高中語文統編版《阿房宮賦》名句默寫專題（學生版）一、情境式默寫1.杜牧在《阿房宮賦》中描繪阿房宮建筑規模宏大、氣勢磅礴的句子是：“____，______。”2.文中寫阿房宮依驪山而建，一直建到咸陽，突出其走勢的句子是：“____，______。”3.描寫阿房宮樓閣眾多，錯落有致，體現建筑精巧的語句是：“____，_____；_____，_____。”4.以比喻手法寫長橋橫跨水面，想象奇特的句子是：“_____，______？”5.形容樓閣之間的通道橫跨天空，如彩虹般美麗的句子是：“_____，______？”6.從人們的主觀感受角度，表現阿房宮建筑錯綜復雜，人置身其中易迷失方向的句子是：“____，______。”7.用夸張手法描寫阿房宮中歌舞之盛，以至于能改變室內氣候的句子是：“，，。”具體描繪歌舞時，形容歌聲溫暖，給人春天般感覺的是“_____”；形容舞袖生風，帶來寒冷之感的是“________”。8.寫六國的妃嬪媵嬙、王子皇孫被擄掠到秦國，成為秦國宮人的句子是：“_____，_____，_____，_____。”9.用比喻和夸張手法描寫宮女早晨梳妝時，打開妝鏡如繁星閃爍的句子是：“____，______。”10.描寫宮女梳理發髻，如綠云飄動的句子是：“____，______。”11.通過寫渭河水面上浮起一層油膩，來表現宮女之多和生活奢靡的句子是：“____，______。”12.形容宮中焚燒香料，煙霧繚繞的句子是：“____，______。”13.從聽覺角度，寫宮車經過時發出巨大聲響的句子是：“____，______。”表現宮車遠去，不知駛向何方，側面反映阿房宮之大的句子是：“____，______。”14.描寫宮女們極力展示自己的美麗，久久佇立，盼望皇帝臨幸的句子是：“____，_____；_____，_____。”15.運用互文手法，寫六國君主長期搜刮積聚珍寶的句子是：“，，________。”16.描寫秦國統治者對待六國掠奪來的珍寶毫不珍惜，把鼎當作鐵鍋，把美玉當作石頭，把金子當作土塊，把珍珠當作沙礫的句子是：“_____，_____，_____，_____。”17.質問秦國統治者掠奪時一絲一毫都不放過，使用時卻揮霍無度的句子是：“_____，______？”18.文中以“_____，_____；_____，______”，深刻地揭示了六國和秦國滅亡的原因在于自身，而非外部力量。19.指出如果秦國能夠愛護六國的百姓，就可以世代為君，安享天下的句子是：“____，______。”20.杜牧在《阿房宮賦》的結尾，向當朝統治者敲響警鐘，提醒他們不要重蹈秦朝滅亡覆轍的句子是：“____，______。”21.描寫阿房宮建成后，山上樹木被砍伐殆盡的句子是：“____，______。”22.文中描寫阿房宮建筑像蜂房和水渦一樣，密集矗立，不知有幾千萬座的句子是：“____，______。”23.用數字描寫阿房宮建筑面積之大的句子是：“_____”；極言阿房宮樓閣之高的句子是：“_____”。24.描寫阿房宮走廊曲折回環，屋檐高高翹起，像鳥嘴啄食一樣的句子是：“____，______。”25.寫宮女們唱歌奏樂，從早到晚成為秦國宮人的句子是：“____，______。”26.形容阿房宮中的建筑盤旋屈曲，像蜂房和水渦一樣的句子是：“____，______。”27.文中描寫宮殿的瓦縫參差不齊，比全身絲縷還要多的句子是：“____，______。”28.寫梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉里的米粒還要多的句子是：“____，______。”29.形容阿房宮中的欄桿縱橫交錯，比天下的城郭還多的句子是：“____，______。”30.描寫阿房宮中奏樂的聲音嘈雜，比集市上人們的說話聲還要多的句子是：“____，______。”31.表現一些宮女多年都未能見到秦始皇一面，寫出阿房宮宮人之多的句子是：“____，______。”32.說明人心相通，老百姓也和秦皇一樣都有對美好生活的向往和對家人的掛念，對秦統治者殘民以自肥進行抨擊的句子是：“_____，_____。______，______。”33.