統編版語文四年級下冊期末基礎知識檢測卷-（含答案）

期末基礎知識檢測卷-2024-2025學年語文四年級下冊統編版

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列選項中加點字讀音完全正確的一項是（）。

A．剖開（pāo）綺麗（qǐ）B．慰藉（jí）剎那（chà）

C．疙瘩（gē）負荷（hè）D．膽怯（qiè）應和（hé）

2．張亮摘抄的詞語，你認為完全正確的一項是（）

A．華麗倘若警戎芙蓉

B．開辟侍侯敏捷鳥翼

C．波滔蔬菜鋼鐵柔嫩

D．隧道交叉窟窿瀟灑

3．描寫鄉村生活的一組詞語是（）

A．肥沃炊煙麥穗土灶

B．屈原杜甫韓愈范仲淹

C．和藹慷慨賢惠悲戚

D．蝙蝠蜻蜓螞蚱蝴蝶

4．體現人物優良品質的一組詞語是（）

A．霸氣高傲憤怒自私B．忠厚盡職謙虛和藹

C．吼叫伺候努力熱情D．注視屏息劈面掃蕩

5．張亮和同學打算在暑假開展共讀一本書交流活動，為此他們提出了以下建議，請你找出加點詞使用不恰當的一項是（）

A．第一組建議建群分享，但不能只潛水不發言。

B．第二組建議各組組長要起領頭羊作用。

C．第三組建議大家要如同變色龍一般與同學積極互動。

D．第四組建議假期不能到校可以通過云技術進行分享。

6．下面哪個成語與古人讀書求學的故事無關。（）

A．程門立雪B．手不釋卷C．臥薪嘗膽D．鐵杵成針

7．下面各選項，對詞語新含義理解不正確的一項是（）

A．潛水（在互聯網群中不回帖、不發言、不上線）

B．窗口（窗戶）

C．桌面（顯示器主屏幕區域）

D．木馬（電腦病毒）

8．下面句子中的加點詞語表達的情感和其他三句不同的一項是（）

A．貓的性格實在有些古怪。

B．鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足。

C．母雞總愛在前院、后院沒完沒了地叫，并且沒有什么理由，討厭！

D．如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。

9．如果《狐貍和烏鴉》故事新編的結局是“烏鴉把肉吞下了肚子”，下列故事情節不符合結局的一項是（）

A．烏鴉站在樹上聽到狐貍的贊美，將計就計，把涂滿辣椒醬的肉掉了下去。

B．烏鴉用爪子把肉抓得牢牢的，氣得狐貍對著烏鴉破口大罵，烏鴉置之不理。

C．烏鴉把肉叼到粗樹干上，放好肉后盡情地享受狐貍的贊美聲，氣得狐貍干瞪眼。

D．烏鴉叼著肉，把狐貍引到老虎的洞穴前，剛被狐貍騙過的老虎一口咬住了狐貍。

10．下列句子中，介紹事物的方式與例句不同的一項是（）

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。

A．廣州藝術博物院占地面積20300平方米，相當于3個足球場大小。

B．《十萬個為什么》告訴我們：一天之內，人會消耗掉整整12杯水。

C．狗的嗅覺靈敏，有研究表明普通犬類的嗅覺大約是人類的40倍以上。

D．有研究表明，與其它蔬菜相比，番茄的維生素C含量更高。

11．下列句子的寫法與其他三項不一致的是（）

A．三月的桃花水，是春天的明鏡。

B．啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。

C．秋天，石榴樹的千枝萬杈挑起了一盞盞小燈籠。

D．他畫的荷花，就像從湖里摘來的一樣。

二、書寫

12．書寫展示：將下面的句子正確、工整、美觀地書寫到下面的格內，注意開頭空兩格，字號大小、間距統一。

在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

13．看拼音，寫詞語。

14．根據拼音寫出詞語。

在清晨的中，我迎著微微的涼風，爸爸的走進邛海公園。的歌聲在樹林回蕩，花含苞欲放，粉白相間，一只從身邊地飛過，的翅膀閃著微光。

15．根據教材內容填空。

（1）書山有路勤為，學海無涯苦作。

（2）低小，溪上青青草。

（3）待到山花時，她在叢中笑。

（4）詩和音樂一樣，生命全在。

（5）胤勤不倦，學多通。

三、填空題

16．根據拼音和語境，寫出正確的詞語。

夜晚，小明放下手中《探索頻道·少兒大百科全書：恐龍》，進入了tiánmì(___)的mèngxiāng(

)：遠古時代的這天shǎngwǔ(

)，huǒlàlà(

)的太陽照射著大地，一只bènzhòng()的恐龍正在尋找食物。它想吃shūcài()，可是周圍只有幾棵xiàngrìkuí(

)和一片báihuà(

)林，它nùhǒu(

)幾聲，ángshǒu(

)朝前方走去……

17．把成語補充完整。

①夜讀②

門

雪③鑿壁

