初中化學解題模型之氧氣的制取及性質實驗一．填空題（共1小題）1．（2021?金華）實驗室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四種藥品及如圖裝置。根據要求完成下列問題。（1）根據提供的藥品，寫出一種實驗室制取O2的化學方程式；（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：①將導氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為。二．實驗探究題（共23小題）2．（2021?北京）根據如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是。（2）加熱KMnO4制取O2的化學方程式為。（3）收集O2的裝置是（填序號）。（4）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿O2。3．（2021?長春）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①寫出此反應的化學方程式；②可以選擇的氣體制取裝置是（選填“A”或“B”）和C。（3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應物的狀態、和氣體的性質。4．（2021?郴州）某興趣小組利用下列所示的儀器進行實驗并探究。（1）實驗室用氯酸鉀和MnO2為原料制氧氣，反應的化學方程式為，若要收集到干燥的氧氣，則收集裝置為（從A～E中選擇）。（2）若用H2O2溶液和MnO2來制氧氣，應選用的發生裝置是（從A～E中選擇）。為了證明MnO2的催化作用，甲同學通過如圖裝置來進行實驗探究：圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現象是。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時觀察到的現象是。充分反應后，將圖3的混合液進行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學認為MnO2是催化劑。（3）乙同學認為甲同學的結論不嚴謹，請你幫乙同學說出理由：。（4）（填“能”或“否”）用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實驗。5．（2021?株洲）O2是人類生活不可缺少的物質，制取O2的方法很多。請回答下列問題：（1）KMnO4分解法：該反應的化學方程式為；（2）KClO3分解法：應選用圖中的（填圖中裝置對應的字母）作發生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為；（4）可以用C所示裝置來收集O2，體現了O2的性質；（5）已知N2的沸點為﹣196℃，O2的沸點為﹣183℃。工業上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發，則O2為（填“先”或“后”）蒸發出來的氣體。6．（2020?山西）小紅和同學們完成了實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質的實驗，并進行了相關問題的思考。請結合圖文信息完成下列任務。（1）圖1：儀器a的名稱是，給試管預熱的操作是，發生反應的化學方程式是。（2）圖2：當氣體從b端進c端出時，可收集到的一種氣體是（寫名稱）。（3）圖3：點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待時，插入集氣瓶中。7．（2021?資陽）某興趣小組用下列常用裝置，完成氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應，并將反應后剩余的固體，通過實驗回收提純其中的氯化鉀。請回答下列問題：（1）儀器a名稱。（2）②中玻璃棒的作用是。（3）對反應后剩余固體中的氯化鉀，選用合適的裝置回收提純，正確的順序是。（填序號）（4）用裝置⑤收集氧氣，驗滿的方法是。8．（2021?巴中）化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開，根據下列實驗裝置回答問題。（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室從環保和節能的角度考慮，要制取較純凈的氧氣，應該選擇的裝置是（填字母代號），該反應的化學方程式是。（3）已知氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體，屬于大氣污染物。實驗室制取氨氣常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法，應該選擇的最佳制取裝置的接口連接順序為。9．（2021?西藏）化學是一門以實驗為基礎的科學。如圖1中A～E是初中化學常見的實驗裝置，請回答：（1）過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學方程式為；為控制反應的速率，應選擇的發生裝置是（填序號）；為干燥氧氣，可將產生的氣體通過裝有（填藥品名稱）的E裝置。（2）用圖2所示裝置收集氫氣，a為進氣口，請將圖2中的導管用實線補畫完整。10．（2021?呼和浩特）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，根據如圖所示裝置回答相關問題。（1）儀器①名稱；用A裝置給固體物質加熱時，試管口略向下傾斜的原因。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學反應方程式為，可選擇的發生裝置為（填字母）；選擇用E裝置收集氧氣的理由是；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，原因可能是（只寫一種）。11．（2021?黔西南州）實驗室常用下列A、B、C裝置制取氣體，D、E、F裝置收集氣體。回答下列問題：（1）A裝置中儀器X的名稱是。（2）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為。在D、E中需選擇集氧氣，選擇的依據是。（3）實驗室常以氯酸鉀、二氧化錳為原料，用C裝置制取、F裝置收集氧氣。實驗前需檢查裝置的氣密性：連接裝置C、F，微熱C中試管，若F中產生氣泡、且恢復常溫后玻璃管內水面水槽的水面，就證明裝置氣密性良好。將反應后剩余固體溶解、過濾、洗凈、干燥后又得到二氧化錳固體，其質量與反應前相比（填“增大”“減小”或“不變”）。（4）若以高錳酸鉀為原料、用C裝置制取氧氣，需要在塞一團棉花。12．（2021?蘭州）請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為；若用B裝置制取O2，應選用的藥品是。若用E裝置收集O2，氣體應該從口通入（填“a”或“b”）。（3）已知SO2易溶于水且密度比空氣大。實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制備并收集SO2的裝置為（填字母）。13．（2021?張家界）實驗室制取氣體常用如圖裝置，根據所學化學知識回答問題：（1）儀器a的名稱：。（2）實驗室需制取較純凈的氧氣，應選用的發生裝置和收集裝置是；該反應的化學方程式為：。（3）實驗結束后，發現收集的氧氣不純，可能的原因是。14．（2021?宜昌）探究氧氣的實驗室制取和性質。（1）如圖1是硫在氧氣中燃燒的實驗。①觀察到火焰的顏色是；②反應的化學方程式是；③當火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質是。（2）圖2是實驗室制取氣體的部分裝置。①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是，選擇的發生裝置是（填字母序號，下同）；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發生裝置是。②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是。③可見，選擇氣體的發生裝置要依據反應物的狀態和，選擇氣體的收集裝置要依據。15．（2021?長沙）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發生裝置是（填字母代號），在裝入藥品前應先檢查裝置的。（3）用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是。16．（2021?成都）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產物。（1）氯酸鉀制氧氣的化學方程式為，制取裝置需鐵架臺、水槽和（填序號）。