陋室銘導入新課本文是唐朝詩人劉禹錫寫的，寫陋室銘的時候，他已是一個貶官，因為參加政治改革失敗被降職遠調，這是他被貶官時居住的一所簡陋居室。“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。作者在什么樣的情況寫下這篇文章呢？其實這篇名文卻是被“氣”出來的。當時他熱心幫助一個叫王叔文的人改革，反對宦官勢力。失敗后，他被貶到安徽和州縣做了一名小官。按規定，他應得到三間三廂的房子。

和州知縣見他被貶而來，便故意刁難。于是把他安排在面對大江居的三間毛屋。劉禹錫不但沒有埋怨，反而非常快樂，于是就寫下了《陋室銘》表達自己理想和人生的抱負。熟讀課文，理解文義陋室銘

山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階綠，草色/入簾/青。談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁。可以/調/素琴，閱/金經。無/絲竹/之亂耳，無/案牘/之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？深入探究1.同學們對陋室總的印象如何？陋室不陋“苔痕上階綠，草色入簾青。”

2.作者怎樣來描寫陋室的？“上、入”采用擬人的手法，賦予苔蘚、草色以人的靈性，“苔蘚”也想從臺階爬到陋室，聽聽主人在說些什么；“草”也想從窗戶窺視主人在干些什么。這樣把苔蘚和青草寫活了。這樣，我們就不覺陋室的環境凄涼、荒蕪，而感覺一種生機盎然、春意正濃的幽雅的環境，流露出了作者的喜悅之情。“談笑有鴻儒，往來無白丁。”3.陋室主人都和些什么人交往呢?俗話說，欲知其人應知其友，知其友者必知其人。這就是說，要想知道他的為人，只要看看他的朋友就知道了。因此，我們便知主人必是高雅之士。這兩句在于襯托主人德才兼備，表明主人高雅脫俗的情懷。“可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”4.當他朋友走了之后，作者的生活又是怎樣的呢?作者生活情趣恬淡閑適、安貧樂道。諸葛廬、子云亭都是簡陋的屋子。諸葛亮是政治家，揚雄是西漢的文學家。雖然他們居住的房屋很簡陋，但由于他們的主人德才兼備而房屋聞名天下。作者用諸葛亮和揚子云的名室和自己的陋室相比，在說明自己的陋室不陋。他又想證明自己也要像諸葛亮、揚雄一樣從政治上、文學上干一番事業被后人所敬仰。已隱含著自己遠大的志向。5.作者明明在贊頌自己的陋室不陋，為什么又寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”？其用意是什么？孔子這句話是一個典故，孔子打算搬到九夷山去住，有人對他說，那個地方十分簡陋，你怎么能去住呢?孔子回答說：“君子居之，何陋之有?”自己正是孔子一類的君子，自己的生活態度正如孔子一樣安貧樂道。陋室不陋，關鍵在于“君子居之”“惟吾德馨”。強調陋室因君子居住而不再簡陋。6.理解“孔子云：何陋之有?”這句話的含義。寫法探究作者要寫的是陋室，為什么開頭卻先說“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”？這句話的作用是什么？以有仙之山、有龍之水比喻“陋室”，以引起對陋室的吟詠。這種先言他物，以引起所詠之物的方法叫“起興”。課堂小結作者先運用起興手法，由“山”“水”引出“陋室”；由“仙”“龍”引出“德馨”，點出文章中心。