④

不釋

⑤焦躁___⑥

杵成

以上成語中，我最喜歡的與古人讀書求學相關的成語是___，這個成語告訴我們的道理是____________。

18．選擇合適的詞語填空。

敏銳靈敏靈巧

（1）刑偵隊長用()的洞察力，發現了罪犯的蛛絲馬跡。

（2）蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細的電線，它也能()地避開。

（3）貓的嗅覺()，只要你一切肉，它就會向你喵喵地叫。

因為……所以

雖然……但是……

如果……就……

（4）()我有一個寶葫蘆，那可()省心了。

（5）()春天到了，()巨人的花園里還是冬天的景象。

（6）()還有一個人想買蘆花鞋，()青銅把自己腳上的鞋給了那個人。

19．根據積累完成下列填空。

（1）古詩中，有兒童的歡樂和自由，楊萬里看到孩子們在小徑上追逐蝴蝶，寫下了詩句“___，___"；古詩里，藏著詩人的志向品格，“___，___”那是王昌齡一顆晶瑩純潔的心。

（2）現代詩中，“月明的園中，藤蘿的葉下，___”，是詩人永不漫滅的回憶；“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，___”，讓人感到旺盛的生命和無限的美感。

（3）文言文里，“胤恭勤不倦，___”，這個故事告訴我們只有刻苦努力，才能有所成就。《三字經》有：“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，這段話中包含的成語故事_________。

四、句子訓練

20．盡管他的火箭飛行嘗試沒有成功，但萬戶仍然被國際航天史學家公認為人類飛行探索的先驅。（用加點詞語圍繞你的學習寫一句話）

21．你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，也許是_____________，也許是_________________。（發揮想象補充句子）

22．那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃。（照樣子，寫一個描寫顏色的句子）

23．想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫夏天。

雪用他的白色大衣覆蓋著大地，北風身上裹著皮衣整天在空中呼嘯，黑熊也躲進自己的洞里睡起了大覺。

24．讀一讀例句，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。

例句：春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。

仿寫：秋天的傍晚，怎樣的迷人呢！_____________，_____________，_____________。

25．讀一讀，注意加點的部分，再進行仿寫

春天的早晨，怎樣的可愛呢！清爽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。

《期末基礎知識檢測卷-2024-2025學年語文四年級下冊統編版》參考答案

題號12345678910

答案CDABCCBCDB

題號11

答案D

1．C

【詳解】本題考查字音辨析。

A．剖開（pāo）——pōu；

B．慰藉（jí）——jiè；

D．應和（hé）——hè；

故選C。

2．D

【詳解】本題考查錯字辨析。

A．警戎——警戒；

B．侍侯——侍候；

C．波滔——波濤；

故選D。

3．A

【詳解】本題考查詞語分類。

A．肥沃：土地中養分、水分充足適合植物生長。炊煙:烹制飯菜形成的煙氣。

麥穗:麥莖頂端的花或果實部分。土灶：在地上挖成的爐灶。

這些都是描寫鄉村生活的。

B．屈原：戰國時期楚國詩人、政治家。

杜甫：唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜"。

韓愈：唐代杰出的文學家、思想家、哲學家，政治家。

范仲淹：北宋初年政治家、文學家。

這些都是描寫詩人的。

C．和藹：指態度溫和、謙遜，使人感到很親切。

慷慨：志氣昂揚；大方而不吝嗇。

賢惠：指婦女有德行，很善良。

悲戚：表示非常悲傷、憂愁的樣子。

這些都是描寫人物品質和心情的。

D．這些都是昆蟲。

故選A。

4．B

【詳解】本題考查感彩。

感彩，指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態度、評價等內容。感彩除傳統所認定的褒義、貶義等類型之外，還應有恐怖、喜悅、痛苦、悲涼等情感類型。