（2）收集氣體時，待集氣瓶里的水排完后，（填操作），把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。（3）將完全反應后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發，以上操作都用到的儀器名稱是。蒸發時需鐵架臺和（填序號），當時停止加熱。（4）產物KCl可作化肥，對植物的主要作用是（填序號）。a.促進葉色濃綠b.增強抗寒抗旱能力c.增強抗倒伏能力17．（2021?遂寧）根據下列裝置圖，回答問題：（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室某小組選取B裝置作為發生裝置制取氧氣，則反應的化學方程式為。（3）若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從端（填“m”或“n”）通入。18．（2021?重慶）氧氣的制取和性質是初中化學的重要內容，根據如圖所示的裝置回答問題。（1）儀器a常用（填“內焰”“外焰”或“焰心”）加熱。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學方程式為。實驗室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是（填序號）。（3）裝置E中水的作用是。（4）若將鐵絲改為少量木炭進行實驗，為了檢驗產物，可將水換成（填名稱）。19．（2020?上海）實驗室制取氧氣并進行相關性質實驗。①寫出儀器甲的名稱。②以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣的化學方程式是，應選用的發生裝置是（選填編號），用向上排空氣法收集氧氣應選用的裝置是（選填編號）。③用排水法收集氧氣時，集氣瓶內的水全部排出后，將導管移出集氣瓶，再進行如下操作：a．從水槽中取出集氣瓶；b．瓶口向上放置；c．在集氣瓶口蓋好毛玻璃片。正確的操作順序是（用編號排序）。④硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈色；二氧化硫若大量排放到空氣中造成的后果是。鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是，實驗時應預先在集氣瓶底部放少量細沙，細沙的作用是。20．（2020?柳州）化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出圖中①、②兩種儀器的名稱：①，②。（2）某同學用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應的化學方程式為；應選擇的發生裝置為（填字母），收集裝置為（填字母）。（3）A裝置與C裝置比較，A裝置的優點是可以控制反應的發生和停止。請寫出一個利用A裝置此優點的反應化學方程式。（4）實驗室可用金屬與濃硫酸反應制取SO2氣體，金屬鋅和金屬銅都能與濃硫酸反應制SO2氣體。欲制取一瓶純凈的SO2氣體，最好選擇金屬（填“鋅”或“銅”），選擇理由是。21．（2020?內江）利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：①②。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過（填字母，下同）裝置，選用裝置收集，驗滿的方法是。（3）實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較純凈的氧氣，選用發生裝置和收集裝置G組合，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導管的一端浸入水中，，證明裝置連接完好、不漏氣。（4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應制取乙炔（C2H2）氣體，同時有糊狀Ca（OH）2生成，發生裝置選用C而不選用B的原因是；乙炔充分燃燒的化學方程式為。22．（2021?柳州）化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出儀器的名稱：①，②。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過（填字母，下同）裝置，選用裝置收集。（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導管的一端浸入水中，，證明裝置連接完好、不漏氣。寫出該反應的化學方程式。（4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水在常溫下反應制取乙炔（C2H2）氣體，同時有糊狀Ca（OH）2生成，發生裝置選用C而不選用B的原因是；將乙炔在一定量的氧氣中燃燒，生成物為一氧化碳、二氧化碳、水，生成的水和一氧化碳的質量恰好相等。反應的化學方程式為。23．（2021?鞍山）如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體，請根據圖示回答下列問題：（1）寫出編號①所指儀器的名稱：。（2）實驗室用裝置B制取氣體時，檢查裝置氣密性的方法為：夾緊彈簧夾，向長頸漏斗中注水，若出現現象，則證明氣密性良好。（3）實驗室選用裝置A制取氧氣的化學方程式為。若想測量產生氧氣的體積，應將裝置D中（填“a”或“b”）端與量筒連接。（4）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，若想隨時控制反應的發生和停止，可選用的發生裝置為（填字母序號），這個反應屬于復分解反應，該反應的化學方程式為。24．（2021?襄陽）掌握常用儀器的特征和用途，積極動手實驗，是化學學習和研究的基礎。圖甲為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。（1）取一定量的高錳酸鉀粉末裝入試管中，應選擇的儀器是（填字母）。A.藥匙B.鑷子C.玻璃棒（2）圖甲中收集氧氣所采用的方法是法。（3）加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方，讓試管均勻受熱，然后對準高錳酸鉀所在部位加熱。（4）檢驗氧氣是否集滿的正確操作是圖乙中的（填字母）。三．解答題（共1小題）25．（2021?聊城）通過一年的化學學習，同學們已經掌握了實驗室制取氣體的方法、原理、操作規范、安全意識等知識，請結合如圖，回答下列問題。（1）標號①的儀器的名稱。（2）實驗室利用B裝置制取氧氣的化學方程式為。（3）組裝好實驗裝置后，加入藥品前必須進行一項操作是。查閱資料：①84消毒液和潔廁靈不能混合使用，若混合使用，不但會失效，還會產生有毒氣體﹣﹣﹣﹣氯氣。②氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味兒，有毒，可溶于水，難溶于植物油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發生反應。（4）若用84消毒液和塊兒狀潔廁靈反應制取并收集一瓶氯氣，正確的接口順序為。A、acB、bdC、beD、bf（5）多余的氣體可用下列試劑中的吸收，防止污染空氣。A、濃硫酸B、石灰水C、氫氧化鈉溶液

初中解題模型之氧氣的制取及性質實驗參考答案與試題解析一．填空題（共1小題）1．（2021?金華）實驗室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四種藥品及如圖裝置。根據要求完成下列問題。（1）根據提供的藥品，寫出一種實驗室制取O2的化學方程式2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：①將導氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為⑥③②④①⑤。【考點】氧氣的制取裝置；制取氧氣的操作步驟和注意點．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（2）實驗操作步驟。【解答】解：（1）裝置B中沒有棉花團，說明不能用高錳酸鉀分解制取氧氣；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；或高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：⑥檢查裝置氣密性；③裝藥品；②加熱；④收集；①將導氣管移出水槽；⑤熄滅酒精燈；故答案為：⑥③②④①⑤。【點評】本考點主要考查了氣體的發生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、操作步驟等，綜合性比較強。氣體的發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．二．實驗探究題（共23小題）2．