寫秦始皇獨夫之心，日益驕橫頑固，最終導致阿房宮被項羽一把火燒為焦土的句子是：“_____，_____，_____，_____。”34.指出六國滅亡后，其王侯的宮妃、女兒和孫女離開故國，乘車來到秦國，成為阿房宮宮人的句子是：“_____，_____，_____，_____。”35.描寫秦滅亡的過程，與開篇六國滅亡、阿房宮建成形成鮮明對比的句子是：“_____，_____，_____，_____。”36.文中用夸張手法描寫阿房宮中的宮人倒掉洗臉水后，渭水泛起油膩的景象的句子是：“________。”37.形容宮人焚香熏衣時，煙霧彌漫的句子是：“________。”38.寫阿房宮建筑隨地形而建，自然和諧，彼此環抱呼應的句子是：“____，______。”39.從宮中香氣繚繞的角度，渲染美女之多、生活之侈的句子是：“____，______。”40.以龍來比喻長橋，突出長橋之美的句子是：“_____，______？”41.以虹來比喻復道，表現復道壯美的句子是：“_____，______？”42.用“_____，_____。”兩句描寫阿房宮建筑講究依托地勢，自然和諧，房檐屋角神采飛揚，富有建筑藝術之美。43.描寫阿房宮占地之廣，從正面直接概括的句子是：“________。”44.寫阿房宮是依著山勢走向修建的句子是：“____，______。”45.從水上橋梁和樓閣間通道的角度，表現阿房宮建筑神奇瑰麗的句子分別是“_____，______？”和“_____，______？”46.描寫阿房宮中的宮人早晨梳妝時，鏡子像繁星閃爍，發髻如綠云飄動的句子分別是“_____，_____。”和“_____，_____。”。47.寫秦國統治者將掠奪來的珍寶肆意揮霍，視若平常，毫不珍惜的句子是：“_____，_____，_____，_____。”48.從最普遍的人心角度，說明人同此心，心同此理，人人都想過好生活的句子是：“____，______。”49.文中描寫阿房宮建筑密度極大，從另一個角度強化秦之“奢”的句子是：“____，______。”50.形容樓臺上由于歌聲響亮而充滿暖意的句子是：“________。”51.描寫大殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意的句子是：“________。”52.寫宮車來時聲音如雷霆般響亮的句子是：“____，______。”53.表現宮車遠去，聲音逐漸消失，不知駛向何處的句子是：“____，______。”54.描寫宮女們極力妝扮自己，希望得到皇帝寵幸的句子是：“____，_____；_____，_____。”55.運用互文，寫六國積累珍寶，經過了“幾世幾年”，掠奪“其人”，堆積如山的句子是：“_____，______，_____，_____，_____，_____。”56.寫秦國統治者把掠奪來的珍寶不當回事，隨意丟棄的句子是：“____，______。”57.質問秦國統治者為何對百姓掠奪時如此貪婪，使用財富時卻如此浪費的句子是：“_____，______？”58.揭示秦王朝滅亡的歷史教訓，表達如果后人只是哀嘆卻不引以為鑒，就會重蹈覆轍的句子是：“____，_____；_____，_____。”59.指出滅掉六國的是六國自己，而不是秦國；使秦國滅族的是秦國自己，而不是天下人的句子是：“____，_____；_____，_____。”60.假設秦國能夠愛護六國百姓，就可以世代為君，安享天下，從而提出觀點的句子是：“____，______。”61.開篇起勢雄健，表現秦王一統天下、勢如破竹的句子是：“____，______。”62.交代阿房宮修建的歷史背景是六國滅亡、天下一統的句子是：“____，______。”63.極言修建阿房宮耗費木材之多，側面寫出阿房宮工程浩大，并暗含導致秦滅亡的“奢”和“貪”的句子是：“________。”64.開篇點題，為全文張目，僅十二個字就蘊含文章綱目題旨的句子是：“_____，_____，_____，_____。”65.描寫兩條大河流經阿房宮，以此表現阿房宮占地廣闊的句子是：“____，______。”66.用夸張手法歷數阿房宮樓閣之多的句子是：“____，______。”67.描寫阿房宮走廊曲折、屋檐高聳特點的句子是：“____，______。”