大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，完成呼氣。①氣管,②肺,③膈肌。【詳解】(1)圖甲中①連接“肺”，模擬呼吸系統的氣管，氣管是氣體進出肺的通道。②呈現為囊狀結構，模擬的是肺，肺是氣體交換的主要場所。吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降。向下牽拉③(模擬膈肌)，相當于膈肌處于收縮狀態，此時胸廓擴大，肺擴張，氣體進入肺。(2)呼吸道內有毛細血管，纏繞空心管的細軟管模擬的是毛細血管，毛細血管在呼吸道壁內，可進行物質交換等。人體正常體溫約37℃，細軟管中37℃左右紅墨水模擬人的血液。(3)將溫度計置于空心管(模擬呼吸道)中，注紅墨水前后溫度上升，說明呼吸道能溫暖空氣。(4)對于“溫度變化不明顯”，除更換傳熱效果好的薄空心管，還可增加細軟管根數，增加與“空氣”接觸的面積，增強熱傳遞，使溫度變化更顯著。對于“空心管中的氣體不流動”，可在空心管一端連接注射器，推拉注射器活塞，帶動氣體流動。30.(1)高(2)AC(3) 下表皮多于上表皮 顯微鏡 上表皮也有氣孔【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛細胞圍成的空腔，保衛細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛細胞吸水，氣孔張開，保衛細胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面(下表皮)氣孔比葉正面(上表皮)氣孔多。【詳解】(1)A組保留全部葉，B組去除全部葉，都不涂凡士林。植物通過葉片進行蒸騰作用散失水分，蒸騰作用會增加密閉容器內的相對濕度。A組有葉片蒸騰作用強，B組無葉片蒸騰作用極弱。據圖乙，A組相對濕度比B組高，由此可推測小葉女貞散失水分的主要器官是葉(因為有葉的A組濕度高，說明葉是水分散失的主要部位)。(2)要探究葉片散失水分的主要部位在下表皮，需設置對比組：一組葉片下表皮處理(如涂凡士林阻塞氣孔)，另一組不處理，且保留葉片。A組保留全部葉、不涂凡士林(葉片上下表皮氣孔都能正常散失水分)，C組保留全部葉、僅下表皮涂凡士林(下表皮氣孔被阻塞)，所以選擇A組和C組對照。分析圖乙，C組因下表皮氣孔被阻塞，水分散失比A組少，相對濕度上升幅度小，可說明小葉女貞的葉片散失水分的主要部位在下表皮。(3)將5片新鮮小葉女貞葉片浸在溫水中，下表皮有氣泡出現(氣泡是氣孔排出的氣體)，說明小葉女貞葉片氣孔分布情況為下表皮氣孔數量比上表皮多。要觀察氣孔的具體分布和結構，需要借助顯微鏡(氣孔是微觀結構，需用顯微鏡觀察)，可以攝取葉片下表皮制成臨時裝片，放在顯微鏡下進行觀察。C組僅下表皮涂凡士林，但相對濕度仍然略上升，不考慮誤差的情況下，說明還有水分散失的途徑，推測是葉片上表皮也有少量氣孔，能散失水分(因為下表皮氣孔被阻塞后，上表皮氣孔仍可少量散失水分，導致濕度上升)。31.(1) 自花傳粉 柱頭(2) 受精卵 子房壁(3) 相對性狀 RR(4) 綠色果皮 由子房壁發育而來，與受粉無關(5)不可遺傳【分析】(1)傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程。有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。典型的自花傳粉是閉花傳粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾張開就完成傳粉作用。異花傳粉為開花傳粉，須借助外力(昆蟲、風力等)傳送。(2)生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性、一個是隱性基因時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。(3)可遺傳的變異與不可遺傳變異(不遺傳的變異)：按照變異的原因，把生物的變異分為可遺傳的變異與不可遺傳變異(不遺傳的變異)，由遺傳物質的變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，是可遺傳的變異；單純由環境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質，就不會遺傳給后代，是不可遺傳變異(不遺傳的變異)。【詳解】(1)花粉從雄蕊的花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。一朵豌豆花中有雄蕊和雌蕊，因此可以進行自花傳粉。豌豆雜交實踐活動，在植株A的花粉未成熟時，剪除了雄蕊，并用小袋包住花朵。去除雄蕊的目的是避免豌豆A進行自花傳粉，人工進行異花傳粉時，蘸取植株B的成熟花粉，涂在去除雄蕊的植株A花的柱頭上，再用小袋包住花朵。(2)一朵花在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮，受精卵發育成胚。一段時間后，植株A結出了果實。果實內種子的胚由受精卵發育而成，種子外的豆莢屬于果皮，由子房壁發育而成。(3)同種生物的同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。如豌豆豆莢的綠色和黃色。綠色對黃色是顯性(R、r分別表示控制顯性性狀和隱性性狀的基因)，則純種綠色豆莢植株A的基因組成是RR，純種黃色豆莢植株B的基因組成是rr，豆莢屬于果皮，是由子房壁發育而成的，因此植株A結出的豆莢顏色為綠色，推測該豆莢的基因組成為RR。(4)植株A是