（2021?北京）根據如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是酒精燈。（2）加熱KMnO4制取O2的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）收集O2的裝置是B（填序號）。（4）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到帶火星的木條復燃，說明瓶中已充滿O2。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）對常見儀器名稱的考查；（2）對實驗室制取氧氣化學方程式的考查；（3）依據氧氣密度與空氣密度相對大小進行分析；（4）考查氧氣驗滿的方法及現象。【解答】解：（1）儀器a的名稱是酒精燈；（2）加熱KMnO4制取O2的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）因為氧氣密度大于空氣密度，所以應該選擇向上排空氣法收集氧氣，故選裝置B；（4）氧氣能使帶火星的木條復燃，所以現象是帶火星的木條復燃；故答案為：（1）酒精燈；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）B；（4）帶火星的木條復燃。【點評】本題是對基礎知識的考查，難度不大。3．（2021?長春）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是試管。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①寫出此反應的化學方程式2H2O22H2O+O2↑；②可以選擇的氣體制取裝置是B（選填“A”或“B”）和C。（3）選擇氣體制取裝置時，需要考慮反應物的狀態、反應條件和氣體的性質。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；實驗室制取氣體的思路．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據儀器名稱進行解答；（2）①根據過氧化氫制取氧氣的原理書寫方程式；②根據氣體制取發生裝置選擇的依據進行分析；（3）根據氣體制取裝置選擇的依據進行解答。【解答】解：（1）儀器a為試管，故填：試管；（2）①過氧化氫在二氧化錳的催化下分解成為水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑；②過氧化氫為液態，二氧化錳為固態，反應不需要加熱，故發生裝置應該選擇B，故填：B；（3）選擇氣體的制取裝置時，發生裝置考慮反應物的狀態和反應條件，收集裝置考慮氣體的性質，故填：反應條件。【點評】本題考查了常見儀器的名稱，考查了發生裝置和收集裝置的選擇，需要學生利用已學知識靈活運用。4．（2021?郴州）某興趣小組利用下列所示的儀器進行實驗并探究。（1）實驗室用氯酸鉀和MnO2為原料制氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，若要收集到干燥的氧氣，則收集裝置為D、E（從A～E中選擇）。（2）若用H2O2溶液和MnO2來制氧氣，應選用的發生裝置是A（從A～E中選擇）。為了證明MnO2的催化作用，甲同學通過如圖裝置來進行實驗探究：圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現象是帶火星的木條不復燃。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時觀察到的現象是帶火星的木條復燃。充分反應后，將圖3的混合液進行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學認為MnO2是催化劑。（3）乙同學認為甲同學的結論不嚴謹，請你幫乙同學說出理由：甲同學沒有驗證反應前后二氧化錳的化學性質是否發生改變。（4）能（填“能”或“否”）用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實驗。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；催化劑的特點與催化作用；氧氣的化學性質．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）考查用氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學方程式，考查收集干燥氣體的方法；（2）考查用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的裝置，從催化劑的作用分析；（3）從催化劑的概念進行分析；（4）從鐵與氧氣反應原理分析。【解答】解：（1）用氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，收集干燥的氧氣不能用排水法，只能用排空氣法，所以D、E都可以。故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；D、E；（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應不需要加熱，所以應該選擇裝置A；圖2中由于沒有加入二氧化錳，所以過氧化氫溶液分解產生氧氣很慢，氧氣量很少，所以帶火星的木條不復燃；圖3中加入了二氧化錳，二氧化錳作催化劑，加快了過氧化氫溶液分解，產生氧氣較多，所以帶火星的木條復燃。故答案為：A；帶火星的木條不復燃；帶火星的木條復燃；（3）催化劑的概念是在化學反應中能改變化學反應速率，但在化學反應前后本身的質量和化學性質都不改變的物質。甲同學沒有驗證反應前后二氧化錳的化學性質是否發生改變，所以不嚴謹。故答案為：甲同學沒有驗證反應前后二氧化錳的化學性質是否發生改變；（4）鐵能夠在氧氣中燃燒，細沙的目的是防止生成的高溫熔融物滴落使瓶底炸裂。故答案為：能。【點評】本題考查了實驗室制取氧氣的原理及裝置，還考查了催化劑的作用及概念判斷，考查了氧氣的化學性質。5．（2021?株洲）O2是人類生活不可缺少的物質，制取O2的方法很多。請回答下列問題：（1）KMnO4分解法：該反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）KClO3分解法：應選用圖中的A（填圖中裝置對應的字母）作發生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為催化作用；（4）可以用C所示裝置來收集O2，體現了O2不易溶于水的性質；（5）已知N2的沸點為﹣196℃，O2的沸點為﹣183℃。工業上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發，則O2為后（填“先”或“后”）蒸發出來的氣體。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的工業制法．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據反應原理書寫化學方程式；（2）根據反應物狀態、反應條件可以選擇發生裝置；（3）過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成氧氣和水；（4）收集裝置的選擇依據氣體本身的密度、溶解性等物理性質；（5）根據物質的沸點來分析。【解答】解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）KClO3分解制取氧氣，反應物為固體，且需要加熱，故選A為發生裝置；（3）常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為催化作用，過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成氧氣和水；（4）C為排水法收集氧氣，說明氧氣不易溶于水；（5）氮氣的沸點是﹣196℃，氧氣的沸點是﹣183℃，在蒸發的過程中，氮氣先被蒸發出來，氧氣后蒸發出來。故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）A；（3）催化作用；（4）不易溶于水；（5）后。【點評】本考點主要考查氣體了氧氣的實驗室制法和氧氣的性質，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。6．（2020?山西）小紅和同學們完成了實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質的實驗，并進行了相關問題的思考。請結合圖文信息完成下列任務。（1）圖1：儀器a的名稱是鐵架臺，給試管預熱的操作是使酒精燈指的火焰在試管底部下方來回移動，發生反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）圖2：當氣體從b端進c端出時，可收集到的一種氣體是二氧化碳（或氧氣等）（寫名稱）。