68.描寫宮殿、樓閣依地形而建，結構參差錯落、精巧工致的句子是：“____，______。”69.描摹阿房宮建筑群形態，有的像蛇在盤旋，有的像谷倉一樣的句子是：“____，______。”70.用比喻、夸張手法描寫阿房宮建筑之多的句子是：“____，______。”71.從照、梳、妝、香四個方面寫秦宮人用心裝扮，盼望得到寵幸，以表現秦之貪奢。其中描寫“焚椒蘭”的語句是“_____”，描寫“宮車過”的語句是“_____”。72.從視覺角度寫焚燒香草時景象的句子是：“________。”73.從聽覺角度寫宮車經過時巨大聲響的句子是：“________。”74.描寫阿房宮中水上橋梁，把橋比喻為橫臥在河面上的長龍，使靜態的橋有了動態之美的句子是：“____，______。”75.描寫阿房宮中樓閣之間通道，想象神奇瑰麗，故意設問“不是雨后初晴，怎么就見彩虹”的句子是：“____，______。”76.描寫阿房宮中橋梁高高低低，分不清東西南北的句子是：“____，______。”77.用比喻、通感、夸張等手法描寫阿房宮中歌舞之盛的句子是：“____，_____；_____，_____。”78.形容樓臺上由于歌聲響亮而充滿暖意的是“_____”；形容大殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意的是“_____”。79.描寫歌女袖子生風以致改變室內氣候的句子是：“____，______。”80.描寫六國宮妃、女兒、孫女等被擄至秦，早晚唱歌拉弦，成為秦宮人的句子是：“_____，______，_____，_____，_____，_____。”81.用比喻、夸張手法描寫宮人們打開梳妝鏡情景的句子是：“____，______。”82.用比喻、夸張手法描寫宮人們梳理發髻情景的句子是：“____，______。”83.用夸張手法描寫宮人們潑灑脂水情景的句子是：“____，______。”84.用夸張手法描寫宮人們焚燒熏香情景的句子是：“____，______。”85.描寫宮人們極盡妝扮，渴望得到臨幸，其中描繪嬪妃渴望皇帝臨幸時楚楚動人姿態的句子是“________”。86.寫有人很久不得皇帝臨幸，從側面表現秦對“人”之不惜的句子是“________”。87.寫六國對本國民眾大肆掠奪“物”，表現六國之貪的句子是“_____，_____。”。88.寫秦國對六國所貪掠之“物”再次掠奪，為末段議論埋下伏筆的句子是“________”。89.文中以一連串排比夸張表現阿房宮奢華，寫宮女們妝鏡之多的句子是“_____，_____。”；寫脂水之多的句子是“_____，_____。”。90.描寫宮女發飾繁復，極言其人數之眾的句子是：“____，______。”91.揭露秦人揮霍六國珍寶，將鼎、玉、金、珠視若瓦礫，且隨意丟棄，秦人對此也不覺得可惜的句子是：“_____，_____，_____，_____。”92.以陳勝起義、函谷關破暗示秦亡，與開篇形成對比的句子是：“_____，_____，_____，_____。”93.說明六國足以抵御秦國而保全自己的途徑是愛護本國百姓的句子是：“________。”94.描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是：“____，______。”95.用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，其中把阿房宮所奏之樂與市井言語進行對比的句子是：“____，______。”96.杜牧在《阿房宮賦》中說秦始皇獨夫之心，一天天驕橫頑固，其結果是阿房宮被項羽“________”化為了焦土。97.描寫阿房宮建筑走勢形狀，依驪山向北建筑，再往西彎折，一直延伸到咸陽的句子是：“____，______。”98.以虹為喻，寫復道壯美的句子是：“____，______。”99.以“綠云”喻“曉鬟”，寫出宮女之多的句子是：“____，______。”100.寫建筑之密集的句子是“_____”；寫矗立的建筑數量眾多的句子是“_____”。二、理解性默寫1.《阿房宮賦》中，作者用“_____，_____。”