A．霸氣：通常指蠻橫霸道，氣勢很強的樣子。是貶義詞。

高傲：自以為了不起，看不起別人，極其驕傲。是貶義詞。

憤怒：形容因極度不滿而情緒激動。是貶義詞。

自私：指的是只為自己打算只圖個人利益。是貶義詞。

B．忠厚：指忠誠，厚道。是褒義詞。

盡職：盡到自己職責。是褒義詞。

謙虛：只虛心不夸大自己的能力或價值。是褒義詞。

和藹：性情溫和，態度可親。是褒義詞。

C．吼叫：大聲的叫。是貶義詞。

伺候：只在人的身邊供使喚，照料飲食起居。是中性詞。

努力：把力量盡量使出來。是褒義詞。

熱情：指的是熱烈的感情，具有強烈的興趣，積極性或友好態度。是褒義詞。

D．注視：集中目光看。是中性詞。

屏息：暫時抑制呼吸。是中性詞。

劈面：迎面，正對著臉。是中性詞。

掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人，也只徹底清除。是貶義詞。

5．C

【詳解】本題考查詞語搭配。

C．“變色龍”在生物學上指一種能隨環境變化體色的爬行動物，而在比喻意義上，它常被用來形容人善于變化和偽裝，含貶義。此處用于形容與同學積極互動，顯然與“積極互動"的正面意義不符，使用不恰當。

故選C。

6．C

【詳解】本題考查成語出處。

A．程門立雪：原指楊時和游酢在大雪中耐心地等待拜見老師程頤，后比喻求學心切。

B．手不釋卷：講的是三國時期呂蒙聽從孫權勸告認真讀書的故事。形容讀書用功、勤奮。也形容看書入迷。

C．臥薪嘗膽：該成語原意指越王勾踐戰敗后以柴草臥鋪，并經常舔嘗苦膽，以時時警惕自己不忘所受苦難的故事，后形容人刻苦自勵，發奮圖強。與古人讀書求學的故事無關。

D．鐵杵成針：講的是李白外出看見老婆婆用鐵棒磨針有感而決定用心學習的故事。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

故選C。

7．B

【詳解】本題考查詞語的新義。

B．窗口：原指窗戶，也指計算機的操作系統在顯示屏上顯示或處理某類信息，以方便用戶直觀操作而設置的區域。

故選B。

8．C

【詳解】本題考查對詞語表達的情感的理解。

A．“貓的性格實在有些古怪”，這里的“古怪"并非真的說貓性格奇怪不好，而是用一種看似批評實則喜愛的方式來形容貓獨特的性格特點。

B．“鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足”，“架子十足"看似在批評鵝的傲慢，實際上是用幽默的語言展現鵝的高傲姿態，表達了對鵝的獨特個性的喜愛。

C．“母雞總愛在前院、后院沒完沒了地叫，并且沒有什么理由，討厭！”這里的“討厭"是真的表達對母雞不停叫這一行為的反感和不喜歡，沒有運用反語。

D．“如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了”，“耀武揚威"表面上是說亂子的囂張，其實是以詼諧的方式描述這種情況。

故選C。

9．D

【詳解】本題考查寓言故事的理解。

在《狐貍和烏鴉》的故事新編中，結局是“烏鴉把肉吞下了肚子”，意味著烏鴉最終成功地保住了肉，并享受了美食。

D．烏鴉在肉上涂滿辣椒醬，聽到狐貍的贊美，將計就計，把涂滿辣椒醬的肉扔了下去。沒有資料證明狐貍不吃辣椒醬，故此情節不符合結局。

故選D。

10．B

【詳解】本題考查的是介紹事物的方式。

例句“有一種叫作‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結實百倍"運用了作比較的說明方法，將“碳納米管”和鋼鐵的結實程度進行對比。

A．把廣州藝術博物院的占地面積和3個足球場的大小作比較。

B．只是陳述了人一天消耗水的量，沒有采用作比較的說明方法。

C．將普通犬類的嗅覺和人類的嗅覺作比較。

D．把番茄和其他蔬菜的維生素C含量作比較。

故選B。

11．D

【詳解】本題考查修辭手法的運用。

A．把“桃花水"比作“明鏡”，運用了比喻的修辭手法；

B．把“草"比作“茵”，把“柳"比作“眉”，運用了比喻的修辭手法；

C．把“石榴"比作“小燈籠”，運用了比喻的修辭手法；

D．沒有運用修辭手法，只是一種陳述。

故選D。

12．

在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

【詳解】本題考查漢字書寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結構勻稱。書寫時要注意“窗"前”“棵"涂”“銀"霜”“雪"等易錯字，注意這些字的筆畫、結構，字要寫在格子的中間，做到規范、正確和美觀。