（3）圖3：點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，插入集氣瓶中。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的化學性質．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據常見的化學儀器的名稱，給試管預熱的方法，裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，進行分析解答。（2）當氣體從b端進c端出時，收集的是密度比空氣大的氣體，將空氣從短導管排出，進行分析解答。（3）根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進行分析解答。【解答】解：（1）儀器a的名稱是鐵架臺；給試管預熱的操作是使酒精燈指的火焰在試管底部下方來回移動。裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）當氣體從b端進c端出時，收集的是密度比空氣大的氣體，將空氣從短導管排出，可收集到的一種氣體是二氧化碳、氧氣等。（3）點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時時，插入集氣瓶中。故答案為：（1）鐵架臺；使酒精燈指的火焰在試管底部下方來回移動；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）二氧化碳（或氧氣等）；（3）火柴快燃盡。【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據、氧氣的化學性質等是正確解答本題的關鍵。7．（2021?資陽）某興趣小組用下列常用裝置，完成氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應，并將反應后剩余的固體，通過實驗回收提純其中的氯化鉀。請回答下列問題：（1）儀器a名稱漏斗。（2）②中玻璃棒的作用是引流。（3）對反應后剩余固體中的氯化鉀，選用合適的裝置回收提純，正確的順序是③②④。（填序號）（4）用裝置⑤收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在b導管口，木條復燃，證明集滿。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；混合物的分離方法．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；（2）根據過濾操作中玻璃棒的作用是引流進行分析；（3）根據氯化鉀溶于水進行分析；（4）根據氧氣具有助燃性進行分析。【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器a名稱是漏斗；（2）②中玻璃棒的作用是引流；（3）氯化鉀溶于水，對反應后剩余固體中的氯化鉀，選用合適的裝置回收提純，正確的順序是③②④；（4）氧氣具有助燃性，用裝置⑤收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在b導管口，木條復燃，證明集滿。故答案為：（1）漏斗；（2）引流；（3）③②④；（4）將帶火星的木條放在b導管口，木條復燃，證明集滿。【點評】本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。8．（2021?巴中）化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開，根據下列實驗裝置回答問題。（1）儀器①的名稱是分液漏斗。（2）實驗室從環保和節能的角度考慮，要制取較純凈的氧氣，應該選擇的裝置是BC（填字母代號），該反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑。（3）已知氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體，屬于大氣污染物。實驗室制取氨氣常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法，應該選擇的最佳制取裝置的接口連接順序為a→g→f→h。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析。（2）根據化學反應原理書寫化學方程式；根據反應物的狀態、反應發生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發生裝置和收集裝置。（3）根據反應物的狀態、反應發生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發生裝置和收集裝置。【解答】解：（1）儀器①的名稱是分液漏斗。（2）實驗室從環保和節能的角度考慮，要制取較純凈的氧氣，所以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈，所以應該選擇的裝置是BC。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（3）實驗室制取氨氣常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法，該反應為固體加熱型，發生裝置選A；氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體，屬于大氣污染物，故用F裝置收集，氣體從g端進入，用G裝置吸收氨氣，防止污染空氣，故應該選擇的最佳制取裝置的接口連接順序為a→g→f→h。故答案為：（1）分液漏斗；（2）BC；2H2O22H2O+O2↑；（3）a→g→f→h。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。9．（2021?西藏）化學是一門以實驗為基礎的科學。如圖1中A～E是初中化學常見的實驗裝置，請回答：（1）過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；為控制反應的速率，應選擇的發生裝置是D（填序號）；為干燥氧氣，可將產生的氣體通過裝有濃硫酸（填藥品名稱）的E裝置。（2）用圖2所示裝置收集氫氣，a為進氣口，請將圖2中的導管用實線補畫完整。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氣體的干燥（除水）．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（2）氫氣的收集。【解答】解：（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；分液漏斗可以控制反應的速率；氧氣可以用濃硫酸干燥；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；D；濃硫酸；（2）用圖2所示裝置收集氫氣，a為進氣口，因此a管要短，因為氫氣的密度比空氣小；故答案為：。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氧氣的干燥等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．10．（2021?呼和浩特）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，根據如圖所示裝置回答相關問題。（1）儀器①名稱集氣瓶；用A裝置給固體物質加熱時，試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水倒流引起試管炸裂。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學反應方程式為2H2O22H2O+O2↑，可選擇的發生裝置為B（填字母）；選擇用E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水且不與水反應；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，原因可能是導管口剛出現氣泡就開始收集（或集氣瓶未裝滿水）（只寫一種）。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）儀器的名稱與用途，注意事項；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；注意事項。【解答】解：（1）儀器①的名稱是集氣瓶。