兩句，寫出了阿房宮的建成是建立在大量消耗民脂民膏的基礎上，為后文批判秦的奢靡埋下伏筆。2.文中“_____，_____。”兩句，運用比喻和夸張的手法，從視覺角度描繪了阿房宮建筑的密集和宏大，展現出其非凡的氣勢。3.杜牧在《阿房宮賦》中，通過“_____，_____。”兩句，將阿房宮的樓閣依地勢而建的錯落之美和相互勾連的精巧之美生動地展現出來。4.“_____，_____。”兩句，以奇特的想象和貼切的比喻，分別寫出了阿房宮中長橋和復道的壯美，給人以強烈的視覺沖擊。5.作者用“_____，_____。”描寫阿房宮中的歌舞，通過人們的主觀感受，側面烘托出宮殿的宏大與奢華，也為下文寫宮女的生活做了鋪墊。6.文中描寫六國被擄掠到秦國的宮妃、王子皇孫的句子“_____，_____，_____，_____”，不僅表現了秦的貪婪，也從側面反映了這些人的悲慘命運。7.《阿房宮賦》中，作者用一系列夸張的描寫來表現宮女生活的奢靡，如“_____，_____。”寫宮女打開妝鏡的情景；“_____，_____。”寫宮女梳理發髻的情景；“_____，_____。”寫宮女潑灑脂水的情景；“_____，_____。”寫宮女焚燒熏香的情景。8.“_____，_____；_____，______”這幾句，刻畫了宮女們精心妝扮、渴望得到皇帝臨幸的形象，同時也暗示了她們命運的悲慘和無奈。9.文中運用互文手法，寫六國君主對珍寶的搜刮和積聚的句子是“______，_____，_____”，而秦國統治者對這些珍寶的態度卻是“_____，____，_____，________”，鮮明的對比突出了秦的驕奢淫逸。10.杜牧在《阿房宮賦》中，對秦國統治者貪婪掠奪、肆意揮霍財富的行為進行嚴厲批判，發出“_____，______？”的質問，表達了對秦統治的不滿和對百姓的同情。11.“_____，_____；_____，______”這幾句，深刻地揭示了六國和秦國滅亡的根本原因在于自身的驕奢腐敗，而不是外部力量，富有哲理，發人深省。12.作者認為，如果秦國能夠愛護六國的百姓，那么就可以“_____，_____。”，然而歷史無法假設，秦最終還是走向了滅亡。13.在《阿房宮賦》的結尾，杜牧以“_____，_____。”兩句，向當朝統治者敲響警鐘，提醒他們要以秦為鑒，不要重蹈覆轍，體現了作者的憂國憂民之情和深刻的歷史眼光。14.文中描寫阿房宮建成后，山上樹木被砍伐殆盡，從側面表現阿房宮修建耗費巨大的句子是“_____，_____。”。用數字直接描寫阿房宮建筑面積之大的是“________”。高中語文統編版《阿房宮賦》名句默寫專題（教師版）一、情境式默寫1.杜牧在《阿房宮賦》中描繪阿房宮建筑規模宏大、氣勢磅礴的句子是：“覆壓三百余里，隔離天日”。2.文中寫阿房宮依驪山而建，一直建到咸陽，突出其走勢的句子是：“驪山北構而西折，直走咸陽”。3.描寫阿房宮樓閣眾多，錯落有致，體現建筑精巧的語句是：“各抱地勢，鉤心斗角；盤盤焉，囷囷焉”。4.以比喻手法寫長橋橫跨水面，想象奇特的句子是：“長橋臥波，未云何龍”？5.形容樓閣之間的通道橫跨天空，如彩虹般美麗的句子是：“復道行空，不霽何虹”？6.從人們的主觀感受角度，表現阿房宮建筑錯綜復雜，人置身其中易迷失方向的句子是：“高低冥迷，不知西東”。7.用夸張手法描寫阿房宮中歌舞之盛，以至于能改變室內氣候的句子是：“歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄”。具體描繪歌舞時，形容歌聲溫暖，給人春天般感覺的是“歌臺暖響”；形容舞袖生風，帶來寒冷之感的是“舞殿冷袖”。8.寫六國的妃嬪媵嬙、王子皇孫被擄掠到秦國，成為秦國宮人的句子是：“妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦”。9.用比喻和夸張手法描寫宮女早晨梳妝時，打開妝鏡如繁星閃爍的句子是：“明星熒熒，開妝鏡也”。10.描寫宮女梳理發髻，如綠云飄動的句子是：“綠云擾擾，梳曉鬟也”。11.通過寫渭河水面上浮起一層油膩，來表現宮女之多和生活奢靡的句子是：“渭流漲膩，棄脂水也”。12.形容宮中焚燒香料，煙霧繚繞的句子是：“煙斜霧橫，焚椒蘭也”。13.