




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
幼兒中班新健康歌課件演講人:日期:目錄02健康歌內(nèi)容解析01課程目標(biāo)設(shè)計03互動教學(xué)環(huán)節(jié)04健康知識滲透05教學(xué)道具應(yīng)用06延伸活動建議01PART課程目標(biāo)設(shè)計認(rèn)識衛(wèi)生習(xí)慣引導(dǎo)孩子們了解健康飲食的重要性,如多吃蔬菜水果、少吃零食等。飲食健康生活習(xí)慣培養(yǎng)教育孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如早睡早起、鍛煉身體等。教育孩子們認(rèn)識洗手、刷牙、洗臉等基本衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。健康習(xí)慣認(rèn)知培養(yǎng)基本動作訓(xùn)練通過課件中的舞蹈和體操,訓(xùn)練孩子們的基本動作,如跳躍、旋轉(zhuǎn)、擺動等。肢體協(xié)調(diào)能力發(fā)展精細(xì)動作訓(xùn)練設(shè)計一些需要孩子們手指精細(xì)操作的活動,如捏橡皮泥、拼圖等。身體協(xié)調(diào)性通過全身運(yùn)動,如爬行、翻滾等,促進(jìn)孩子們身體的整體協(xié)調(diào)性發(fā)展。音樂節(jié)奏感知訓(xùn)練節(jié)奏感知通過播放不同節(jié)奏的音樂,讓孩子們感受音樂中的節(jié)奏變化。音樂欣賞樂器伴奏播放多種類型的音樂,讓孩子們在欣賞中感知音樂的韻律和美感。引導(dǎo)孩子們用簡單的打擊樂器為音樂伴奏,如鈴鐺、小鼓等。12302PART健康歌內(nèi)容解析歌詞衛(wèi)生知識分解歌詞中的衛(wèi)生習(xí)慣歌詞中包含的衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等,需要逐一進(jìn)行解釋和教育。歌詞中的健康飲食介紹歌詞中提到的健康飲食內(nèi)容,如多吃蔬菜、水果,少吃垃圾食品等,并說明其重要性。歌詞中的預(yù)防保健解析歌詞中的預(yù)防保健知識,如預(yù)防流感、預(yù)防近視等,并給出具體的預(yù)防措施。曲調(diào)節(jié)奏教學(xué)要點(diǎn)歌曲節(jié)奏明快,適合幼兒年齡段的特點(diǎn),讓幼兒容易跟上節(jié)奏。節(jié)奏明快曲調(diào)要優(yōu)美動聽,能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。曲調(diào)優(yōu)美通過音樂游戲的方式,讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握曲調(diào)。音樂游戲動作編排要與歌詞內(nèi)容相匹配,讓幼兒通過動作更好地理解歌詞含義。動作編排設(shè)計邏輯動作與歌詞匹配動作要簡單易學(xué),符合幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn),避免過于復(fù)雜的動作。動作簡單易學(xué)動作編排要具有表演性,能夠讓幼兒在集體面前展示自己的學(xué)習(xí)成果,增強(qiáng)自信心。動作表演性03PART互動教學(xué)環(huán)節(jié)跟唱歌曲結(jié)合歌曲內(nèi)容,編排簡單有趣的舞蹈動作,讓孩子們跟著音樂一起跳舞,鍛煉身體協(xié)調(diào)性。歌曲舞蹈歌曲表演鼓勵孩子們在歌曲中加入自己的表演,如簡單的舞蹈、表情等,培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)能力。通過播放健康歌曲,讓孩子們跟著歌曲一起唱,鍛煉孩子們的音樂節(jié)奏感和表達(dá)能力。集體跟唱練習(xí)方法角色扮演讓孩子們扮演不同的角色,如醫(yī)生、護(hù)士、病人等,模擬看病、治療等場景,提高他們的醫(yī)療知識和應(yīng)急能力。角色扮演健康場景情景模擬通過模擬日常生活中的健康場景,如洗手、刷牙、吃飯等,讓孩子們在模擬中掌握正確的健康行為。情景劇表演鼓勵孩子們將所學(xué)的健康知識融入到情景劇中,通過表演的形式展示出來,提高他們的語言表達(dá)能力和自信心。趣味問答鞏固知識知識問答針對所學(xué)的健康知識,設(shè)計有趣的問題,讓孩子們回答,檢驗(yàn)他們的掌握情況。小組競賽將孩子們分成小組,進(jìn)行健康知識競賽,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊精神。創(chuàng)意搶答設(shè)計一些創(chuàng)意的搶答環(huán)節(jié),如快速回答、連線題等,讓孩子們在游戲中鞏固所學(xué)知識。04PART健康知識滲透洗手步驟取適量肥皂或洗手液,涂抹雙手,揉搓雙手掌、手背、指縫、指尖、手腕等各個部位,持續(xù)20秒以上,再用清水沖洗干凈。刷牙步驟擠適量牙膏在牙刷上,按照上下刷牙的順序,輕輕刷洗牙齒表面和牙縫,注意刷洗舌面和口腔內(nèi)壁,持續(xù)2分鐘以上。洗手/刷牙步驟演示飲食營養(yǎng)搭配認(rèn)知營養(yǎng)搭配原則合理搭配膳食,確保攝入足夠的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)素。食物選擇飲食習(xí)慣多食用新鮮蔬菜、水果、全谷類、瘦肉、魚類、豆類等富含營養(yǎng)的食物,適量攝入堅果和奶制品。