用A裝置給固體物質加熱時，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；故答案為：集氣瓶；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；反應物是固體和液體，反應不需加熱，屬于固液常溫型，發生裝置選B；氧氣不易溶于水也不與水反應，故可用排水法收集氧氣；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，可能的原因是導管口剛出現氣泡就開始收集或集氣瓶未裝滿水；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；B；氧氣不易溶于水且不與水反應；導管口剛出現氣泡就開始收集（或集氣瓶未裝滿水）。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的發生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．11．（2021?黔西南州）實驗室常用下列A、B、C裝置制取氣體，D、E、F裝置收集氣體。回答下列問題：（1）A裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗。（2）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。在D、E中需選擇D集氧氣，選擇的依據是氧氣的密度比空氣大。（3）實驗室常以氯酸鉀、二氧化錳為原料，用C裝置制取、F裝置收集氧氣。實驗前需檢查裝置的氣密性：連接裝置C、F，微熱C中試管，若F中產生氣泡、且恢復常溫后玻璃管內水面高于水槽的水面，就證明裝置氣密性良好。將反應后剩余固體溶解、過濾、洗凈、干燥后又得到二氧化錳固體，其質量與反應前相比不變（填“增大”“減小”或“不變”）。（4）若以高錳酸鉀為原料、用C裝置制取氧氣，需要在試管口塞一團棉花。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據裝置B的特點選擇合適的藥品制取氧氣，并正確書寫化學方程式；根據氧氣的性質選擇收集方法；（3）根據檢查裝置氣密性的方法和催化劑的特點進行分析；（4）根據用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行分析。【解答】解：（1）A裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗；（2）B裝置屬于固、液常溫型，適合用作過氧化氫制取氧氣的發生裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度比空氣大，可用裝置D收集；（3）實驗前需檢查裝置的氣密性：連接裝置C、F，微熱C中試管，若F中產生氣泡、且恢復常溫后玻璃管內水面高于水槽的水面，就證明裝置氣密性良好；二氧化碳在該反應是催化劑，反應前后，質量不變；（4）在用高錳酸鉀制取氧氣的時候，為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花。故答案為：（1）長頸漏斗；（2）2H2O22H2O+O2↑；D；氧氣的密度比空氣大；（3）高于；不變；（4）試管口。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。12．（2021?蘭州）請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）儀器①的名稱是錐形瓶。（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用B裝置制取O2，應選用的藥品是過氧化氫和二氧化錳。若用E裝置收集O2，氣體應該從b口通入（填“a”或“b”）。（3）已知SO2易溶于水且密度比空氣大。實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制備并收集SO2的裝置為BC（填字母）。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據裝置A選擇合適的藥品制取氧氣，并正確書寫化學方程式；根據裝置B的特點選擇合適的藥品制取氧氣；根據氧氣的性質和裝置E的特點進行分析；（3）根據反應物的狀態、反應發生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置。【解答】解：（1）儀器①的名稱是錐形瓶；（2）A裝置制屬于固、固加熱型，試管口有棉花，適合用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置B屬于固、液常溫型，適合用作過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發生裝置；氧氣不易溶于水，密度比水小，若用E裝置收集O2，氣體應該從b口通入；（3）實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制備并收集SO2，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發生裝置；SO2易溶于水且密度比空氣大，適合用裝置C收集。故答案為：（1）錐形瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；過氧化氫和二氧化錳；b；（3）BC。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。13．（2021?張家界）實驗室制取氣體常用如圖裝置，根據所學化學知識回答問題：（1）儀器a的名稱：試管。（2）實驗室需制取較純凈的氧氣，應選用的發生裝置和收集裝置是AC或BC；該反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑。（3）實驗結束后，發現收集的氧氣不純，可能的原因是沒有等到氣泡連續均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（3）實驗結束后，發現收集的氧氣不純，可能的原因是：沒有等到氣泡連續均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等。【解答】解：（1）試管是常用的反應容器，故答案為：試管；（2）裝置A的試管中有棉花團，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，要注意配平；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：AC或BC；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑；（3）實驗結束后，發現收集的氧氣不純，可能的原因是：沒有等到氣泡連續均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等；故答案為：沒有等到氣泡連續均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的發生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．14．（2021?宜昌）探究氧氣的實驗室制取和性質。（1）如圖1是硫在氧氣中燃燒的實驗。①觀察到火焰的顏色是明亮的藍紫色；②反應的化學方程式是S+O2SO2；③當火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質是氧氣的密度比空氣大。（2）圖2是實驗室制取氣體的部分裝置。①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇的發生裝置是A（填字母序號，下同）；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發生裝置是B。②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水且不和水反應。③可見，選擇氣體的發生裝置要依據反應物的狀態和反應條件，選擇氣體的收集裝置要依據氣體的密度和水溶性。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的化學性質．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析；②根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；③根據實驗現象推測氧氣的物理性質；（2）①根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據反應物的狀態、反應發生需要的條件及特殊要求選擇發生裝置；②根據氧氣的性質進行分析；③根據選擇發生裝置和收集裝置的依據進行分析。