從聽覺角度，寫宮車經過時發出巨大聲響的句子是：“雷霆乍驚，宮車過也”。表現宮車遠去，不知駛向何方，側面反映阿房宮之大的句子是：“轆轆遠聽，杳不知其所之也”。14.描寫宮女們極力展示自己的美麗，久久佇立，盼望皇帝臨幸的句子是：“一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉”。15.運用互文手法，寫六國君主長期搜刮積聚珍寶的句子是：“燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英”。16.描寫秦國統治者對待六國掠奪來的珍寶毫不珍惜，把鼎當作鐵鍋，把美玉當作石頭，把金子當作土塊，把珍珠當作沙礫的句子是：“鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜”。17.質問秦國統治者掠奪時一絲一毫都不放過，使用時卻揮霍無度的句子是：“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”？18.文中以“滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”，深刻地揭示了六國和秦國滅亡的原因在于自身，而非外部力量。19.指出如果秦國能夠愛護六國的百姓，就可以世代為君，安享天下的句子是：“使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君”。20.杜牧在《阿房宮賦》的結尾，向當朝統治者敲響警鐘，提醒他們不要重蹈秦朝滅亡覆轍的句子是：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”。21.描寫阿房宮建成后，山上樹木被砍伐殆盡的句子是：“蜀山兀，阿房出”。22.文中描寫阿房宮建筑像蜂房和水渦一樣，密集矗立，不知有幾千萬座的句子是：“蜂房水渦，矗不知其幾千萬落”。23.用數字描寫阿房宮建筑面積之大的句子是：“覆壓三百余里”；極言阿房宮樓閣之高的句子是：“隔離天日”。24.描寫阿房宮走廊曲折回環，屋檐高高翹起，像鳥嘴啄食一樣的句子是：“廊腰縵回，檐牙高啄”。25.寫宮女們唱歌奏樂，從早到晚成為秦國宮人的句子是：“朝歌夜弦，為秦宮人”。26.形容阿房宮中的建筑盤旋屈曲，像蜂房和水渦一樣的句子是：“盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落”。27.文中描寫宮殿的瓦縫參差不齊，比全身絲縷還要多的句子是：“瓦縫參差，多于周身之帛縷”。28.寫梁柱上的釘頭光彩耀目，比糧倉里的米粒還要多的句子是：“釘頭磷磷，多于在庾之粟粒”。29.形容阿房宮中的欄桿縱橫交錯，比天下的城郭還多的句子是：“直欄橫檻，多于九土之城郭”。30.描寫阿房宮中奏樂的聲音嘈雜，比集市上人們的說話聲還要多的句子是：“管弦嘔啞，多于市人之言語”。31.表現一些宮女多年都未能見到秦始皇一面，寫出阿房宮宮人之多的句子是：“有不見者，三十六年”。32.說明人心相通，老百姓也和秦皇一樣都有對美好生活的向往和對家人的掛念，對秦統治者殘民以自肥進行抨擊的句子是：“一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家”。33.寫秦始皇獨夫之心，日益驕橫頑固，最終導致阿房宮被項羽一把火燒為焦土的句子是：“獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”。34.指出六國滅亡后，其王侯的宮妃、女兒和孫女離開故國，乘車來到秦國，成為阿房宮宮人的句子是：“妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦”。35.描寫秦滅亡的過程，與開篇六國滅亡、阿房宮建成形成鮮明對比的句子是：“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”。36.文中用夸張手法描寫阿房宮中的宮人倒掉洗臉水后，渭水泛起油膩的景象的句子是：“渭流漲膩，棄脂水也”。37.形容宮人焚香熏衣時，煙霧彌漫的句子是：“煙斜霧橫，焚椒蘭也”。