13．

【詳解】本題看拼音寫詞語。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么漢字，然后寫出正確的漢字，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“玲”“瓏"美”“餐"登”“姿"瀟”“灑"容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規范、正確和美觀。

14．

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要注意規范和美觀。

書寫時注意“朦、朧、拽、著、胳、膊、鵑、芙、蓉、蜻、蜓、敏、捷、柔、嫩”的正確寫法。

15．

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

【詳解】本題考查古詩、現代詩的積累。

（1）書寫時注意“徑"的正確寫法。

（2）書寫時注意“檐”的正確寫法。

（3）書寫時注意“漫"的正確寫法。

（4）書寫時注意“奏”的正確寫法。

（5）書寫時注意“恭"的正確寫法。

16．

甜蜜

夢鄉

晌午

火辣辣

笨重

蔬菜

向日葵

白樺

怒吼

昂首

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“蜜、晌、辣、蔬、葵、樺、怒、昂”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

17．

囊

螢

程

立

偷

光

愛

手

不

安

鐵

針

鑿壁偷光

要學習匡衡不怕艱難、勤奮好學的恒心和毅力

【詳解】本題考查成語分析。

囊螢夜讀：用袋子裝著螢火中，在夜晚用來照明讀書。

程門立雪：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

愛不釋手：喜歡的舍不得放下。

焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。

鐵杵成針：鐵杵磨成針。

與古人讀書求學相關的成語是囊螢夜讀、鑿壁偷光，這兩個成語告訴我們的道理是要學習他們不怕艱難、勤奮好學的恒心和毅力。這也從側面告訴我們在遇到困境的時候，要通過自己的努力來改變自己周遭的環境，使得自己能夠適應環境，達到自己的想要達到的目的。

18．

敏銳

靈巧

靈敏

如果

就

雖然

但是

因為

所以

【詳解】本題考查選詞填空。

敏銳：反應靈敏，頭腦靈活，目光尖銳。

靈敏：具有容易受影響或受感動的能力；能夠顯示微小差別。也指頭腦機敏。

3．靈巧：靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏的意思。靈巧是形容詞、從感彩上說是褒義詞。

（1）“敏銳"著重指人的感覺、眼光、思想等對事物的反應靈敏、深刻，常用于形容洞察力、觀察力等。所以“敏銳的洞察力”合適。

（2）“靈敏"著重指頭腦機敏，常形容人的行動、反應等迅速快捷。“蝙蝠避開電線”用“靈巧"更能體現其動作的巧妙。

（3）“靈巧”強調靈活而巧妙，多形容手的動作。形容貓的嗅覺用“靈敏"恰當。

（4）句子假設了擁有寶葫蘆的情況，此句前后為條件關系，用“如果……就……”。

（5）“春天到了"和“花園里還是冬天的景象”是轉折關系，用“雖然……但是……"。

（6）因為……所以表示因果關系，此句前后為因果關系，所以用“因為……所以”。

19．

兒童急走追黃蝶

飛入菜花無處尋

洛陽親友如相問

一片冰心在玉壺

母親的膝上

靜靜地交叉在一起

博學多通

懸梁刺股

【詳解】本題考查的是古詩詞、名篇名句的理解和默寫。

（1）楊萬里在《宿新市徐公店》中的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"。

意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。

王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中一顆晶瑩純潔的心體現在“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。

意思是如果洛陽的親友們問起我的情況，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世俗的玷污。

（2）書寫時注意“母"膝”“叉"這些字的正確寫法。

（3）“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這段話包含的成語故事是“懸梁刺股"。

“懸梁刺股”整體反映了古人在求學道路上，沒有外在的督促和優越的條件，卻能憑借強大的自我約束力和對學業的執著追求，刻苦奮進。

書寫時注意“博"通”這些字的正確寫法。

20．盡管我十分努力，但成績還是不盡如人意。

【詳解】本題考查的是用加點詞造句能力。

分析題干中加點詞為“盡管……但……"是表示轉折關系的關聯詞。且要圍繞自己的學習來寫。

比如：盡管學習數學的過程中遇到了很多難題，但我從不放棄，仍然堅持每天做練習題來提高自己。

21．

奔跑的馬兒

追逐老鼠的小貓