【解答】解：（1）①硫在氧氣中燃燒的現象是：劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體；②硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O2SO2；③當火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質是：氧氣的密度比空氣大；（2）①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發生裝置；用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發生裝置；②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水且不和水反應；③選擇氣體的發生裝置要依據反應物的狀態和反應條件；選擇氣體的收集裝置要依據氣體的密度和水溶性。故答案為：（1）①明亮的藍紫色；②S+O2SO2；③氧氣的密度比空氣大；（2）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；B；②氧氣不易溶于水且不和水反應；③反應條件；氣體的密度和水溶性。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。15．（2021?長沙）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱集氣瓶。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發生裝置是A（填字母代號），在裝入藥品前應先檢查裝置的氣密性。（3）用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（3）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了。【解答】解：（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，在裝入藥品前應先檢查裝置的氣密性；故答案為：A；氣密性；（3）氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了檢查裝置的氣密性、氣體的驗滿等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．16．（2021?成都）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產物。（1）氯酸鉀制氧氣的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，制取裝置需鐵架臺、水槽和ABDF（填序號）。（2）收集氣體時，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口（填操作），把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。（3）將完全反應后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發，以上操作都用到的儀器名稱是玻璃棒。蒸發時需鐵架臺和AGH（填序號），當蒸發皿中出現較多固體時停止加熱。（4）產物KCl可作化肥，對植物的主要作用是c（填序號）。a.促進葉色濃綠b.增強抗寒抗旱能力c.增強抗倒伏能力【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；常見化肥的種類和作用；混合物的分離方法．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（2）收集氣體時，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上；（3）混合物的分離；蒸發操作；（4）鉀肥的作用。【解答】解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；制取裝置需鐵架臺、水槽、酒精燈、試管、集氣瓶和帶單孔塞的導管，因為排水法收集的氧氣比較純凈，因此選F；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；ABDF；（2）收集氣體時，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上；故答案為：在水面下用玻璃片蓋住瓶口；（3）將完全反應后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發，以上操作都用到的儀器名稱是玻璃棒；蒸發時需鐵架臺和酒精燈、玻璃棒、蒸發皿；當蒸發皿中出現較多固體時停止加熱；故答案為：玻璃棒；AGH；蒸發皿中出現較多固體；（4）產物KCl可作化肥，對植物的主要作用是：增強抗倒伏能力；故答案為：c。【點評】本考點主要考查了儀器的選擇、氣體的發生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、蒸發、化學肥料等，綜合性比較強。氣體的發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．17．（2021?遂寧）根據下列裝置圖，回答問題：（1）儀器a的名稱是錐形瓶。（2）實驗室某小組選取B裝置作為發生裝置制取氧氣，則反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。（3）若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從n端（填“m”或“n”）通入。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（3）若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從長管通入。【解答】解：（1）錐形瓶是常用的反應容器，故答案為：錐形瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（3）若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從長管通入，因為氧氣的密度比空氣大；故答案為：n。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的發生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．18．（2021?重慶）氧氣的制取和性質是初中化學的重要內容，根據如圖所示的裝置回答問題。（1）儀器a常用外焰（填“內焰”“外焰”或“焰心”）加熱。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。實驗室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是AC（填序號）。（3）裝置E中水的作用是防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶。（4）若將鐵絲改為少量木炭進行實驗，為了檢驗產物，可將水換成澄清石灰水（填名稱）。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；氧氣的化學性質．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）燈焰的分類；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）裝置E中水的作用是：防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；（4）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳。【解答】解：（1）常用酒精燈的外焰加熱，故答案為：外焰；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；實驗室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是AC，因為用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；AC；（3）裝置E中水的作用是：防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；故答案為：防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；（4）若將鐵絲改為少量木炭進行實驗，為了檢驗產物，可將水換成澄清石灰水；故答案為：澄清石灰水。【點評】本考點主要考查了酒精燈的火焰、氣體的發生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、鐵絲燃燒等，綜合性比較強。