38.寫阿房宮建筑隨地形而建，自然和諧，彼此環抱呼應的句子是：“各抱地勢，鉤心斗角”。39.從宮中香氣繚繞的角度，渲染美女之多、生活之侈的句子是：“煙斜霧橫，焚椒蘭也”。40.以龍來比喻長橋，突出長橋之美的句子是：“長橋臥波，未云何龍”？41.以虹來比喻復道，表現復道壯美的句子是：“復道行空，不霽何虹”？42.用“廊腰縵回，檐牙高啄”兩句描寫阿房宮建筑講究依托地勢，自然和諧，房檐屋角神采飛揚，富有建筑藝術之美。43.描寫阿房宮占地之廣，從正面直接概括的句子是：“覆壓三百余里”。44.寫阿房宮是依著山勢走向修建的句子是：“驪山北構而西折，直走咸陽”。45.從水上橋梁和樓閣間通道的角度，表現阿房宮建筑神奇瑰麗的句子分別是“長橋臥波，未云何龍”？和“復道行空，不霽何虹”？46.描寫阿房宮中的宮人早晨梳妝時，鏡子像繁星閃爍，發髻如綠云飄動的句子分別是“明星熒熒，開妝鏡也”和“綠云擾擾，梳曉鬟也”。47.寫秦國統治者將掠奪來的珍寶肆意揮霍，視若平常，毫不珍惜的句子是：“鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜”。48.從最普遍的人心角度，說明人同此心，心同此理，人人都想過好生活的句子是：“一人之心，千萬人之心也”。49.文中描寫阿房宮建筑密度極大，從另一個角度強化秦之“奢”的句子是：“蜂房水渦，矗不知其幾千萬落”。50.形容樓臺上由于歌聲響亮而充滿暖意的句子是：“歌臺暖響，春光融融”。51.描寫大殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意的句子是：“舞殿冷袖，風雨凄凄”。52.寫宮車來時聲音如雷霆般響亮的句子是：“雷霆乍驚，宮車過也”。53.表現宮車遠去，聲音逐漸消失，不知駛向何處的句子是：“轆轆遠聽，杳不知其所之也”。54.描寫宮女們極力妝扮自己，希望得到皇帝寵幸的句子是：“一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉”。55.運用互文，寫六國積累珍寶，經過了“幾世幾年”，掠奪“其人”，堆積如山的句子是：“燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山”。56.寫秦國統治者把掠奪來的珍寶不當回事，隨意丟棄的句子是：“棄擲邐迤”。57.質問秦國統治者為何對百姓掠奪時如此貪婪，使用財富時卻如此浪費的句子是：“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”？58.揭示秦王朝滅亡的歷史教訓，表達如果后人只是哀嘆卻不引以為鑒，就會重蹈覆轍的句子是：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”。59.指出滅掉六國的是六國自己，而不是秦國；使秦國滅族的是秦國自己，而不是天下人的句子是：“滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”。60.假設秦國能夠愛護六國百姓，就可以世代為君，安享天下，從而提出觀點的句子是：“使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君”。61.開篇起勢雄健，表現秦王一統天下、勢如破竹的句子是：“六王畢，四海一”。62.交代阿房宮修建的歷史背景是六國滅亡、天下一統的句子是：“六王畢，四海一”。63.極言修建阿房宮耗費木材之多，側面寫出阿房宮工程浩大，并暗含導致秦滅亡的“奢”和“貪”的句子是：“蜀山兀，阿房出”。64.開篇點題，為全文張目，僅十二個字就蘊含文章綱目題旨的句子是：“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”。65.描寫兩條大河流經阿房宮，以此表現阿房宮占地廣闊的句子是：“二川溶溶，流入宮墻”。66.用夸張手法歷數阿房宮樓閣之多的句子是：“蜂房水渦，矗不知其幾千萬落”。67.描寫阿房宮走廊曲折、屋檐高聳特點的句子是：“廊腰縵回，檐牙高啄”。68.