動時間[具體活動時間區間]四、活動地點幼兒園內各班教室、洗手區域五、參與人員全體幼兒、各班教師六、活動準備1.知識資料準備收集制作關于洗手重要性、細菌傳播等內容的圖片、視頻資料。編寫簡單易懂的洗手知識繪本，內容涵蓋洗手的時機、正確方法等。2.宣傳物料準備制作宣傳海報，張貼在幼兒園教室、走廊、洗手區域等顯眼位置，海報內容包括洗手的卡通形象、七步洗手法步驟圖等。準備活動宣傳單頁，向家長發放，介紹活動內容和意義。3.道具準備購買足夠數量的兒童專用洗手液、肥皂。制作七步洗手法的卡片模型，卡片上標注每一步的名稱和動作圖示。準備洗手盆若干，保證每個幼兒都能方便洗手。4.人員培訓準備組織教師參加勤洗手知識培訓，使其熟悉活動流程和教學方法，能夠準確向幼兒傳授洗手知識和技能。安排教師提前學習七步洗手法的標準動作，確保能夠規范示范。七、活動內容與實施1.活動啟動階段（第1天）宣傳動員利用幼兒園廣播向全體幼兒和教師介紹本次勤洗手活動的主題、目標和大致安排，引起大家的關注。教師在班級內張貼宣傳海報，引導幼兒觀察海報內容，激發幼兒參與活動的興趣。知識導入教師通過播放有趣的洗手動畫視頻，向幼兒展示細菌在手上的存在和傳播方式，讓幼兒直觀地了解洗手的必要性。結合動畫內容，教師簡單講解為什么要勤洗手，如不洗手會生病等，引發幼兒對洗手的重視。2.知識講解階段（第23天）繪本閱讀教師帶領幼兒閱讀洗手知識繪本，一頁一頁地講解繪本內容，重點介紹在哪些情況下需要洗手，如飯前便后、玩完玩具后等。在閱讀過程中，教師與幼兒互動，提問幼兒在生活中什么時候應該洗手，引導幼兒積極思考。圖片展示教師展示收集的關于洗手重要性的圖片，如生病的小朋友、健康的小朋友對比圖片，讓幼兒更深刻地認識到洗手對健康的影響。針對每一張圖片，教師進行詳細講解，解釋圖片所表達的含義，強化幼兒的認知。3.技能示范階段（第45天）教師示范教師在洗手區域向幼兒示范七步洗手法，邊示范邊講解每一步的動作要領，如掌心相對，手指并攏相互揉搓等。教師示范時動作要規范、清晰，讓幼兒能夠清楚地看到每一個步驟，同時強調洗手的時間要足夠長，確保洗凈雙手。卡片輔助教師拿出七步洗手法的卡片模型，對照卡片再次向幼兒演示每一步驟，幫助幼兒記憶。讓幼兒分組觀察卡片，互相說一說每一步的動作，加深對七步洗手法的理解。4.實踐操作階段（第67天）幼兒練習為每個幼兒提供洗手液或肥皂，讓幼兒在洗手盆前按照七步洗手法進行練習。教師在幼兒練習過程中巡回指導，糾正幼兒的錯誤動作，確保每個幼兒都能掌握正確的洗手方法。情景模擬創設不同的情景，如吃飯前、玩完玩具后等，讓幼兒在模擬情景中自覺去洗手，并運用七步洗手法進行清洗。通過情景模擬，強化幼兒在實際生活中的洗手意識和習慣。5.活動鞏固階段（第89天）洗手兒歌教幼兒唱洗手兒歌，如“兩個好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，來了一只小螃蟹，小螃蟹，舉起兩只大鉗子，大鉗子，我跟螃蟹點點頭，點點頭，螃蟹跟我握握手，握握手”，讓幼兒在歡快的歌聲中鞏固七步洗手法。每天在課間休息時播放洗手兒歌，讓幼兒隨時哼唱，加深記憶。洗手比賽組織幼兒進行洗手比賽，看誰洗手又快又干凈，動作最標準。對表現優秀的幼兒給予小獎勵，如貼紙、小徽章等，激勵幼兒積極參與，進一步提高洗手技能。6.活動延伸階段（第10天及以后）家園共育通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳勤洗手的重要性，告知家長在家要引導幼兒養成勤洗手的好習慣，并監督幼兒正確使用七步洗手法。鼓勵家長與幼兒一起進行洗手互動，如比賽洗手、互相檢查洗手情況等，形成家園教育合力。健康小衛士評選在班級內設立“健康小衛士”評選活動，每周評選出在勤洗手方面表現突出的幼兒，進行表揚和獎勵。將“健康小衛士”的照片張貼在班級榮譽墻上，激勵更多幼兒養成勤洗手的良好習慣。八、活動評估1.觀察評估在活動過程中，教師觀察幼兒的洗手行為，包括是否主動洗手、洗手方法是否正確、洗手時間是否足夠等，及時記錄幼兒的表現。根據觀察記錄，對幼兒的洗手意識和技能掌握情況進行評估，了解活動效果。2.知識測試設計簡單的洗手知識問答試卷，內容涵蓋洗手的重要性、時機、方法等方面。在活動結束后，對幼兒進行知識測試，檢驗幼兒對洗手知識的掌握程度，評估活動的認知目標達成情況。3.家長反饋通過家長問卷調查、家長面談等方式，收集家長對活動的反饋意見。了解家長是否觀察到幼兒在家中洗手習慣的改變，以及對活動內容和形式的滿意度，以便對活動進行改進和完善。九、注意事項1.活動過程中要注意安全，避免幼兒在洗手時滑倒或因使用洗手液、肥皂不當造成傷害。2.教師要關注每個幼兒的參與情況，對于學習能力較弱的幼