氣體的發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．19．（2020?上海）實驗室制取氧氣并進行相關性質實驗。①寫出儀器甲的名稱酒精燈。②以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑，應選用的發生裝置是A（選填編號），用向上排空氣法收集氧氣應選用的裝置是C（選填編號）。③用排水法收集氧氣時，集氣瓶內的水全部排出后，將導管移出集氣瓶，再進行如下操作：a．從水槽中取出集氣瓶；b．瓶口向上放置；c．在集氣瓶口蓋好毛玻璃片。正確的操作順序是cab（用編號排序）。④硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈藍紫色；二氧化硫若大量排放到空氣中造成的后果是污染環境。鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是3Fe+2O2Fe3O4，實驗時應預先在集氣瓶底部放少量細沙，細沙的作用是防止灼熱熔化物濺落炸裂瓶底。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；氧氣的化學性質．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】①根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；②根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據反應物的狀態、反應發生需要的條件及特殊要求選擇發生裝置；根據用排空氣法收集氣體的注意事項進行分析；③根據排水法收集氣體的注意事項進行分析；④根據硫在氧氣中燃燒的現象、二氧化硫有毒進行分析；根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據做鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項進行分析。【解答】解：①儀器甲的名稱是酒精燈；②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發生裝置；為了防止收集到的氣體不純，用排空氣法收集氣體時要把導管伸入集氣瓶底部，所以用向上排空氣法收集氧氣應選用的裝置是C；③用排水法收集氧氣時，集氣瓶內的水全部排出后，將導管移出集氣瓶，在集氣瓶口蓋好毛玻璃片，從水槽中取出集氣瓶，瓶口向上放置；④硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈藍紫色，二氧化硫有毒，大量排放到空氣會污染環境；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；為了防止灼熱熔化物濺落炸裂瓶底，要在集氣瓶底部預留少量的水或鋪一層細沙。故答案為：①酒精燈；②2KClO32KCl+3O2↑；A；C；③cab；④藍紫；污染環境；3Fe+2O2Fe3O4；防止灼熱熔化物濺落炸裂瓶底。【點評】本題考查了常見氣體發生裝置和收集裝置的選擇，制取氣體的反應原理、步驟、注意事項等知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．要求同學們在完成此類題目時，要熟知反應物的狀態和反應的條件以及氣體的密度和水溶性，以便做出正確的判斷．20．（2020?柳州）化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出圖中①、②兩種儀器的名稱：①鐵架臺，②集氣瓶。（2）某同學用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；應選擇的發生裝置為B（填字母），收集裝置為D或F（填字母）。（3）A裝置與C裝置比較，A裝置的優點是可以控制反應的發生和停止。請寫出一個利用A裝置此優點的反應化學方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑）。（4）實驗室可用金屬與濃硫酸反應制取SO2氣體，金屬鋅和金屬銅都能與濃硫酸反應制SO2氣體。欲制取一瓶純凈的SO2氣體，最好選擇金屬銅（填“鋅”或“銅”），選擇理由是隨著反應的進行，濃硫酸會變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應生成氫氣，使得二氧化硫不純，而銅不與稀硫酸反應。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據反應物的狀態、反應發生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；（3）根據裝置的特點選擇合適的藥品制取氣體并書寫化學方程式；（4）根據濃硫酸隨著反應的進行濃度會變稀，和鋅反應生成氫氣進行分析。【解答】解：（1）①是鐵架臺；②是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置D或F收集；（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，常用稀硫酸和鋅反應制取氫氣，都是顆粒狀固體和液體反應，都可以通過A控制反應的發生與停止。碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；稀硫酸和鋅反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；（4）欲制取一瓶純凈的SO2氣體，最好選擇金屬是銅，因為隨著反應的進行，濃硫酸會變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應生成氫氣，使得二氧化硫不純，而銅不與稀硫酸反應。故答案為：（1）鐵架臺；集氣瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B；D或F；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑）；（4）銅；隨著反應的進行，濃硫酸會變成稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應生成氫氣，使得二氧化硫不純，而銅不與稀硫酸反應。【點評】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素。21．（2020?內江）利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：①鐵架臺②分液漏斗。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過D（填字母，下同）裝置，選用裝置F收集，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿。（3）實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較純凈的氧氣，選用發生裝置A和收集裝置G組合，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導管的一端浸入水中，手緊握試管，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置連接完好、不漏氣。（4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應制取乙炔（C2H2）氣體，同時有糊狀Ca（OH）2生成，發生裝置選用C而不選用B的原因是裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長頸漏斗的下端；乙炔充分燃燒的化學方程式為2C2H2+5O24CO2+2H2O。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；檢查裝置的氣密性．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據氧氣不和濃硫酸反應反應可用濃硫酸進行干燥進行分析；根據氣體的密度和水溶性以及特殊要求選擇收集裝置；根據氧氣具有助燃性進行分析；（3）根據反應物的狀態、反應發生需要的條件及特殊要求選擇發生裝置；根據檢查裝置氣密性的方法進行分析；（4）根據裝置的特點進行分析；根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式。