定時定量進(jìn)餐,避免暴飲暴食和挑食偏食,注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。123情緒表達(dá)引導(dǎo)技巧幫助幼兒認(rèn)識和識別各種情緒,如開心、生氣、難過等,并鼓勵他們用語言表達(dá)出來。認(rèn)知情緒教會幼兒一些簡單的情緒調(diào)節(jié)方法,如深呼吸、放松、轉(zhuǎn)移注意力等,幫助他們緩解負(fù)面情緒。情緒調(diào)節(jié)與幼兒建立良好的情感交流渠道,鼓勵他們分享自己的感受和想法,培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和同理心。情感交流05PART教學(xué)道具應(yīng)用卡通教具視覺輔助卡通形象利用卡通形象作為教具,吸引幼兒注意力,提高學(xué)習(xí)興趣。教具制作將健康歌中的元素制作成卡通教具,如小動物、植物等,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。視覺引導(dǎo)通過卡通教具的展示,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和思考,加深對健康知識的印象。樂器選擇選取適合幼兒使用的打擊樂器,如鈴鐺、沙錘、木魚等,培養(yǎng)節(jié)奏感。打擊樂器節(jié)奏配合節(jié)奏訓(xùn)練通過樂器演奏,訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感和音樂感知能力,提高音樂素養(yǎng)。樂器合奏組織幼兒進(jìn)行樂器合奏,培養(yǎng)協(xié)作精神和集體意識。動畫制作動畫內(nèi)容應(yīng)與健康歌主題相關(guān),具有教育意義,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。視頻內(nèi)容視頻播放在播放視頻時,結(jié)合歌詞進(jìn)行講解,幫助幼兒理解動畫內(nèi)容。將健康歌制作成動畫視頻,吸引幼兒注意力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。動畫視頻導(dǎo)入設(shè)計06PART延伸活動建議家長與孩子共同填寫,可繪畫或貼貼紙。打卡形式連續(xù)打卡一周可獲得小獎品,如貼紙、玩具等。獎勵機(jī)制01020304每日運(yùn)動、飲食、睡眠等健康行為記錄。打卡內(nèi)容將打卡表掛在家中顯眼位置,鼓勵孩子分享健康行為。分享與展示家庭版健康打卡表展示健康生活方式、運(yùn)動技巧、飲食知識等內(nèi)容。健康主題墻園所健康角布置設(shè)置健康小游戲,如身體拼圖、健康問答等。互動游戲區(qū)放置生活自理能力鍛煉物品,如穿脫衣物、洗手等。養(yǎng)成教育區(qū)展示孩子們的健康作品,如健康繪畫、手工制作等。成果展示區(qū)周健康小明星評選評選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)孩子們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 50002-3:2025 EN Energy audits - Part 3: Guidance for conducting an energy audit using ISO 50002-1 in processes
- 【正版授權(quán)】 ISO 24165-2:2025 EN Digital token identifier (DTI) - Registration,assignment and structure - Part 2: Data elements for registration
- 【正版授權(quán)】 ISO/TS 6417:2025 EN Microfluidic pumps - Symbols and performance communication
- 2025年教師資格之中學(xué)物理學(xué)科知識與教學(xué)能力自我檢測試卷A卷附答案
- 【濱州】2025年山東濱州市事業(yè)單位公開招聘碩博士高層次人才168人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 《電子商務(wù)法律法規(guī)(第3版)》高職電子商務(wù)法全套教學(xué)課件
- 小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計及課件
- 第三章化工生產(chǎn)基礎(chǔ)理論BasicTheoryofChemi
- 第六章固體廢物的處理與處置83課件
- 小學(xué)老師教學(xué)課件交互
- 急救救援知識培訓(xùn)
- ISO 22003-1:2022《食品安全-第 1 部分:食品安全管理體系 審核與認(rèn)證機(jī)構(gòu)要求》中文版(機(jī)翻)
- 寧夏石嘴山市礦業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024
- 食品安全安全員守則
- DL∕T 2582.1-2022 水電站公用輔助設(shè)備運(yùn)行規(guī)程 第1部分:油系統(tǒng)
- 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書
- 雙人心肺復(fù)蘇術(shù)操作評分標(biāo)準(zhǔn)
- 《人體損傷致殘程度分級》
- 工裝美縫合同范本
- 學(xué)校超市設(shè)計方案(2篇)
- 職業(yè)技能大賽專家組點(diǎn)評意見講話稿
評論
0/150
提交評論