描寫宮殿、樓閣依地形而建，結構參差錯落、精巧工致的句子是：“各抱地勢，鉤心斗角”。69.描摹阿房宮建筑群形態，有的像蛇在盤旋，有的像谷倉一樣的句子是：“盤盤焉，囷囷焉”。70.用比喻、夸張手法描寫阿房宮建筑之多的句子是：“蜂房水渦，矗不知其幾千萬落”。71.從照、梳、妝、香四個方面寫秦宮人用心裝扮，盼望得到寵幸，以表現秦之貪奢。其中描寫“焚椒蘭”的語句是“煙斜霧橫，焚椒蘭也”，描寫“宮車過”的語句是“雷霆乍驚，宮車過也”。72.從視覺角度寫焚燒香草時景象的句子是：“煙斜霧橫，焚椒蘭也”。73.從聽覺角度寫宮車經過時巨大聲響的句子是：“雷霆乍驚，宮車過也”。74.描寫阿房宮中水上橋梁，把橋比喻為橫臥在河面上的長龍，使靜態的橋有了動態之美的句子是：“長橋臥波，未云何龍”。75.描寫阿房宮中樓閣之間通道，想象神奇瑰麗，故意設問“不是雨后初晴，怎么就見彩虹”的句子是：“復道行空，不霽何虹”。76.描寫阿房宮中橋梁高高低低，分不清東西南北的句子是：“高低冥迷，不知西東”。77.用比喻、通感、夸張等手法描寫阿房宮中歌舞之盛的句子是：“歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄”。78.形容樓臺上由于歌聲響亮而充滿暖意的是“歌臺暖響，春光融融”；形容大殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意的是“舞殿冷袖，風雨凄凄”。79.描寫歌女袖子生風以致改變室內氣候的句子是：“舞殿冷袖，風雨凄凄”。80.描寫六國宮妃、女兒、孫女等被擄至秦，早晚唱歌拉弦，成為秦宮人的句子是：“妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦，朝歌夜弦，為秦宮人”。81.用比喻、夸張手法描寫宮人們打開梳妝鏡情景的句子是：“明星熒熒，開妝鏡也”。82.用比喻、夸張手法描寫宮人們梳理發髻情景的句子是：“綠云擾擾，梳曉鬟也”。83.用夸張手法描寫宮人們潑灑脂水情景的句子是：“渭流漲膩，棄脂水也”。84.用夸張手法描寫宮人們焚燒熏香情景的句子是：“煙斜霧橫，焚椒蘭也”。85.描寫宮人們極盡妝扮，渴望得到臨幸，其中描繪嬪妃渴望皇帝臨幸時楚楚動人姿態的句子是“縵立遠視，而望幸焉”。86.寫有人很久不得皇帝臨幸，從側面表現秦對“人”之不惜的句子是“有不見者，三十六年”。87.寫六國對本國民眾大肆掠奪“物”，表現六國之貪的句子是“燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英”。88.寫秦國對六國所貪掠之“物”再次掠奪，為末段議論埋下伏筆的句子是“幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山”。89.文中以一連串排比夸張表現阿房宮奢華，寫宮女們妝鏡之多的句子是“明星熒熒，開妝鏡也”；寫脂水之多的句子是“渭流漲膩，棄脂水也”。90.描寫宮女發飾繁復，極言其人數之眾的句子是：“綠云擾擾，梳曉鬟也”。91.揭露秦人揮霍六國珍寶，將鼎、玉、金、珠視若瓦礫，且隨意丟棄，秦人對此也不覺得可惜的句子是：“鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜”。92.以陳勝起義、函谷關破暗示秦亡，與開篇形成對比的句子是：“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”。93.說明六國足以抵御秦國而保全自己的途徑是愛護本國百姓的句子是：“使六國各愛其人，則足以拒秦”。94.描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是：“釘頭磷磷，多于在庾之粟粒”。95.用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，其中把阿房宮所奏之樂與市井言語進行對比的句子是：“管弦嘔啞，多于市人之言語”。96.杜牧在《阿房宮賦》中說秦始皇獨夫之心，一天天驕橫頑固，其結果是阿房宮被項羽“楚人一炬”化為了焦土。97.描寫阿房宮建筑走勢形狀，依驪山向北建筑，再往西彎折，一直延