【解答】解：（1）①是鐵架臺；②是分液漏斗；（2）氧氣不和濃硫酸反應可用濃硫酸進行干燥，實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，氧氣中會含有少量水蒸氣，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過D；氧氣的密度比空氣略大，可用裝置F收集；氧氣具有助燃性，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（3）實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發生裝置，氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置G收集；檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導管的一端浸入水中，手緊握試管，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置連接完好、不漏氣；（4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應制取乙炔（C2H2）氣體，同時有糊狀Ca（OH）2生成，發生裝置選用C而不選用B的原因是：裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長頸漏斗的下端；乙炔充分燃燒生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：2C2H2+5O24CO2+H2O。故答案為：（1）鐵架臺；分液漏斗；（2）D；F；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（3）A手緊握試管，如果導管口有氣泡冒出；（4）裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長頸漏斗的下端；2C2H2+5O24CO2+2H2O。【點評】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素。22．（2021?柳州）化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出儀器的名稱：①酒精燈，②導管。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過D（填字母，下同）裝置，選用裝置E收集。（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導管的一端浸入水中，手緊握試管，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置連接完好、不漏氣。寫出該反應的化學方程式2KClO32KCl+3O2↑。（4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水在常溫下反應制取乙炔（C2H2）氣體，同時有糊狀Ca（OH）2生成，發生裝置選用C而不選用B的原因是裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長頸漏斗的下端；將乙炔在一定量的氧氣中燃燒，生成物為一氧化碳、二氧化碳、水，生成的水和一氧化碳的質量恰好相等。反應的化學方程式為28C2H2+61O238CO2+28H2O+18CO。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；檢查裝置的氣密性．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析。（2）根據濃硫酸的吸水性及根據氣體的密度、溶解性及特殊要求選擇收集裝置。（3）根據檢查裝置氣密性的方法進行分析；根據化學反應原理書寫化學方程式。（4）根據裝置的特點進行分析；根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式。【解答】解：（1）儀器①的名稱是酒精燈；儀器②的名稱導管。（2）濃硫酸的吸水性，可用來干燥氧氣，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集的氣體比較干燥，故選E收集。（3）檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導管的一端浸入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置連接完好、不漏氣。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應制取乙炔（C2H2）氣體，同時有糊狀Ca（OH）2生成，發生裝置選用C而不選用B的原因是：裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長頸漏斗的下端；將乙炔在一定量的氧氣中燃燒，生成物為一氧化碳、二氧化碳、水，生成的水和一氧化碳的質量恰好相等，設生成水和一氧化碳分子分別為x、y，則有18x：28y＝1：1，則x：y＝28：18。所以反應的化學方程式為：28C2H2+61O238CO2+28H2O+18CO。故答案為：（1）酒精燈；導管；（2）D；E；（3）手緊握試管，如果導管口有氣泡冒出；2KClO32KCl+3O2↑；（4）裝置C可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長頸漏斗的下端；28C2H2+61O238CO2+28H2O+18CO。【點評】通過本題的練習需要我們綜合掌握物質的制取以及從題中獲取信息的能力，會根據實驗現象做出正確的判斷和分析．23．（2021?鞍山）如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體，請根據圖示回答下列問題：（1）寫出編號①所指儀器的名稱：錐形瓶。（2）實驗室用裝置B制取氣體時，檢查裝置氣密性的方法為：夾緊彈簧夾，向長頸漏斗中注水，若出現長頸漏斗頸部出現一段穩定水柱的現象，則證明氣密性良好。（3）實驗室選用裝置A制取氧氣的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。若想測量產生氧氣的體積，應將裝置D中b（填“a”或“b”）端與量筒連接。（4）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，若想隨時控制反應的發生和停止，可選用的發生裝置為B（填字母序號），這個反應屬于復分解反應，該反應的化學方程式為FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑；。【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；檢查裝置的氣密性．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據檢查裝置氣密性的方法進行分析；（3）根據裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣，并正確書寫化學方程式；根據排出水的體積等于產生氣體的體積進行分析；（4）根據反應物的狀態、反應發生需要的條件及特殊要求選擇裝置，并正確書寫化學方程式。【解答】解：（1）編號①所指儀器的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用裝置B制備氣體時檢查裝置氣密性方法為：夾緊彈簧夾，向長頸漏斗中注水，若出現長頸漏斗頸部出現一段穩定水柱的現象，則裝置的氣密性良好；（3）A裝置適合固體加熱的反應，有棉花，所以用高錳酸鉀加熱制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由于排出水的體積等于產生氣體的體積，所以若想測量產生氧氣的體積，應將D中b端與量筒連接；（4）實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫（H2S）氣體，屬于固、液常溫型，若想隨時控制反應的發生和停止，可選用裝置B作發生裝置；塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，這個反應屬于復分解反應，則還生成硫酸亞鐵，化學方程式為FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。故答案為：（1）試管；（2）長頸漏斗頸部出現一段穩定水柱的；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；b；（4）B；FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。24．（2021?襄陽）掌握常用儀器的特征和用途，積極動手實驗，是化學學習和研究的基礎。圖甲為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。（1）取一定量的高錳酸鉀粉末裝入試管中，應選擇的儀器是A（填字母）。A.藥